COLEGIO COMFAMILIAR DE NARIÑO SIGLO

AÑO
XXI ESCOLAR
FORMATO GUIA PARA EL DESARROLLO DE CLASE CON 2019 - 2020
ENFOQUE EN COMPETENCIAS

ÁREA: CIENCIAS NATURALES - FÍSICA DOCENTE: JHON JAIRO RAMÍREZ ESPAÑA

GRADO: ONCE PERIODO: PRIMERO FECHA:

NOMBRE DEL ESTUDIANTE:

COMPETENCIAS –DESEMPEÑOS-DBA:
 Comprende que la magnitud y la dirección en que se aplica una fuerza puede producir
cambios en la forma como se mueve un objeto (dirección y rapidez).

ETAPA 1: MOTIVACION
 Dinamización de ejercicios.
 Uso de software Phet
 Laboratorio grupal.

ETAPA 2: FUNDAMENTACIÓN TEÓRICA – CONCEPTUAL- NOCIONAL (EL SABER -

SER)

 Reconoce las diferentes posiciones en las cuales se puede encontrar un cuerpo en un momento
dado.

 Muestra respeto por los diferentes puntos de vista de sus compañeros y compañeras.

ETAPA 3: EL HACER–SER (HABILIDADES-DESTREZAS-PROCESOS)

(ACTITUDINAL)

 Explica cómo se relaciona la aceleración, rapidez, el tiempo y la posición de un cuerpo en el

MRU y MRUA.

 Realiza consultas para ampliar sus conocimientos.

ETAPA 4. CONTEXTO PARA EL DESARROLLO DE COMPETENCIAS

(PUEDE SER FASE EVALUATIVA)

A partir de la solución de talleres de ejercicios específicos de MRU y MRUA se hace un refuerzo

para la comprensión de las diferentes variables físicas de la cinemática.

BIBLIOGRAFÍA
 http://asimov.com.ar/wp-content/uploads/Libro-de-Fisica-Parte-1-con-tapa-para-
anillar-220-Pag.pdf

 https://www.webcolegios.com/file/eeb0bb.pdf

 https://www.academia.edu/23071567/
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Anexo de guía repaso FÍSICA ONCE 2019 - 2020
1ra guía Primer Periodo

ELABORO REVISO APROBÓ

ANEXOS.
ANEXO 1
SINOPSIS DE CINEMÁTICA

A continuación, se muestra un resumen de las definiciones de conceptos usados en cinemática y

de las ecuaciones horarias utilizadas:

Figura 1: Esquema explicativo de los conceptos de posición, distancia desplazamiento y

trayectoria.

Posición x (m): Es el lugar donde se encuentra el móvil en un tiempo determinado.

Desplazamiento Δx (m): Es cuanto se alejó el móvil de su punto de partida.

Distancia d (m): Es el espacio recorrido por el móvil.

Trayectoria: Es la forma que siguió el móvil para desplazarse.

Lapso o intervalo de tiempo ∆𝒕 (𝒔): Es el tiempo que gasta un móvil en hacer cierto
desplazamiento.

Tiempo t (s): Es el que se mide en una posición determinada. Normalmente se usa la unidad de
segundos.

Rapidez (m/s): esta magnitud física me indica cuanto se desplaza (Δx) un móvil en un lapso tiempo
determinado (Δt).

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1ra guía Primer Periodo

Aceleración a (m/s2): Es la medición de cuanto cambia la rapidez del móvil conforme para en un
lapso de tiempo (Δt).

Radianes (rad): Unidad que sirve para medir grados. 2π rad equivale a 360 grados la cual es la
unidad que se utiliza para medir grados.

Rapidez angular ω (rad/s): Mide el número de radianes que recorre un móvil en un segundo.
Frecuencia f (1/s): Mide el número de revoluciones (vueltas) que da el móvil en un segundo.

Periodo T (s): Es el tiempo que tarda el móvil en dar una sola vuelta.

Radio r: Es la medida de la distancia desde el centro de la circunferencia hasta un punto de esta.

