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UNILAVRAS CONCURSOS

Prefeitura Municipal de Congonhas

CADERNO DE PROFESSOR PEB I

PROVAS

1. Esta prova contém 35 (trinta e cinco) questões objetivas de múltipla escolha com 4 (quatro) opções
de respostas em cada uma. Será atribuído 1 (um) ponto para cada acerto, totalizando 35 (trinta e
cinco) pontos.
2. O Cartão de Respostas será distribuído antes da realização da prova. É de responsabilidade do
candidato preenchê-lo e devolvê-lo ao(à) fiscal de sala.
2.1. Ao preencher o Cartão de Respostas, observar as instruções específicas nele contidas.
2.2. Ao fazer a prova, ficar atento(a) aos fatores que anulam uma questão: marcar mais de uma
letra ou deixar de marcar uma das letras.
2.3. Antes de entregar o Cartão de Respostas ao(à) fiscal, verificar cuidadosamente se todas as
questões apresentaram marcação de resposta.

3. Ao final deste Caderno de Provas, encontra-se a folha de rascunho, que poderá ser destacada pelo
candidato para posterior conferência do gabarito.
3.1. Essa folha somente poderá ser utilizada para a marcação das respostas pelo candidato.
3.2. Qualquer anotação que ultrapasse essa finalidade implicará a retenção da folha de rascunho
pelos fiscais de sala.
4. Durante as provas, o candidato NÃO deverá:
consultar livros, dicionários, anotações e apostilas;
usar réguas, calculadoras ou qualquer outro material;
utilizar qualquer aparelho eletrônico;
levantar-se sem permissão ou comunicar-se com outros(as) candidatos(as);
retirar-se definitivamente da sala antes de decorridos 90 (noventa) minutos do início das provas;
levar consigo, ao se retirar da sala, o Caderno de Provas.

5. A duração máxima das provas é de 3h30min (três horas e trinta minutos), já incluído o tempo
destinado ao preenchimento do Cartão de Respostas.

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UNILAVRAS Concursos –28. agosto.2016

Língua Portuguesa

QUESTÃO 1) A imagem a seguir foi capa da edição 2470, de 23 de março de 2016, da Revista Veja,
Editora Abril. O que nos permite compreender a ilustração da capa é:

Fonte: http://veja.abril.com.br/acervodigital/home.aspx

A) o nosso conhecimento histórico-econômico-social, bem como nosso conhecimento da

linguagem não verbal.
B) o nosso conhecimento humorístico, bem como nosso conhecimento sobre expressões faciais.
C) o nosso conhecimento trágico, bem como nosso conhecimento estrutural.
D) o nosso conhecimento político, bem como nosso conhecimento imagético.

–3– PROFESSOR PEB I

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UNILAVRAS Concursos –28. agosto.2016

QUESTÃO 2) A imagem abaixo é uma peça publicitária de uma empresa de cosméticos nacional.
Nela, é possível perceber um forte uso de:

Fonte: http://veja.abril.com.br/acervodigital/home.aspx

A) neologismos.
B) advérbios.
C) estrangeirismos.
D) ironias.

QUESTÃO 3) Leia o texto abaixo.

