Historia y ciencias sociales / 8° básico, Año 2019 Unidad N° 3

Guía de aprendizaje
Unidad n° 4: Ilustración, revolución e independencia

Nombre:_________________________________________________________________________Curso:____ Fecha:___/___/2019

Objetivo, Aprendizaje esperado o indicadores de evaluación

- Reconocer principales características de la independencia de las 13 colonias americanas.

Conceptos:
Constitución: Ley fundamental de un Estado, que define el régimen básico de los derechos y deberes de los
ciudadanos.
Metrópoli: El concepto se utiliza para nombrar a la ciudad principal de una provincia o Estado.
Colonia: Territorio dominado y administrado por una potencia extranjera.

La independencia de Estados Unidos

En el siglo XVIII, Gran Bretaña tenía
varias posesiones en la costa oriental de
Norteamérica: las llamadas Trece
Colonias. La Independencia de este
territorio fue el resultado del conflicto
entre los colonos norteamericanos y Gran
Bretaña. Como consecuencia de este
proceso surgió un nuevo país: los
Estados Unidos de América.

Las trece colonias de Inglaterra en

América contaban con un gobierno más
bien independiente de Gran Bretaña.
Tenían derecho a formular sus propias
leyes y acuñar su moneda. Sin embargo,
en la segunda mitad del siglo XVIII, la
metrópoli intento aumentar su poder
sobre la economía norteamericana,
prohibiéndoles la emisión de moneda, interviniendo en el gobierno colonial y aumentando los impuestos. Los
colonos indignados convocaron a asambleas con el fin de expresar su descontento, pero carecían de
representación política en el Parlamento. En 1767 se
aprobaron nuevos impuestos a la importación del té, el
vidrio, el papel, el plomo y otros artículos que las
colonias necesitaban. Frente a las medidas adoptadas
por la Corona, los colonos boicotearon las
importaciones del té inglés (Motín del té, 1773), lo que
implicó la ruptura de las relaciones comerciales con la
metrópoli. Los colonos continuaron organizándose, así,
por ejemplo, en 1774 constituyeron en Filadelfia el
primer congreso continental que pidió al rey una
rectificación por las injusticias cometidas. La guerra
entre los ingleses y sus colonias comenzó en 1775. El
4 de julio de 1776, el segundo congreso continental de
Filadelfia votó la Declaración de Independencia de los
Estados Unidos de América, redactada por Thomas
Jefferson con el apoyo de Benjamín Franklin y John
Adams.

El ejército de los Estados Unidos, dirigido por George Washington, contó con el apoyo de los franceses y, en
menor medida, de España. Con avances y retrocesos, el derrumbe del ejército inglés comenzó en 1780 y solo
tres años más tarde, Inglaterra reconoció la independencia de sus antiguas colonias, mediante un tratado de
paz firmado (1783). Sólo en 1787, los Estados aprobaron una constitución que establecía un gobierno
nacional, republicano y federal. Este proceso culminó con la elección de Washington como presidente en
1789.

Profesor: Guissella Sepúlveda M. 1

 Historia y ciencias sociales / 8° básico, Año 2019 Unidad N° 3

Las colonias se organizaron bajo el nombre de Estados

Unidos, dotándose de una constitución republicana que
recogió los ideales de la ilustración. Los poderes; ejecutivo,
legislativo y judicial emanaban del pueblo. El presidente era
elegido democráticamente y las leyes eran elaboradas por el
Congreso, al que podía pertenecer cualquier ciudadano
designado por elección popular.
La constitución de los Estados Unidos puso en práctica, por
primera vez, los ideales ilustrados, transformándose en un
ejemplo para quienes aspiraban a reformar los gobiernos
monárquicos del viejo continente.

Actividad
1. ¿Cuál fue la organización política que se desarrolló tras la independencia de Estados Unidos?
________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________

2. ¿Con que proceso anteriormente estudiado se puede vincular la independencia de EE.UU.? Explica y
argumenta.
________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________

3. ¿Cuáles fueron las consecuencias de la independencia de las colonias?

________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________

4. ¿Por qué se redactó una Constitución luego de la independencia?

________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________

Profesor: Guissella Sepúlveda M. 2

 Historia y ciencias sociales / 8° básico, Año 2019 Unidad N° 3

5. Completa el siguiente crucigrama:

Profesor: Guissella Sepúlveda M. 3