UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA – UNAD

ESCUELA DE CIENCIAS BÁSICAS TECNOLOGÍA E INGENIERÍA

EJERCICIOS PRE TAREA CÁLCULO DIFERENCIAL

Taller 1-Reconocimiento

Presentado Por:
Cristian Builes Arias
Cédula: 1128418472
Calculo Diferencial
100410A_614

Presentado A:
Juan Isidro Leguizamon Alfonso
Tutor(a)

Universidad Nacional Abierta Y A Distancia Unad

Escuela De Ciencias Básicas, Tecnología e Ingeniería
Tecnología En Desarrollo De Software
Cátedra Unadista
2019
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EJERCICIOS PRE TAREA CÁLCULO DIFERENCIAL

Actividades a desarrollar

Estimado estudiante, a continuación, se presentan los ejercicios

asignados para la pre-tarea. Estos, hacen referencia a los pre-saberes
que usted debe tener claro para lograr abordar el curso de cálculo
diferencial con éxito, tenga en cuenta desarrollar estos de manera
individual haciendo un uso correcto del editor de ecuaciones de Word.

a) Simplificar las siguientes expresiones algebraicas:

1 2 4 1 9
(− 5) [(3 𝑥 + 3 𝑥) − (2𝑥 + 2𝑥)]=

(−1/5)[(2/3 𝑥 + 4/3 𝑥) − (1/2𝑥 + 9/2𝑥)] =

(−1/5)[(6/3𝑥) − (10/2𝑥) ] =

(−1/5)[2𝑥 − 5𝑥] =

(−1/5)[−3𝑥] =

(3/5)𝑥

b) Calcular aplicando propiedades de la potenciación.

(10𝑥)2 =

10² 𝑥²

100𝑥²
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c) De acuerdo con los fundamentos del álgebra resolver:

1. 𝑅𝑒𝑑𝑢𝑐𝑖𝑟: 𝐷 = (𝑎 − 3)(𝑎 + 2)(𝑎 − 5)(𝑎 + 4) − (𝑎2 − 𝑎 − 13)2 + 50

2
(𝑎² + 2𝑎 − 3𝑎 − 6)(𝑎2 + 4𝑎 − 5𝑎 − 20) − (𝑎2 − 𝑎 − 13) + 50

(𝑎2 − 𝑎 − 6)(𝑎2 − 𝑎 − 20) − (𝑎4 + 𝑎2 + 169 − 2𝑎3 − 26𝑎2 + 26𝑎) + 50

𝑎4 − 𝑎3 − 20𝑎2 − 𝑎3 + 𝑎2 + 20𝑎 − 6𝑎2 + 6𝑎 + 120

− (𝑎4 + 𝑎2 + 169 − 2𝑎3 − 26𝑎2 + 26𝑎) + 50

𝑎4 − 2𝑎3 − 25𝑎2 + 26𝑎 + 120 − (𝑎4 + 𝑎2 + 169 − 2𝑎3 − 26𝑎2 + 26𝑎) + 50

𝑎³𝑎 + 4𝑎³ − 6𝑎2 𝑎 − 24𝑎2 − 𝑎𝑎 − 4𝑎 + 30𝑎 + 120 − 𝑎4 + 25𝑎2 − 169 + 2𝑎3

− 26𝑎 + 50

𝑎³𝑎 + 6𝑎³ − 6𝑎²𝑎 + 𝑎² − 𝑎𝑎 − 30𝑎 + 30𝑎 + 1 − 𝑎⁴

d) Resolver los siguientes ejercicios teniendo en cuenta el contenido

sobre relaciones funcionales.

𝐷𝑎𝑑𝑎 𝑙𝑎 𝑓𝑢𝑛𝑐𝑖ó𝑛 𝑓(𝑥) = 4𝑥 + 5 𝑑𝑒𝑡𝑒𝑟𝑚𝑖𝑛𝑎𝑟

1. 𝑓(−1)

𝑆𝑢𝑠𝑡𝑖𝑡𝑢𝑦𝑒 𝑙𝑎 𝑣𝑎𝑟𝑖𝑎𝑏𝑙𝑒 𝑥 𝑐𝑜𝑛 − 1 𝑒𝑛 𝑙𝑎 𝑒𝑥𝑝𝑟𝑒𝑠𝑖ó𝑛.

𝑓(−1) = 4(−1) − 5
𝑓(−1) = −4 − 5
𝑓(−1) = −9
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CONCLUCIONES

 La potenciación es la multiplicación del mismo factor varias veces,

la expresión que se multiplica varias veces se llama base y el
número de veces que se multiplica la base se llama exponente.

 Un producto notable se presentan muy frecuentemente en

matemáticas.

 El resultado del producto se obtiene aplicando ciertas formulas.

 La factorización es la descomposición de un número, una matriz o

un polinomio en el producto de otros más pequeños.

 En el trabajo realizado resolvimos ejercicios de Potenciación,

productos notables, monomios y polinomios que nos darán las
bases para la continuación del curso.
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BIBLIOGRAFIA

http://hdl.handle.net/10596/19072

http://bibliotecavirtual.unad.edu.co:2051/login.aspx?direct=true&db=ed
sebk&AN=865890&lang=es&site=eds-live

http://bibliotecavirtual.unad.edu.co/login?url=http://search.ebscohost.c
om/login.aspx?direct=true&db=edselb&AN=edselb.3227460&lang=es&si
te=eds-live

http://hdl.handle.net/10596/18813

http://hdl.handle.net/10596/22463

http://hdl.handle.net/10596/22300