–4– PROFESSOR PEB I

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Pode haver preconceito contra diversos grupos
sociais e, por isso, recebe nomes que o
identificam como tal. O texto citado foi extraído
da Revista Veja de 23 de março de 2016 e é um
exemplo de
A) cyberbullying.
B) misantropia.
C) xenofobia.
D) sexismo.
QUESTÃO 4) Leia o texto a seguir:
OS FILHOS ESQUECERÃO
O tempo, pouco a pouco, me liberará da
extenuante fadiga de ter filhos pequenos, das
noites sem dormir e dos dias sem repouso.
[...]
Acelerará, talvez, o peso da responsabilidade
que às vezes me aperta o diafragma.
O tempo, certamente e inexoravelmente1
esfriará outra vez a minha cama, que agora está
aquecida de corpos pequenos e respirações
rápidas.
Esvaziará os olhos de meus filhos, que agora
transbordam de um amor poderoso e
incontrolável.
[...]
Como um rio que escava seu leito, o tempo
perigará a confiança que seus olhos têm em
mim, como ser onipotente2, capaz de parar o
vento e acalmar o mar, concertar o
inconcertável e curar o incurável.
Deixarão de me pedir ajuda, porque já não
acreditam mais que em algum caso eu possa
salvá-los.
[...]
3
Esfumaçar-se-ão as paixões, as birras e os
ciúmes, o amor e o medo.
Apagar-se-ão os ecos das risadas e das canções,
as sonecas e os "era uma vez... acabarão de
repercutir na escuridão.
Com o passar do tempo, meus filhos descobrirão
que tenho muitos defeitos e se eu tiver sorte, me
perdoarão por alguns deles.
Sábio e cínico, o tempo trará consigo o óbvio.
–5–
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Eles esquecerão, mas ainda assim eu não
esquecerei. As cosquinhas e os "corre-corre", os
beijos nos olhos e os choros que de repente
param com um abraço, as viagens e as
brincadeiras, as caminhadas e a febre alta, as
festas, as papinhas, as carícias enquanto
adormecíamos lentamente.
[...]
Esquecerão, porque é isso que fazem os filhos,
porque isto é o que o tempo escolhe.
E eu, eu terei que aprender a lembrar de tudo
para eles, com ternura e sem arrependimentos,
incondicionalmente4.
E que o tempo, astuto e indiferente, seja amável
com esta mãe que não quer esquecer.
(Autor não identificado)
Disponível em: <http://pensador.uol.com.br/frase/MTg5Nj
MwNA/>
Os itens enumerados no texto podem ser
substituídos, sem alteração de sentido, por:
A) 1. sem que se possa mudar; 2. que pode tudo;
3. desaparecerão; 4. sob qualquer condição.
B) 1. que pode tudo; 2. sem que se possa mudar;
3. desaparecerão; 4. sob qualquer condição.
C) 1. sob qualquer condição; 2. que pode tudo;
3. desaparecerão; 4. sem que se possa mudar.
D) 1. de maneira a esfriar; 2. feitor; 3. fumarão;
4. rapidamente.
QUESTÃO 5) Ainda, sobre o texto acima, pode-
se inferir que o tempo verbal Futuro do Presente
Simples foi escolhido pelo autor para expressar
A) um fato que deve ocorrer num tempo anterior
ao momento futuro.
B) um fato que deve ocorrer num tempo
concomitante ao momento atual.
C) um fato que deve ocorrer num tempo
posterior ao momento futuro.
D) um fato que deve ocorrer num tempo
posterior ao momento atual.
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QUESTÃO 6) Analise a charge abaixo: brasileiras, o uso peculiar do pronome ‘tu’ em

desconformidade com a concordância verbal
pode ser entendido como um caso de

A) variação linguística.
B) gramaticismo.
C) variação intertextual.
D) intertextualidade.

QUESTÃO 8) Observe o texto abaixo.

Fonte: http://historiaotavio.blogspot.com.br/2012/05/charges-
politicas.html

O humor da charge se estabelece em função de

A) o menino realmente ver um ladrão enquanto a

mãe, não.
B) a mãe acessar o sentido conotativo atual da
palavra ladrão.
C) o ladrão estar bem vestido enquanto mãe e
filho, não.
D) o ladrão demonstrar tranquilidade. Nele, é possível notar um problema relacionado
à

QUESTÃO 7) Leia a charge que se segue. A) concordância nominal.

B) concordância verbal.
C) ausência de nexo.
D) inconsistência argumentativa.

