Ingeniería Industrial 1

1.OBJETIVO GENERAL

Determinar las condiciones indispensables para el desarrollo local organización capacitación

y participación para obtener información acerca del tema propuesto, utilizando medios de

información disponible.

2.OBJETIVOS ESPECÍFICOS

- Indagar información de las condiciones indispensables para el desarrollo local

organización, capacitación y participación.

- Analizar la información y de conocimiento del desarrollo local.

- Elaborar un informe con toda la información recopilada.

3.DESARROLLO

3.1.QUE ES EL DESARROLLO LOCAL

El desarrollo local trata sobre la relación entre crecimiento económico y el impulso

de los sectores productivos de una sociedad para una mejor condición de vida de

las poblaciones involucradas dentro de en un territorio definido (provincia,

cantón, ciudad, barrio, comunidad etc.); pero tal cual todos los ecuatorianos

conocemos existe una diferenciación abismal entre la ganancia de competitividad

del tejido productivo en los diferentes espacios geográficos.

Como es obvio, dentro del concepto, se pone especial énfasis en los problemas y

oportunidades de las localidades con menor nivel de desarrollo en comparación

con sectores considerados "polos del desarrollo" (BLOGSPOT, 2016).

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3.2 EL PAPEL DE LOS ORGANISMOS LOCALES COMO PROMOTORES DEL

DESARROLLO

3.2.1 PROMOTORES DEL DESARROLLO LOCAL

Las municipalidades provinciales y distritales son los órganos de gobierno promotores del

desarrollo local. En ese sentido, los gobiernos locales promueven el desarrollo económico

local, con incidencia en la micro y la pequeña empresa, a través de planes de desarrollo

económico local aprobados en armonía con las políticas y planes nacionales y regionales de

desarrollo; así como el desarrollo social, el desarrollo de capacidades y la equidad en sus

respectivas circunscripciones (monografias, 2016).

-Actores del sector público: miembros del gobierno local, regional o nacional y de las

instituciones del Estado que tienen, entre otros, el objetivo de llevar a cabo programas en

función de políticas regionales, nacionales o locales de desarrollo.

-Actores del sector privado: son aquellos que se centran en el desarrollo de una actividad

productiva con fines de lucro y que se relacionan con otras organizaciones o individuos en
función de esta actividad.

-Actores de la economía social: aquellas organizaciones sociales (entre ellas las cooperativas

y mutuales) territoriales o funcionales, que representan los intereses e inquietudes de la

ciudadanía y se relacionan con diversos actores del sector público y privado en función de

necesidades e intereses sociales específicos.

-Actores del mundo académico: son aquellas personas pertenecientes a entidades científicas,

literarias, artísticas, y al mundo universitario que, gracias a su trayectoria, se constituyen en

actores claves a la hora de construir confianzas, por ejemplo, validando información o

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asesorando la toma de decisiones

3.2.2 ¿POR QUÉ SE INVOLUCRAN LOS ACTORES EN UN PROYECTO DE

¿DESARROLLO LOCAL?

La intervención de los distintos actores de un territorio en el desarrollo local, da cuenta de

motivaciones particulares de cada uno de ellos en función de su rol:

a) El sector público: busca insertar programas de política pública, potenciando los recursos

humanos y financieros disponibles, así como a la sustentabilidad en el tiempo de las acciones.

Puede aportar liderazgo, convocatoria, conocimiento e información de los asuntos locales,

vínculos con otros actores, recursos humanos financieros, infraestructura, entre otros.

b) El sector privado: puede involucrarse por razones económicas de gobernabilidad o

culturales. Algunos pueden sentarse a la mesa con los actores considerados relevantes

por convicción personal de sus ejecutivos, o porque se recibe un mandato desde la casa

matriz, o por imposición del mercado o porque se percibe a la comunidad como un potencial

obstáculo para obtener permisos gubernamentales. En general, concurren a los proyectos

aportando recursos, conocimientos y contactos.

c) Las comunidades: participan a través de sus integrantes y dirigentes de las organizaciones

del tercer sector, con intereses como el de resolver problemas puntuales o aspectos que

influyen en su calidad de vida, hacer valer sus opiniones y preferencias en decisiones locales

que las afectarán, o aprovechar nuevas oportunidades de desarrollo. Aportan su trabajo en los

proyectos y, a veces, también recursos financieros o materiales, así como su conocimiento

directo de las realidades que se abordan.

d) Los centros académicos: interesarse en estos procesos como una forma de establecer un

“cable a tierra” en sus líneas de investigación, así como una fuente de financiamiento bajo la

forma de asesorías y generación de conocimiento.

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3.2.3 CONCLUSIÓN GRUPAL

Para concluir podemos decir que el papel de los organismos locales como promotores del

desarrollo participativo que ayuda a los acuerdos de los principales actores públicos y privados.

3.3 CONDICIONES INDISPENSABLES PARA EL DESARROLLO LOCAL

ORGANIZACIÓN CAPACITACIÓN Y PARTICIPACIÓN

3.3.1 CONDICIONES INDISPENSABLES PARA EL DESARROLLO LOCAL

La orientación sistémica y dinámica que postulan sus enfoques obliga a considerar junto a

los procesos económicos, los procesos políticos, culturales y ambientales presentes en la

iniciativa de desarrollo, a fin de generar conocimiento y potencializar el proceso, a partir de

la identificación de las condiciones que permiten el impulso del desarrollo económico a nivel

local (BLOGSPOT, 2016).

