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Proyecto Final
Asignatura: Pre-Cálculo
Profesora: Ing. Yuraisma Moreno
Sistema de Ingreso Universitario – Ingeniería
Elaborado por:
Kerube González 4-809-843
Ángela Ríos 4-810-823
Idalmis Samudio 4-803-1500
Yuzeika Serracín 4-809-2148
Elisa Valiñas 4-748-446
Grupo: 2SI107
Datos
La historia del álgebra
comenzó en el antiguo Egipto
sobre El Teorema de Pitágoras dice
y Babilonia, donde fueron
capaces de resolver algebra que en un triángulo
rectángulo el área del
cuadrado cuyos lados son
ecuaciones lineales (ax = b) y
iguales a la hipotenusa, es
cuadráticas (ax2 + bx = c), así
igual a la suma de las áreas
como ecuaciones
de los cuadrados cuyos lados
indeterminadas como x2 + y2
son iguales a los catetos.
= z2, con varias incógnitas.
Problema N°2
(5x2 +3y3 +2z)2
Problema N°3
(5ax4 + 6b2y5)3
=(5ax ) +3(5ax4)2(6b2y5) +3(5ax4) (6b2y5)2+(6b2y5)3
4 3
Problema N°4
(a2m+2-8) (a2m+2+6)
= (a2m+2)2 + (-8+6)a2m+2+(-8)(6)
= a2(2m+2) + (-2)a2m+2+(-8)(6)
= a2(2m+2) + (-2)a2m+2+(-8)(6)
=a4m+4-2a2m+2-48
Problema N°5
A2 + 2a(a + b) + (a + b)
= a2+2a2+2ab+a+b
=3ª+2ab+a+b
Problema N°6
(a + b – 1)2 – (a – b + 1)2
= [(a + b – 1) + (a – b + 1)] [(a + b – 1) – (a – b + 1)]
= [a + b – 1 + a – b + 1] [a + b – 1 – a + b – 1]
= [2a] [2b – 2] = 2 a. 2 (b – 1)
= 4 a (b – 1)
Problema N°7
(x – 1)3 – (1 – x)3
= [(x – 1) – (1 – x)] [(x – 1)2 + (x – 1) (1 – x) + (1 – x)2]
= [x – 1 – 1 + x] [x2 – 2x + 1 + x – x2 – 1 + x + 1 – 2x + x2]
= 2 (x – 1) (x2 – 2x + 1)
= 2 (x – 1) (x – 1)2
= 2 (x – 1)3
Problema N°8
3m – 2n – 2nx4 + 3mx4
= 3m + 3mx4 – 2n – 2nx4
= 3m (1 + x4) – 2n (1 + x4)
= (1 + x4) (3m – 2n)
Problema N°9
30a4x - 15a3xz - 10a3y + 5a2yz
= 5a2.(6a2x - 3axz - 2ay + yz)
= 5a2.[3ax(2a - z) + y.(-2a + z)]
= 5a2.[3ax(2a - z) - y.(2a - z)]
=5a2.(2a - z).(3ax - y)
Problema N°10
9b2-30b+25
30 ± √302 − 4(9)(25)
𝑥=
2(9)
30 ± √900 − 900
𝑥=
18
30 ± √0
𝑥=
18
30
𝑥=
18
5
𝑥=
3
Problema N°11
1 25𝑥 4 𝑥 2
+
25 36 3
-
4 2
25𝑥 𝑥 1
= − +
36 3 25
1 √1 2 25 1
3 ± 3 − 4(36)( )
𝑥= 25
25
2(36)
1 √1 1
3± 9−9
𝑥=
25
18
1
𝑥= 3
25
18
6
𝑥=
25
Problema N°12
10b2+2√3x+12=0
−𝑏 ± √𝑏 2 − 4𝑎𝑐
𝑥=
2𝑎
2
−2√3 ± √(12)2 (√3) − 4(10)(2)
𝑥=
20
−2√3 ± √432 − 48
𝑥=
2𝑎
−2√3 ± √384
𝑥=
20
−2√3 ± 8√6
𝑥=
20
−2√3+8√6 −2√3−8√6
𝑥1 = 20
𝑥2 = 20
4√6 − √3 −4√6 + √3
𝑥1 = 𝑥2 =
10 10
Problema N°13
−8𝑥 + 12 ≤ 4𝑥 − 10
−8𝑥 − 4𝑥 ≤ −10 − 12
−12𝑥 ≤ −22
−12𝑥 −22
≥
−12 −12
11
𝑥≥
6
Problema N° 14
𝑥−5 3
≥𝑥−
4 4
𝑥 5 3
− ≥𝑥−
4 4 4
𝑥 3 5
−𝑥 ≥− +
4 4 4
𝑥 3 5
4(4 − 𝑥) ≥ 4(− 4 + 4)
𝑥 − 4𝑥 ≥ −3 + 5
−3𝑥 ≥ 2
−3𝑥 2
≤
−3 −3
2
𝑥≤−
3
Problema N°15
4
20 ≤ (21 − 𝑥) ≤ 12
7
4𝑥
20 ≤ −12 + ≤ 12
7
4𝑥
20 + 12 ≤ ≤ 12 + 12
7
4𝑥
22 ≤ ≤ 24
7
4𝑥
7(22) ≤ 7( ) ≤ 7(24)
7
154 ≤ 4𝑥 ≤ 168