Matemática

QUESTÃO 9) A expressão numérica

8 + { 5[2 – 3(4 - 1)]}
pode ser reescrita como:

A) 8 + 5 . 2 – 5 . 32
Fonte: http://historiaotavio.blogspot.com.br/2012/05/charges-
politicas.html
B) 8 + 5 . 2 – 3 . 3
C) 8 + 5 . 2 + 5 . 32
Além de ser uma charge que se posiciona a D) 8 – 5 . 2 . 32
respeito da violência atual nas escolas

–6– PROFESSOR PEB I

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QUESTÃO 12) De acordo com dados do IBGE

QUESTÃO 10) Em uma turma de 25 alunos do referentes ao ano de 2012, do total de
ensino fundamental, constatou-se que 18 gostam professores do ensino fundamental atuantes em
de Ciências e 14 gostam de Artes. Sabendo-se Congonhas, cerca de 70% trabalhavam na rede
que todos gostam de pelo menos uma dessas pública municipal. Se considerarmos esse índice
duas disciplinas, a quantidade de alunos que também válido para 2016 e que nesse ano o
gostam das duas é contingente de professores do ensino
fundamental na rede pública municipal seja igual
A) 4. a 350, a estimativa do total de professores
B) 5. atuantes em Congonhas, independentemente da
C) 6. rede de ensino, será de
D) 7.
A) 455.
B) 500.
C) 550.
D) 635.

QUESTÃO 11) Um galpão será construído em

um terreno (lote) retangular de dimensões 12m x
30m. Deseja-se deixar em todas as suas laterais
um corredor de 2m de largura, conforme
mostrado na figura a seguir.
QUESTÃO 13) Em uma caminhada, uma
pessoa gasta 30 minutos para percorrer 3 km
com velocidade constante. Se essa mesma pessoa
resolver percorrer mais 6 km, mantendo a
mesma velocidade, ela gastará, em todo o seu
percurso,

A) 1 hora.
B) 1 hora e 10 minutos.
C) 1 hora e 20 minutos.
D) 1 hora e 30 minutos.

A área total que esse corredor irá ocupar será de

A) 4m2.
B) 64m2.
C) 152m2.
D) 208m2.

–7– PROFESSOR PEB I

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QUESTÃO 14) O gráfico a seguir mostra o Sabendo-se que a remuneração anual paga é fixa
número de erros ortográficos distribuídos ao durante o período da aplicação, os juros anuais
longo das 200 páginas de um livro. Nele, vemos utilizados nessa remuneração foram de
por exemplo, que em 60 páginas do livro, o
número de erros ortográficos por página foi igual A) 10%.
a zero, em outras 50 páginas, foi encontrado um B) 11%.
erro ortográfico apenas por página, e assim por C) 12%.
diante. D) 13%.

Conhecimentos Pedagógicos

QUESTÃO 16) Conforme Saviani (Pedagogia

A média aritmética do número de erros Histórico-Crítica), para saber pensar e sentir,
ortográficos, por página, nesse livro é de para saber querer, agir ou avaliar, é preciso
aprender, o que implica o trabalho educativo.
Com relação ao trabalho educativo, assinale a
A) 1,0. alternativa CORRETA.
B) 1,5.
C) 2,0. A) O saber que indiretamente interessa à
D) 2,5. educação é aquele que emerge do processo de
avaliação.
B) A educação tem que partir do saber
construído individualmente.
C) O trabalho educativo é o ato de produzir,
direta e intencionalmente.
D) A educação não é um fenômeno próprio dos
seres humanos.
QUESTÃO 15) A Sra. Thompson resolveu
fazer uma aplicação financeira por quatro anos.
Investiu um montante de R$ 50.000,00 para
QUESTÃO 17) Com relação ao trabalho
resgatá-lo após esse período. A tabela a seguir
docente, assinale a alternativa INCORRETA.
mostra o rendimento obtido a cada ano e o saldo
total da aplicação.
A) O ensino escolar visa à interligação entre
transmissão/assimilação do saber formativo.
B) O ato pedagógico constitui-se de uma relação
Data Rendimento (R$) Saldo (R$)
entre o aluno e as matérias de estudo, mediadas
05/07/2012 0,00 50.000,00 pelo professor, a quem cabe garantir os efeitos
05/07/2013 6.000,00 56.000,00 formativos.
05/07/2014 6.720,00 62.720,00 C) O ato pedagógico exige um trabalho docente
05/07/2015 7.526,40 70.246,40 sistemático, intencional e planejado.
05/07/2016 8.429,57 78.675,97

