Políticas públicas y de Desarrollo Humano

Unidad 1: Fase 2 - Apropiación Conceptual.

María Alexandra Ruiz Cód. 1.112.879.140

Merceditas Velásquez
Greislyn B. Díaz

Flor Elisa Melo

Yenni Parada Agudelo Cód. 66.727.697

Grupo No 403029_70

Tutor
Yamileth Velazco

Universidad Nacional Abierta y a Distancia

Escuela de Ciencias Sociales Artes y Humanidades
Programa de Psicología
Valle del Cauca, Octubre 3 de 2019
 Actividades a desarrollar

1. Elaborar un mapa de relaciones sociales en el que expone el problema social en el

marco de la política púbica de salud mental.
 2. Integrar cada uno de los cuadros individuales, integrando al final de cada cuadro una
descripción de los conocimientos y competencias adquiridas con el desarrollo de las
actividades por cada estudiante.

INTEGRACIÓN DE CADA UNO DE LOS CUADROS INDIVIDUALES

Acciones-estrategias-
Descripción de Acciones-estrategias- Factores que nos
Problema programas Plan de
causas y variables programas de Plan hacen sujetos
elegido Desarrollo
del contexto de Desarrollo Local políticos
Departamental
Vejez y La población de Enfoque poblacional El valle avanza con el  Rebasar a los
envejecimient adultos mayores en y ciclo vital (P.D.L) adulto mayor (P.D.D) partidos
o el municipio de Dar tratamiento a través de la Secretaria políticos. Salazar
Por: María calima Darién oscila especial a toda la de Desarrollo Social y Pérez, R. (2013).
Alexandra entre un 25% y 30% comunidad Participación, se  Exigir a los
Ruiz del total de especialmente la brindara asistencia movimientos
habitantes según población vulnerable técnica para sociales
cifras del Dane (mujeres, niños, implementar y ajustar el movilizaciones
(2010), proceden de adultos mayores y recaudo de la estampilla con vocación de
diferentes lugares y víctimas de la pro-adulto mayor cambio del
barrios del violencia) modelo vigente.
municipio y algunos La gobernación del Salazar Pérez, R.
son de zonas rurales, Garantizar una vida Valle del Cauca, ha (2013).
el municipio de sana promover el trabajado junto a las  Promover
calima Darién, tiene bienestar para todos alcaldías municipales en acciones
una actividad en todas las edades. los Centros Vida Día y colectivas que
económica Financiar el Centros de Protección, abran nuevos
principalmente funcionamiento de un lugares en donde los espacios de
derivada de la establecimiento que adultos mayores pueden tensión y
agricultura, la atienda las pasar un día en politizar el
ganadería y el necesidades de los compañía disfrutando de ambiente.
comercio y existen adultos mayores del la lúdica, la comida Salazar Pérez, R.
pocos espacios municipio. saludable, el sano (2013).
culturales, esparcimiento,  Priorizar la
deportivos o El centro vida controlando su salud, necesidad y
comunitarios existe beneficia a la tercera pero sobre todo siendo compromiso de
un único hospital, edad con atención felices. armar el
una estación de médica, psicosocial y andamiaje de una
policía, existe un actividades lúdicas en Actualmente se nueva sociedad.
ancianato pero este el día. encuentran funcionando Salazar Pérez, R.
solo es para adultos 40 centro Vida Día y 34 (2013).
completamente solos Centros de Protección en  Defender los
sin recursos ni el Valle del Cauca.” derechos que
familia, lo que deja tenemos como
por fuera del servicio sujetos sociales.
aquellos adultos Salazar Pérez, R.
mayores que aunque (2013).
tienen familia, se  Quebrantar
ven solos aislados y trincheras
sin oportunidad de ideológicas, y
insertarse abrir esferas para
activamente en la la pluralidad.
comunidad. Salazar Pérez, R.
(2013).
 Abandonar
posturas
absolutistas y
brindar la
oportunidad de
un espacio
convergente.
Salazar Pérez, R.
(2013).
Conocimientos Conceptualización de los componentes que tienen un problema o un fenómeno para catalogarlo
como social o publico, así mismo como a partir de estos fenómenos socioculturales surgen
alternativas de solución a través del empoderamiento de sujetos naturales y de comunidades
enteras, y como intervienen las políticas tanto nacionales como locales para contribuir ya sea con
la solución de problemáticas, como de las satisfacción de necesidades, como también de la
promoción y prevención de las mismas.

