TERCER BIMESTRE UNIDAD DIDÁCTICA 07

SESIÓN DE APRENDIZAJE Nº 02

1. TÍTULO : Aplicación de la probabilidad en variadas situaciones

2. PROFESOR : Lenin J. Cruzalegui Acosta
3. FECHA : 28 / 10 / 2019

4. PROPÓSITOS DE LA SESIÓN:

PROPÓSITOS DE APRENDIZAJE

INSTRUMENTO
COMPETENCIAS Y DESEMPEÑO EVIDENCIAS (Solo
CAPACIDADES Matemática)

Actúa y piensa matemáticamente en situaciones de Los estudiantes se

gestión de datos e incertidumbre. organizan en
equipos de trabajo
Elabora y usa estrategias colaborativo.
Lista de estimación

- Calcula la probabilidad por la regla de Laplace Aplican y resuelven

ejercicios
propuestos.

5. ENFOQUES:

Enfoques Transversales Acciones Observables

Disposición a reconocer a que, ante situaciones

de inicio diferentes, se requieren
compensaciones a aquellos con mayores
dificultades.

Enfoque de orientación al bien común Resolución incondicionalmente a personas en

situaciones comprometidas o difíciles.

Identificar afectiva con los sentimientos del otro

y disposición para apoyar y comprender sus
circunstancias.
6. MOMENTOS DE LA SESIÓN:

1. Crear un rato distendido y ameno entre los participantes.

2. Favorecer el conocimiento de los miembros del grupo.
 Tiempo necesario: unos 5 minutos.
 Lugar: espacio amplio en el que los participantes se sienten por
subgrupos.

1. Pasos a seguir:
INICIO 2. Resuelven ejercicios sobre situaciones cotidianas Aplicando
estrategias heurísticas.
3. Propone situaciones de experimentos aleatorias, posibilidades de
ocurrencias de eventos y como aplicar Directamente Conceptos
Matemáticos En La Vida Cotidiana.
4. Desarrollan y completan una encuesta con información
proveniente de una fuente cercana.

7. Los estudiantes desarrollan la sesión de aprendizaje: Aplicación de la

probabilidad en variadas situaciones
DESARROLLO - El docente orienta a los estudiantes sobre el desarrollo de problemas
presentados en las sesiones.

 El docente plantea las siguientes preguntas a los estudiantes:

- ¿Les resultó difícil resolver los problemas planteados?
CIERRE  El docente expresa confianza hacia los estudiantes, recalcando que
tomara en cuenta los resultados de la prueba para apoyarlos en dichas
falencias.

Nuevo Chimbote, 28 de octubre 2019

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Sub Director (A) Lic. Cruzalegui Acosta L.