U.

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EJERCICIOS PROPUESTOS Nº 01

TEMA: ESTRUCTURA DE PROGRAMACION SECUENCIAL

1. A una reunión asistieron n personas ¿Cuántos apretones de mano hubieron?

2. Hallar la suma de los n primeros números enteros positivos

3. Hallar la suma de los cuadrados de los primeros números enteros positivos.

4. Hallar la suma de los cubos de los n primeros números enteros positivos

5. En un cuadrado cuyo lado es “a”, se unen los puntos medios de sus 4 lados, formando otro cuadrado y así

sucesivamente. Calcule la suma de las áreas de todos los cuadrados formados(s=2a)

6. Calcular el área de un rombo de diagonales conocidos

7. Calcular el volumen de un cilindro recto, conociendo su radio y su altura

8. Calcular el área total de un cilindro recto, conociendo su radio y su altura

9. Se tiene una circunferencia de radio y, inscrito en un triangulo de lados a,b,c .Calcular el área de este

triangulo en función de a,b,c y r

10. En un triangulo rectángulo, calcule la longitud de la hipotenusa conociendo las longitudes de sus catetos.

11. El teorema del coseno se usa para calcular la longitud del tercer lado de un triangulo, cuando se conocen los

otros 2 lados y el ángulo que forman. Siendo “a” el lado desconocido, b y c los lados conocidos, θ el ángulo

formado por b y c ; el teorema del coseno se define como:

12. Convierta el complejo c  a  bi , a sus coordenadas polares

13. Crear un programa que permita el ingreso de un ángulo en grados sexagesimales y los convierta en grados

centesimal y radianes

14. Crear un programa que convierta el ángulo sexagesimal U V 'W '' a grados, minutos y segundos
centesimales.

15. Crear un programa que permita el ingreso de una temperatura en grados Celsius y convierta agrados

Fahrenheit, Kelvin y Ranking.

16. En todo triangulo se cumple que cada lado es proporcional al seno del ángulo opuesto. Esta ley se llama “ley

de senos “ y define de la siguiente manera.

a b c
 
sen sen sen

Además si se conoce los lados a,b,c y  ¿Cuánto valen los otros dos ángulos?

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17. ¿Cual es el monto a devolver si nos prestan un capital “c”, a una tasa de interés 1%, durante “n” periodos?

18. Calcule la media aritmética de los n primeros números enteros positivos

19. Calcule la siguiente suma: s  1  3  5  7  ...

20. Calcule la siguiente suma: s  1*2  2*3  3*4  ...

21. Calcular el número mínimo de billetes de 20, 10, 5,1 dólares, que se necesita para cambiar un cheque.

Considere que el valor del cheque es un número entero positivo.

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EJERCICIOS PROPUESTOS Nº 02

TEMA: ESCTRUCTURA DE CONTROL CONDICIONALES SIMPLE Y DOBLE

1. Crear un programa que permita el ingreso de un numero entero positivo y determine si es par o impar
2. Crear un programa que permita resolver una ecuación de primer grado
3. Una llamada telefónica en cualquier teléfono publico cuesta S/. 0.30 por los primeros 3 minutos o
menos. Cada minuto adicional cuesta S/. 0.10. Crear un programa que calcule el monto de una
llamada cualesquiera.
4. Un numero puede ser menor, igual o mayor que otro. Crear un programa que permita el ingreso de 2
números y determine como es uno respecto al otro
5. Crear un programa que determine las raíces reales de una ecuación de segundo grado.
6. Crear un programa que permita el ingreso de un año y muestre un mensaje si el año es bisiesto o no es
bisiesto. Recuerde un año bisiesto es aquel que tiene 366 días; entonces un año será bisiesto si es
múltiplo de 4 , 400 . excepto de 100
7. Crear un programa que permita el ingreso de 3 números enteros positivos y determine si el primero es
múltiplo de los 2 restantes
8. Crear un programa que permita el ingreso de los lados de un triangulo y muestre un mensaje si se
puede o no formar un triangulo, en caso que se puede formar un triangulo deberá mostrar el mensaje
indicando que tipo de triangulo es.
9. Crear un programa que permita el ingreso de un número y muestre el signo, su parte entera y su parte
decimal.
10. Si compramos al por mayor 100 o mas artículos nos descuentan el 40% , si compramos entre 25 y 100
nos descuentan un 20% y si compramos entre 10 y 25 un 10% . No hay descuento si adquirimos
menos de 10 artículos. Crear un programa que permita calcular el monto a pagar por las compras.