Competencias Reconocer cual es el rol del sujeto político dentro de la sociedad y como contribuye con la
trasformación de las comunidades, a través de las herramientas tanto políticas como sociales para
movilizar tanto para la promulgación, como para la ejecución de las políticas públicas.

Acciones-estrategias-
Descripción de Acciones-estrategias- Factores que nos
Problema programas Plan de
causas y variables programas de Plan hacen sujetos
elegido Desarrollo
del contexto de Desarrollo Local políticos
Departamental
Víctimas del El conflicto armado Plan de Desarrollo Plan de Desarrollo del  La necesidad de
conflicto ha azotado a nuestro Municipal para el Departamento del Valle exigir los
armado país hace ya más de periodo 2016 – 2019.” “el valle esta con vos” derechos.
Por: Yenni 50 años; en el el plan del
pilar número tres: paz  Empoderamiento
Parada municipio de Tuluá bicentenario
territorial , resiliencia y
en la zona rural ha
Artículo 27º. pertenencia, en
existido presencia de Artículo 6. Pilar 3: paz
Programa 26. búsqueda de
grupos armados al territorial.
Gobernanza para la hacer parte de un
margen de la ley Violencia, conflicto
paz. , reconciliación y grupo.
como la guerrilla de armado y atención a
post conflicto
las FARC y bloque víctimas.  Movimiento
de las Autodefensas Línea estratégica: social y
Acciones dirigidas a Línea de acción 304.
Gaitanistas causando participación en
prevenir la violación Víctimas y derechos
desplazamiento espacios donde
de los DDHH Y DIH, humanos.
forzado de población se socializa la
hacia la zona urbana atender y reparar Estrategias Ejecutando política pública y
de este u otros integralmente a las programas de prevención su alcance.
municipios teniendo víctimas en aspectos de vulneración de
alrededor 18.380 psicosocial, salud, derechos humanos y de
víctimas para económico y cultural víctimas, entre otros.
atender; sin de las víctimas del
Trabajando con el
embargo, Tuluá conflicto y de
gobierno nacional en la
también convergen personas en proceso
implementación de las
víctimas del de reintegración
estrategias de acceso a la
conflicto armado de
El municipio de Tuluá educación dirigida a
otras regiones del
aborda desde varios
país en búsqueda de Las víctimas del
frentes proyectos que
la oferta institucional conflicto que les permita
siendo fiel a la Ley
amparada en la Ley la materialización de la
1448 de 2011, brinda
1448 de 2011. reparación con enfoque
la asistencia integral y
transformador.
En este contexto es reparación a las
importante resaltar víctimas del conflicto • Promoviendo y