Rapidez tangencial vtan (m/s): La rapidez tangencial es la rapidez del móvil (desplazamiento de un
móvil en un intervalo de tiempo).
Aceleración centrípeta 𝒂𝒄 (𝒎/𝒔𝟐 ): Esta aceleración surge del cambio constante de dirección del
móvil.
Los conceptos anteriormente mencionados aplican a cada uno de las situaciones expuestas
a continuación.

 𝑥 = 𝑥0 + 𝑣𝑡.
 ∆𝑥 = 𝑥 − 𝑥0
 𝑑 = |𝑥 − 𝑥0 |
𝑥−𝑥0 ∆𝑥
 𝑣 = 𝑐𝑜𝑛𝑠𝑡𝑎𝑛𝑡𝑒 (𝑠𝑖𝑒𝑚𝑝𝑟𝑒 𝑙𝑎 𝑚𝑖𝑠𝑚𝑎 𝑒𝑛 𝑢𝑛 𝑝𝑟𝑜𝑏𝑙𝑒𝑚𝑎 𝑑𝑎𝑑𝑜) , → 𝑣 = =
𝑡−𝑡0 ∆𝑡
 𝑎=0

Ilustración 1: posición vs tiempo Ilustración 2: rapidez vs tiempo Ilustración 2: aceleración vs tiempo

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1ra guía Primer Periodo

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 𝑥 = 𝑥0 + 𝑣0 𝑡 + 2 𝑎𝑡  𝑣0
 ∆𝑥 = 𝑥 − 𝑥0
 𝑑 = |𝑥 − 𝑥0 |
 𝑣 = 𝑣0 + 𝑎𝑡
 𝑎 = 𝐶𝑜𝑛𝑠𝑡𝑎𝑛𝑡𝑒 (𝑠𝑖𝑒𝑚𝑝𝑟𝑒 𝑒𝑠 𝑙𝑎 𝑚𝑖𝑠𝑚𝑎 𝑒𝑛 𝑢𝑛 𝑝𝑟𝑜𝑏𝑙𝑒𝑚𝑎 𝑑𝑎𝑑𝑜)
 𝑣 2 = 𝑣0 2 + 2𝑎𝑥 

Ilustración 4: posición vs tiempo Ilustración 5: rapidez vs tiempo Ilustración 6: aceleración vs tiempo

 𝑣𝑥 = 𝑣0 𝑐𝑜𝑠𝛽  𝑥 = 𝑥0 + 𝑣𝑥 𝑡
 𝑣𝑦 = 𝑣0 𝑠𝑒𝑛 𝛽 + 𝑎𝑡 1
 𝑦 = 𝑦0 + 𝑣0 𝑠𝑒𝑛𝛽 𝑡 + 𝑎𝑡 2
2

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𝑛𝑢𝑚𝑒𝑟𝑜 𝑑𝑒 𝑣𝑢𝑒𝑙𝑡𝑎𝑠 1 2π
 𝑓= =  𝑣𝑡𝑎𝑛 = ωr = 2π𝑓𝑟 = 𝑟
𝛥𝑡 𝑇 T
1 𝑣𝑡𝑎𝑛 2
 𝑇=  𝑎𝑐 =
𝑓 𝑟
 ω = 2π𝑓 =
2π
 |𝛥𝑠| = 𝑟𝜑
T

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1ra guía Primer Periodo

ANEXO 2
REPASO DE CINEMÁTICA
Los ejercicios que tengan múltiple respuesta y necesiten de un procedimiento se deberá
realizar. En todos los casos justifique su respuesta.

Movimiento rectilíneo uniforme.

1. Un objeto se mueve con una rapidez constante de 6 m/s. Esto significa que el objeto: A.
Aumenta su rapidez en 6 m/s cada segundo. B. Disminuye su rapidez en 6 m/s cada
segundo C. No se mueve D. Tiene una aceleración positiva E. Se mueve 6 metros cada
segundo.
2. Un automóvil de juguete se mueve 8 m en 4 s con una rapidez constante. ¿Cuál es la
rapidez el automóvil? A. 1 m/s B. 2 m/s C. 3 m/s D. 4 m/s E. 5 m/s.
3. Un bote puede moverse a una rapidez constante de 8 km/h en aguas calmas. ¿Cuánto
tiempo le tomará al bote recorrer 24 km? A. 2 h B. 3 h C. 4 h D. 6 h E. 8 h.

