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Integrantes:
Sección: HSL-2112
A ........................................................................................................................................................... 1
B ........................................................................................................................................................... 4
C ........................................................................................................................................................... 5
D ......................................................................................................................................................... 10
E ......................................................................................................................................................... 12
F ......................................................................................................................................................... 16
G ......................................................................................................................................................... 17
H ......................................................................................................................................................... 17
I .......................................................................................................................................................... 18
L ......................................................................................................................................................... 20
M ........................................................................................................................................................ 21
N......................................................................................................................................................... 23
O......................................................................................................................................................... 25
P ......................................................................................................................................................... 26
R ......................................................................................................................................................... 29
S ......................................................................................................................................................... 32
T.......................................................................................................................................................... 33
U ......................................................................................................................................................... 35
V ......................................................................................................................................................... 35
Y ......................................................................................................................................................... 37
Z ......................................................................................................................................................... 37
A
1. Accidente: Se define como suceso no deseado que ocasiona pérdidas a las personas a la
propiedad o a los procesos laborales.
3. Acoso Laboral: Son todas aquellas personas que sufren actuaciones en negativa de
comunicación, falta de información profesional, critica reiterada de su trabajo, comentarios
despectivos sobre su vida privada, gritos, amenazas, asignación de tareas de categoría
inferior humillantes, aislamiento físico e ridiculización.
4. Acoso Sexual: Se define como cualquier actividad indeseada de orden sexual que afecta el
empleo de una persona por las solicitudes de favores sexuales, así como otras conductas
verbales y físicas de naturaleza sexual.
Libro: Seguridad Industrial 2da Edición .Autor: Cesar Ramírez Cavassa. Pág. 185
Libro: Seguridad Industrial (Un Enfoque Industrial).Autor: César Ramírez Cavassa. Pág. 162
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comportamientos, la capacidad de diferenciación, etc.; mediante las experiencias realizadas
con determinados animales a los que se coloca ante la posibilidad de escoger entre varios
objetos. De esa forma se ha podido comprobar que poseen ciertas capacidades similares a
las de un cerebro humano. Sin embargo, hay una diferencia básica: los individuos, a
diferencia de los animales, son educados, no adiestrados.
10. Ambiente Físico: Espacio vital en el que se desarrolla el sujeto. Conjunto de estímulos que
condicionan al individuo desde el momento mismo de su concepción.
12. Ambigüedad de Rol: Sentimiento que surge cuando los roles son definidos
inadecuadamente o son desconocidos en su mayoría.
15. Ansiedad: A presión e inquietud semejante al miedo, solo que previenen de una amenaza
poco clara.
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17. Aprendizaje Social: Los individuos también aprenden observando lo que les sucede a los
demás e incluso solo escuchando o por experiencias directas. Por ejemplo, buena parte de lo
que hemos aprendido proviene de observar modelos: padres, maestros, compañeros, actores
de cine y televisión, jefes, etc.
18. Aptitudes: Facilidad para trabajar, entender y motivar a otras personas, tanto en lo
individual como en grupo.
20. Autoconcepto: Actitudes positivas o negativas que tiene la gente sobre sí misma.
21. Auto-eficacia: Es un análisis de las habilidades específicas, en lugar de ser una percepción
general de amor propio, que viene a ser la autoestima.
Página de internet:http://motivacionysuperacionpersonal.wordpress.com/2011/09/13/la-
autoeficacia-un-concepto-importante-para-la-superacion-personal/
22. Autoestima: Grado en que los individuos se agravan o desagravian a sí mismo, sea que se
vean como capaces y efectivos, y sientan que tienen o no el control de su entorno.
23. Auto-liderazgo: es el conjunto de procesos por medio de los cuales los individuos
controlan su propio comportamiento.
25. Autoridad: El derecho de una posición de ejercer discrecionalidad al tomar decisiones que
afectan a otros.
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Libro: Administración un Perspectiva Global y Empresarial. Autor: aroldKoontz –
HernzWeirhiich – MaikCannice. Pág. 30
26. Autoritarismo: Es el grado en que los empleados difieren y desean que se les diga que
trabajo hacer y cómo hacerlo.
27. Axiológicos: Es todo lo que se refiere a un concepto de valor o que constituye una
axiología, es decir, los valores predominantes en una determinada sociedad.
Libro: Capacitación y Desarrollo de Personal. Autor: Alfonso Silicio Aguilar. Pág. 16
B
28. Balance Social: Es el proceso de recopilación de los datos principales que permitan
apreciar la situación de la organización en el balance social.
Libro: Administración de los Recursos Humanos. Autor: Idalberto Chiavenato. Pág. 388
29. Biorretroalimentación: Es un proceso corporal involuntario que se registra y cuya
información se transmite al individuo para aumentar el control voluntario sobre esa función
corporal.
Libro: Psicología en Acción. Autor: Huffman Karen. Pág. 107
30. Bonos: Programa de pago que recompensa a los empleados por su desempeño reciente y no
por el histórico.