Entre dichas condiciones están:

• El territorio como ámbito natural y social.

• La conducción local del desarrollo mediante la movilización de las capacidades humanas,

institucionales y físicas presentes en un territorio.

• El impulso de programas y proyectos económicos concertados por los actores locales

públicos y privados.

• La intensificación y diversificación productiva con alta generación de empleo.

• El surgimiento de entes generadores de condiciones infraestructurales.

• La apertura de circuitos de toda la cadena productiva.

• El financiamiento, capacitación y o1rganización asociativa.

• La asistencia técnica y financiera e incorporación tecnológica a las MIPYMES.

• Suficiente información del mercado y reglas de juego claras sobre la participación de

actores involucrados.

• El marco jurídico que asegure la inversión y el derecho a la propiedad.

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• La elevación de estándares de calidad.

• La sujeción a los derechos laborales y una rigurosa protección del ambiente.

3.3.2 LA PARTICIÓN EN EL DESARROLLO LOCAL

Con la participación de la comunidad se puede adelantar una serie de actividades de

diagnósticos físicos, familiares y sociales. La construcción participativa de estos diagnósticos

locales genera posibilidades de:

- Organización

- Capacitación

- Participación

3.3.3 ORGANIZACIÓN.

La comunidad siente la necesidad de organizarse para emprender un trabajo. Este debe

arrancar en la realización de diagnósticos físicos, sociales, culturales y económicos del barrio

y la vereda. La organización tiene sentido en la dinámica de la solución de una tarea o

problema real. El proceso de solución diseñado configura una estructura formal con

elementos interdependientes que forman un todo orgánico. El principio de toda organización

es por lo tanto el desarrollo de fines y objetivos claros como respuesta pensada por un grupo

humano que construye soluciones.

El grado de cohesión de la organización depende de la variedad de los integrantes. A menor

variedad, mayor cohesión. La variedad puede determinarse por medio de los siguientes

componentes: interés, identidad, pertenencia, capacidad de trabajar en equipo, competencia

del conocimiento, solidaridad, sensibilidad, claridad de fines y objetivos. Cuando esos

componentes se manifiestan en proporciones iguales en los miembros del grupo, la cohesión

es alta. Cuando el equipo humano sabe para dónde va, todos aportan para alcanzar las metas y
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logros esperados.

La organización hace que, para desarrollar la tarea, se diseñe un plan.

3.3.4 CAPACITACIÓN

El objetivo del Centro es la transferencia de conocimientos prácticos y de tecnología, mejorar

las capacidades y competencias laborales, incorporar a la población cercana a los proyectos

mineros a gran escala con formación técnica especializada que permita un eficiente manejo de

recursos y tratamiento de residuos, así como incorporar la cultura de la prevención y respuesta

a accidentes e incidentes.

3.3.5 PARTICIPACIÓN.

Las actividades enfocadas al desarrollo de la comunidad desencadenan posibilidades reales de

participación. Este valor atraviesa transversalmente todos los momentos del proceso diseñado

para la realización de una tarea enfocada al Desarrollo Comunitario.

La participación, en este sentido, asume identidades específicas y funciones bien definidas

como metodología que permite recoger la mayor cantidad de opiniones, enfoques, criterios e

ideas sobre una realidad que afecta a la colectividad.

El objetivo fundamental de la participación a este nivel será construir consensos y fortalecer la

conciencia crítica de los individuos afectados por un determinado problema.

De igual forma, en la planificación, selección de estrategias y actividades, responsables y

ejecución, la participación juega un papel importante imprimiendo identidad específica y

compromiso con el modelo de desarrollo.

3.2.3 CONCLUSIÓN GRUPAL

Podemos decir que los procesos económicos, los procesos políticos, culturales y ambientales

presentes en la iniciativa de desarrollo, a fin de generar conocimiento y potencializar el

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proceso, a partir de la identificación de las condiciones que permiten el impulso del desarrollo

económico.

4.CONCLUSIÓN

-El desarrollo local se ha convertido en una propuesta innovadora, de cambio y que

lucha para convertirse en alternativa de solución.

-El desarrollo local lo lidera el gobierno local, para ello implementar una buena gestión

conjuntamente basado en una estrategia.

-Le consideran potencialidades endógenas de cada territorio los factores económicos

no económicos

5. RECOMENDACIÓN

-Usar metodologías activas que estimulen la participación, la iniciativa personal y la

creatividad.

-Incrementar la autonomía de los alumnos en el aprendizaje, dejando que sean

protagonistas

de sus procesos, tomen decisiones por sí mismos, aprendan de sus errores y reflexionen
sobre

cómo pueden avanzar cada vez más.

-Lograr el mayor índice de participación posible en cada proyecto y experiencia, tanto

de los

alumnos como los colaboradores ajenos al a carrera.

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6.BIBLIOGRAFÍA

Buenas Tareas . (2016, diciembre 01). Retrieved from

http://www.buenastareas.com/ensayos/Determinaci%C3%B3n-De-Espacios/7454079.html

ClubEnsayos. (2016, diciembre 01). Retrieved from https://www.clubensayos.com/Temas-

Variados/Recursos-Tecnicos/276240.html

monografias. (2016, diciembre 01). Retrieved from

http://www.monografias.com/trabajos11/reno/reno.shtml

Significados. (2016, diciembre 01). Retrieved from http://www.significados.com/calidad/

7. RÚBRICA

Objetivo Marco Conclusiones Recomendaciones Porcentaje

General Teórico

Excelente

Bueno

Regular

Deficiente