DESCOBRINDO OS SÓLIDOS GEOMÉTRICOS NAS CONSTRUÇÕES

Categoria: Ensino Fundamental – Séries Iniciais.

Modalidade: Matemática Pura.
Expositores: Manoela Beumler, Willian Pessati.
Instituição: Escola Municial Professor Nestor Margarida. Cidade: Timbó
Orientador: Juliane Aparecida Dalpiaz Gutjahr.
Endereço do orientador: Rua Itaiópolis, nº 263 – Pomeranos – Timbó – 89120-000
Fone: 3399 0428 – Juliane-0202@yahoo.com.br

Resumo

O presente projeto será aplicado aos alunos do 5º ano J da Escola Municipal Professor Nestor
Margarida, localizada na rua Tupiniquim, nº 35, bairro Araponguinhas, do período matutino, com o
objetivo de levar os alunos a percepção de que os sólidos geométricos estão presentes em todo
lugar, na natureza, nas casas, nas construções atuais e antigas, enfim, a matemática está presente no
nosso cotidiano. O projeto mostra que o ser humano sabe muito sobre matemática em geral, as
pessoas têm um grande conhecimento, pois a própria sobrevivência exige resolução de problemas
matemáticos do cotidiano. No dia a dia precisamos fazer muitas comparações de grandezas,
percepções, estimativas, reconhecimento de figuras, formas geométricas e sólidos geométricos
através de objetos reais da natureza, exemplo disso são as civilizações antigas. O projeto visa
ampliar os conhecimentos que os alunos já têm com aqueles que irão adquirir no decorrer do
mesmo. Os alunos perceberam através de um passeio nas ruas que as casas, as construções são todas
construídas a partir de sólidos geométricos. Este projeto facilita o entendimento dos conceitos de
geometria, bem como a diferença de sólidos geométricos e figuras geométricas, as características
dos sólidos geométricos, a diferença de poliedros e corpos redondos, os conceitos de arestas,
vértices e fases. Através de observações, relatos, problematizações, desenhos e construções os
alunos descobriram e apropriaram quais os tipos de sólidos geométricos existentes, as planificações,
a área e o nome que cada sólido geométrico possui. Com a montagem dos sólidos geométricos os
alunos perceberam a quantidade de vértices, arestas e faces que cada um possui. Construíram
sólidos geométricos com palitos de churrasco e compararam com as construções observadas nas
ruas do bairro onde fica localizada a escola e construções antigas como a pirâmide do Egito. Para
finalizar o projeto os alunos confeccionaram as casas que os mesmos observaram nas ruas com
materiais reciclados. O desenvolvimento do projeto impulsionou os alunos para uma apropriação
mais ampla do conceito de sólidos geométricos existentes em nossas construções desde os
primórdios da humanidade.