154 4𝑥 168
≤ ≤
4 4 4
77
≤ 𝑥 ≤ 42
4
Problema N°16
9𝑥 2 − 2 ≤ −3𝑥
9𝑥 2 + 3𝑥 − 2 ≤ 0
−3 ± √32 − 4(9)(−2)
𝑥=
2(9)
−3 ± √9 + 72
𝑥=
18
−3 ± √81
𝑥=
18
−3 ± 9
𝑥=
18
−3 + 9 −3 − 9
𝑥1 = 𝑥2 =
18 18
1 −2
𝑥1 = 𝑥2 =
3 3
Problema N°17
|5𝑥 − 20| ≤ 15
−15 ≤ 5𝑥 − 20 ≤ 15
−15 + 20 ≤ 5𝑥 ≤ 15 + 20
5 ≤ 5𝑥 ≤ 35
5 5𝑥 35
≤ ≤
5 5 5
1≤𝑥≤7
Problema N°18
|3𝑥 − 1| < 5
−5 < 3𝑥 − 1 < 5
−5 + 1 < 3𝑥 < 5 + 1
−4 < 3𝑥 < 6
−4 3𝑥 6
< <
3 3 3
4
− <𝑥<2
3
Problema N°19
|4𝑥 + 6| > 2
4𝑥 + 6 > 2 ó 4𝑥 + 6 < −2
4𝑥 > 2 − 6 ó 4𝑥 < −2 − 6
4𝑥 > −4 ó 4𝑥 < −8
4𝑥 4 4𝑥 8
4
> −4 ó 4
< −4
𝑥 > −1 ó 𝑥 < −2
Problema N°20
2𝑥 − 1
≥0
3𝑥 + 3
2𝑥 − 1 = 0 3𝑥 + 3 = 0
2𝑥 = 1 3𝑥 = −3
1 3
𝑥=2 𝑥=3=1
Capitulo 2: TRIGONOMETRIA
2.1 Aplicaciones
2.2 Problemas resueltos
Problema 1
Problema 2
Problema 3
Problema 4
1.
2.
a2 + 2 2 = 5 2
a=
Sen θ = 2/5
Cos θ = /5
Tan θ = 2/
Cot θ = /2
Sec θ = 5/
Csc θ = 5/2
Problema 5
Problema 6
Problema 8
Problema 9
Calcular el área de una parcel a triangular, sabiendo que dos de sus lados miden 80
m y 130 m, y forman entre ellos un ángulo de 70°.
Solución:
Problema 10
Tres pueblos A, B y C están unidos por carreteras. La distancia de A a C es 6 km y
la de B a C 9 km. El ángulo que forman estas carreteras es 120°. ¿Cuánto distan A
y B?
Solución:
Problema 11
Obtener el ángulo que forma un poste de 7.5 m de alto con un cable tirante que va,
desde la punta del primero hasta el piso, y que tiene un largo de 13.75 m
Procedimiento:
a) Trazar un triángulo rectángulo anotando en él los datos.
b) Seleccionar la función trigonométrica que relacione a los lados conocidos con el
ángulo.
Respuesta:
El ángulo formado por el poste y el cable tirante es de 56° 57'
Problema 12
Obtener la longitud de una escalera recargada en una pared de 4.33 m de altura que
forma un ángulo de 60° con respecto al piso.
a) Trazar el triángulo rectángulo anotando los datos e indicando, con una letra, el lado
que se desea calcular.
b) Seleccionar una razón trigonométrica que relacione al ángulo y lado conocidos con
el lado que se desea calcular.
d) Sustituir las literales por sus valores numéricos de acuerdo con los datos.
e) Obtener el valor natural del ángulo por medio de las tablas trigonométricas o de la
calculadora y efectuar las operaciones.
c=5m
Respuesta:
c = longitud de la escalera
Por lo tanto, la escalera mide 5 m
Problema 13
Problema 14
Problema 15
Problema 16
Problema 17
Problema 18
Problema 19
Problema 20
Capitulo 3: GEOMETRIA ANALITICA
3.1 Aplicaciones
Rectangulares Polares
La Recta
CÓNICAS
Elipse
Circunferencia
Parábola
Hipérbola
3.2. Problemas Resueltos
Problema N°1
Hallar la ecuación de la recta que pasa por el punto (4, -1) y tiene un ángulo de inclinación de 135°.
