Asignatura:

Procesos Cognitivos

Sección:

201

Participante:

Rosalía Mercedes Castillo Canario

Matricula:

2018-04324
Tema:

Actividad-3

Facilitador@:

Lisset García

Fecha:

27/10/2019
Introducción

La atención es clave para el funcionamiento óptimo de las personas, facilitando

la discriminación entre los estímulos y eventos relevantes e irrelevantes. La
atención es un proceso que tiene lugar a nivel cognitivo y que permite
orientarnos hacia aquellos estímulos que son relevantes, ignorando los que no
lo son para actuar en consecuencia.

Existen múltiples factores determinantes que pueden afectar al funcionamiento

de la atención y pueden definir a qué estímulo se va a dirigir la atención. Estos
pueden ser externos o internos.

Mediante la elaboración de la presente actividad se podrá llegar a conocer

diversos aspectos de gran importancia relacionado con la atención. Se verán
analizando aspecto como : naturaleza y funciones de la atención,
procesamiento de la información, teoría del foco de luz donde estos temas
serán expuestos y desarrollados de manera clara para que sea de buen
entendimiento para el lector.
Actividad-3

1. Elabora un mapa mental en el que sintetices los siguientes

puntos:

 Naturaleza , funciones y tipos atención

2- Pon ejemplos de actividades de la vida cotidiana que pueden
fallar si tenemos déficits atencionales.

Las dificultades de atención pueden afectar a cualquier tipo de la población,

estas dificultades frecuentemente son detectadas por el entorno del individuo y
puede verse afectada la vida diaria de éste, en diferentes situaciones:

Ejemplo:

 Sociales

Por corto que sea un viaje en coche, vamos a necesitar prestar atención a la
carretera durante un periodo de tiempo más o menos largo. La fatiga o las
distracciones durante un trayecto de coche pueden tener consecuencias
fatales, por lo que es importante tener una buena atención sostenida para
reducir las situaciones de peligro.

 Académicas

En el colegio, en la universidad, o durante el estudio en casa, los alumnos

deben prestar atención durante largos periodos de tiempo. Una mala atención
terminará derivando en continuas distracciones.

Dificultad para organizar y finalizar tareas o actividades

 Laborales.

Problemas para completar los trabajos en las fechas adecuadas, y si

constantemente comete errores por descuido.
3. Escoge una de la siguientes teorías y realiza una explicación
de la misma.

 Selección de la atención inicial frente a selección tardía

 Teoría del foco de luz
 Teoría de la integración de características y búsqueda guiada

 Teoría del foco de luz

Esta teoría compara la atención con un foco de luz que ilumina una zona
aproximadamente circular del espacio. La información que queda fuera de la
zona iluminada por el rayo de luz constituye información no atendida.

Los modelos de foco de luz: Cuya denominación se debe a la analogía de

considerar que la atención espacial selectiva, tiene características similares a
las de una linterna cuyo foco de luz se desplaza por el campo visual. Fueron
los resultados obtenidos por Eriksen, también apoyados por Posner, los que
contribuyeron a asociar el mecanismo de la atención visual con la idea de un
foco de luz. Estos modelos postulan la existencia de un foco, de tal forma que
cualquier información que caiga dentro de la región iluminada por dicho foco,
será fácilmente procesada, mientras que cualquier otra que caiga fuera de esa
región, estará a oscuras y no será procesada.

La atención es un foco de luz que se va moviendo por el espacio visual que

hay distractores. En un primer momento pensaron que se tenía un grado visual
fijo, y este grado visual se da al rededor de lo relevante, que se podía llegar a
entender más o menos según las característica de las tareas. Sin embargo, las
tareas de flancos nos permite saber la magnitud del foco.

Cuando se presta atención a un estimulo visual determinado, este se procesa

más rápido que los demás. El estimulo puede ser cualquiera que se encuentre
en dicho espacio visual. Lo que no cae dentro del foco no es procesado.
Conclusión

La atención es una capacidad cognitiva que permite atender tanto a los

estímulos ambientales como a los estados internos de cada uno, siendo un
gran número los estímulos y eventos que solicitan nuestros recursos
atencionales al mismo tiempo. Esta capacidad cognitiva es limitada y además,
con el paso de los años, el estrés o determinadas patologías, entre otras
causas, puede deteriorarse. Para hacer frente a estas dificultades y para
atender a los estímulos relevantes del entorno existen diferentes estrategias
que permiten entrenarla como, por ejemplo, la estimulación cognitiva que hoy
en día ya forma parte de las rutinas diarias de un alto porcentaje de la
población.

El déficit atencional tiene relación en cómo funciona el cerebro y en cómo las

personas se van adaptando a las diferentes demandas cognitivas que se les
van presentando. Muchas personas con déficit atencional se acomodan bien a
su realidad debido a sus capacidades.
Fuentes Bibliográficas

https://lasadiccionestienensolucion.com/cuales-las-funciones-la-atencion/

https://prezi.com/c8rkzl0o2h2d/modelos-de-atencion/

https://www.youtube.com/watch?v=IVYWntbj3jA