–8– PROFESSOR PEB I

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D) A prática pedagógica pressupõe
circunstâncias dispensáveis ao processo de
ensino-aprendizagem.
QUESTÃO 18) O trabalho docente se insere no
movimento da prática social coletiva, os homens
produzindo e agindo conjuntamente na produção
de sua existência material. Portanto, o trabalho
docente é inseparável da prática
A) cultural.
B) social.
C) dos meios educativos.
D) histórico-crítica.
QUESTÃO 19) Sobre os aspectos do
desenvolvimento da criança, assinale a
alternativa INCORRETA.
A) As linguagens da criança em qualquer
cultura envolvem o corpo, o som, o movimento,
o humor e as emoções, a vivência do tempo e do
espaço.
B) Uma das funções importantes do desenho, no
desenvolvimento da criança, é ser uma situação
complexa e muito rica de criação e apropriação
do símbolo.
C) A função simbólica da criança se desenvolve
apenas como atividade mental.
D) O brincar revela a estrutura do mundo da
criança, como se organiza o seu pensamento, as
questões que ela se coloca, como vê o mundo a
sua volta.
QUESTÃO 20) A forma de se ensinar para
transmitir o conhecimento leva à necessidade de
modificá-lo. Essa modificação é chamada de
transposição didática. Ao entrarem para a escola,
os objetos de conhecimento, o saber científico ou
as práticas sociais convertem-se em “objetos de
ensino”, isto é, em conteúdo curricular.
Em qual das alternativas a transposição didática
ocorre permanentemente?
A) O conteúdo é selecionado ou recortado de
acordo com o conhecimento que o professor
–9–
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adquiriu e considera relevante para constituir as
competências presentes na proposta pedagógica.
B) O conhecimento é dividido para facilitar a sua
compreensão e depois o professor volta a
estabelecer a relação entre aquilo que foi
dividido.
C) Distribui-se o conteúdo nas séries para
organizar uma relação de autonomia e
ordenamento de conceitos e relações.
D) Não são determinadas formas de organizar e
apresentar os conteúdos.
QUESTÃO 21) Assinale a alternativa
CORRETA sobre a interdisciplinaridade.
A) A interdisciplinaridade implica trabalhar
somente a dimensão social dos conteúdos,
observando-se que cada conteúdo está inserido
numa rede de relações.
B) A interdisciplinaridade implica trabalhar
somente a dimensão cultural dos conteúdos,
observando-se que cada conteúdo está inserido
numa rede de relações.
C) A interdisciplinaridade é o diálogo que
contempla apenas duas áreas do conhecimento.
D) Pensar a interdisciplinaridade como processo
de integração recíproca entre várias disciplinas e
campos de conhecimento é uma tarefa que
demanda um grande esforço da escola.
QUESTÃO 22) Enquanto sistema simbólico
produzido socialmente, a linguagem imprime
três mudanças nos processos psicológicos do
indivíduo, segundo Vygotsky. Assinale a
alternativa que NÃO faz parte desse processo.
A) A capacidade de se relacionar com os
objetos.
B) A capacidade de abstração e de
generalização, a partir dos objetos.
C) A capacidade de concepção e interpretação
dos objetos.
D) A capacidade de comunicação entre os
homens, que permite transmitir, assimilar,
preservar os conhecimentos produzidos
historicamente pela humanidade.
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QUESTÃO 23) A relação professor-aluno tem
sido uma das principais preocupações do
contexto escolar. Com relação a esse tema,
assinale a alternativa INCORRETA.
A) É de fundamental importância a criação de
algumas possibilidades e condições favoráveis,
por meio das quais alunos e professores possam
refletir sobre sua prática e passar a atuar num
clima mais condizente com a realidade de uma
escola.
B) A importância da formação do professor e da
compreensão que ele deve ter da relação
professor-aluno.
C) Na escola, pode-se dizer que a interação
professor-aluno é imprescindível para que ocorra
o sucesso no processo ensino-aprendizagem.
D) A atuação do professor é de suma
importância já que ele exerce o papel de
expectador da aprendizagem do aluno.
QUESTÃO 24) Para Piaget, o conhecimento
construído pelo homem é resultado do seu
esforço de compreender e dar significado ao
mundo. Nessa tentativa de interação e
compreensão do meio, o homem desenvolve
equipamentos neurológicos herdados que
facilitam o funcionamento intelectual.
Em relação a isso, assinale a alternativa
CORRETA.
A) Piaget concebe o homem como sujeito ativo
dentro do processo de aprendizagem, por
entender o conhecimento como o resultado da
interação homem-meio.
B) Piaget reconhece o homem como indivíduo
dentro do processo de conhecimento por
entendê-lo como o resultado da prática social.
C) Piaget concebe o homem como sujeito ativo
dentro do processo de ensino-aprendizagem, por