Libro: Comportamiento Organizacional 13era.Autor: Stephen P. Robbins y Timothy A.
Judge. Pág. 230
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35. Burocracia: Conjunto de normas, papeles y trámites necesarios para gestionar una
actividad administrativa.
C
36. Calidad: Conjunto de cualidades que constituyen la manera de ser de una persona o cosa:
la calidad humana, producto de mala calidad.
37. Calidad de Vida: Es el grado en que las personas valúan las relaciones y muestran
sensibilidad e interés por el bienestar de los demás.
38. Cambio en el Trabajo: Cualquier alteración que ocurre en el ambiente laboral el cual
afecta a la organización en su totalidad.
Libro: Comportamiento Humano en el Trabajo. Autor: Keith Davis, John W. Nestrom.
Pág. 246
39. Cambio de Actitud: Cuando no podemos cambiar el entorno para adecuarlo a las actitudes
del otro.
42. Capacitación: La capacitación debería ser una de las prioridades para alcanzar niveles
superiores de seguridad y salud, y se hará de manera sistemática y documental.
Libro: Salud Laboral 3era Edición. Autor: Carlos Ruiz-Frutos. Pág. 213
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44. Carácter: Es el conjunto de cualidades psíquicas y afectivas, heredadas y adquiridas, que
condicionan la conducta de cada individuo diferenciales de los demás, pues la sumas de los
rasgos de la personalidad relativamente estables de una persona y sus modos habituales de
respuesta.
46. Carga Laboral: Conjunto de gastos derivados de la seguridad social que competen a la
empresa.
Libro: Riesgos Laborales del Personal Sanitario. Autor: JJ Gestal Otero. Pág. 13
48. Caroché o Karochi: Es una palabra que, en japonés, quiere decir muerte por exceso de
trabajo, usada para los empleados que se mueren después de trabajar más de 3,000 horas el
año anterior.
51. Clima Organizacional: Ambiente humano dentro del cual los empleados de la
organización llevan a cabo su trabajo.
52. Codificación: Es un sistema de selección de entradas por medio del cual se rechazan o
aceptan los materiales y se asimilan la estructura.
Libro: Administración de los Recursos Humanos. Autor: Idalberto Chiavenato. Pág. 14
53. Cognición: Conjunto de estructuras y actividades psicológicas cuya función es el
conocimiento, por oposición a los dominios de la afectividad. Termino general empleado
por los psicólogos para designar cualquier actividad mental, que engloba el uso del
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lenguaje, el pensamiento, el razonamiento, la solución de problemas, la conceptualización,
el recuerdo y la imaginación.
54. Comparar: Examinar dos o más cosas para descubrir sus relaciones, diferencias o
semejanzas.
55. Competencia: Es el deseo de una persona o de un grupo de satisfacer los intereses propios
cualquiera que sean las repercusiones en otras partes del conflicto.
57. Compromiso: Consiste en quedarse con una decisión aunque haya pruebas palpables de
que está equivocada. Está bien documentado que los individuos aumentan el compromiso
con una actividad fracasada cuando se consideran responsables de la causa.
Libro: El Individuo y las Organizaciones. Autor: Alfonso Rincón Serrano. Pág. 126
60. Conciencia: Capacidad que tiene la persona de darse cuenta de sus propias experiencias.
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62. Condiciones Ambientales: Se refiere a las condiciones ambientales donde se desarrolla el
trabajo, y sus alrededores, que pueden hacerlo desagradable, molesto o sujeto a riesgo, lo
cual exige que el ocupante del cargo se adapte bien para mantener su productividad y
rendimiento en sus funciones.
63. Condiciones Inseguras: Son las condiciones de las personas, causantes del accidente que
pudo y debió protegerse o resguardarse.
Libro: Seguridad Industrial 2da Edición. Autor: Cesar Ramírez Cavassa. Pág. 185
64. Conducta: Cualquier movimiento abierto observado del organismo; generalmente incluye
la conducta verbal y los movimientos físicos.
65. Conducta Segura: Está relacionada a la modalidad que tiene una persona para comportarse
en diversos ámbitos de su vida. Esto quiere decir que el término puede emplearse como
sinónimo de comportamiento, ya que se refiere a las acciones que desarrolla un sujeto
frente a los estímulos que recibe y a los vínculos que establece con su entorno.
66. Confianza: es una expectativa positiva de que otra persona no actúa de manera oportunista
con palabras de acciones o decisiones.
67. Conflicto: Un estado que supone la presencia simultánea e dos o más motives, tales que
ambos no pueden ser satisfechos al mismo tiempo.
68. Conflicto de Rol: Sentimiento que surge cuando tiene percepciones o expectativas
diferente sobre el rol de una persona.
69. Conocimiento: Sistema que explica las relaciones entre el pensamiento y los objetos, y
entre el hombre y el mundo.
