Sergio Andres Soancha Galvis

Como incide la ausencia de los padres en la formación humana en los niños del Colegio Elisa

Borrero de Pastrana del Grado Pre-Jardin de la ciudad de Bogotá. D.C

Corporación Universitaria Iberoamericana

Facultad de Ciencias Humanas y Sociales

Fundamentos y enfoques de la investigación social y educativa

Bogotá, Colombia

2019
 MARCO METODOLOGICO

Enfoque de la investigación

Para este proyecto de investigación se da un enfoque cuantitativo. Dentro del planteamiento

del problema se establece las relación de las variables que permitirán describir os resultados en

muestras probabilísticas, se buscará realizar la interpretación de los datos obtenidos en cómo

afecta la ausencia de los padres en la formación humana en los niños del Colegio Elisa Borrero

de Pastrana del Grado Pre-Jardin de la ciudad de Bogotá. D.C.

Esta investigación es de estudio descriptivo que permita conocer las situaciones y aspectos con

mayor relevancia acerca de la ausencia de los padres en la formación de sus hijos/as y de qué

forma afecta su formación humana.

El diseño de la investigación es no experimental, aquí se observa el fenómeno en su contexto

natural y se hace una recolección de los datos que permitirán medir las variables contenidas

dentro de la hipótesis con el fin de comprobar los resultados.

Descripción de variables

En esta investigación se usan las variables dependientes e independientes.

La variable independiente es: formación educativa y humana

La variable dependiente es: participación de los padres

La variable independiente es aquella sobre la cual el investigador tiene el control y puede

medir, manipular o seleccionar para determinar su relación con el fenómeno observado.

De igual forma, es conocida como la variable estimulo. Es una variable que puede tener su

origen en el sujeto o en el entorno del sujeto. Es la variable que el investigador manipula para ver

los efectos que produce en otra variable” (Eisman, 1999)

 Mientras que la variable dependiente: “es el factor que el investigador observa o mide para

determinar el efecto de la variable independiente o variable causa. La variable dependiente es la

variable respuesta o variable salida out put. En términos comparta mentales, esta variable es el

comportamiento resultante de un organismo que ha sido estimulado”. (Eisman, 1999)