El Ensayo

¿Qué es un ensayo?

 Definición
 Tipos
 ¿Cuáles son las características de un ensayo?
 ¿Cuáles son los pasos para escribir un ensayo?
 ¿Cómo debe ser la estructura de un ensayo?
 Ejercicios de autoevaluación

1. DEFINICION:

El ensayo consiste en la defensa de un punto de vista personal y subjetivo sobre un tema (humanístico,
filosófico, político, social, cultural, etcétera) sin aparato documental, de forma libre y asistemática y con
voluntad de estilo

El ensayo es un género relativamente moderno; pueden rastrearse sus orígenes desde épocas remotas. Sólo
en la edad contemporánea ha llegado a alcanzar, una posición central. En la actualidad está definido como
género literario, pero en realidad, el ensayo se reduce a una serie de divagaciones, la mayoría de las veces
de aspecto crítico, en las cuales el autor expresa sus reflexiones acerca de un tema determinado, o incluso,
sin tema alguno.

Es un tipo de prosa que brevemente analiza, interpreta ó evalúa un tema. Se considera un género literario, al
igual que la poesía, la ficción y el drama: En términos generales se trata de un escrito acerca de un tema
determinado sobre el cual se posee cierta información, ya sea, de fuentes bibliográficas o directas. Lo
importante es que permite que el autor exponga su criterio sobre bases objetivas de información.

Se escribe para un lector que, aunque inteligente, no necesariamente conoce a fondo la materia de hecho, el
propósito fundamental del ensayo de examen o tarea es demostrar los propios conocimientos sobre el curso
de la manera más completa posible. Es importante responder exactamente la pregunta.

Hay que tener en cuenta que un Ensayo suele juzgarse de acuerdo con tres criterios:

1. Un contenido relevante y bien documentado.

2. Un argumento apropiado y bien organizado.

3. El uso correcto e idiomático del lenguaje.

2. TIPOS: Existen dos tipos que son el literario y el científico.

¿En qué Consiste el Ensayo Literario?

El ensayo literario se puede definir a partir de las ideas en juego que abarcan diversas disciplinas como la
moral, la ciencia, la filosofía, la historia y la política, las cuales crean un misceláneo dinámico y libre. En el
ensayo, el autor plasma sus impresiones y reflexiones acerca de la vida; es y debe ser personal, subjetivo:
una visión particular del escritor. Los filósofos defienden el ensayo como una forma de expresión real de las
manifestaciones filosóficas, llámese tratado, discurso o réplica. Por tanto, el ensayo no puede ser definido en
un solo concepto, las diferentes disciplinas lo adecuan a sus necesidades, y se valen de artilugios para
defender su género. El ensayo por definición, es un concepto incitante que invita a transgredir las normas
estéticas y morales. Los periodistas argumentan que todos los días se ensaya a manera de nota informativa
sobre la realidad. El ensayo es un producto crítico por excelencia.

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¿En qué Consiste el Ensayo Científico?

Una de las fronteras entre ciencia y poesía está en el ensayo. Se le ha llamado género "literario-científico"
porque parte del razonamiento científico y de la imaginación artística. La creación científica arraiga, como la
poética, en la capacidad imaginativa, ésta no se puede ignorar totalmente; sin embargo no se aparta de la
naturaleza o de la lógica. El ensayo comparte con la ciencia uno de sus propósitos esenciales: explorar más a
fondo la realidad, aproximarse a la "verdad" de las cosas. Comparte con el arte la originalidad, la intensidad y
la belleza expresiva. En el ensayo no hay en realidad un estilo definido, sino muchos según el carácter del
autor. Pero sí existe una condición esencial que todos debemos cumplir: la claridad de expresión, esta
transparencia que puede dar al lector una mayor comprensión de la autenticidad del pensamiento plasmado
por el ensayo.

3. CARACTERÍSTICAS:

 estructura libre
 de forma sintética y de extensión relativamente breve
 variedad temática
 estilo cuidadoso y elegante
 tono variado, que corresponde a la manera particular con que el autor ve e interpreta al mundo.

4. ¿CUÁLES SON LOS PASOS PARA ESCRIBIR UN ENSAYO?

Lectura: esta se debe hacer en actitud de trabajo; es una lectura de

estudio.

El subrayado: se hace localizando las ideas principales de los autores; es lo

que se llama comúnmente resumen, que servirá para fundamentar el ensayo con
textos o frases al pie de la letra, entrecomillados.