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71. Contrato Psicológico: Define las condiciones del compromiso psicológico con el
empleado. Los empleados aceptan conceder una cantidad determinada de trabajo y lealtad,
pero a su vez demandan algo más que recompensas económicas del sistema.
72. Control: Prueba de hipótesis en la que las condiciones que se cree que originan los
procesos conductuales o mentales son alterados con objeto de determinar si los fenómenos
cambian en la misma dirección. También, método empleado para evitar que los factores
extraños interfieran con la influencia de la variable independiente en un experimento o se
confundan con ella.
73. Cooperación: Es un proceso donde las organizaciones persiguen sus propias metas, por lo
que retienen su autonomía, mientras que al mismo tiempo, orientan sus acciones hacia un
asunto.
Libro: Organizaciones, Estructuras, Procesos y Resultados. Autor: Cameron, kim, y wetten. Pág.
209
74. Creatividad: Es constituida por cualquier actividad en la que el hombre impone un nuevo
orden sobre su medio ambiente
76. Cuestionario: Una de las técnicas de obtención de datos consiste en el listado de preguntas
o afirmaciones que de igual manera de forma personal e individual emitirán por escrito sus
respuestas.
Libro: Introducción a la Psicología del Trabajo y de las Organizaciones. Autor: Andrés Rodríguez
Fernández. Pág. 79
77. Cultura: Es la suma total de formas de conducta, actitudes y valores que han surgido
dentro de una determinada sociedad y son transmitidas por sus miembros.
78. Cultura Organizacional: Desagua un sistema común entre los miembros que distinguen a
una organización de otras.
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D
79. Decisiones: Son elecciones hechas entre dos o más alternativas.
Libro: Comportamiento Organizacional 13ª. Autor: Stephen P. Robbins y Timothy A.
Judge. Pág. 146
80. Definir: Fijar y enunciar con claridad y exactitud la significación de una palabra.
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89. Desarrollo Organizacional: Conjunto de intervenciones de cambio planeado, fundadas en
valores humanistas y democráticos, para mejorar la eficacia de la organización y el
bienestar de los empleados.
91. Destreza: Es la habilidad o arte con el cual se realiza una determinada cosa, trabajo o
actividad.
93. Diferencia: Cualidad o accidente por el cual una cosa se distingue de otra.
94. Dinámica de Grupo: Es algo más que la suma de sus miembros individuales cada persona
que trabaja sola es capaz es capaz de producir seis piezas por horas, pero cuando los
individuos se unen para formar un grupo muy cohesivo con latas normas de rendimiento la
producción puede elevarse a un promedio de 10 piezas por hora sin embargo en el estudio
de grupos que hemos venido desarrollando es importante recordar que las interacciones y
desempeño de los mismos están firmemente determinados por las características
individuales de los mismos.
96. Dirigir: influenciar a las personas para que contribuyan a las metas organizacionales y de
equipo.
Libro: Administración, una Perspectiva Global y Empresarial. Autor: Harold Koonts – Hernz
Weihrich – Mark Cannice. Pág. 31
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97. Disciplina Organizacional: Es la condición en que las personas se dirigen a sí mismas de
acuerdo con las reglas y procedimientos de un comportamiento aceptable para la
organización.
Libro: Gestión de talento humano 3ª edición. Autor: Idalberto Chiavenato. Pág. 452
98. Diseño de Cargo: Es la especificación de cada una de las actividades de trabajo de cada
individuo dentro de la organización, con el objetivo de que estos desarrollen los
trabajadores asignados de manera que exista equilibrio entre sus necesidades y las de las
empresas.
Libro: Diseño y Medición de Palabras. Autor: Isabel Fernández Quesada, Peter J. Gonzales
Alonso, Javier puente García. Pág. 4
99. Diseño Laboral: Denota la forma de combinar las tareas para formar trabajos completos.
Algunos de estos son rutinarios porque las tareas están estandarizadas y muestran un
carácter repetitivo; otros no son rutinarios.
Libro: Comportamiento Organizacional 3era Edición. Autor: Stephen Robbins. Pág. 366
E
103. Educación Organizacional: Área de investigación de comportamiento
organizacional que se ocupa de la forma en que las organizaciones desarrollan sus
fortalezas, estimulan su vitalidad y recuperación, y desatan el potencial.
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106. Eficiencia: Aptitud, competencia, en el trabajo que se desempeña.
Libro: Diccionario de Pedagogía y Psicología. Autor: Fernando Canda Moreno. Pág. 102
108. Emprendedor: es la persona que hace algo similar al intraemprendedor, pero fuera
del ámbito organizacional.
Libro: Diccionario de Pedagogía y Psicología. Autor: Fernando Canda Moreno. Pág. 103
113. Entorno: Una de las características básicas actuales del entorno externo es regular
de algún modo tanto las entradas como las salidas que necesariamente están en permanente
proceso de retroalimentación con el exterior.