entender o conhecimento como resultado da
interação homem-escola.
D) Piaget concebe o homem como sujeito ativo
dentro do processo de conhecimento por
entender o resultado do ensino-aprendizagem.
– 10 –
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QUESTÃO 25) Assinale a alternativa que
complementa INCORRETAMENTE o
enunciado que se segue:
Conforme o art. 32 da Lei n.º 9394/96 (Lei de
Diretrizes e Bases da Educação Nacional), o
ensino fundamental obrigatório, com duração de
9 (nove) anos, gratuito na escola pública,
iniciando-se aos 6 (seis) anos de idade, terá por
objetivo a formação básica do cidadão, mediante
A) o desenvolvimento da capacidade de
aprender, tendo como meios básicos o pleno
domínio da leitura, da escrita e do cálculo.
B) a compreensão do ambiente natural e social,
do sistema político, da tecnologia, das artes e dos
valores em que se fundamenta a sociedade.
C) o desenvolvimento da capacidade de ensino-
aprendizagem, tendo em vista a retomada de
conhecimentos anteriormente adquiridos e a
formação de atitudes e valores.
D) o fortalecimento dos vínculos de família, dos
laços de solidariedade humana e de tolerância
recíproca em que se assenta a vida social.
Conhecimentos Específicos
QUESTÃO 26) A leitura é a base do processo
de alfabetização e também da formação da
cidadania. Ao ler uma história, a criança
desenvolve todo um potencial crítico. Com
relação ao fortalecimento da linguagem, do
desenvolvimento do pensamento lógico e da
aprendizagem da leitura, assinale a alternativa
INCORRETA.
A) A criança chega à escola com uma vasta
soma de experiências de aprendizagens, as quais
devem ser ignoradas pelo professor.
B) A criança, mesmo não reconhecendo os
símbolos do alfabeto, já lê o seu meio,
estabelecendo relações entre significantes e
significados, relacionando sons, cheiros e textura
com objetos, coleciona, classifica e organiza.
C) O desenho é um instrumento gráfico pelo
qual a criança expressa-se livremente.
D) O processo de aprendizagem é muito
complexo porque implica não só capacidade
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intelectual, mas também fatores de ordem social,
emocional, física e psicológica.
QUESTÃO 27) A linguagem é uma
característica inata no ser humano e está presente
desde muito cedo na criança. Sua aquisição
inicia-se no momento em que a criança começa a
usar sons diferenciados que vão progredindo
através da fala. Sobre o desenvolvimento da
linguagem, assinale a alternativa CORRETA.
A) A linguagem não é desenvolvida por meio da
vivência, cabe somente à escola o seu
desenvolvimento.
B) A linguagem e o pensamento nascem da vida,
por isso é absolutamente necessário que a
criança viva intensamente sua realidade.
C) A linguagem e o pensamento não nascem da
vida e cabe à escola proporcionar as vivências
para seu desenvolvimento.
D) A linguagem é ensinada por meios artificiais,
auxiliando no processo de ensino-aprendizagem.
QUESTÃO 28) A criança, por natureza, é
inquieta, sente a necessidade de correr, pular,
jogar entre outras atividades. Cabe à escola
oferecer espaço e possibilidades para continuar
esse processo de desenvolvimento da
coordenação motora, pois é importante que a
criança tenha domínio de seu corpo, que se
mantenha em equilíbrio, e, graças a isso, consiga
desenvolver movimentos, sejam eles bruscos ou
delicados. Assinale a alternativa INCORRETA
com relação à importância de se desenvolver a
coordenação motora da criança.
A) A coordenação motora permite realizar
apenas alguns movimentos coordenados que
auxiliarão no processo de desenvolvimento da
escrita.
B) Pode-se observar a coordenação motora de
um indivíduo desde pequeno. A criança responde
aos estímulos de várias formas e cabe ao
professor trabalhar a motricidade da criança.
C) As brincadeiras e jogos infantis exercem um
papel muito além da simples diversão,
possibilitam aprendizagem de diversas
– 11 –
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habilidades e são meios que contribuem para o
desenvolvimento intelectual da criança.
D) Todas as atividades motoras são
fundamentais, pois ajudam os alunos a
conhecerem seu próprio corpo com mais
profundidade e permitem a ele ter mais
habilidades, o que contribui para o
desenvolvimento de suas capacidades fisico-
-motoras, socioafetivas e percepto-cognitivas.
QUESTÃO 29) Com relação ao processo de
construção da escrita nos anos iniciais, assinale a
alternativa CORRETA.
A) O caminho da autonomia intelectual é o do
agir sobre a escrita com liberdade. Aprendendo a
ler e a escrever, a criança tem maior chance de
dominar conceitualmente o sistema
representativo da linguagem.
B) A linguagem oral e a linguagem escrita
constituem dois sistemas da língua escrita que
apontam em direções opostas.