El análisis: consiste en la clasificación de la información, en ordenarla y

entenderla.

La síntesis: es el paso más importante, pues consiste en saber expresar las

ideas de los autores con las palabras de uno mismo. Tener el concepto, la
idea es el objetivo de este momento y saber expresarla en forma oral o por
escrito, utilizando su propio estilo.

El comentario: es una aportación personal, acompañado de reflexiones,

críticas, comentarios y propuestas.

5. ¿CÓMO DEBE SER LA ESTRUCTURA DE UN ENSAYO?

De acuerdo a su estructura, el ensayo debe presentarse en un determinado orden,

Introducción: Le indica al lector el propósito del escritor, el acercamiento al tema y la organización que
seguirá el ensayo. El primer pasó de la introducción consiste en generar ideas sobre una pregunta concreta y
no sobre un tema muy amplio. Por lo tanto, habrá que limitar el tema y enfocarlo, es decir, organizarlo de
acuerdo con cierta perspectiva y mediante una serie de preguntas que el escritor se hace en sí mismo. La
introducción, que no se extenderá más de un párrafo (a lo sumo dos), contendrá las siguientes partes:

-Primero, una breve introducción general del tema.

-Enseguida la Tesis, que indicará la interpretación de las implicaciones de la pregunta así como el orden que
seguirá el ensayo. Es la que expresa el tema y el objetivo del ensayo; explica el contenido y los subtemas o
capítulos que abarca, así como los criterios que se aplican en el texto, es el 10% del ensayo y abarca más o
menos media hoja.

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Desarrollo:
Contiene la exposición y análisis del tema, se plantean las ideas propias y se sustentan con información de las
fuentes necesarias: libros, revistas, internet, entrevistas y otras. Constituye el 80% del ensayo; abarca más o
menos de 4 a 5 páginas. En él va todo el tema desarrollado, utilizando la estructura interna: 60% de síntesis,
20% de resumen y 20% de comentario.

Nudo o Cuerpo:
En el Nudo/Cuerpo tiene lugar el desarrollo de los aspectos que se indicaron en la Introducción. Por lo
general, cada aspecto mencionado en la tesis ocupará un párrafo del ensayo. Ahora bien, la organización del
nudo/cuerpo variará algo según se escoja una u otra estrategia de argumentación.

Dependiendo del propósito, el escritor utilizará una u otra estrategia de argumentación:

El análisis, Consiste en la descripción de partes o componentes de una entidad. Es una técnica propia del
estudio de la literatura, por lo que el análisis de una novela incluirá los personajes, el argumento, el punto de
vista y demás elementos que componen la novela.

Comparación y Contraste. Sirve para señalar semejanzas y diferencias entre dos ó más conjuntos o
entidades.

Definición. Aclaración de un término o concepto que el lector puede desconocer. Los diferentes modos de
definir incluyen:

La situación de un concepto dentro de una clase, la ilustración por medio de ejemplos, el uso de sinónimos y
la etimología.

Clasificación.- Se parece mucho al análisis pero en vez de preguntarse por las partes de que se compone la
totalidad se pregunta por las diferentes clases de la entidad. Por ejemplo, la novela picaresca se podría
estudiar como una clase dentro de la novela en general, en tanto que es un subgrupo o género.

Conclusiones: Es el último párrafo del ensayo y debe recoger ó recapitular) las ideas que se presentaron en
la introducción y en el cuerpo. Se invierte la fórmula de la introducción: Se empieza con un breve resumen del
ensayo y se termina con una frase bien pensada que llame la atención del lector sobre el punto clave del
artículo. Esta última frase debe reflejar bien el enfoque del ensayo y a menudo para situar la idea central
dentro de un contexto más amplio. En este apartado el autor expresa sus propias ideas sobre el tema, se
permite dar algunas sugerencias de solución, cerrar las ideas que se trabajaron en el desarrollo del tema y
proponer líneas de análisis para posteriores escritos. Contemplan el otro 10% del ensayo, alrededor de media
página.

Bibliografía, al final se escriben las referencias de las fuentes consultadas que sirvieron para recabar
información y sustentar las ideas o críticas; estas fuentes pueden ser libros, revistas, internet, entrevistas,
programas de televisión, videos, etc.