El siguiente gráfico de rapidez vs tiempo sirve para responder las preguntas 4 y 5.

4. ¿Cuál de los siguientes enunciados es verdadero? A. El objeto aumenta su rapidez B. El

objeto desacelera C. El objeto se mueve con una rapidez constante D. El objeto se
mantiene detenido E. El objeto experimenta una caída libre.
5. ¿Cuál es la rapidez del objeto después de 5 s? A. 1 m/s B. 2 m/s C. 3 m/s D. 4 m/s E. 5
m/s.

El siguiente gráfico de posición vs tiempo sirve para responder las preguntas 6 y 7.

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1ra guía Primer Periodo

6. ¿Cuál de los siguientes enunciados es verdadero? A. El objeto aumenta su rapidez B. El

objeto disminuye su rapidez C. La rapidez del objeto se mantiene sin cambios D. El objeto
se mantiene detenido E. Se necesita más información.
7. . ¿Cuál es la rapidez del objeto? A. 4 m/s B. 20 m/s C. 8 m/s D. 40 m/s E. 5 m/s.

El siguiente gráfico representa la posición como una función de tiempo de un objeto en movimiento.
Utilice este gráfico para responder las preguntas 8 y 9.

8. ¿Cuál es la posición inicial del objeto? A. 2 m B. 4 m C. 6 m D. 8 m E. 10 m

9. ¿Cuál es la rapidez del objeto? A. 2 m/s B. 4 m/s C. 6 m/s D. 8 m/s E. 10 m/s.

Las preguntas 10 y 11 son en base a la siguiente gráfica.

10. ¿Cuál es la posición inicial del objeto? A. 2 m B. 4 m C. 6 m D. 8 m E. 10 m

11. El gráfico representa la posición como una función de tiempo de un objeto en movimiento.
¿Cuál es la rapidez del objeto? A. 5 m/s B. -5 m/s C. 10 m/s D. -10 m/s E. 0 m/s.
12. ¿Cuál de los siguientes es una cantidad de vector? A. Rapidez B. Tiempo C. Distancia
recorrida D. Velocidad E. Área.
13. Desde el origen, un automóvil recorre 4 km al este y luego 7 km al oeste. ¿Cuál es la
distancia que recorrió el automóvil desde el punto de partida? A. 3 km B. 3 km C. 4 km D. 7
km E. 11 km
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Movimiento rectilíneo uniformemente acelerado MRUA.

14. Un objeto se mueve con una aceleración constante de 5 m/s2. ¿Cuál de los siguientes
enunciados es verdadero? A. La rapidez del objeto se mantiene sin cambios B. El objeto se
mueve 5 m cada segundo C. La aceleración del objeto aumenta 5 m/s2 cada segundo D. La
aceleración del objeto disminuye 5 m/s2 cada segundo E. La rapidez del objeto aumenta 5
m/s cada segundo.

15. Tal como en la figura anterior, una moto viaja al este y empieza a desacelerar antes de un
semáforo. ¿Cuál de las siguientes es la dirección correcta de la aceleración de la
motocicleta?

16. Un cuerpo se mueve, partiendo del reposo, con una aceleración constante de 8 m/s.
Calcular: a) la rapidez que tiene al cabo de 5 s, b) la distancia recorrida, desde el reposo,
en los primeros 5 s.
17. La rapidez de un vehículo aumenta uniformemente desde 15 km/h hasta 60 km/h en 20 s.
Calcular a) la aceleración, b) la distancia, en metros, recorrida durante este tiempo.
18. Un vehículo que marcha a una rapidez de 15 m/s aumenta su rapidez a razón de 1 m/s cada
segundo. a) Calcular la distancia recorrida en 6 s. b) Si disminuye su rapidez a razón de 1
m/s cada segundo, calcular la distancia recorrida en 6 s y el tiempo que tardará en detenerse.
19. Un automóvil que marcha a una rapidez de 45 km/h, aplica los frenos y al cabo de 5 s su
rapidez se ha reducido a 15 km/h. Calcular a) la aceleración y b) la distancia recorrida
durante los cinco segundos.
20. Un móvil parte del reposo con una aceleración constante y cuando lleva recorridos 250 m,
su rapidez es de 80 m/s. Calcular la aceleración.

