Reconocimiento de herramientas teóricas

Presentado por: Yeni Alexandra Rojas Molina

Presentado a: Lorena Cudris

Universidad nacional abierta y a distancia

Escuela de ciencias sociales artes y humanidades
Psicopatología y contextos
Psicología
10-2019
 Introducción

Las enfermedades mentales afectan mucho la calidad de vida de los enfermos y

de las personas que los rodean Durante toda la historia, la locura era lo único
catalogado como enfermedad mental y su origen era asignado a fuerzas malignas,
cuestiones morales o espirituales.
Así entre los problemas mentales y en función de la gravedad y de su origen, se
pueden distinguir los ocasionados por daños orgánicos como el retraso mental, las
enfermedades psicóticas y las neuróticas. Los trastornos psicóticos o psicosis se
caracterizan por una pérdida del contacto con la realidad y los casos de esta
enfermedad son muy escasos. Entre ellos están la esquizofrenia, la paranoia y las
formas extremas de depresión, como la psicosis maniaco-depresiva. Los
problemas relacionados con la neurosis se caracterizan por estados de malestar y
ansiedad, pero las personas afectadas no llegan a perder el contacto con la
realidad. Entre los problemas de neurosis, están los cambios bruscos de carácter,
las fobias, los miedos y el pánico, la angustia, la histeria, el estrés, la depresión,
los trastornos obsesivo-compulsivos, la hipocondría y en general, todos los que
provocan una alta dosis de ansiedad sin que exista una desconexión con la
realidad. También existen otros problemas mentales ocasionados por la edad y el
deterioro de los tejidos cerebrales. Entre ellas están por ejemplo el Alzheimer o el
mal de Parkinson que afecta el sistema nervioso. En todos los casos la ayuda
oportuna, adecuada y humana, puede ayudar a mejorar las condiciones y la
calidad de vida del paciente.
A veces es necesario solo la ayuda de un psicólogo y otras de un médico
psiquiatra que controle adecuadamente los medicamentos, que siempre serán
administrados bajo un control absoluto.
 Caso clínico a abordar

La paciente que desde hace cerca de 5 años dice sentir dolores en todo el
cuerpo que la obligan a realizar muy pocas actividades físicas, se mantiene
angustiada e insegura permanentemente Personajes
Roció (Paciente)
Esposo
2 hijos
Médicos
Cuerpo del caso
La paciente llamada Roció tiene 38 años, es casada, vive con dos hijos, de 10 y
8 años de edad y su esposo de 44 años, con una historia familiar de depresión de
la madre, dice sentir dolores en todo el cuerpo de manera permanente y además
presenta los siguientes síntomas de depresión evidenciado en el estado de ánimo,
dificultades para conciliar el sueño y pensamientos de muerte que duran por
semanas en intervalos.
Ha visitados varios médicos en el periodo de 5 años y todos le han dicho que no
posee ninguna enfermedad, sin embargo, la paciente dice tener los síntomas
descritos y mucho cansancio, fluctuándole el estado de ánimo y dificultándole la
realización de las actividades cotidianas
Información de apoyo
La paciente se niega aceptar los dictámenes médicos aduciendo “que no la
entienden los galenos y que persisten sus dolores “y la sintomatología, tiene
depresión leve y mantiene un desorden afectivo, mantiene miedo a sufrir
enfermedad grave, esta situación está ocasionando problemática familiar de
atención de sus dos hijos y dificultades.
 1. Consolidar las matrices de análisis individual de cada integrante y
construir una matriz grupal. Deben precisar cuál modelo tomó cada
participante.

Nombre Nombre Cómo comprende los Cuáles Escriba las Escriba 3

del del trastornos este modelo. hipótesis estrategias del reflexiones,
estudia Modelo se modelo que se empleando sus
nte (Citar algunas ideas de generaron resaltaron en el palabras, a través
las lecturas, que sobre el equipo reflexivo de las cuales
soporten su respuesta, caso desde y que pueden evidencie
empleando normas el modelo, emplearse para características
APA). Respuesta sin en el abordar el caso importantes a
soporte teórico, no es equipo estudiado en el tener en cuenta
válida. reflexivo. foro con sus desde el modelo,
compañeros y en relación al
docentes. caso.