C) O critério de atribuição de significados às
primeiras palavras depende do contexto de
organização.
D) O ler e o escrever não devem evoluir com a
linguagem, nem como instrução programada,
considerando as situações de escrita vivenciadas
pela criança.
QUESTÃO 30) O brincar já existia na vida dos
seres humanos desde a Antiguidade e ao longo
do tempo histórico. Mas talvez em decorrência
da diminuição do espaço físico e temporal
destinado a essa atividade, provocada pelo
aparecimento da indústria de brinquedos e pela
influência da televisão, de toda a mídia
eletrônica e das redes sociais, tenha começado a
existir uma preocupação com a diminuição do
brincar. Assim as instituições escolares têm um
papel de grande importância no resgate dessa
atividade, a qual é fundamental para o processo
de desenvolvimento e aprendizado das crianças.
A respeito do brincar, assinale a alternativa
INCORRETA.
A) A observação de como as crianças brincam e
de como se relacionam umas com as outras, com
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os objetos e com o mundo a sua volta deve ser a
base do trabalho do educador.
B) O brincar pode ser utilizado como única
possibilidade de desafio educativo, ato de
educar, desde que se escolham atividades que
envolvam potencialidades.
C) O brincar espontâneo abre a possibilidade de
observar e escutar as crianças nas suas
linguagens expressivas mais autênticas. Esse
brincar incentiva a criatividade e constitui um
dos meios essenciais de estimular o
desenvolvimento infantil e as diversas
aprendizagens.
D) Os educadores que destacam o brincar em seu
planejamento consideram-no um facilitador da
autonomia, da criatividade, da experimentação,
da pesquisa e de aprendizagens significativas.
QUESTÃO 31) Na brincadeira da dança das
cadeiras, os participantes ficam em volta das
cadeiras. O organizador da brincadeira coloca
uma música, canta ou bate palmas e todos andam
em volta e bem perto das cadeiras. De repente, o
organizador para a música (ou canto, ou as
palmas), e cada criança deve sentar-se na cadeira
mais próxima. Aquele que ficar em pé será
eliminado. Tira-se uma cadeira em cada rodada.
Vence quem conseguir sentar até a última
rodada, quando restar apenas uma cadeira. Essa
brincadeira desenvolve algumas áreas de
conhecimento da criança, EXCETO:
A) área afetiva e social.
B) área cognitiva.
C) área físico-motora
D) área da linguagem.
QUESTÃO 32) Segundo Fontana (1986), a
construção histórica seja como concepção, seja
como dimensão do processo social não é algo
natural, não decorre de características inerentes
ao homem, e nem de leis físicas e biológicas. Ao
contrário, a cultura é um produto coletivo da
vida humana, enraizado nas condições materiais
e sociais de existência, condições contraditórias
marcadas pela desigualdade e opressão e pela
luta por sua superação. Com relação à cultura,
assinale a alternativa CORRETA.
– 12 –
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A) A palavra cultura tem sido interpretada de
várias formas, englobando fragmentos, relações
estéticas, estruturais e ideológicas.
B) Observa-se que não se encontra cultura
produzida pela realidade concreta e imediata do
homem.
C) A concepção de cultura não pode ser
entendida como produto da construção coletiva
dos indivíduos nas relações que se estabelecem
em suas práticas sociais.
D) A escola enquanto instituição tem permitido a
apropriação do que foi produzido historicamente
pela humanidade.
QUESTÃO 33) Renomado psicólogo e filósofo
suíço, conhecido por seu trabalho pioneiro no
campo da inteligência infantil, passou grande
parte de sua carreira profissional interagindo
com crianças e estudando seu processo de
raciocínio. Seus estudos tiveram um grande
impacto sobre os campos da Psicologia e
Pedagogia. Para ele, o desenvolvimento
intelectual é um processo construído na relação
da criança com o objeto, ou na integração com o
meio, e que não se confunde com o processo de
formação de conceitos e com a aprendizagem.
Qual o nome desse pesquisador e estudioso da
pedagogia?
A) Kramer.
B) Jean Piaget.
C) Lev Semenovitch Vygotsky.
D) Émile Durkheim.
QUESTÃO 34) Compreender a matemática
implica assegurar, como ponto de partida da
atuação pedagógica, a realidade da criança, as
suas ações sobre o mundo, as experiências
anteriores à escolarização, as ideias matemáticas
presentes nas práticas sociais em que ela está
inserida. Assim, ensinar matemática torna-se um
desafio, pois as ações programadas pelo
professor devem contemplar os contextos social,
político, econômico e cultural dos alunos.
Assinale a alternativa CORRETA sobre o
ensino da matemática nos anos iniciais.
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UNILAVRAS Concursos –28. agosto.2016