que el éxito de la armado con enfoque coadyuvando en la

materialización de diferencial. ejecución de la política

los derechos de las pública para las víctimas

Esta atención abarca
víctimas del del conflicto armado
la orientación jurídica,
conflicto armado interno
apoyo psicosocial,
dependerán gran
asistencia de auxilio (Decreto 2460 de 2015),
medida, de una
de emergencia como como estrategia de
adecuada aplicación
lo es arrendamiento y corresponsabilidad.
de las medidas de
alimentación, apoyo • Trabajando con la
atención ,asistencia y
en el impulso de nación y los municipios
reparación por parte
generación de para brindar atención
de las entidades
ingresos, proyectos psicosocial en modalidad
territoriales, así
productivos; por otra individual, familiar,
como de una efectiva
parte, reparación
articulación entre los Comunitaria y grupal, de
simbólica y medidas
distintos niveles de
gobierno, con el fin de satisfacción como las víctimas del conflicto.
de cumplir con sus lo es el trámite de
• Trabajando para que
obligaciones de libretas militares sin
más hogares víctimas del
manera articulada costo para jóvenes
conflicto accedan a
con los objetivos y víctimas del conflicto
nueva oferta del sector
metas del desarrollo armado; construcción
inclusión social y
territoriales de memoria histórica,
imperativo que los apoyo logístico para la Reconciliación en
municipios y mesa de participación materia de generación de
departamentos de víctimas. Sin ingresos y son víctimas
integren a sus embargo, estas de desplazamiento
procesos de acciones están a cargo forzado.
planeación y de de la Secretaria de • Desarrollando los
gestión pública Gobierno del programas de derechos
territorial todas las municipio de Tuluá humanos.
acciones pero transversal
• Atendiendo
encaminadas a con otras
oportunamente los fallos
garantizar los dependencias: Salud,
judiciales sobre
derechos de las Educación, Bienestar
restitución de tierras.
víctimas en el marco Social, entre otras.
de sus competencias • Ejecutando planes de

y capacidad fiscal y acción sobre derechos

teniendo en cuenta humanos y derecho

los instrumentos y internacional

herramientas de humanitario.

planeación, • Facilitando el acceso a

presupuesto,, los derechos a la
ejecución, población víctima del
seguimiento de conflicto.
políticas públicas.
• Ejecutando proyectos
 artísticos y culturales
para población víctima
del conflicto armado.

•Implementando acciones
de reinserción social a
través de las TIC para los
desmovilizados del
conflicto armado.
Conocimientos A través del manejo de los proyectos a cargo de la Secretaria de Gobierno, se tiene relación
con la atención del punto de víctimas, donde en cumplimiento de la Ley 1448 de 2011 se
brinda la asistencia integral para la atención de la población víctima del conflicto armado con
enfoque diferencial, en el área jurídica, proyectos productivos, atención psicosocial ,
reparación y memoria histórica, asistencia humanitaria de emergencia, además de trabajar
articuladamente con otras dependencias para abarcar los aspectos en salud, educación,
empleabilidad, arte y cultura, seguridad, entre otros.

Por lo anterior, es necesario manejar los conceptos, la normatividad, el tratamiento que se les
debe dar estas personas y contribuir en el empoderamiento de esta población con el fin de que
sus condiciones mejoren la calidad de vida de ellos y de su grupo familiar.

competencias Al entender el individuo como sujeto político es necesario conocer sus necesidades, sus
demandas y de qué manera este pueda tomar las estrategias que se les brinda para lograr tener
un espíritu resiliente y sea artífice en el mejoramiento de sus condiciones de vida y como
puede hacer uso de sus derechos y como asumir su responsabilidad en definir un nuevo
proyecto de vida.