Yeni Biologici El modelo biologicista se Este modelo Es una estrategia *El Modelo
rojas sta, basa en las causas revisa como de tipo Biológicista
fisiológicas y genéticas. se articulan construccionista entiende el
Es necesario hacer o influyen la que se emplea en comportamiento
exámenes para ver el genética, la el ámbito de la anormal como una
buen funcionamiento neurofisiolo salud con el fin enfermedad
gía, la de lograr producida por el
endocrino, hormonal y
neuroanato comprensiones mal funcionamiento
neurológico de los mía, la desde diferentes patológico de
pacientes. neuroquímic profesionales alguna parte del
a, la sobre un mismo organismo.
Emil Kraepelin psiquiatra psicofarmac caso sobre una
Alemán del siglo XX que ología, la misma dificultad *El modelo
desarrollo la primera anatomía Biológicista
clasificación universal de patológica y Es una estrategia presupone que la
la construccionista alteración del
las enfermedades
neuropsicol porque retoma la cerebro es la causa
mentales estableciendo ogía, en la importancia de primaria de la
las categorías de psicosis aparición de las interaccione conducta anormal,
maniacodepresiva y la un teniendo en las sustancias
demencia precoz hoy trastorno. cuenta el bioquímicas
conocida como El significado que intervienen en
esquizofrenia; destaco tratamiento tiene el lenguaje muchos trastornos
para los que es una de
los probables orígenes
pacientes herramienta comportamiento.
fisiológicos de los psicopatoló importante al
desórdenes mentales y la gicos debe hablar de cabio y *El Modelo
necesidad de estudiarlos centrarse en construcción Bilógicista plantea
a través de test y corregir Se realiza una que si un trastorno
procedimientos de anormalidad discusión ocurre con
medida bien definidos, es es reflexiva, nada es frecuencia puede
orgánicas. verdad absoluta ser porque alguno
decir válidos y viables Nuestros todo puede ser de los miembros de
pensamient posible. esa familia ha
Hipócrates como el
os y Todas las heredado alguna
predecesor del enfoque predisposición
emociones expresiones y/o
médico en una genética a
versiones tienen
extrapolación del modelo están padecerlo en este
influenciado igual valor
kraepeliniano. Una caso la paciente
variedad de s por pudo heredarlo de
circunstancias se dieron procesos su madre.
cita en el siglo XIX que biológicos
realzaron el estatus del pero
modelo biológico, como también por
la difusión de la teoría de variables
Kraepelin. En el siglo XX, psicológicas
el modelo biomédico y sociales.
mantiene su influencia

Jarne, E. A., & Talarn, C.

 A. (2006).
Psicopatología. Retrieved
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com.bibliotecavirtual.una
d.edu.co

cognitivo Se interesa en la Es la forma Esta estrategia EL comportamiento

- conducta observable y de tratada desde el Puede ser dado
conductu medible y no en procesos comprender equipo reflexivo por traumas, o
al inconscientes y como se basa vivencias
biológicos. - Autocritica -
piensa uno principalmente en que hayan tenido
Técnicas de intervención acerca de si observar la en su
- Factores ambientales - mismo, de importancia de adolescencia, por
Puente entre otras las condiciones antecedentes
psicopatología y personas y ambientales familiares.
psicopatología del mundo como
experimental. que lo determinantes de Indagar sobre sus
rodeas en la conducta. miedos y temores
Surgió del análisis este caso Estos modelos por los cuales
experimental, de la Rocío cree reconocen que presentan
conducta con el fin de no tener los factores Estos estados de
aplicar la evaluación ninguna genéticos y ánimo.
psicológica, los avances patología ya biológicos
teóricos prácticos, que así lo suponen unas Conocer su entorno
logrados en cuanto a afirman los limitaciones social y familiar
análisis y control de la profesionale estructurales para
conducta. s que la han sobre las que tener una
Kanfer y Saslow (1965) tratado, a opera el Perspectiva sobre
Mischel81973) un que ella aprendizaje. su vida y el entorno
dice Redefinición del que Lo rodea.
Sería más fácil ver cómo persistir con problema ¿Según
están relacionados los la el
hechos fisiológicos y los sintomatolo modelo, cuáles
conductuales si gía. son los factores
tuviéramos una Se debe que
explicación completa de evaluar los están permitiendo
un organismo que se procesos Origen/mantenimi
comporta: tanto de la cognitivos ento del
conducta observable así como trastorno?
como de los procesos sus Desde un
fisiológicos que ocurren antecedente enfoque cognitivo
al mismo tiempo (…) el s familiares conductual, se
organismo es un sistema teniendo en pueden involucrar
unitario, cuya conducta cuenta más de una
es claramente una parte “depresión causa u origen al
de su fisiología. de la trastorno
(Skinner, 1969, p. 253) madre” y su identificado; Al
proceso analizar el
biológico. trastorno en el
caso expuesto se
deben revisar en
primera instancia
2 Factores
Factores
Biológicos:
Plantea carga
genética
determinada
(rasgos
heredados).
Genética y
temperamento
Factores morfo
fisiológicos/neuro
biológicos
Elementos
neurofisiológicos/
neuroendocrinos
Vulnerabilidad
biológica
Enfermedad
crónica
Estrategia Grupo
Reflexivo
Cognitivo
Conductual
Factores
Psicológicos con
esquemas
cognitivos:
Experiencias de
 eventos
traumáticos
en etapas
tempranas
Pensamientos
automáticos
Distorsiones
cognitivas
(pensamientos
irracionales)
Creencias
disfuncionales
Conducta de
evitación está
constituido por un
conglomerado de
manifestaciones
que se observan
en diversos
sistemas:
Secuelas
fisiológicas
Alteraciones
cognoscitivas
Alteraciones
motivacionales
Alteraciones
afectivas
Alteraciones
emocionales
Desde un Modelo
Cognitivo
Conductual .