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Libro: Introducción a la Psicología del Trabajo y de la Organización. Autor: Andrés Rodríguez
Fernández. Pág. 39
Libro: Diccionario de Pedagogía y Psicología. Autor: Fernando Canda Moreno. Pág. 105
117. Equipo de Trabajo: Grupo en el que los esfuerzos individuales dan como
resultado un desempeño mayor que la suma de las oportunidades por individuo.
118. Ergonomía: Significa literalmente la medición del trabajo. Esta disciplina tiene que
ver con la interacción física y también conductual entre el operado, sus herramientas y el
entorno en general.
121. Estrategia: Es simplemente un plan de acción que utiliza el pensador para alcanzar
una solución.
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122. Estrés: Es una condición dinámica en la cual una persona se halla ante la
oportunidad, limitación o exigencia relacionada con lo que desea y para las cuales el
resultado se considera inseguro e importante a la vez.
Libro: Comportamiento Organizacional 3era Edición. Autor: Stephen Robbins. Pág. 389
Libro: Introducción a la Psicología del Trabajo y de las Organizaciones. Autor: Andrés Rodríguez
Fernández. Pág. 44
125. Ética: Según los críticos la ética se funda en valores y que los sistemas de valores
se fijan a una edad temprana. Los críticos también aseguran que la ética no puede
“enseñarse” formalmente, sino que debe aprenderse mediante el ejemplo.
Libro: Comportamiento Humano en el Trabajo. Autor: Keith Davis, John W. Nestrom. Pág. 99
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F
130. Factores Psicosociales: Hacen referencia a aquellas condiciones que se encuentran
presentes en una situación laboral, que están directamente relacionadas con la organización,
el contenido del trabajo y la realización de las tareas que tiene capacidad de afectar tanto el
bienestar como la salud del trabajador así pues también el desarrollo del trabajo.
131. Factor de Riesgo: El factor de riesgo de padecer una enfermedad incluye diversas
variables, como pueden ser: el nivel económico, aspectos tanto sociales como biológicos,
así como la conducta. Se refiere a aquellos fenómenos, de naturaleza tanto física como
orgánica o psicológica, que por la variabilidad de su presencia o ausencia están
relacionados con una enfermedad o pueden contribuir a su aparición.
Libro: Diccionario de Pedagogía y Psicología. Autor: Fernando Canda Moreno. Pág. 122
134. Fatiga: Síndrome personal cognitivo que reúne diversos trastornos psíquicos y
sensaciones subjetiva de cansancio, así como la versión al trabajo.
136. Fisiología: es la ciencia adquirida por la razón, que estudia todas las cosas por sus
causas últimas.
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Libro: Desarrollo del Talento Humano Basado en Competencia. Autor: Marta Alles. Pág. 142
Libro: Diccionario de Pedagogía y Psicología. Autor: Fernando Canda Moreno. Pág. 136
G
140. Gestión: La gestión contribuye la dimensión operativa y trata de diseñar la forma
más eficaz y económica. Como es obvio todos los empleados participan en la gestión
aunque con distintas responsabilidades e implicación.
Libro: Diccionario de Pedagogía y Psicología. Autor: Fernando Canda Moreno. Pág. 146
H
143. Hastió o Psíquico: Es la repugnancia a la comida.
144. Habilidades: Es la capacidad que tienen las personas para realizar ciertos actos.
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145. Higiene: Es una técnica de prevención, no médica, que actúa sobre el medio
ambiente y condiciones de trabajo, con la finalidad de corregir o eliminar factores de riesgo
que perjudican la salud de los trabajadores.
Libro: Seguridad e Higiene en el Trabajo. Autor: José Manuel De-Vos Pascual. Pág. 80
I
147. Identificar:Es la atribución a uno mismo de los rasgos y cualidades que se admiran
en otras personas
150. Impulso: Viene siendo una fuerza que impele, presiona o empuja a una persona o
animal a realizar o evitar una acción. El impulso es una activación de la conducta no
aprendida, (es innata, se actúa por instinto) a diferencia del motivo, que implica la
activación de la conducta aprendida (fruto del esfuerzo y del aprendizaje). No podemos
obviar que es un factor clave dentro de la conducta humana.
154. Individualismo: Son los atributos de la cultura nacional que describe el grado en
que las personas prefieren actuar como individuo en lugar de como miembros de grupo.
156. Instinto: Es un patrón de actividad innato y común a una especie. Activa ciertos
patrones de conducta comunes que llevan a realizar una acción no consienten ni al azar; por
el contrario, es originado por la presencia de una pauta determinada de estímulos.
Página de Internet:
http://es.wikipedia.org/wiki/Organizaci%C3%B3n_Internacional_de_Normalizaci%C3%B3n
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L
160. Lenguaje: Las palabras significan diferentes cosas para personas distintas, edad,
educación, y antecedentes, culturales son tres de las variables más obvias que influyen en el
lenguaje que usa una persona y las definiciones que da a las palabras.
161. Liderazgo: Es cuando una persona tiene la capacidad de influir en un grupo donde
hará la obtención de metas.
163. Locus de Control:Se refiere al grado con que el individuo cree controlar su vida y
los acontecimientos que influyen en ella. En términos generales, constituye una expectativa
generalizada o una creencia relacionada con la previsibilidad y estructuración del mundo.
Autor: Rotter, J. B.
164. Locus de Control Externo: Consiste en pesar que nuestras acciones están
determinadas por factores externos y por lo tanto son ajenas a nuestro control.
Libro: Diccionario de Pedagogía y Psicología. Autor: Fernando Canda Moreno. Pág. 202
165. Locus de Control Interno: Consiste en pensar que nuestras acciones están
determinadas por factores internos, estado, por lo tanto, bajo nuestro control.
Libro: Diccionario de Pedagogía y Psicología. Autor: Fernando Canda Moreno. Pág. 202
Libro: El Individuo y Las Organizaciones. Autor: Alfonso Rincón Serrano. Pág. 160
167. Lógica: Es la ciencia que estudia los principios y métodos del pensar correcto. Es
una ciencia normativa puesto que estudia las reglas para adquirir con orden, facilidad y sin
error el conocimiento.
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M
168. Macromoticación: Es el proceso de motivación que enfoca las condiciones del
ambiente fuera de la organización y que influye el desempeño en el trabajo.
Libro: Comportamiento Humano en el Trabajo. Autor: Keith Davis, John W. NestromPág. 109
169. Mapa Mental: Es una expresión del pensamiento irradiante, y por tanto una
función natural de la mente humana, es una poderosa técnica gráfica, que nos ofrece una
llave maestra para acceder al potencial del cerebro.
Libro: Diccionario de Pedagogía y Psicología. Autor: Fernando Canda Moreno. Pág. 210
Libro: Psicología Social tercera edición. Autor: Morales F, Gaviria E, Moya M, Cuadrado I. Pág.
693
175. Memoria Explicita: Es la que tiene lugar cuando las tareas se basan en un recuerdo
consciente de experiencias previas.
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Libro: Psicología Social Tercera Edición. Autor: Morales F, Gaviria E, Moya M, Cuadrado I. Pág.
484
Libro: Psicología Social Tercera Edición. Autor: Morales F, Gaviria E, Moya M, Cuadrado I. Pág.
485
178. Mentor: Empleado superior que asesora y apoya a un empleado con menor
experiencia.
179. Metas: Una adecuada definición de metas requiere que el líder explique los
propósitos que existen detrás de ellas y la necesidad de conseguirlas cualquiera que sea la
situación, la gente necesita metas que le sean importantes para que se sienta completamente
motivada.
Libro: Diccionario de Pedagogía y Psicología. Autor: Fernando Canda Moreno. Pág. 215
182. Modelo Burocrático: Es el que mantiene su total vigencia para tomar las
decisiones gubernamentales que implican un trato igualitario a empresas y personas, ello se
hace a través de protocolos y reglamentos bien definidos. Así, por un lado, las decisiones de
contratación se deben tomar burocráticamente mediante procedimientos perfectamente
reglados y transparentes.
Libro: El Buen Gobierno de la Ciudad Estrategias Urbanas y Políticas Relacional. Autor: Josep
Centelles Portella. Pág. 83
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184. Modelo Orgánico: Que se asemeja la estructuras plana, con equipo formados con
varias jerarquías y funciones, poca formalización, una red extensa de información y toma
de decisiones participativa.
185. Modelo por Proyecto: Una alternativa didáctica comprendida dentro del enfoque
globalizador y se fundamenta bajo una teoría epistemológica constructivista, un enfoque
socializador y además individualizado, lo cual da como resultado un método didáctico
enfocado en la persona.
186. Monotonía: Ausencia de correlación melódica en un sistema fonológico.
Libro: Diccionario de Pedagogía y Psicología. Autor: Fernando Canda Moreno. Pág. 225
188. Motivación: Disposición a ejercer altos niveles de esfuerzos para conseguir las
metas de la organización; está condicionada por la posibilidad del esfuerzo de satisfacer
algunas necesidad del individuo.
189. Motivos: Son las expresiones de las necesidades de una persona, por lo que estos
son personales o internos.
Libro: Comportamiento Humano en el Trabajo. Autor: Keith Davis, John W. Nestrom. Pág. 73
190. Muerte Organizacional: Es una condición donde ocurre una reducción sustancial,
absoluta, en la base de recursos de una organización durante un periodo específico de
tiempo.
N
192. Naturaleza Humana: Conjunto de caracteres comunes a todas las personas.
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193. Necesidad: En nuestra terminología significa una deficiencia del individuo
fisiológica o psicológica, que hace que ciertos resultados parezcan atractivos.
Libro: Introducción a la Psicología del Trabajo de las Organizaciones. Autor: Teoría de las
Motivaciones Sociales de Mc. Clelland. Pág. 144
195. Necesidad del Logro: Deseo que tienen las personas de hacer cada vez mejor las
cosas, es decir, el deseo de una separación personal a través del éxito en sus realizaciones y
de la evitación del fracaso.
Libro: Introducción a la Psicología del Trabajo de las Organizaciones. Autor: Teoría de las
Motivaciones Sociales de Mc. Clelland. Pág. 144
196. Necesidad del Poder: La describe Mc. Clelland con la necesidad de tener
influencia sobre los demás y como la posibilidad de ejercer un control sobre ellos.
Libro: Introducción a la Psicología del Trabajo de las Organizaciones. Autor: Teoría de las
Motivaciones Sociales de Mc. Clelland. Pág. 144
197. Negociación: Es un proceso en que dos o más partes en conflicto tratar de llegar a
un acuerdo.
198. Neurosis: Consiste manejos inadecuados de los conflictos y miedos producidos por
factores estresantes del mundo interno y externo. La persona neurótica invierte tiempo y
energía en bloquear la ansiedad. Por lo general, carrea alternativas para manejar conflictos y
buscar estrategias afectivas.
199. Norma: Reglas aceptadas socialmente rigen una conducta que se considera
adecuada y que se espera de alguien.
Libro: Diccionario de Pedagogía y Psicología. Autor: Fernando Canda Moreno. Pág. 236
200. Normas del equipo: Normas de conducta aceptables que son compartidas por los
miembros del equipo.
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O
201. Objetivos: Una organización tiene objetivos identificables y se puede medir la
efectividad según el grado de acercamiento o consecución de los mismos.
Libro: Introducción a la Psicología del Trabajo y de las Organizaciones. Autor: Andrés Rodríguez
Fernández. Pág. 256
Libro: Capitulo V Organización de Empresa Segunda edición. Autor: Enrique Benjamín Franklin
F. Pág. 176
Libro: Introducción a la Psicología del Trabajo y las Organizaciones. Autor: Carlos Samaniego
Villasante. Pág. 10
207. Organizar: Establecimiento de una estructura intencional de roles para que las
personas se desempeñen en una organización.
25
208. Orientación al Logro: Se define como el esfuerzo que hacen las personas como
individuos y el equipo de trabajo como unidad, por cumplir con los objetivos planteados en
un proyecto, dentro de las expectativas esperadas.
Página de
Internet:http://www.expertconsulting.com.co/Articulos/Proyectos/Orientacion%20Logro.html
P
209. Paradigma del Liderazgo: planteamiento compartido que representa una forma
fundamental de pensar, percibir, estudiar, investigar, y entender el liderazgo.
210. Paráfrasis: Es el proceso de hacer que el receptor vuelva a expresar el mensaje con
sus propias palabras.
Libro: Diccionario de Pedagogía y Psicología. Autor: Fernando Canda Moreno. Pág. 255
212. Pensar: Este término se usa para designar actividades mentales diferentes, como
las que tienen lugar al formular un juicio al resolver un problema, al tomar decisión, al crear
algo, al soñar e imaginar.
215. Pereza Social: Tendencia que los individuos hacen menos esfuerzos cuando
trabajan en forma colectiva que individual.
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Libro: Comportamiento Organizacional. Autor: Stephen Robbins. Pág. 544
216. Personalidad: Suma total de las formas en que un individuo reacciona e interactúa
con otros.
218. Persuasión: Técnica terapéutica que busca la curación del paciente por medio del
razonamiento. Desde este punto de vista, son decisivas la opinión dirección del terapeuta
para influir en las actitudes, conductas objetivos del paciente.
Libro: Diccionario de Pedagogía y Psicología. Autor: Fernando Canda Moreno. Pág. 258
219. Planear: Se trata seleccionar misiones y objetivos, y así como las acciones para
alcanzarlos, lo cual requiere toma de decisiones.
221. Planificación: Es el proceso de decisión, que consiste en elegir los caminos más
eficaces para realizar un objetivo futuro deseado.
Libro: Seguridad Industrial (Un Enfoque Integral). Autor: César Ramírez Cavassa Pág. 332
27
224. Precepción: Se define como un proceso en virtud en el cual las personas organizan
e interpretan sus impresiones sensoriales a fin de dar significado a su ambiente, lo que
percibimos puede ser radicalmente distinto a la realidad objetiva.
Libro: Diccionario de Pedagogía y Psicología. Autor: Fernando Canda Moreno. Pág. 261
Libro: Seguridad e Higiene del trabajo. Autor: José María Cortez Días. Pág. 40
Libro: Diccionario de Pedagogía y Psicología. Autor: Fernando Canda Moreno. Pág. 262
228. Procesos Peligrosos: En el momento que entra la actividad a interactuar con los
objetos y los medios, aparecen como una explosión una amplia variedad de elementos
capaces de ocasionar diversas alteraciones a la salud.
231. Psicología Cognitiva: Del latín “Cognoscere”; conocer, como su nombre lo indica
muestra preocupación especial por penetrar en el proceso de conocimiento mediante el cual
el hombre capta la realidad que lo rodea y utiliza dicha aprehensión para relacionarse.