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EJERCICIOS PROPUESTOS Nº 03

TEMA: ESTRUCTURA DE CONTROL CONDICIONALES MULTIMPLE. Y SELECTIVA

1. Dado como dato el tiempo de servicio de un trabajador, considere un aumento del 15% si la categoría del
trabajador es A, un 12% en caso que la categoría sea B, si la categoría es C un aumento del 10% y para la
categoría D se aumentara S/.15.00. La categoría esta dado por la siguiente tabla.

Categoría Años
A 20 - 30
B De 15 a 20
C De 10 a 15
D De 0 a 10
Se pide crear un programa que permita el ingreso del tiempo de servicio, el sueldo del trabajador y
muestre el nuevo sueldo así como también su categoría correspondiente.

2. Crear un programa que permita calcular el día siguiente de una fecha dada, asumir que la fecha ingresada
es valida. Debe tener en cuenta que si el día ingresado es el ultimo día del mes, entonces el día siguiente
será el primer día del mes siguiente y además se debe tener en cuenta que pasa si la fecha ingresado es el
ultimo mes del año, entonces el día siguiente seria el primer día del primer mes del año siguiente..

3. Si el sueldo de empleado es s/.1000.00 o menos se le descuenta el 10%. Si esta entre 1000 y 2000 el 5%
sobre el adicional y si esta mayor de 2000 el 3% sobre el adicional. Crear un programa que permita el
ingreso del sueldo total y muestre sueldo neto el descuento.

4. Dado la hora del día en horas, minutos y segundos determine la hora del siguiente segundo.

5. Crea un programa que permita el ingreso de una fecha en formato DD/MM/AAAA y muestre la fecha
como “Es DD del mes MM del año AAAA”, considere que la fecha ingresada es valida.

6. Crear un programa que simule una calculadora que permita el ingreso de 2 números, un operador y
efectué la operación indicada. La calculadora será capaz de realizar las siguientes operaciones: + (suma), -
(resta), * (multiplicación), /(división) y potenciación

7. Los signos del zodiaco son 12: Aries(21 marzo – 20 abril ), tauro(21 abril – 20 mayo ), Geminis(21 mayo
– 21 junio), Cancer (21 junio – 22 julio), Leo(23 julio – 22 agosto), Virgo(23 agosto – 22 septiembre),
Libra(23 septiembre – 22 octubre), Escorpio(23 octubre – 21 noviembre), Sagitario(22 noviembre – 21
diciembre), Capricornio(22 diciembre – 20 enero),, Acuario(21 enero – 19 febrero) y Piscis(20 febrero –

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20 marzo). Crear un programa que permita el ingreso del día y el mes de nacimiento de una persona y
determine a que signo pertenece.

8. Crear un programa que permita el ingreso del mes y año y determine cuantos días tiene ese mes

9. Crear un programa que permita el ingreso del día, mes y año y muestre un mensaje indicando si la fecha
es correcto

10. Una universidad tiene una política de descuento en porcentaje sobre el pago de pensiones de enseñanza ,
que se basa en la profesión del padre de familia (policía, profesor de colegio, docente universitario,
trabajador no docente y otros) y el rendimiento del alumno (bueno, regular, deficiente), tal como se
muestra en la siguiente tabla:

A: BUENO A: REGULAR A: DEFICIENTE

RENDIMIENTO

OCUPACION

P: POLICIA 60 30 10
C: PROFESOR COLEGIO 50 20 10
D: DOCENTE UNIVERSITARIO 40 20 0
N: NO DOCENTE 40 10 0
O: OTROS 30 0 0

El programa deberá mostrar el descuento en el pago de las pensiones mensualmente.

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EJERCICIOS PROPUESTOS Nº 04

TEMA: USO DE ESTRUCTURAS DE CONTROL REPETITIVA FOR

1. Obtener la suma de los 20 primeros números enteros positivos.

2. Determinar si un numero entero positivo ingresado por teclado es primo

3. Dado 4 notas de evaluación de N alumno, eliminar la menor y calcular el promedio de las tres

notas restantes.

4. Calcular el menor y el mayor de una lista de N números enteros positivos

5. Hallar cuantos términos existe en la progresión aritmética mostrada a continuación , también

halle la suma de los términos: 5, 8, 11, 14, 17, 20, 23,…N

6. Hallar el factorial de un numero entero positivo

7. Encuentre el promedio de N números

8. Cuantos números de 4 cifras existen, tales que sean múltiplo de 3 y 7

9. Cuatro artículos cuestan 3, 7,19 y 23 soles respectivamente. ¿Cuales son las posibles cantidades que

podemos adquirir de cada artículo si tenemos 113 soles y deseamos gastarlo todo?

