PLANIFICAREA ORELOR DE CONSILIERE CU PARINTII

ELEVILOR DIN CLASELE a II-a si a IV-a

AN SCOLAR 2012-2013

Invatator: Morosanu Maria

Nr. Tema propusă Obiective Luna Modalităţi de realizare

Crt.
1. Elevul in centrul -diminuarea lipsei de Octombrie -Lectorate privind importanta si
atentiei interes fata de procesul impactul studiului individual
de învătământ -Prezentarea cerinţelor de
-înlăturarea barierelor de evaluare la disciplinele la care
comunicare se susţin teze
interpersonala: profesor -Discutarea problemelor
părinte;părinte –elev dreferitoare la disciplina si
-întărirea colaborării absenteism
părinţi-profesor-elevi
2. Sunt necesare pedepsele - -conștientizarea copiilor Noiembrie -Dezbatere
si recompensele? asupra drepturilor si -Preblematizare
obligaţiilor lor - prezentarea unor filme de
scurt metraj

3 Despre educaţia - înţelegerea Decembrie -lectorate asupra problemelor de

copilului problemelor specifice comportament pe care le ridica
vârstei in general adolescenţii
-conștientizarea copiilor
asupra drepturilor si
obligaţiilor lor
-să gestioneze corect
furia, atunci când apar
situaţii conflictuale
4. Îmi cunosc intr-adevar -gestionarea conflictului Ianuarie Teste aplicate părintilor/elevilo,
copilul? dintre generaţii și a și discutarea rezultatelor
divergenţelor de opinie -dezbaterea unpr situaţii
-îmbunătăţirea relatiei concrete
elev-părinte –profesor
5 Eu, elevul, încotro? -informarea părinţilor în Februarie Discutarea optiunilor elevilor și
legatură cu posibilitaţile părinţilor
actuale de dezvoltare
personală in vederea
pregătirii pentru o carieră
6 Pot să mă -conștientizarea elevilor Martie -realizarea unui grafic de
autodepășesc? asupra faptului că nu participare la ore a părinţilor
trebuie să se interesaţi
mulţumească cu puţin, ci -întâlniri cu profesorii la
să ţintească mai sus disciplinele cărora elevii
-participarea părinţilor la întâmpină greutăţi
orele de curs în vederea
înţelegerii reale a
cerinţelor de
învăţare/evaluare

7 Dăruind, să fim mai
buni
8 Sunt cu adevărat model
pentru copilul meu?
9 Bilanţ la sfârșit de an
școlar
-încurajarea participării
copiilor la concursurile și
olimpiadele școlare
-îmbunătăţirea relaţiei Aprilie -Efectuarea unor acte caritabile
școala-părinţi prin celor care au o situaţie materială
realizarea unor activităţi precară
extrascolare cu prilejul
Sf. Sărbători de Paști
-înţelegerea rolului de Mai Prezentarea eseurilor cu
model pe care îl exercită titlul”Părinţii mei: cum sunt și
părintele și necesitatea cum aș dori să fie”, realizate de
unui climat netensionat copii
în familie pentru dezbatere
dezvoltarea armonioasă
și normală a copilului
-descoperirea nevoilor
individuale ale
adolescentului și
asumarea rolului de
“automodelator al
caracterului său”
-evaluarea situţiei școlare Iunie Prezentarea proceselor verbale
și disciplinare din anul incheiate de Consiliul
școlar curent profesorilor clasei