Acciones-estrategias-
Descripción de Acciones-estrategias- Factores que nos
Problema programas Plan de
causas y variables programas de Plan hacen sujetos
elegido Desarrollo
del contexto de Desarrollo Local políticos
Departamental
El suicidio El suicidio es una de Servicios amigables: Implementación de  Que se garantice
por: Flor Elisa las causas de muerte en el municipio de estrategias Intersectorial la atención
Melo que ha venido Candelaria se cuenta es del Plan para la oportuna a la
progresando en los con el programa de Prevención y Atención población en
últimos años en servicios amigables en Integral de la Conducta riesgo.
Colombia y se ha el Hospital Local de Suicida 2018-2021
 Humanizar el
convertido en un candelaria, quien se
En el marco del servicio.
problema de salud encarga de la
cumplimiento a lo
pública, 5 de cada promoción y  Creación de
establecido en la Ley
1000 personas se prevención de la salud estrategias de
1616 de 2013 (Ley
suicidan de los jóvenes de 10 a prevención,
Nacional de Salud
diariamente; en el 29 años y uno de los como parte del
Mental) se incorporó al
municipio de programas bandera es Plan de Acción
interior del documento
Candelaria Valle del la prevención del sobre Salud
CONPES en salud
cauca la tasa de suicidio, llevando Mental.
mental la actividad 4.1.3.
suicidios oscila entre estrategias a todos los  Implementación
Denominada: “Formular
6,42% de las colegios del municipio de acciones
e implementar el Plan
muertes por año, A charlas sobre este intersectorial que
Nacional para la
nivel mundial, el tema. oriente las
Prevención y Atención
suicidio es la tercera intervenciones
La secretaría de salud de la Conducta Suicida”,
causa de defunción del Estado y la
municipal se encarga la cual permite la
en personas entre los sociedad en su
de la vigilancia articulación y
15 y 44 años, y la conjunto a nivel
epidemiológica del coordinación
segunda en quienes nacional y
intento de suicidio, el intersectorial en los
se encuentran entre territorial para la
cual se ha encontrado próximos años.
los 10 y 24 años de prevención y
que es un factor Ley 1616 de 2013: En el
edad (OMS, 2012). atención integral
predictivo del suicidio marco de la Ley de Salud
De acuerdo con la de la conducta
consumado; esto se Mental, cuyo objeto es:
Organización suicida.
hace a través del “garantizar el ejercicio
Mundial de la Salud
Sistema de Vigilancia pleno del Derecho a la
(OMS) y la
en Salud Pública Salud Mental a la
Organización
(SIVIGILA), población colombiana,
Panamericana de la
igualmente, se priorizando a los niños,
Salud (OPS), más de monitorea la las niñas y adolescentes,
800.000 personas se mortalidad por mediante la promoción
suicidan al año. En suicidio, a través del de la salud y la
Colombia, durante reporte de estadísticas prevención del trastorno
2015, 2.316 personas vitales del municipio. mental, la Atención
decidieron quitarse Integral e Integrada en
En el hospital local de
la vida con un 10% Salud Mental en el
candelaria se cuenta
más que la vigencia ámbito del Sistema
con el programa de
anterior. Las niñas, General de Seguridad
detección temprana de
niños y adolescentes Social en Salud, de
alteraciones del joven,
acumularon 254 conformidad con lo
en este programa se
casos, con un preceptuado en el
cuenta con un
aumento del 20% artículo 49 de la
profesional en
con respecto al 2014 Constitución y con
psicología quien es el
(DANE, 2017). fundamento en el
encargado de orientar
Según la OMS y el enfoque promocional de
a los jóvenes que
Ministerio de Salud Calidad de vida y la
estén inscritos en el
y Protección Social estrategia y principios de
programa e indagar
(MSPS), el suicidio la Atención Primaria en
sobre conductas
es un grave Salud,” se establece que
suicidas y en caso de
problema de salud corresponde a 11 este
que sean detectadas se
pública. “Se entiende Ministerio “dirigir las
inicia un tratamiento
como la muerte acciones de promoción
oportuno.
derivada de la en Salud mental a afectar
utilización de En todas las Ips del positivamente los
cualquier método municipio se debe determinantes de la salud
(envenenamiento, garantizar el servicio mental e involucran:
ahorcamiento, herida de salud mental, se inclusión social,
por arma de fuego o considera necesario eliminación del estigma y
corto punzante, difundir e la discriminación, buen
lanzamiento al vacío, implementar guías de trato y prevención de las
entre otros) con práctica clínica para el violencias, las prácticas
evidencia explícita o manejo integral de los de hostigamiento, acoso
implícita de querer trastornos mentales, o matoneo escolar,
provocar el propio mejorar la atención prevención del suicidio
fallecimiento” integral a personas prevención del consumo
(2017, p. 2). Está con enfermedad de sustancias
asociado con crónica o intenso psicoactivas,
diferentes factores dolor, vincular al participación social y
de riesgo que sector educativo. seguridad económica y
emergen en alimentaria, entre otras”.
diferentes contextos Plan Decenal de Salud
individuales, Pública 2012-2021
familiares, escolares, (PDSP): En el marco de
comunitarios y/o la Ley 1438 de 2011, La
sociales más dimensión Convivencia
amplios. Afecta a Social y Salud Mental se
personas de definió como un “espacio
cualquier edad, de construcción,
pertenencia étnica o participación y acción
cultural, identidad de transectorial y
género o condición comunitaria que,
socioeconómica, y mediante la promoción
genera de la salud mental y la
consecuencias convivencia, la
devastadoras para las transformación de
niñas, niños y problemas y trastornos
adolescentes, sus prevalentes en salud
familias y mental y la intervención
comunidades. sobre las diferentes
formas de la violencia,
contribuya al bienestar y
al desarrollo humano y
social en todas las etapas
del ciclo de vida, con
equidad y enfoque
diferencial, en los
territorios cotidianos.”
Esta a su vez estableció
dos componentes:

Promoción de la salud
mental y la convivencia

Prevención y atención
integral a problemas y
trastornos mentales y a
diferentes formas de
violencia; una de las
metas de este último
componente es “A 2021
disminuir la tasa de
mortalidad por suicidio y
lesiones autoinflingidas a
4,7 por 100.000
habitantes”
Resolución 429 de 2016.
Por medio de la cual se
adopta la Política de
Atención Integral en
Salud. En el marco del
Modelo Integral de
Atención en Salud
(MIAS), se establece un
 componente operativo de
este: la regulación de las
Rutas Integrales de
Atención en Salud RIAS,
las cuales “integran las
intervenciones
individuales y colectivas
que realizan los
diferentes integrantes
dentro de sus
competencias, las cuales
deben adaptarse a los
ámbitos territoriales y a
los diferentes grupos
poblacionales”, (Artículo
5).

Conocimientos Debo tener conocimiento acerca de los recursos tanto externos como internos que poseen las
comunidades a la hora de realizar alguna intervención, es necesario reconocer en las Políticas
Públicas Sociales, no sólo un recurso, sino una herramienta fundamental para la transformación
de las realidades sociales problemáticas, y para que éstas se evidencien en la agenda pública. Una
vez haya un reconocimiento de la importancia e impacto de las Políticas Públicas Sociales en
nuestro futuro accionar como Psicólogos, y en la medida en que tengamos una visión clara de su
significado, va a existir entonces un interés por introducirnos en las lógicas estatales en las que se
enmarcan.

competencias Debo tener empoderamiento con la sociedad en la que vivo y así empoderar a personas, a los
beneficiarios de las Políticas Sociales para que no sean agentes o receptores pasivos, sino que
reflexionen, cuestionen y valoren su incidencia, y a partir de allí exijan, sean más autónomos y
críticos, y menos dependientes de las manos paternalistas.

Se debe asumir lo público con responsabilidad esto implica tener una actitud activa para
conseguir el bien común para el mejoramiento de la sociedad, y eso no puede lograrse sin la
 participación ciudadana, pero para que esta sea cualificada y tenga incidencia en las
transformaciones sociales, requiere de ciudadanos que no sólo estén atentos a las cuestiones
públicas, sino también dispuestos a participar en los distintos ámbitos de la sociedad civil, de
forma crítica, creativa y comprometida.

Acciones-estrategias-
Descripción de Acciones-estrategias- Factores que nos
Problema programas Plan de
causas y variables programas de Plan hacen sujetos
elegido Desarrollo
del contexto de Desarrollo Local políticos
Departamental
Violencia de En el transcurso del “Mujer equidad y El pasado 13 de  Fortalecimiento
genero año 2019, en el género” septiembre de 2019, se de procesos de
por: Greislyn departamento del dio a conocer la formación,
Es la estrategia
Brigitte Diaz valle del cauca se estrategia “yo soy capacitación y
implementada, en el
han presentado 40 vos” para combatir la liderazgo de las
municipio de
casos de mujeres violencia de género que organizaciones,
candelaria para la
asesinas y las afecta en su mayoría a las grupos o redes de
erradicación de la
estadísticas muestran mujeres. mujeres
violencia de género.
que cerca de 9 mil existentes.
Esta estrategia está
casos de maltrato, Se crearon espacios
de encuentro,
impulsada por la  Conformación de
feminicidios,
gobernación del valle. las
suicidios inducidos movilización
campañas y/o organizaciones
por causas de
discusión sobre de mujeres
maltrato físico,
equidad de género de víctimas de
psicológico,
las mujer y prevención conflicto y
patrimonial solo en
de violencia hacia las violencia y la de
el 2018 y en el
mujeres. Y se capacitó mujeres
trascurso del 2019
en base a la ley 1257 emprendedoras y
van cerca de 4 mil
de 2008 sobre rurales.
casos.
prevención y  Promoción de la
detección de violencia salud sexual y
contra la mujer a reproductiva y
 integrantes de ruta de prevención de las
atención. violencias contra
la mujer.