humanis Cada persona tiene una Para * Rogers (1951): * La

mo forma innata de Rogers el Terapia autorrealización
crecimiento lo cual ser humano enfocada en las que se
constituye su conducta. nace con necesidades del puede ver en el
Cuando la capacidad del una cliente desarrollo físico
individuo de tendencia (paciente), no en en el aspecto
autorrealización y realizadora perspectivas psicológico como
autenticidad se que, si la predeterminadas sostiene Rogers; la
distorsionan se origina la infancia por el por cual, en otras
enfermedad. Introduce no la el palabras, se trata
una postura optimista estropea, profesionalismo de lograr
Factores psicosociales - puede dar clínico. nuestro máximo
Terapia finalidad de toda como * Técnica con potencial y
intervención resultado reflejo y desarrollar al
una persona aclaración. máximo nuestras
plena: * Identificar la Habilidades,
abierta a congruencia con capacidades o
nuevas la realidad. talentos para
experiencia Para hacer, ser y tener
s, contrarrestar los lo que siempre
reflexiva, problemas hemos querido.
espontánea causados por * Importancia en
y que condiciones las actividades
valora a dañinas cognoscitivas
otros y a sí , Rogers referente a las
mismo. La recomienda que vivencias que se
persona los terapeutas perciben de
inadaptada traten a los acuerdo a la
tendría clientes con una realidad personal
rasgos aceptación subjetiva.
opuestos: positiva. Este Se define al
cerrada, método implica la hombre como ser
rígida y total aceptación racional que tiene
despreciativ de lo el cliente la capacidad
a de sí dice, hace y de mejorar sus
mismo y de siente. Cuando condiciones de
los demás. los clientes se existencia para
Rogers sienten mejor satisfacer y
insiste en la respecto a ellos adaptarse a sus
importancia mismos; se necesidades.
que tienen vuelven más
las capaces de
actitudes y tolerar la
cualidades ansiedad
del asociada con el
terapeuta reconocimiento
para el buen de las
resultado de Debilidades.
la terapia:
las tres
 principales
son la
empatía, la
autenticidad
y la
congruencia
1. La
confianza
radical en la
persona del
cliente
(paciente)
2. el
rechazo al
papel
directivo del
terapeuta.
psicoaná El primero en reconocer Los La entrevista La conducta
lisis- la importancia de los conflictos psicodinámica humana y su
psicodin factores psíquicos de la internos no consiste en desarrollo se
ámico, conducta. - resueltos, un proceso determinan
Reconocimiento de las las técnico que mediante los
emociones - dimensional necesidade desarrolla hechos, impulsos,
de lo que es normal y s no comunicación deseos, motivos y
anormal. satisfechas, interpersonal conflictos que se
y la entre el encuentran dentro
la persona está marcada represión se terapeuta y el de la mente,
por el dilema que supone consolidan paciente, denominados
por una parte crecer y e en un cuya meta es intrapsíquicos.
independizarse y por otra trastorno, establecer los Estos factores
la necesidad de estos conflictos proporcionan las
mantenerse apegada a la conflictos no psíquicos causas
familia (que representa el han sido presentes y subyacentes de las
útero). superados pasados que conductas que se
Rank “El trauma del en el han perturbado el manifiestan
nacimiento” (1924) desarrollo equilibrio abiertamente, sean
Los conflictos de la psíquico del problemáticas o no.
inconscientes se plasman personalida paciente, tiene Por ejemplo, la
en tensiones musculares d. como ansiedad
que impiden el libre flujo La conducta finalidad mejorar incapacitante o los
de la energía y formando que la delirios de
lo que denomina tenemos capacidad del persecución de un
 “coraza caracterial” intentando sujeto para paciente son el
Wilheim Reich mantener el entenderse así resultado de
equilibrio mismo. conflictos internos
Los valores culturales entre las no resueltos o de
transmitidos por los normas necesidades no
padres son la verdadera existentes y satisfechas.
base de la neurosis, más la demanda
que los conflictos o de la Los orígenes de la
impulsos inconsciente. realidad, el conducta y sus
Karen Horney inconsciente problemas se
y el establecen en la
constructo infancia a través de
desde la la satisfacción o
relación frustración de las
con otros. necesidades e
impulsos básicos,
debido a su
relación
fundamental con
las necesidades
básicas.