Para realizar un ensayo, existe una serie de pasos:

1. Hacer una lista de ideas. Una vez hecha buscarle un orden lógico y ordenarla por categorías.

2. Hacer un esbozo. Ello le permitirá presentar todas las ideas así como los argumentos centrales de un
modo visual.

3. Escribir el primer borrador, y luego rodos los que sean necesarios.

4. El Ensayo consta de tres partes fundamentales: -Introducción, -Desarrollo, Nudo ó cuerpo, -

Conclusión y Referencia Bibliográfica.

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La Causa y Efecto.- Examina un objeto o fenómenos y busca sus orígenes y consecuencias. Se recurre al
lenguaje figurado (imágenes, metáforas Y otras figuras retóricas) con el fin de llegar al lector.

ELABORACIÓN DE ENSAYOS

En términos generales, se trata de un escrito acerca de un tema determinado sobre el cuál se posee cierta
información, ya sea de fuentes bibliográficas o directas.

Permite que el autor exponga su criterio sobre bases objetivas de información. El Ensayo se caracteriza
porque debe de ser breve, concreto, completo, claro, novedoso, analítico, importante, necesario, bien
redactado, limpio y auténtico.

CARACTERISTICAS GENERALES:

Género moderno que nace del Es de contenido versátil. Es característico de la literatura

campo literario. lírica.

Se define dentro de un campo Aborda un solo tema. Se relaciona con escritos

específico. científicos , técnicos y filosóficos,

Se relaciona con el periodismo. Tiene un carácter subjetivo,

personal o emocional.

Se publica como artículo o es Expresa la visión del autor.

compilado como antología.

Por su VERSATILIDAD, el ensayo se clasifica en:

DESCRIPTIVO- EXPLICATIVO CAUSA – EFECTO

COMPARATIVO

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 CLASIFICACION Y DEFINICION DE ENSAYOS

TIPO DE ENSAYO DEFINICION

Literario Invención, teoría y poema. Crítica literaria de orden lírico.

Breve Poético, breve y poco expositivo, con riqueza de figuras retóricas y gran
carga semántica. Reflexión filosófica.

De Fantasía Corte inglés, se caracteriza por la divagación, el ingenio, la sutileza del

lenguaje y profundidad del contenido.

Discurso Trabajos técnicos especializados, común en oratoria y evaluación

académicas de grado. Incluye la objetividad, el juicio crítico y la realidad.

Interpretativo Forma más común; interpretación de obras o acontecimientos. Exposición

temática con estilo explícito y originalidad del autor, riqueza descriptiva,
analítica y explicativa parecida al ensayo discurso.

Teórico Riqueza conceptual, aplicada a cuestiones históricas, teóricas y culturales

con énfasis en el acontecimiento. Se aplica en áreas como
socioeconómicas, psicológicas y políticas.

Expositivo Predomina el desarrollo temático o monográfico, de gran información y

abordamiento de un tema hasta el final, de unidad temática, personal y
original.

Crónica Incluye memorias históricas y biográficas, es común en el periodismo,

comunicación social y literatura.

Periodístico Escrito breve, con registro en instituciones, rico en temas y definiciones

escritas en forma cronológica, admite elementos subjetivos del autor
como las emociones.

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Respecto a su CONTENIDO, el ensayo debe constar de:

 INTRODUCCION.

 DESARROLLO.

 CONCLUSION.

Al elaborar un ensayo hay que contar con información suficiente la cual es proporcionada por investigación
documental. Al redactarse se tiene que iniciar por el desarrollo temático; es decir por su contenido y no
necesariamente se desglosa en capítulos y subcapítulos, ni por temas y subtemas. Es en el desarrollo donde
figuran las aportaciones del autor.

La Introducción debe redactarse sólo al finalizar el desarrollo, ya que en ella se realiza la promesa sobre el
contenido del ensayo y lo que motivó al autor a su escritura.

Una vez realizado el desarrollo y la introducción, el autor procede a redactar la conclusión, la cual se
caracteriza por sintetizar los contenidos de lo expuesto.

La Redacción del ensayo deberá ser dividida por párrafos, los cuales pueden ser de tres tipos:

1. Introductorio

2. Central

3. Transición

Lo anterior no significa que cada página conste de tres párrafos, una misma cuartilla puede constar de más de
un párrafo de transición o más de un párrafo central. Los párrafos introductorios preparan al lector o lo ponen
sobre aviso en lo que respecta al contenido a tratar, mientras que el párrafo central contiene las ideas
principales, la tesis o el tema y el de transición sirve de enlace entre los anteriores. Los lectores deben estar
alertas para detectar los párrafos centrales y no detenerse en los secundarios.

Aunque regularmente los contenidos de los ensayos son de índole personal, es importante mencionar que
existen innumerables casos de ensayos políticos y de crítica literaria, científica y filosófica.

Los lineamientos metodológicos del ensayo son: Intensión, información, diseño, motivación, redacción.

Relacionado a la Información, ésta es imprescindible para poder redactar un ensayo, pues el escrito se hace
de lo que se sabe, no de lo que se ignora. La información puede obtenerse por medio de la investigación
documental, o de manera directa, como en el caso del periodismo y la comunicación social.

En cuanto al Diseño, el autor tiene la libertad de realizar esquemas conceptuales antes de la ejecución para
orientarse y darle cierta congruencia a las ideas que redactará. Sin embargo, el orden puede ser también
comparativo o de relación causa-efecto.

El Autor se reserva la libertad en la redacción (estilo) y el uso de recursos del lenguaje o figuras retóricas,
siendo entre estas las más comunes: Metáfora, Metonimia, Sinécdoque, Paráfrasis, Elipsis, Paradoja, Énfasis,
Reduplicación y Comparación.

Algunas de las ventajas que proporciona el ENSAYO son la brevedad, sencillez y facilidad con que ofrece al
lector su estructura y el diálogo que se establece entre autor y lector o escucha, se presta a la divulgación,
además de que representa un excelente recurso para el trabajo de investigación, en cuyo caso el aprendizaje
resulta de gran riqueza.

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 RESUMEN

Introducción:

Regularmente hoy en día los docentes –a todos los niveles- comparten la idea de que los estudiantes deben
de realizar la mayor parte de las actividades de aprendizaje; realizar ejercicios, mecanizaciones, despejar
fórmulas o preparar presentaciones en clase mediante proyectores de acetatos, diapositivas, cañón, video,
etc. Además de investigar y entregar sus trabajos para la evaluación así como participar en foros, discusiones,
debates y en algunos casos en actividades virtuales.

De entrada, muchas veces puede observarse trabajos textuales que cometen plagio al autor, carentes de
análisis, con errores ortográficos, sin signos de puntuación y sin puentes entre un párrafo y otro. En muchos
de los escritos las ideas principales o el pronombre se pierden, en otros se cambia de idea sin avisar o se da
por hecho que el lector en la mayoría de las veces es el profesor, el que tiene el dominio del tema y que por lo
tanto sabe de qué se trata el trabajo, cualquiera que éste sea.

Lo primero que se debe realizar antes de elaborar un resumen es una lectura de comprensión en la que se
sigan los lineamientos y recomendaciones del apartado anterior.
Esto supone una lectura analítica del texto para identificar la ficha del autor, destacar las ideas principales y
estudiarlas por separado, definir los conceptos confusos mediante el uso de diccionarios, analizar cada
concepto por separado, integrar las ideas y conceptos ya analizados haciendo mención del autor, el título del
texto, el lugar y el año de publicación, escribir el nombre del tema y en el siguiente renglón la palabra
Resumen, proceder a la elaboración del escrito en forma limpia, con buena ortografía, con un lenguaje claro y
sencillo y con el uso de conceptos técnicos, solo si se han comprendido utilizar las letras mayúsculas en la
inicial de algún nombre propio o al comenzar un renglón o después de un punto, pero de ninguna manera
escribir palabras completas separar-mediante puntuación- los enunciados complejos solo cuando así lo
ameriten, ya que en ocasiones estos llevan enlaces como una conjunción o disyunción la extensión no debe
extenderse, hay que escribir solo lo necesario con el menor número de palabras posibles,

Utilizar fuentes de letras convencionales como Times New Román, Arial y Tahoma, anotar correctamente los
datos de la persona que presenta el resumen; si es institucional elaborar una portada con los datos de la
institución o escuela, el estudiante, el profesor y la materia de estudio, leer el resumen en voz alta y corregir
errores de redacción u ortografía, formatearlo y conservar –en todos los casos- un respaldo del trabajo
realizado.

Tiene un carácter técnico y sus funciones se proponen facilitar y organizar el aprendizaje. Por ello es
recomendable no hacer transcripciones o capturas directas ni identificar –en la enciclopedia o el internet- el
tema para luego copiarlo en el trabajo. Entregar un resumen no implica que el sujeto haya aprendido, la
técnica de elaboración de resúmenes permite aprender estratégicamente.

Es una técnica de estudio que puede o no entregarse a una autoridad para su evaluación, así cumple una
doble función. William Brown sugiere que en la elaboración de resúmenes, se considere la “apariencia,
limpieza, originalidad, variedad, mecanismo técnico y formato”. Roberto Hernández Sampieri comparte la idea
de que los resúmenes deben de ser breves y concisos pero completos, analíticos y críticos.
La extensión del resumen depende de la complejidad del tema y de la cantidad de información con que se
cuente para integrarlo.

La elaboración de un resumen tiene dos finalidades:

(1) Estimular la lectura minuciosa de tal modo que el estudiante consiga la completa asimilación
de su contenido y dar una primera noticia del contenido del texto.

(2) En consecuencia, su lenguaje debe alcanzar objetividad, de modo que nos solo sea
concreto, sino que esté al servicio de una exposición fiel y exacta.

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Definición:

Es referir con precisión el pensamiento del ponente; exponer con brevedad los elementos esenciales de un
texto, reconstruir el tema con las propias palabras del autor, previo dominio real de su contenido. Elaborar un
resumen pide la pre lectura del tema, lectura reflexiva del mismo, subrayado de las ideas básicas y redacción.

Su ejecución requiere procedimientos de análisis y síntesis. El lenguaje del resumen debe de estar orientado
a alcanzar objetividad, de modo que no sólo sea concreto, sino que esté al servicio de una exposición fiel y
exacta.
La diferencia esencial entre un resumen y síntesis es que, el resumen es la reducción del texto respetando las
palabras y opiniones del autor, mientras que la síntesis es un aporte personal de quien lo hace en cuanto
expone con sus propias palabras el mensaje captado y contraído.

En el Resumen se anota textualmente lo que dice el autor. Facilita el mejor estudio de la lección y su
comprensión y a su vez facilita la concentración mientras se estudia. Es convertir un texto de muchas
palabras en otro de pocas palabras

 Esta técnica se puede realizar después de haber subrayado y de haber estudiado el tema.
 Se debe de escribir en forma breve pero con las ideas principales, con tu propio vocabulario y forma
de estructurar las oraciones, redactarlo con un estilo personal.
 Depende de la comprensión del texto y las veces que se haya leído.

Algunas características que debe contener el resumen son:

a) Debe de tener una extensión aproximada de la ¼ parte del texto original o menos.
b) Las ideas deben de estar integradas, relacionadas y enlazadas. No puede ser una sucesión de ideas
o una simple enumeración.
c) Es deductivo o sea de lo general a lo particular.
d) Debe de ir de lo fundamental a lo explicativo
e) En el resumen no aparecen guiones o asteriscos, el punto seguido es el medio enlace, ya que de
otra forma sería un apunte o texto completo.
f) El resumen es posterior al subrayado, y es la unión de todas las ideas principales y secundarias.
g) Facilita la comprensión y ayuda enormemente al repaso de las lecciones.

Para realizar un Resumen se debe haber leído previamente el material y haberlo comprendido, de manera
que se puedan ligar las frases que usa el autor de manera adecuada.

Pasos para facilitar su elaboración:

1.- Eliminar el material innecesario o secundario. Esto quiere decir descartar aquellas frases que sirvieron
para comprender la idea principal de un párrafo, pero que se puede prescindir de ellas y dejar solo la idea
principal.

2.- Eliminar el material importante pero redundante. Este material es el que repite o abunda en la idea
principal.

3.- Encontrar términos generales que incluyan varios objetos similares. Esto quiere decir, encontrar una o
varias palabras para utilizarlas en lugar de objetos con características comunes.

4.- Sustituir una serie de eventos o sucesos por un término más general que los incluya. Es similar al paso
anterior solo que aplicado a acciones o situaciones.

5.- Identificar la acción tópico. La oración tópico es aquella en la que expone el tema central, la idea más
importante de la que se trata un párrafo. Se puede encontrar al inicio, al final o en medio de un párrafo.
Frecuentemente se localizan dentro del párrafo datos, hechos o personajes que aparecen por separado, para
después ligarlos y así formar oraciones tópico.

6.- Identificar la oración tópico, sino se encuentra se elaborará una. Ya que es importante captar la esencia del
o los párrafos para luego expresarlos, siempre y cuando se conserve la idea del escrito. Para elaborar un
resumen se puede elegir uno o todos los pasos que sean convenientes.

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Estrategias para elaborar un Resumen:

 Leer párrafo por párrafo

 Formular preguntas tales como: ¿quién?, ¿cómo?, ¿dónde?, ¿cuándo?, ¿qué?, ¿por qué?, ¿para
qué?
 Subrayar las respuestas a las preguntas formuladas.
 Escribir las palabras subrayadas.
 Trascribir las ideas principales. Redactarlas de modo que tengan sentido, respetando el orden de
desarrollo de las ideas.
 Respetar el lenguaje y conceptos básicos del autor.
 Respetar la puntuación que presenta el texto original.
 Escribir el resumen con palabras propias.
 Elaborar el resumen sobre la base de dos o más párrafos según el siguiente esquema:

Elementos:

I Protagonista o Sujeto Quién Quiénes

ANTECEDENTES
II Características Como

Lugar Donde

Tiempo Cuando

III Acción Verbos

Argumento ¿Qué?
¿Por qué?
¿Para qué? HECHOS

IV Final o desenlace ¿Cuál?

Es necesario recordar que el resumen debe contener estos elementos que responde a las preguntas clave.

SINTESIS

Definición:
-Es la composición de algo a partir del análisis de todos sus elementos por separado.
-Se trata de la versión abreviada de cierto texto que una persona realiza a fin de extraer información más
importante de un texto.
Consiste en analizar un texto con el fin de extraer las ideas más importantes para así tener una mejor
comprensión del mismo. En los libros, la síntesis se coloca al inicio, va de menos a más esta puede ser la
opinión del autor sobre el libro. Una síntesis no es lo mismo que un resumen.

Diferencias de una síntesis y un resumen:

En la Síntesis: el lector ciertamente puede expresar con sus propias palabras y estilo la idea principal del
autor, cambiando el orden según sus intereses, utilizando analogías, trabajo de investigación etc. En el
Resumen se debe respetar el estilo y léxico con el que se expresa el autor, implica una generalización de
todas las ideas del texto original, se pueden utilizar sinónimos pero no existe la intervención de ideas del lector

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NOTA: En una síntesis no se explica un texto con nuestras palabras si no con las del autor

Realización de síntesis: Se debe de haber leído previamente el material y haberlo comprendido de manera
que se pueda expresar con las propias palabras del lector

Recomendaciones:
-Tomar nota solo de lo fundamental
-Leer primero un párrafo completo y ver si cuenta con ideas principales para luego escribir de un modo breve
y claro
-Indicar las conexiones que unen las ideas principales del auto
-Durante el proceso de lectura es de gran ayuda notar la estructura
-Se debe incluir todos los datos del libro (autor, titulo, ciudad, editorial, año)

Dificultades de una síntesis:

-Tiempo de realización
-Que al expresar las ideas del autor con palabras propias del lector cambie sin querer el sentido del texto.

¿Cómo se elabora una síntesis?

Para la realización de una buena síntesis lo recomendado es realizar una lectura completa del texto, y luego,
una segunda lectura en la que se subrayan las ideas centrales. Durante el proceso de la relectura es de gran
ayuda notar la estructura del texto.

Pasos a seguir para elaborar una síntesis:

1. Analiza el texto
2. Ordena las ideas más sencillas hasta llegar a la más compleja,
3. Interpreta el texto, integrando sus partes. Podemos apoyarnos de mapas mentales, cuadros sinópticos,
Notas marginales etc. para realizar una mejor síntesis.

Usos de la síntesis:
Comprender mejor un texto
Sintetizar información
Expresar puntos de vista
Analizar textos

BIBLIOGRAFIA: - Calero, Mavilo. Técnicas de Estudio. Primera Edición. Alfa Omega Grupo Editor 2009
págs. 72-73- Negrete, Jorge Alberto. Estrategias de Aprendizaje/ Jorge Alberto Negrete México, Limusa,
2009 págs., 91 – 94

Negrete, Jorge Alberto

Prof. Patricia Flores del Campo Orozco
Estrategias de Aprendizaje / Jorge Alberto Negrete Asignatura: Herramientas para el Aprendizaje

Fuentes. —México: Limusa, 2009

1. Aprendizaje - Estrategias

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