ALVAREZ SORIA JUAN MIGUEL OMAR.

“PROPUESTA DE TALLERES PARA PREPARATORIA”

 Nombre del curso:

Valoración Personal

 Objetivo General del Curso:

El participante identificará sus fortalezas personales a través de un proceso de
autoconocimiento y autoestima con el fin de reconocerse como un ser trascendente y
valioso. (3 minutos)

Duración: 1 hora y media. Modalidad: Teórico Práctico.

PRIMERA ACTIVIDAD
“DINÁMICA Y RETROALIMENTACIÓN”

 TEMA : Mis capacidades.

 DESARROLLO DE LA DINÁMICA: Cada uno de los integrantes tomará un rol

de una persona con capacidades diferentes, con la finalidad de que este individuo
logre aceptarse tal como es y así al momento de darse cuenta que cada
extremidad de su cuerpo es fundamental, valorará mucho más sus capacidad y el
conocimiento de su persona tanto física como intelectualmente, siendo su persona
para él mismo, lo más importante y valioso para cada una de las actividades que
realiza con el objetivo de alcanzar sus metas (4 equipos de 6) y 1 equipo de 5)
personas.
TIEMPO: 30 Minutos.

 OBJETIVO ESPECIFICO: El alumno a través de la dinámica: MIS

CAPACIDADES identificará y valorará que tan importantes son sus
CAPACIDADES FÍSICAS COMO INTELECTUALES con el motivo de cuidarlas y
valorarlas en el trayecto de su desarrollo personal, a fin de alcanzar sus ideales y
objetivos primordiales para su persona.
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ACTIVIDAD MATERIAL: Vendas, Mascarilla, Cuerdas, Material foto copiable.

 RETROALIMENTACIÓN: El facilitador en base a lo realizado en la dinámica,

proporcionara información constructiva a través de una imagen audiovisual hacia
los participantes, con respecto al tema QUE TAN VALIOSO SOY PARA
COMPLETAR MIS OBJETIVOS, logrando que cada uno de los integrantes
reflexione como es su persona, y que perciba si en realidad ha valorado sus
cualidades, sus virtudes y principalmente sus capacidades de persona.

 Tiempo: 5 Minutos.

SEGUNDA ACTIVIDAD

VIDEO REFLEXIVO

El facilitador proyectará un video reflexivo relacionado con la valoración que

nos debemos de tener, cumpliendo los objetivos de los integrantes, los cuales son
VALORARSE PERSONALMENTE ante cualquier situación, ya que como
individuos somos personas únicas e irrepetibles para las actividades que a diario
realizamos y que sin cada una de nuestras fortalezas personales no lograríamos
trascender como individuos.

TIEMPO: 10 minutos.

 OBJETIVO ESPECÍFICO: El alumno tomará en cuenta la situación del

video representado, denotando mucha más conciencia en el pensamiento
de cada uno, logrando establecer el crecimiento necesario para cada
persona, en base a sus propias virtudes individuales.

 MATERIAL: Equipo audiovisual.

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“TERCERA ACTIVIDAD”
TRABAJO
 Trabajo: El facilitador proporcionará a cada uno de los integrantes una imagen, a
la cual se le deberán atribuir características personales en distintas partes del
cuerpo, con el objetivo de que los individuos reflexionen y piensen cuáles son sus
CAPACIDADES INTELECTUALES, QUE PERSONAS HAN INFLUIDO PARA QUE
SEAN ASÍ, SUS METAS, SUS VALORES, HABILIDADES, DEFECTOS Y
ALGUNAS COSAS QUE LO MOLESTAN.

TIEMPO: 10 Minutos.

 OBJETIVO ESPECIFICO: El alumno realizará un ejercicio de escritura,

mostrando sus potencialidades al momento de reflexionar que lo ha
ayudado a ser como es en su persona actualmente.

 MATERIAL: Fotocopias.

“CUARTA ACTIVIDAD”
PROYECCIÓN DE VIDEO

 PROYECCIÓN DE VIDEO: El facilitador proyectará un video reflexivo

relacionado con la valoración que nos debemos de tener, cumpliendo los objetivos
de los integrantes, los cuales son VALORARSE PERSONALMENTE ante
cualquier situación, ya que como individuos somos personas únicas e irrepetibles
para las actividades que a diario realizamos y que sin cada una de nuestras
fortalezas personales no lograríamos trascender como individuos.

 TIEMPO: 5 minutos.

 OBJETIVO ESPECÍFICO: El alumno tomará en cuenta la situación del video

representado, denotando mucha más conciencia en el pensamiento de cada uno,
logrando establecer el crecimiento necesario para cada persona, en base a sus
propias virtudes individuales.
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QUINTA ACTIVIDAD
CARTA ASÍ MISMO

 Carta a mí mismo: el alumno realizará una descripción de agradecimiento

con respecto a las capacidades que cuenta con la finalidad de valorarse
sobresalir a través de sus capacidades propias.

Tiempo: 10 minutos.

MATERIAL: Hojas de máquina.

“CIERRE”

El facilitador concluirá con un agradecimiento de su parte, haciendo mención que

cada persona cuenta con ciertas características personales e intelectuales y en
algunas ocasiones el primer paso es saber que contamos con lo necesario para
alcanzarlas.
En cualquier objetivo o meta que nos propongamos nuestro desarrollo personal y
profesional actuará de forma positiva, porque gracias a este taller sabremos
identificar nuestras fortalezas personales conociéndonos y valorándonos aún más,
al momento de desempeñar un trabajo o simplemente una actividad a corto plazo.