10. ¿De cuantas maneras se puede ordenar “N” objetos?

11. ¿Obtener el producto de “N” fracciones. De el resultado como una fracción simplificada?

12. ¿De cuantas maneras podemos colocar “N” objetos en “R” lugares diferentes?

13. ¿De cuantas maneras podemos tomar “R” elementos de un total de “N” elementos?

1.4. Los números enteros que satisfacen la ecuación A2 + B2 = C2, se les conoce como ternos pitagóricos.

Encuentre todos los ternos pitagóricos menores que n.

15. Un vehículo recorre n distancias en t tiempos diferentes ¿Cuál será su velocidad promedio para cada

trayectoria?

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EJERCICIOS PROPUESTOS Nº 05

TEMA: USO DE ESTRUCTURAS DE CONTROL REPETITIVA HACER MIENTRAS

1.- Un número perfecto es un entero positivo, que es igual a la suma de todos los enteros positivos (excluido el
mismo) que son divisores del número. El primer número perfecto es 6, ya que los divisores de 6 son 1, 2, 3 y 1
+ 2 + 3 = 6. Escribir una aplicación que encuentre los tres primeros números perfectos.
El diseño de la interfaz debe ser similar a la figura mostrada:

2. Desarrolle un programa que permita el ingreso de un número entero y muestre en pantalla la siguiente
información: 1) Cantidad de cifras, 2) Suma de cifras impares, 3) Suma de cifras pares, 4) Suma total de cifras,
5) Cifra mayor, 6) Cifra menor y 7) Divisores de dicho número.

El diseño de la interfaz debe ser similar a la figura siguiente:

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3.- Desarrolle un programa que permita leer N números de tipo entero, y a continuación los visualice
ordenados en forma ascendente o descendente.

4.- Desarrollar un programa que lea un número entero y muestre la tabla de multiplicar de dicho número. El
diseño de entrada y salida debe ser similar al siguiente:

5. Obtener el cociente y el residuo de una división calculando la cantidad de veces que un número esta
contenido en otro, mediante restas sucesivas.
6. Calcule los divisores comunes de 2 números. Por ejemplo los divisores comunes de 6 y 18 son 1,2,3 y 6
7. Factorizar un numero ingresado por teclado
8. Determinar si un numero es primo
9. Los números Amstrong o cubos perfectos, son aquellos que sumados los cubos de sus dígitos nos dan el

mismo numero. Por ejemplo 153 es un cubo perfecto pues: 13  53  33  153 13  53  33  153 .
Crear un programa que permita el ingreso de un numero y muestre el mensaje indicando si es o no cubo
perfecto
10. Crear un programa que permita el ingreso de un numero entero positivo y una base de un sistema de
numeración y muestre un mensaje indicando si pertenece a ese sistema de numeración , tener en cuenta
que para que un numero pertenezca a un sistema de numeración , todos sus duitos deben ser menores que
la base

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11. Crear un programa que permita el ingreso de un numero entero positivo en base 10 y convierta a una base
menor que 10
12. Crear un programa que permita el ingreso de un número entero positivo en una base menor que 10 y
convertir a base 10.
13. El máximo común divisor de un conjunto de números es el máximo número que divide exactamente a
todos ellos. Crear un programa que permita el ingreso de 2 números enteros positivos y calcule el máximo
común divisor(MCD)
14. El mínimo común divisor de 2 o más números, es el menor número que lo contiene a todos ellos una
cantidad exacta de veces. Crear un programa que permita el ingreso de 2 números enteros positivos y
calcule el mínimo común divisor(MCM)
15. Crear un programa para ingresar dos números y muestre los divisores comunes.
Ejemplo. 6 y 18, son 1,2,3 y 6
16. Crear un programa para simplificar a su mínima expresión ejemplo.28/64=7/16
17. la secuencia de fibonacci que consiste en que cada número es igual a la suma de los 2 anteriores.
18. La serie de Fibonacci comienza con los números 0 y 1 , produciendo la siguiente secuencia:
19. 0,1,1,2,3,5,8,13,...etc muestre todos los números de fibonacci que sean menores que un número dado.
20. Crear un programa para determinar la cantidad de veces que un número está contenido en otro.

Atte.

Ing. Romero Huayta N

Docente del curso.

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