A) A função do educador, nesse contexto, seria

de alfabetizar matematicamente as crianças,
entendendo a alfabetização matemática como um
processo de apropriação de conceitos, de
codificação da linguagem específica, de leitura,
interpretação e compreensão da simbologia
própria utilizada por essa área do conhecimento.
B) Como mediador do processo ensino-
-aprendizagem, não cabe ao educador selecionar
os conteúdos matemáticos a serem trabalhados
com a criança.
C) O educador desempenha papel fundamental
no processo de apropriação dos conceitos
matemáticos e é nesse espaço que a intervenção
pedagógica provocará avanços que ocorrem
espontaneamente.
D) Como reflete Teixeira (1993), é necessário
que a criança tome conhecimento da história dos
conceitos matemáticos, sua evolução e
dinamicidade.

QUESTÃO 35) O conteúdo de Ciências deve

fundamentar-se nas múltiplas relações de
interdependência e interação entre os elementos
que compõem os ecossistemas, oportunizando
uma leitura do dinamismo dos elementos físicos,
químicos e biológicos. Diante disso, relacione os
itens abaixo às lacunas que a eles se seguem.

1-Compreensão da realidade.
2-Universo.
3-Fatores bióticos.
4-Fatores abióticos.

( ) Animais, vegetais, fungos, bactérias e vírus.

( ) Relação homem-natureza, homem-homem.
( ) Sistema solar.
( ) Físicos (temperatura, luminosidade, vento,
umidade); químicos (minerais presentes na água,
ar e solo.)

Assinale a alternativa CORRETA.

A) 4-3-1-2.
B) 1-2-4-3.
C) 3-1-2-4.
D) 2-4-3-1.

– 13 – PROFESSOR PEB I

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–3– PROFESSOR PEB I

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