 Articulación con
mesa de
erradicación de
violencia contra
la mujer.

Conocimientos

competencias

Acciones-estrategias-
Descripción de Acciones-estrategias- Factores que nos
Problema programas Plan de
causas y variables programas de Plan hacen sujetos
elegido Desarrollo
del contexto de Desarrollo Local políticos
Departamental
Maltrato 1. Actualmente se "Cali progresa Nombre Del 1. La participación
infantil está vulnerando la contigo" es el Plan de programa: El Valle está en la distribución del
por Merceditas Ley 1098 de 2006 Desarrollo Municipal en vos. poder para el
Velásquez Artículo 7o. 2016-2020 es el bienestar de una
1. implementar acciones
Protección Integral. derrotero del gobierno nación.
que contribuyan a la
del alcalde Maurice
2. Colombia son denuncia de abusos 2. La necesidad de
Armitage, el cual fue
vulnerados, derechos sexuales por parte de que a los individuos
adoptado mediante el
humanos familiares, la comunidad, puedan tener
Acuerdo Municipal
fundamentales como escuelas y los mismos satisfechos sus
0396 de 2016.
lo es la vida, según niños, niñas y jóvenes necesidades,
Declaración Acciones víctimas, por medio de especialmente las
Universal De redes de información y básicas para
Indicador de
Derechos Humanos divulgación de este sobrevivir.
resultado: Cobertura
Artículo 3 Todo delito.
neta en educación
individuo tiene
2. Garantiza la
derecho a la vida, a inicial protección de los
la libertad y a la derechos de la población
Indicador: beneficiari
seguridad de su de primera infancia,
os en educación
persona infancia y adolescencia
inicial, en el marco de
en el departamento del
la atención integral
Valle del Cauca.
con enfoque diverso,
diferencial y de 3. Primera Infancia,
género. Infancia, Adolescencia y
Juventud: El Valle del
Indicador de
Cauca cuenta con dos
resultado: Cumplimie
políticas públicas de
nto de las atenciones
Primera Infancia,
iniciales Universales
Infancia y Familia, y
definidas en la Ruta
Juventud encaminadas al
Integral de Atenciones
reconocimiento y
- RIA en niñas y niños
garantía de derechos con
de los nidos
enfoque diferencial,
Indicador meta de dando lineamientos para
producto.: la atención integral en
Instituciones todos los espacios y
Educativas Oficiales momentos de la vida de
con grado de los niños y jóvenes
transición integral. vallecaucanos.

4. A las niñas y niños hay

que garantizarles la
educación, su calidad de
vida, salud y poder lograr
que sean productivos
para el futuro y para la
sociedad.
 5. subprograma de
prevención, asistencia y
restablecimiento integral
de derechos.

