COLEGIO NIEVES CORTES PICON

PROYECTO PARA UNA MOVILIDAD SEGURA – SEXTO A UNDECIMO GRADO

PROYECCION ESTRATEGIAS
EN QUE MOMENTO COMPETENCIA DESEMPEÑO PROCESOS ASOCIADOS
CURRICULAR DIDACTICAS
PRIMER PERIODO
INGLES:

ESPAÑOL:

CIENCIAS SOCIALES:
Decido
BIOLOGIA:
responsablemente Promueve el respeto
frente a mi propio de las normas y a la
ASUMIR LA MATEMATICAS:
REGULACIÓN
cuidado y el cuidado de autoridad que regulan
los demás, mientras la convivencia pacífica
ETICA:
tránsito por el espacio en el tránsito
SEXTO - SEPTIMO
Público.
INFORMATICA:

ED. FISICA:

ARTISTICA:

SEGUNDO PERIODO
Utilizo adecuadamente Comprende las INGLES:
el mobiliario dispuesto condiciones de
COMPRENSIÓN DEL
ENTORNO
para la prestación de organización del ESPAÑOL:
servicio público de espacio público para su
transporte. aprovechamiento y CIENCIAS SOCIALES:
 circulación eficiente.
BIOLOGIA:

MATEMATICAS:

ETICA:

INFORMATICA:

ED. FISICA:

ARTISTICA:

TERCER PERIODO
INGLES:

ESPAÑOL:

CIENCIAS SOCIALES:
Reconozco que las Como actor del tránsito
actitudes egoístas y se responsabiliza del BIOLOGIA:
CORRESPONSABILIDAD hábitos inadecuados respeto y promoción
VIAL: tienen consecuencias del ejercicio libre y MATEMATICAS:
negativas en la seguro de la movilidad
movilidad. de los otros actores. ETICA:

INFORMATICA:

ED. FISICA:
 ARTISTICA:

CUARTO PERIODO
INGLES:

ESPAÑOL:

CIENCIAS SOCIALES:

BIOLOGIA:
Asume riesgos en la
VALORACIÓN EN LA Reconozco normas de
movilidad a partir de
MOVILIDAD DEL RIESGO seguridad para utilizar MATEMATICAS:
Y LA VULNERABILIDAD: valorar la tolerancia al
el transporte público y
mismo y la capacidad
evitar lesiones graves. ETICA:
de afrontarlo.
INFORMATICA:

ED. FISICA:

ARTISTICA:
 PROYECCION ESTRATEGIAS
EN QUE MOMENTO COMPETENCIA DESEMPEÑO PROCESOS ASOCIADOS
CURRICULAR DIDACTICAS
PRIMER PERIODO
INGLES:

ESPAÑOL:

CIENCIAS SOCIALES:
 Reconoce las señales
de accesibilidad, de
BIOLOGIA:
seguridad en Promueve el respeto
espacios cerrados y de las normas y a la
ASUMIR LA MATEMATICAS:
REGULACIÓN
temporales de obra. autoridad que regulan
 Entiendo cómo se la convivencia pacífica
ETICA:
regula el uso del en el tránsito.
espacio público y el
INFORMATICA:
OCTAVO - NOVENO tráfico.
ED. FISICA:

ARTISTICA:

SEGUNDO PERIODO
INGLES:
Comprende las
condiciones de ESPAÑOL:
Diferencio las redes
COMPRENSIÓN DEL organización del
viales que existen y la
ENTORNO espacio público para su CIENCIAS SOCIALES:
relación entre ellas.
aprovechamiento y
circulación eficiente. BIOLOGIA:
 MATEMATICAS:

ETICA:

INFORMATICA:

ED. FISICA:

ARTISTICA:

TERCER PERIODO
INGLES:

ESPAÑOL:

CIENCIAS SOCIALES:

BIOLOGIA:
Como actor del tránsito
Reconoce los
se responsabiliza del MATEMATICAS:
procedimientos para la
CORRESPONSABILIDAD respeto y promoción
VIAL:
accesibilidad de
del ejercicio libre y ETICA:
personas con movilidad
seguro de la movilidad
reducida.
de los otros actores. INFORMATICA:

ED. FISICA:

ARTISTICA:
 CUARTO PERIODO
INGLES:

ESPAÑOL:

CIENCIAS SOCIALES:
Promuevo que mis
amigos y familiares BIOLOGIA:
Asume riesgos en la
VALORACIÓN EN LA eviten el consumo de
movilidad a partir de
MOVILIDAD DEL RIESGO estupefacientes al MATEMATICAS:
Y LA VULNERABILIDAD: valorar su tolerancia y
conducir un vehículo o
su capacidad de
transitar como ETICA:
afrontarlo.
peatones.
INFORMATICA:

ED. FISICA:

ARTISTICA:
 PROYECCION ESTRATEGIAS
EN QUE MOMENTO COMPETENCIA DESEMPEÑO PROCESOS ASOCIADOS
CURRICULAR DIDACTICAS
PRIMER PERIODO
INGLES:

ESPAÑOL:

CIENCIAS SOCIALES:

BIOLOGIA:
Atiendo la norma sin Promueve el respeto
depender de una figura de las normas y a la
ASUMIR LA MATEMATICAS:
REGULACIÓN
de autoridad para autoridad que regulan
cumplirlas. la convivencia pacífica
ETICA:
en el tránsito.
INFORMATICA:
DECIMO - ONCE
ED. FISICA:

ARTISTICA:

SEGUNDO PERIODO
Analizo situaciones en INGLES:
las vías en las cuales se Comprende las
identifican problemas condiciones de ESPAÑOL:
COMPRENSIÓN DEL de movilidad, organización del
ENTORNO comportamientos espacio público para su CIENCIAS SOCIALES:
inadecuados y aprovechamiento y
conductas riesgosas de circulación eficiente. BIOLOGIA:
peatones, pasajeros y
 conductores. MATEMATICAS:

ETICA:

INFORMATICA:

ED. FISICA:

ARTISTICA:

TERCER PERIODO
INGLES:

ESPAÑOL:

CIENCIAS SOCIALES:
Promuevo el respeto a
la vida y al ambiente Como actor del tránsito BIOLOGIA:
sano* frente a riesgos se responsabiliza del
CORRESPONSABILIDAD como ignorar señales respeto y promoción MATEMATICAS:
VIAL: de tránsito, conducir a del ejercicio libre y
alta velocidad por seguro de la movilidad ETICA:
ingesta de alcohol. de los otros actores.
INFORMATICA:

ED. FISICA:

ARTISTICA:

CUARTO PERIODO
 INGLES:

ESPAÑOL:

CIENCIAS SOCIALES:
Reconozco que los
seres humanos siempre BIOLOGIA:
Asume riesgos en la
VALORACIÓN EN LA seremos vulnerables
movilidad a partir de
MOVILIDAD DEL RIESGO ante los vehículos, por MATEMATICAS:
Y LA VULNERABILIDAD: valorar su tolerancia y
lo cual promuevo
su capacidad de
actitudes prudentes en ETICA:
afrontarlo.
las vías.
INFORMATICA:

ED. FISICA:

ARTISTICA: