Training de orientare profesională

Metode şi tehnici
Exerciţiul, energizantul, laboratorul de creaţie, discuţia, scriere liberă, autoanaliza
Materiale
Fişa resursă , barometrul profesiilor, , foi A5, foi A4, creioane colorate.

EVOCARE

Energizantul: Numește profesia preferată de colegi (5 min)

Fiecare elev pe rând numește profesia preferată a colegului din dreapta, de exemplu: „Lui Ion îi place medicina” sau „Ana vrea să devină psiholog” etc.

Discuţie - Când putem considera că o profesie este de succes?

Lucru în grup Palma prietenească (15 min)

Elevii se împart în grupuri a câte 5.

Profesorul împarte foi A4.
- Desenați conturul palmei. În mijlocul desenului palmei scrieți prenumele. Transmiteți foaia spre dreapta. Colegii de grup vor scrie pe câte 1 deget al
palmei o profesie de succes care, după părerea lor, se potrivește celui, prenumele căruia e scris pe palmă.
Fiecare elev prezintă profesiile și specifică care dintre ele îi place cu adevărat.

Discuţie cu consilierul (10 min)

- Ce profesii la moment sunt considerate prestigioase?

- Ce profesii pot fi numite profesii ale viitorului?

- De ce specialiști are nevoie societatea?

- Ce greșeli fac absolvenții școlilor alegând o profesie?

- Care sunt criteriile alegerii conștiente ale profesiei?

REALIZARE A SENSULUI
Lucru în grup Semaforul profesiilor (10 min) Elevii se împart în grupuri a câte 3-4.Psihologul repartizează elevilor fişa resursă Semaforul profesiilor.
- Listați profesiile solicitate la moment pe piața muncii în felul următor:
a) Scrieți pe culoarea roșie profesii nesolicitate pe piața muncii;
b) Scrieți pe culoarea galbenă profesii cu șanse medii de angajare pe piața muncii;
c) Scrieți pe culoarea verde profesii cu șanse înalte de angajare pe piața muncii.
d) Subliniați profesiile care vă plac.

Discuții: Grupurile prezintă lista profesiilor identificate.

- Ce ați descoperit?

- Ce asemănări și ce deosebiri există între „semafoare”? De ce sunt diferențe?

- Ce culori trebuie să pună în gardă pe cei care doresc să se angajeze la un serviciu? De ce?

- În ce categorie se regăsesc profesiile care vă plac?

- Cum credeți, când va sosi timpul angajării ce profesii va solicita piața muncii din RM?

INDICATORI DE SUCCES

• Elevii determină calitățile profesionale pe care trebuie să le dezvolte.

• Elevii identifică spectrul de profesii în care se poate realiza.
• Elevii îşi autoevaluează propriul potențial profesional.
 MUNCITORI
ŞANSE ÎNALTE DE BALANȚĂ ŞANSE REDUSE DE
ANGAJARE ANGAJARE
Cusător (industria uşoară) Conducător auto Telefonist
Confecţioner articole din Pietrar- zidar Maşinist în sala de
piele cazane
Ajutor educator Cizmar-confecţioner Apicultor
Brutar Lacătuş la repararea Silvicultor
automobilelor
Bucătar - cofetar Tractorist Brodeză
Chelner- barman Electrogazosudor Cameristă
Vânzător Manichiuristă Pomicultor
Operator la calculatoare Frizer Viticultor
Lăcătuş tehnică sanitară

SPECIALIȘTI
 ŞANSE ÎNALTE DE BALANȚĂ ŞANSE REDUSE DE
ANGAJARE ANGAJARE
Asistent medical Contabil Arhitect
Medic medicină generală Manager (în alte ramuri) Merceolog
Farmacist Bibliotecar Agronom
Asistent social comunitar Psiholog Zootehnician
Felcer Tehnolog Inginer ecolog
Profesor Inginer mecanic Cosmetician
Educator Inginer cadastral Şef depozit
Manager în comerț Logoped
Programator Chimist
Casier în sala de comerţ Maistru
Secretar Economist
Inspector de poliţie Jurisconsult