La evaluación
clínica, el
tratamiento y las
actividades de
investigación se
dirigen a la
búsqueda y
funciones de los
aspectos sutiles de
la actividad
intrapsíquica, dado
que estos deben
de ser tratados si
se busca
comprender la
conducta y aliviar
sus problemas.
Biopsico El modelo Desde un Técnica del Biopsicosocial:Prop
social. biopsicosocial se aparta enfoque abordaje one que las
del reduccionismo Biopsicosoci sistémico: es una personas tienen
biomédico y sostiene al, al mirada un cierto grado
que es el conjunto de analizar circular a la de responsabilidad
los factores biológicos, este situación, en en la preservación
psicológicos y sociales caso se cuanto a los de su salud, ya
el determinante de la deben significados que el estilo de
salud y de la revisar de las relaciones vida puede
enfermedad. inicialmente que afectarla positiva
tres establece con su o negativamente.
Representa un intento factores: 1. familia y
de integrar los tres Factor personas no es sólo que la
factores: biológicos (p.e. psicológico: externas. Técnica enfermedad pueda
genéticos, virus, son los del enfoque tener
bacterias o lesiones), acontecimie narrativo: Donde consecuencias
psicológicos (p.e. ntos de la el paciente a psicológicas, sino
conductas, creencias o vida. Un través de su que los factores
estilos de afrontamiento dato como narrativa puede psicológicos
del estrés) y sociales acontecimie darle pueden contribuir
(p.e. el empleo o la clase nto tramite a sus al desarrollo y
social) traumático experiencias mantenimiento de
Engel (1977) puede ser traumáticas y algunas
considerado resignificarlas. enfermedades
un factor Técnica de la
precipitante escucha activa: . El objeto de
del trastorno Donde se hace tratamiento, según
depresivo, evidente la el modelo
el cual centralidad del biopsicosocial, no
necesita ser paciente en el debería limitarse a
tramitado en proceso los daños físicos
la terapéutico. que ha sufrido el
psicoterapia Técnica de la organismo sino al
. 2. Factor tarea con conjunto de la
bioquímica preguntas persona
cerebral: intencional es:
Puede ser llevan al paciente
explicado a pensar en la
desde el otra posible
efecto de lectura de su
los situación.
neurotrans
misor
es y la
manera en
 que
interactúan
con los
neurocitos
encargados
de
mantener la
estabilidad
del estado
de ánimo.
Juegan un
papel
fundamental
en el
trastorno
depresivo.
3. Factor
social:
tiene en
cuenta la
interacción
social que
se tiene

2. Cada integrante selecciona y reflexiona sobre alguno de los siguientes

aspectos y comparte esto en el foro (máximo 500 palabras por cada
aspecto. Deben señalar quién hizo cada aporte):
2.1 Resaltar el tipo de problema o trastorno identificado en el caso que se ha
estudiado desde el primer momento en el curso, identificar las
características del mismo (basado en fundamentos teóricos), signos o
síntomas a resaltar, clasificación según el DMS V o CIE 10.