Conocimientos

competencias

3. Cuadro de Coevaluación

MARÍA ALEXANDRA RUIZ

Merceditas Greislyn B.
Flor Elisa Melo Yenni Parada
Velásquez Díaz
realizo los aportes pertinentes y mostro
9 8 8 7
disposición a trabajar durante todo el proceso
participó activamente del trabajo desde el
inicio del mismo realizando aportes 8 9 8 8
pertinentes
Mostro interés durante todo el desarrollo de
9 8 9 8
la actividad con aportes significativos.
Realizo los aportes dentro de los tiempos
establecidos y trabajo en conjunto en la 7 8 9 7
construcción del trabajo.
MERCEDITAS VELÁSQUEZ
M. Alexandra Greislyn B.
Flor Elisa Melo Yenni Parada
Ruiz Díaz
realizo los aportes pertinentes y mostro
disposición a trabajar durante todo el proceso
participó activamente del trabajo desde el
inicio del mismo realizando aportes
pertinentes
Mostro interés durante todo el desarrollo de
la actividad con aportes significativos.
Realizo los aportes dentro de los tiempos
establecidos y trabajo en conjunto en la
construcción del trabajo.
GREISLYN BRIGITTE DIAZ
M. Alexandra Merceditas
Flor Elisa Melo Yenni Parada
Ruiz Velásquez
realizo los aportes pertinentes y mostro
disposición a trabajar durante todo el proceso
participó activamente del trabajo desde el
inicio del mismo realizando aportes
pertinentes
Mostro interés durante todo el desarrollo de
la actividad con aportes significativos.
Realizo los aportes dentro de los tiempos
establecidos y trabajo en conjunto en la
construcción del trabajo.
FLOR ELISA MELO
M. Alexandra Merceditas Greislyn B.
Yenni Parada
Ruiz Velásquez Díaz
realizo los aportes pertinentes y mostro
disposición a trabajar durante todo el proceso
participó activamente del trabajo desde el
inicio del mismo realizando aportes
pertinentes
Mostro interés durante todo el desarrollo de
la actividad con aportes significativos.
Realizo los aportes dentro de los tiempos
establecidos y trabajo en conjunto en la
construcción del trabajo.
YENNI PARADA
M. Alexandra Merceditas Greislyn B. Flor Elisa Melo
Ruiz Velásquez Díaz
realizo los aportes pertinentes y mostro
9 9 8 8
disposición a trabajar durante todo el proceso
participó activamente del trabajo desde el
inicio del mismo realizando aportes 9 8 9 9
pertinentes
Mostro interés durante todo el desarrollo de
9 9 9 9
la actividad con aportes significativos.
Realizo los aportes dentro de los tiempos
establecidos y trabajo en conjunto en la 9 8 8 8
construcción del trabajo.
Referencias bibliográficas

Alcaldía municipal de Calima Darién. (2016). Plan de desarrollo unidos es posibles

alcanzar el calima que soñamos. Recuperado de:

https://drive.google.com/file/d/1jINnkk4rY9P5yA3tejdlNauWiWJOpbz0/view

Alcaldía de Tuluá. (2016). Plan de desarrollo. Recuperado de:

https://www.tulua.gov.co/plan-de-desarrollo/

Gobernación del Valle (2018). El Valle avanza con el Adulto Mayor. Recuperado de:

https://www.valledelcauca.gov.co/desarrollo/publicaciones/63984/el-valle-avanza-
con-el-adulto-mayor/

Gobernación del Valle (2018). Plan de desarrollo recuperado de:

https://www.valledelcauca.gov.co/documentos/500/plan-de-desarrollo/

Gov.co. (2011). Unidad de reparación para las víctimas. Recuperado de:

https://www.unidadvictimas.gov.co/es/ley-1448-de-2011/13653

ICBF. (2018). Una aproximación al suicidio de niños niñas y adolescentes en Colombia.

Recuperado de:
https://www.icbf.gov.co/sites/default/files/boletin_suicidio_25.07.2018.pdf

Minsalud. (2018). Documento borrador del plan para la prevención y atención integral de la
 conducta suicida 2018-2021. Recuperado de:
https://www.minsalud.gov.co/sites/rid/Lists/BibliotecaDigital/RIDE/VS/PP/ET/conc
ertacion-intersectorial-plan-conducta-suicida-2017-2021.pdf

Salazar Pérez, R. (2013). La construcción del nuevo sujeto político en América Latina:

Estrategia para buscar la emancipación desde lo popular en el siglo XXI. Espiral:

Estudios Sobre Estado y Sociedad, (. 57). Recuperado
de http://bibliotecavirtual.unad.edu.co/login?url=http://search.ebscohost.com/login.a
spx?direct=true&db=edsdnp&AN=edsdnp.5332311ART&lang=es&site=eds-
live&scope=site