Actividad evaluativa Eje 4 - Wiki [P4]

 Fecha límite 14 de oct hasta 23:59

 Puntos 25
 Presentando un cuadro de entrada de texto, una URL de página web, una grabación de contenido de
medios, o una carga de archivo
 Disponible 30 de sep en 0:00-14 de oct en 23:59 15 días

Modificaciones a la revisoría fiscal en Colombia

Objetivo de aprendizaje:
Proponer modificaciones sobre el ordenamiento jurídico de la revisoría fiscal en Colombia, a partir de
los elementos estudiados durante el módulo.
Descripción de la actividad:
La wiki es una actividad colaborativa, que se realizará con el fin obtener propuestas elaboradas por
los estudiantes sobre modificaciones al ordenamiento jurídico de la revisoría fiscal en Colombia.
Los estudiantes pueden partir de las ideas esbozadas en el eje 4 por otros tratadistas sobre posibles
modificaciones a la revisoría fiscal o pueden proponer otras no contempladas en dicho documento.
En grupos de trabajo de tres estudiantes se debe realizar una propuesta, para luego estructurarla de
manera colaborativa y argumentarla por escrito.
Requisitos:
Para desarrollar la wiki los estudiantes deben:
1. Los estudiantes deben leer completamente el referente de pensamiento
2. Leer textos complementarios como Bermúdez (2013) Ideas para la modernización de los derechos
de los revisores fiscales, en
http://www.javeriana.edu.co/personales/hbermude/nov/memorias_rev_fiscal_foro_firmas/eventos_rev
_fiscal/VII_revisoria_fiscal/Doc_Ponencia_UJaveriana.pdf
3. Explorar documentos, artículos, libros físicos o electrónicos, simposios, conferencias, sitios web,
blogs o cualquier otro medio que realice propuestas.
Instrucciones:
Para realizar la wiki siga las siguientes instrucciones:
1. En primer lugar, debe conformar un equipo de trabajo.
2. Identifiquen la norma o ausencia normativa, que para Ustedes sea el problema.
3. Analicen el instrumento jurídico, el contexto de aplicación, el objeto del instrumento, el resultado
de su ejecución.
4. A partir de allí, elaboren propuestas que mejoren el uso del instrumento jurídico, o que lo
reformen, modifiquen, o supriman parcialmente. También pueden proponer la inclusión de nuevas
normas o la desregulación de la Revisoría en el área lo consideren. Para su propuesta pueden tener
en cuenta criterios de evaluación como: la pertinencia (si la propuesta tiene alineación con las
prioridades, necesidades y políticas públicas del país/región/etc.); la eficiencia (en términos de
evaluación de resultados, pueden ser cuantitativos o cualitativos), la eficacia (si la norma que está
analizando alcanzó los objetivos propuestos), el impacto (si la norma en estudio generó cambios
positivos y negativos); sostenibilidad (en términos de continuidad de la propuesta)
5. La modificación al ordenamiento jurídico que proponga el grupo de trabajo puede ser:
a. Un cambio discursivo. Propone modificar la forma en que se comprende la norma. Por ejemplo, el
alcance del deber de denuncia del revisor fiscal.
b. Un cambio de procedimiento: Propone modificar los procedimientos mediante los cuales se toman
decisiones. Por ejemplo, el procedimiento administrativo sancionatorio de los revisores fiscales.
c. Cambios en el contenido normativo: reformas sustanciales en el ordenamiento normativo. Por
ejemplo, en las funciones del Revisor Fiscal. O puede comprender eliminación de normas,
proposición de otras nuevas, etcétera.

2. Cada estudiante aporta en la consolidación del documento.

3. Posteriormente se deben redactar las conclusiones con base en la información aportada en el
documento.

Criterios para trabajar en equipo:

Esta actividad requiere un equipo de trabajo de mínimo tres (estudiantes) máximo 4 (estudiantes). El
equipo debe ponerse de acuerdo de manera previa en el problema que van a trabajar. Luego cada
estudiante realizará los aportes correspondientes de acuerdo a las instrucciones dadas. Cada
estudiante debe evidenciar su aporte al documento, es básico que tengan una organización interna
que facilite la distribución de funciones, tales como descripción del problema, criterios de evaluación,
propuesta, conclusiones, entre otras.
Estimados estudiantes con el propósito de aprovechar los recursos dispuestos y favorecer el
trabajo colaborativo, los invitamos a ver el siguiente vídeo tutorial sobre el uso y participación
en Wikis.