Trastorno hipocondriaco
Paciente: Rocío
Edad. 38 años
El rasgo principal de este trastorno es la presentación reiterada de síntomas
somáticos difícilmente explicables desde la fisiopatología, acompañados de
demandas continuadas de pruebas complementarias y derivaciones, a pesar de
repetidos resultados negativos y de continuas garantías de los médicos de que los
síntomas no tienen justificación orgánica.
Lo que predomina es la preocupación, más que por los propios síntomas, por la
convicción de tener una enfermedad grave. Existe un grado elevado de ansiedad
acerca de la salud, y el individuo se alarma con facilidad por su estado de salud.
Equivale al «trastorno de ansiedad por enfermedad» de la clasificación del DSM-5.
El paciente puede presentar una amplia variedad de síntomas somáticos que
afectan a diferentes órganos:
•Síntomas generales: astenia, cansancio.

•Musculosqueléticos: cervicalgias, dolores generalizados.

•Gastrointestinales: dolor y distensión abdominal, «gases», diarrea, estreñimiento.
•Cardiorrespiratorios: palpitaciones, dolor torácico, sensación de falta de aire.
•Neurológicos: cefalea, mareos, debilidad muscular, alteraciones de la visión o de
la marcha.
•Genitourinarios: disuria, prurito, dispareunia.
2.2 Aspectos relevantes de cada modelo etiológico, desde lo evidenciado en
el equipo reflexivo, las lecturas y la matriz de análisis.
La ansiedad y el miedo implican una preparación para luchar o huir ante
aquello que tememos, lo que es muy saludable puesto que nos ayuda a tener
éxito, el problema es cuando tenemos ansiedad o miedo en situaciones en las que
tendríamos que estar tranquilos. Para luchar o huir necesitamos que toda nuestra
atención se centre en aquello que nos amenaza. Cuando buscamos asegurarnos
que no existe una sensación, esta aparecerá. Por ejemplo, ahora seguramente, no
nos pica nada; ¿estamos seguros? busquemos durante dos minutos. Con
seguridad, nos aparecerá un picor en alguna parte del cuerpo
Biologicista
Las fortalezas van dirigidas a lo observable biológicamente. El modelo ve
causas biológicas, fisiológicas y genéticas. En este caso las hipótesis abordadas
son verificar el funcionamiento de su sistema endocrino y el sistema hormonal
dado que en el inicio de sus comportamientos están dados al inicio de la
adolescencia en este periodo el cuerpo está sometido a grandes cambios
hormonales por el proceso del desarrollo propio de esta edad y ese marca la pauta
de su comportamiento; por esto es necesario realizar exámenes que puedan
verificar el funcionamiento endocrino hormonal, también exámenes neurológicos
para ver si algo va mal en su estructura.

Cognitivo-conductual
Hay que enfrentar el miedo a la enfermedad y a la muerte. Para ello se
comienza un trabajo de desensibilización ante la enfermedad y la muerte de forma
que se sitúe el miedo que causan al paciente en términos razonables. Se emplea
la desensibilización en la imaginación a situaciones temidas y evitadas, para que
finalmente el paciente pueda acercarse a ellas sin angustia y sin miedo.
El paciente puede entonces comenzar a reinterpretar sus sensaciones
corporales y sentir también aquellas que son agradables o neutras y su cuerpo
deja de ser una fuente de dolor o temor y se puede convertir en un generador de
placer y confianza. Verse enfermo tiene en nuestra sociedad una connotación de
debilidad. Por ello entrenar al paciente en basar su autoestima en otros medios de
valoración y se le entrena en aumentarla. Finalmente se trabaja para que el
paciente pueda enfrentar con éxito otros problemas que aparecen en su vida
cotidiana: toma de decisiones difíciles, como cambio de trabajo, separaciones,
problemas de relación, etc. de forma que se pueda evitar que en el futuro se le
desencadenen situaciones de depresión o angustia continuada que le pueden
hacer recaer en sus problemas hipocondríacos.
Humanismo
Su objetivo es establecer una relación cercana entre terapeuta y paciente,
en donde exista empatía, comprensión y escucha activa de parte del terapeuta
con la finalidad de que el individuo conozca su mundo interno. La vivencia
subjetiva, el lenguaje corporal, pero principalmente la aceptación incondicional del
TAB por parte del paciente como percepción de desafío y no de catástrofe.
Carl Rogers (Kindersey, 2011)

Psicoanálisis-psicodinámico
Interpretación de las conductas del sujeto en la expresión de la existencia
de algún atributo subyacente al mismo, recogiendo pensamientos psicoanalíticos a
partir de teorías pioneras del enfoque, por Sigmund Freud y Melanie Klein. El
padre del psicoanálisis, denominó inconsciente, a lo que determina en gran parte
nuestros actos en la vida cotidiana, lo que a su vez también es utilizado para dar
explicación de trastornos mentales. El campo de intervención terapéutico es
trabajar en base a los sueños, los mecanismos de defensa, la estructura tripartita
de la mente (el ello, el yo y el superyó), las etapas psicosexuales del desarrollo, la
neurosis, histeria, traumas, pulsiones, entre otros.