232. Psicología Industrial: Ayuda a la selección y formación del personal; trata los
conflictos psicológicos de los trabajadores, realiza estudios sobre los trabajos y las
condiciones que pueden mejorar la eficacia y el rendimiento de los empleados.
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233. Psicología Social: Se centra en la influencia de las personas entre sí, ya que los
psicológicos sociales han afectado contribuciones trascendentales al estudio del
comportamiento grupal, el poder y el conflicto.
Libro: Las Tareas del Psicólogo Organizacional y del Trabajo. Autor: Ana Cristina EvansBurgess.
Pág. 01
236. Psicosis: es una enfermedad mental, por lo general grave, en la que aparecen
síntomas que denotan perturbaciones marcadas por el juicio y de la percepción.
237. Psicosomático: se refiere a los fenómenos que tienen origen tanto psíquico o
mental como somático o corporal, es decir, en que ellos influyen ambos factores.
R
239. Radiación: Energía en tránsito de un lugar a otro.
Libro: Manual de técnicas de transportes sanitarias 3era Edic. Autor: P. Pérez Salvador. Pág.
598
240. Radiación Ionizante: Son aquellas radiaciones con energía suficiente para ionizar
la materia, extrayendo los electrones de sus estados ligados al átomo.
Página de Internet:http://es.wikipedia.org/wiki/Radiaci%C3%B3n_ionizante
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241. Radiación no Ionizante: Aquella onda o partícula que no es capaz de arrancar
electrones de la materia que ilumina produciendo, como mucho, excitaciones electrónicas.
Página de Internet:http://es.wikipedia.org/wiki/Radiaci%C3%B3n_no_ionizante
Libro: Diccionario de Pedagogía y Psicología. Autor: Fernando Canda Moreno. Pág. 276
245. Reciprocidad: significa establecer obligaciones y alianzas, sus uso para lograr
objetivos.
247. Refuerzo: Estimulo que satisface una necesidad, aumenta la probabilidad de que se
produzca una respuesta.
Libro: Diccionario de Pedagogía y Psicología. Autor: Fernando Canda Moreno. Pág. 287
249. Represión: Olvido o mejor dicho destierro, del campo de la conciencia de aquellas
ideas, impulsos o acontecimiento que pueden engendrar ansiedad, o resultan penosos,
desagradables o vergonzosos.
30
Libro:Psicología. Autor:Relloso G. Pág. 107
251. Retroalimentación: Grado en el que realizar las actividades que requiere un trabajo
hace que el individuo obtenga una información clara y directa sobre la eficacia de su
desempeño.
252. Riesgo: Se define como la posibilidad de daño a las personas o bienes, como
consecuencia de circunstancias o condiciones de trabajo.
Libro: Psicopatología Básicas 4ta edición. Autor: Guillermo Hernández Bayona. Pág. 84
254. Ritmo Metabólico Basal: La cantidad mínima de energía necesaria para mantener
las constante vitales. Dicha cantidad disminuye con la masa corporal.
Libro: Geriatría desde el Principio 2da Edición. Autor: Juan F. Macías Núñez. Pág. 60
31
257. Ruido: En los procesos de comunicación, ya sean personales como mecánicos o
electrónicos, estímulos disonantes que impiden la llegada de los mensajes al receptor de un
modo nítido y claro. Producen una competencia entre los estímulos, con la consecuencia
última de inferir en los posibles logros derivados de la comunicación entre el emisor y el
receptor.
Libro: Diccionario de Pedagogía y Psicología. Autor: Fernando Canda Moreno. Pág. 294
S
258. Salud: Es el resultado de un proceso de desarrollo individual de la persona, que se
puede ir logrando o perdiendo en función de las condiciones que le rodean, es decir en su
entorno y su propia realidad.
Libro: Diccionario de Pedagogía y Psicología. Autor: Fernando Canda Moreno. Pág. 295
Libro: Diccionario de Pedagogía y Psicologia. Autor: Fernando Canda Moreno. Pág. 297
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265. Sistema:Método de clasificación basado en el empleo de un solo carácter o de un
pequeño número de ellos.
266. Shock emocional: Son las emociones en las que la brusquedad e intensidad son tan
fuertes que el sujeto se ve radicalmente perturbado por la emoción.
267. Socialización: Lo más importante es que los empleados nuevos, como desconocen
tal cultura, pueden trastornar idear y usos acostumbrados. Por tanto, la organización los
ayuda para que se adapten. Este proceso de adaptación se llama socialización; como otro
concepto de socialización se puede decir que es proceso que adapta a los empleados a la
cultura de la organización.
268. Sonido: Efecto de las vibraciones rápidas de los cuerpos, que se propagan en los
medios materiales excitan el órgano de la audición.
T
270. Tarea: Es toda actividad individualizada y realizada por el ocupante de un puesto
de trabajo.
Libro: Administración de los Recursos Humanos. Autor: Idalberto Chiavenato. Pág. 172
272. Teletrabajo: Se refiere a los empleados que hacen el trabajo en su casa al menos
dos días a la semana, mediante una computadora conectada con su oficina.