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1ra guía Primer Periodo

21. A partir del gráfico anterior de posición vs tiempo, se puede deducir que la gráfica que mejor
describe la rapidez en función del tiempo es:

22. Un paquete se arroja dos veces desde un globo de aire. En el primer intento, la distancia
entre el globo y la superficie es H y en el segundo intento 4H. Compara el tiempo que demora que
un paquete alcance la superficie en el segundo intento con el primer intento. A. El tiempo en el
segundo intento es cuatro veces mayor. B. El tiempo en el segundo intento es dos veces mayor. C.
El tiempo es igual en ambos intentos debido a que no depende de la altura. D. El tiempo en el
segundo intento es cuatro veces menor. E. El tiempo en el segundo intento es dos veces menor.
23. Una pelota, un disco de hockey y una pelota de tenis caen en la ausencia de resistencia de
aire. ¿Cuál de los siguientes enunciados es verdadero acerca de su aceleración? A. La aceleración
de la pelota es mayor que los otros dos. B. La aceleración del disco de hockey es mayor que los
otros dos. C. La aceleración de la pelota de tenis es mayor que los otros dos. D. Todos caen con la
misma aceleración constante. E. Se necesita más información.
24. Un arquero que practica con un arco dispara una flecha de forma recta hacia arriba dos
veces. La primera vez la rapidez inicial es V0 y la segunda vez aumenta la rapidez inicial a 4V0.

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¿Cómo compararía la altura máxima en el segundo intento con el primer intento? A. Dos veces
mayor. B. Cuatro veces mayor. C. Ocho veces mayor. D. Dieciséis veces mayor. E. La misma
25. ¿Un cuerpo cuya aceleración es nula puede estar en movimiento? Justifique su respuesta.
26. Para saber la profundidad de un pozo, una persona dejó caer una piedra y 3 s después oyó
el ruido. Determine la profundidad del pozo.
27. Una persona que está detenida en un globo a una altura de 150 m deja caer un costal de
arena y empieza a subir a una rapidez de 2 m/s. ¿A qué altura está el globo en el momento en el
que el costal de arena llega al piso? ***
28. Un coco cae de un árbol y llega al suelo en 1,5 s. ¿Con qué rapidez llega al suelo? ¿Qué
altura tiene la palmera?
29. Se lanza una pelota hacia arriba y se recoge a los 4 s. a. ¿Con qué rapidez fue lanzada?
m/s. b. ¿Qué altura máxima alcanzó?
30. ¿A qué rapidez debe ser lanzada una bola verticalmente desde el suelo para elevarse a una
altura máxima de 50m? ¿Cuánto tiempo estará en el aire?

31. Desde A se lanza un proyectil con un ángulo de 40° desde la horizontal (figura arriba). ¿Cuál debe ser
la rapidez inicial V0 (en m/s) para que el proyectil impacte a 20 m? (g= 10 m/s2)

32. Desde una altura de 3,2 m un cuerpo es lanzado horizontalmente con 6 m/s. ¿Con qué
velocidad (en m/s) llegará al piso? (g= 10 m/s2) A) 6 B) 8 C) 10 D) 12 E) 14.
33. En un partido de fútbol (figura abajo), un futbolista comunica a una pelota la velocidad de 10
m/s con un ángulo de 37º con la horizontal. Si se encuentra en ese instante a 8 m de distancia del
arco contrario, ¿hay posibilidades de gol? La altura del arco es de 2,5 m. (g= 10 m/s 2) A) La pelota
sale fuera del arco B) Faltan datos. C) Sí, hay gol D) Choca en el madero superior. E) La pelota no
llega al arco.

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