2.3 Limitaciones de cada modelo, desde lo evidenciado en el equipo

reflexivo, las lecturas y la matriz de análisis.

Múltiples pruebas complementarias con resultados negativos, diagnósticos

poco claros y tratamientos de baja utilidad terapéutica. Existe un patrón de alta
utilización de los servicios sanitarios y suelen ser pacientes hiperfrecuentadores.
Experiencias desagradables con la medicina. Son frecuentes los cambios de
médico.
Los antecedentes de múltiples consultas en estos pacientes hacen que no
sea aconsejable persistir en soluciones que fracasaron y que aumentarán la
ansiedad del paciente y la frustración del médico. En general, no conviene discutir
sobre el origen físico o psicológico de los síntomas.

Es importante ser cuidadoso en la forma de referirse a los síntomas. Debe

evitarse confrontar con el paciente, y no utilizar frases del tipo: «Todo está bien, el
problema no es físico…; usted no tiene nada...». Muchos pacientes lo interpretan
como una acusación de faltar a la verdad y se enojan, y esto favorecerá la
motivación a seguir buscando por otro lado una causa orgánica para sus
síntomas.
Por el contrario, se recomienda que el acercamiento a la problemática por la
que demanda el paciente (en este caso, sus síntomas) se base en la intención de
transmitirle que comprendemos su sufrimiento, con el objetivo de fortalecer la
empatía y el vínculo relacional.

2.4 Aportes a la comprensión del caso desde cada modelo.

Es bueno que los clínicos profundicemos en los fundamentos teóricos de
nuestra especialidad, porque la reflexión y la discusión sobre la naturaleza de los
trastornos psicopatológicos redundan en beneficio de la práctica clínica y facilita el
desarrollo de la investigación. Por tanto podemos hablar de rasgos de
personalidad "invariables" en el sentido de que son lo suficientemente estables
como para identificar el hábito, el estilo de reactividad de cada uno, pero sin
olvidar que el sistema de personalidad es precisamente el Yo en tanto que "dueño
de su carácter, actor de su personaje, artesano de su mundo y sujeto de su
conocimiento", y en este sentido siempre podemos introducir cambios que
modifiquen ese estilo de reacción que está impidiendo un desarrollo adecuado del
Yo.
2.5 Aportes que brinda la estrategia de equipo reflexivo a la comprensión del
caso y al profesional de psicología
El rol que puede adoptar el psicólogo es el de analizar por medio de Una
evaluación inicial a la paciente de forma profunda, dándole confianza,
colaboración con otro grupo de médicos, puede ser el que la deriva, Revisión de
las historias médicas, recabar información colateral de familia y amigos, Controlar
sus síntomas y atenuar su sufrimiento Finalmente se trabaja para que el paciente
pueda enfrentar con éxito otros problemas que aparecen en su vida cotidiana, de
forma que se pueda evitar que en el futuro se le desencadenen situaciones de
depresión o angustia continuada que le pueden hacer recaer en sus problemas
hipocondríacos.
 Bibliografía

la lectura Cortese, E.N (2004). Manual de psicopatología y psiquiatría

(Buenos aires), P.7-34: Nobuko, (páginas señaladas)
Jarne, A., Talarn, A., Armayones, M., Horta, E. & Raquena E. (2006).
Modelos Etiológicos de los Trastornos. Psicopatología. Barcelona: Editorial UOC,
p. 268-287.
Halgin, R. & Whitbourne, K. (2004). Perspectivas Teóricas. Psicología de la
Anormalidad: Perspectivas Clínicas sobre Desórdenes Psicológicos. México:
McGraw-Hill Interamericana (4a. ed.), p. 126-177. Recuperado
Smith GR, Monson Ra, Ray DC. Patients with multiple unexplained
symptoms. Their characteristics, functional health and health care utilization. Arch
Intern Med. 1986;1446:69-72.
García Campayo J. Usted no tiene nada. La somatización. Barcelona: Ed.
Océano; 1999.