Syllabus

2dor semestre| 2018

Departamento Ingeniería Civil Industrial

Facultad de Ingeniería
Módulo Gestión de la
Innovación y Emprendimiento

Nombre del Módulo Gestión de la Innovación y Emprendimiento

Número de Créditos 4 SCT-Chile

108 horas totales
3 horas presenciales
3 horas autónomas

Áreas de conocimientos Ingeniería y Tecnología

Semestre 9

Pre-requisitos Ingeniería Económica y Evaluación de Proyectos, Marketing Táctico y Operativo

Unidad Responsable de Ingeniería Civil Industrial

la Construcción del
Syllabus

Competencias del perfil N°7: Generar propuestas de innovación y emprendimiento desde su área de especialidad
de egreso al que transformándolas en proyectos. INTERMEDIO
contribuye este módulo y
nivel de logro de cada
una de ellas

Aprendizajes 1. Conceptualizar y proponer soluciones innovadoras a problemas y/o oportunidades

en diferentes contextos (organizacionales, territoriales, productivos)

2. Desarrollar propuestas de innovación y emprendimiento

3. Formular y presentar proyectos innovadores

Unidades de Unidad 1: Conceptualizar y proponer soluciones innovadoras

aprendizajes y saberes Saberes Cognitivos:
esenciales - Comprender definiciones y categorías de innovación
- Conocer las características y actores del ecosistema de innovación regional y nacional
- Comprender definiciones y tipos de emprendimiento
- Analizar experiencias de innovación y emprendimiento
- Aplicar metodologías o técnicas de desarrollo creativo

Saberes Procedimentales:
- Identificar problemas y/o oportunidades en diferentes contextos
- Analizar detalladamente y presentar casos de estudio de innovación y
emprendimiento
- Generar un perfil de proyecto innovador para el problema y/o oportunidad
identificado

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Carrera Ingeniería Civil
Industrial
 Saberes Actitudinales:
- Actuar reflexivamente para la identificación de problemas y/o oportunidades
- Análisis crítico de soluciones innovadoras posibles
- Apreciar su participación y aporte en grupos de trabajo multidisciplinario

Unidad 2: Desarrollar Propuestas de Innovación y Emprendimiento

Saberes Cognitivos
- Aplicar elementos requeridos para la construcción del estado del arte en proyectos de
innovación
- Comprender elementos de emprendimiento (figura legal, derecho comercial y
tributario, permisos de funcionamiento y obligaciones, fuentes de financiamiento).
- Aplicar técnicas de prototipado de ideas

Saberes Procedimentales
- Revisar, analizar y seleccionar fuentes bibliográficas pertinentes a un proyecto
- Identificar fuentes de información de I+D y Propiedad Intelectual
- Desarrollar y presentar un modelo de negocio para proyecto de emprendimiento
innovador
- Discriminar elementos básicos de emprendimiento
- Desarrollar y presentar prototipo para proyecto innovador

Saberes Actitudinales
- Valorar la lectura como instancia de crecimiento y aprendizaje
- Valorar el análisis crítico de la información
- Valorar y desarrollar actitudes y conductas que promuevan la colaboración eficiente y
respetuosa en el equipo de trabajo
- Integrarse y colaborar de forma activa en la consecución de objetivos comunes con
los integrantes del equipo de trabajo

Unidad 3: Formular y Presentar proyectos innovadores

Saberes Cognitivos
- Conocer instrumentos de financiamiento para innovación y emprendimiento
- Aplicar técnicas de presentación efectiva de proyectos
- Aplicar aspectos relevantes para el análisis de viabilidad económica y social de un
proyecto
- Diseñar y planificar proyectos de innovación y emprendimiento

Saberes Procedimentales
- Formular y presentar efectivamente un proyecto innovador, formato: escrito, oral y
audiovisual
- Analizar el impacto económico y/o social de un proyecto
- Calcular y evaluar costos y beneficios de un proyecto

Saberes Actitudinales
- Perseverar en formulación de la propuesta evidenciando adaptabilidad a las
circunstancias y resiliencia al fracaso.

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Carrera Ingeniería Civil
Industrial
 - Actuar de forma ordenada y metódica al comunicar ideas o proyectos
- Actuar con profesionalismos y responsabilidad cuando elabora proyectos

Metodología a utilizar - Estudio de casos

- Talleres
- Clases expositivas
- Lluvia de ideas
- Aprendizaje basado en proyectos

Evaluaciones de 1) Evaluación de resultados:

aprendizaje - proyecto formulado en instrumento público: 30% Nota Final
- prototipo diseñado: 15% Nota Final
- video elaborado: 10%
2) Presentación oral: tres, 10% cada una
3) Prueba escrita: 15% Nota Final

Requerimientos Asistencia obligatoria a las presentaciones orales de grupo y evaluaciones

especiales
Aprobación sobre nota 4.0

Bibliografía Básica
1) Nonaka, Takeuchi. 1999. La organización creadora de conocimiento.
2) Consejo Nacional de Innovación para el Desarrollo. Ciencias, Tecnología e
Innovación para un nuevo pacto de Desarrollo Sostenible e Inclusivo.
Orientaciones Estratégicas Chile de cara al 2030.
3) OECD (2015). Manual de Frascati.
4) OECD (2005). Manual de Oslo.
5) Escorsa, P. y Valls, J. (1997). Manual de gestión e innovación tecnológica en la
empresa, CINDA / AECI.
6) Sitio de la UE sobre I+D (CORDIS): http://cordis.europa.eu/home_es.html
7) Innovación en la OECD: http://www.oecd.org/innovation/
8) Alcaraz, R. (2006). El Emprendedor de éxito. 3ra Edición. México: McGraw-Hill.
9) Blank, S. (2006) The four steps to the epiphany: successful strategies for
products that win. Foster City, Calif. : Cafepress.com
10) Gil, M. (2012). Cómo crear y hacer funcionar una empresa. 8va Edición. México:
Alfaomega Grupo Editor.
Complementaria
1) Consejo Nacional de Innovación para la Competitividad. Surfeando hacia el
desarrollo. Orientaciones estratégicas para la Innovación Chile al 2025.
2) Argyris (1999). Conocimiento para la acción.
3) Morcillo, P. (2006). Cultura e innovación empresarial: La conexión perfecta.
Madrid, España: Ediciones Paraninfo S.A.
4) Chesbrough, H., Vanhaverbeke, W., & West, J. (Eds.). (2006). Open innovation:
Researching a new paradigm. Oxford University Press.
5) Spinosa, Flores, Dreyfus. 1997. Disclosing new worlds.

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Carrera Ingeniería Civil
Industrial