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273. Temperamento: Asimismo se define como el procedimiento habitual de desarrollo
de los procesos psíquicos en un sujeto. El temperamento es la conformación reactiva de un
individuo, el aspecto espontaneo de su personalidad.
Libro: Diccionario de Pedagogía y Psicología. Autor: Fernando Canda Moreno. Pág. 310
276. Teoría de Rasgos del Liderazgo: teoría que intentan determinar las características
distintivas que expliquen la eficacia del liderazgo.
277. Teoría del Comportamiento del Liderazgo: tratan de explicar ya sea los estilos
distintivitos de líderes eficaces, o bien, definir la naturaleza de mi labor.
278. Test Psicológico: Prueba que explica al sujeto con el fin de provocarle una reacción
psicológica que se pueda expresar en términos estadísticos y permita hacer una predicción
para tomar decisiones.
280. Trabajo: El trabajo humano es toda aquella acción desarrollada por un sujeto para
obtener un resultado material o mental. La psicología del trabajo se ocupa en estudiar
aspectos de la actividad profesional humana, en especial de la industria, con el fin de lograr
la más adecuada relación entre el hombre y el ambiente laboral.
Libro: Diccionario de Pedagogía y Psicología. Autor: Fernando Canda Moreno. Pág. 319
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Libro: Comportamiento Organizacional 13ªedición. Autor: Stephen P. Robbins y Timothy A.
Judge. Pág. 260
282. Trabajo en Equipo: Compresión y compromiso con las metas del grupo por parte
de todos los miembros del equipo.
U
284. Utilitarismo: Son las decisiones que se toman para proporcionar el bien más
grande al mayor número de personas.
V
285. Valencia: Es el valor que da una persona a un resultado específico, y sea positivo o
negativo.
Libro: Introducción a la Psicología del Trabajo de las Organizaciones. Autor: Valencia de Vroom.
Pág. 115
286. Valores: Convicciones que tienen las personas y que conforman sus puntos de vista
de lo que es importante, bueno o malo, correcto o equivocado.
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Libro: Comportamiento Organizacional. Autor: Stephen P. Robbins. Pág. 171
289. Variable: Cualquier rasgo, atributo, dimensión o propiedad capaz de adoptar más
de un valor o magnitud. En general, es un término que designa un factor que ejerce una
influencia durante la observación o medición de un fenómeno.
Libro: Diccionario de Pedagogía y Psicología. Autor: Fernando Canda Moreno. Pág. 334
292. Variable Moderada: Son las recompensas que se distribuyen a tiempo para que los
reforzadores sean impredecibles.
294. Vibración: Por lo general son nocivas para el operario, tanto desde el punto de
vista comodidad, como de trabajo mental y físico.
Libro: Seguridad Industrial (Un Enfoque Integral). Autor: César Ramírez Cavassa. Pág. 163
295. Violencia: Conductas físicas o verbales que tienen la intención de herir a alguien
sea ese u otro el fin del acto violento.
Libro: Psicología Social tercera edición. Autor: Morales F, Gaviria E, Moya M, Cuadrado I. Pág.
392
296. Visión: Es una estrategia a largo plazo acerca de cómo alcanzar una meta o metas.
297. Voluntad: Es la facultad o potencia del alma que mueve a realizar o dejar de hacer
alguna cosa.
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Libro: Comportamiento Organizacional. Autor: Stephen P. Robbins/ Timothy A. Judge. Pág. 87
Y
299. Yo: En la perspectiva filosófica, es considerado como sujeto de todas las
percepciones, imágenes mentales, pensamientos, sentimientos y acciones.
Z
300. Zoofobia: Es un miedo patológico a los animales.
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REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS
Morales, J. y otros. (2007). Psicología Social. Tercera edición. Madrid. España. Editorial
McGraw Hill. Interamericana de España (S.A.U.)
Piñuel, Iñaki y Zabala. (2008). Síndrome Posvacacional a los Riesgos Psicosociales en el
Trabajo. Madrid. Editorial Pirámide
Ramirez, Cesar, Seguridad Industrial Un enfoque Integral, Editorial Limusa, S.A de
C.V, México D.F, 2004
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Robbins, S. P. y Judge, T. (2009). Comportamiento Organizacional. 13ª edición.
Naucalpan de Juárez. México. Editorial Prentice Hall Inc.
Robbins, S. (2004). Comportamiento Organizacional. 10ª edición. México.
Editorial Prentice Hall Inc.
Rodellar Lisa, Adolfo. (1988) Seguridad e Higiene en el Trabajo. Barcelona. Editorial
Mar-Combo.
Romero, J. (2006). Diccionario de Psicología. Caracas. Venezuela. Editorial San Pablo.
Ruiz, C. y otros. (1999). Medicina y Salud en el Trabajo. Barcelona. España. Editorial
Travesera de gracia.
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