La recta cuya ecuación se busca es la trazada en esta figura. La pendiente de esta recta es:
m = tg 135° = -1.
y -(-1)=-1(x–4)
x+y–3=0
Problema N° 2
Hallar la ecuación de la recta que pasa por el punto (-3, 1) y es paralela a la recta determinada por
los dos puntos (0, -2) y (5, 2).
2−(−2) 4
m= 5−0
=5
4 x – 5 y + 17 = 0
Problema N° 3
Hallar la ecuación de la mediatriz (perpendicular en su punto medio) del segmento (-2, 1), (3, -5).
-----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
Supongamos que la mediatriz es la recta l y que el segmento es l´. Las coordenadas del punto
1
medio M de l´ son (2 , -2). La pendiente de l es:
1−(−5) 6
m´ = − 2−3
= −5
5
Como l es perpendicular a l´, su pendiente es m = 6 . Por tanto, la ecuación de l es:
5 1
y+2= (x- )
6 2
lo cual se reduce a:
10 x – 12 y – 29 = 0
Problema N° 4
Hallar los valores que deben tener los coeficientes de la ecuación general Ax + By + C = 0 de una
recta que pase por los dos puntos (-1, 4) y (3, -2). De ahí hallar la ecuación de la recta.
-A + 4B + C = 0
3 A – 2B + C = 0
3 2
A = − 5 𝐶, B = − 5 𝐶.
3 2
− 𝐶x - Cy + C = 0
5 5
3x + 2y – 5 = 0
A = 3, B = 2, C = -5
Problema N° 5
La ecuación de la recta l es 5x-7y+11=0. Escribir la ecuación que representa a todas las rectas
paralelas a l. A partir de esta última ecuación hallar la de la recta paralela a l y que pasa por el
punto (4, 2).
A 𝐵 7
= , o sea, B = − A
5 −7 5
7𝐴
Ax - 5
yC=0
5𝐶
5x – 7y + =0
𝐴
5x – 7y + k = 0
5.4–7.2+k=0
5x – 7y – 6 = 0
Problema N° 6
En un círculo de centro en el origen y radio igual a 5, hallar la forma normal de la ecuación de su
tangente en el punto (-3, 4).
3 4
−5 x + 5 y – 5 = 0
3x – 4y + 25 =0
Problema N° 7
Hallar la distancia de la recta 3x-4y+12=0 al punto (4, -1). Interpretar el signo de la distancia como
segmento dirigido.
3 ( 4 )- 4 ( - 1) + 12 −28
D= = .
− √32 +4 2 5
Problema N° 8
Los vértices de un triángulo son A(-2,3), B(5,5) y C(4, -1). Hallar la ecuación de la bisectriz del
ángulo interior ACB.
6x – y – 25 = 0 y 2x + 3y – 5 = 0
6𝑥−𝑦−25 2𝑥+3𝑦−5
=-
√62 +1 √22 +32
Problema N° 9
Escribir, en forma de determinante, la ecuación de la recta que pasa por los puntos (-1, 4) y (3, 1). A
partir de ella, obténgase la ecuación en su forma general.
𝑥 𝑦 1
|−1 4 1| = 0
3 1 1
4 1 −1 1 −1 4
X| | -y | |+| |=0
1 1 3 1 3 1
3x + 4y – 13 = 0
Problema N° 10
Hallar la ecuación de la recta que pasa por el punto (1, 6) y tal que la suma algebraica de los
segmentos que determina sobre los ejes coordenados (intercepciones) es igual a 2.
𝑥 𝑦
𝑎
+ 2−𝑎 = 1, a ≠ 2.
1 6
𝑎
+ 2−𝑎 = 1
2 – a + 6a = 2a - 𝑎2
𝑎2 + 3a + 2 = 0
a=-1y a=-2
𝑥 𝑦
+ =1
−1 3
3x – y + 3 = 0
𝑥 𝑦
−2
+4 =1
2x – y + 4 = 0
Problema N° 11
Hallar la ecuación de la recta de pendiente -3 y que pasa por la intersección de las rectas 4x + 2y –
13 = 0 y 3x – 7y + 3 = 0.
4x + 2y – 13 + k (3x – 7 + 3) = 0
Problema N° 12
Escribir la ecuación de la circunferencia de centro (3, 4) y radio 2.
Problema N° 13
Dada la circunferencia de ecuación x² + y² − 2x + 4y − 4 = 0, hallar el centro y el radio.
Problema N° 14
Determina las coordenadas del centro y del radio de la circunferencia: 𝑥 2 +𝑦 2 -4x-6y-12
Problema N° 15
Determina las coordenadas del centro y del radio de la circunferencia: 𝑥 2 +𝑦 2 +3x+y-+10
Problema N° 16
Determina las coordenadas del centro y del radio de la circunferencia: 4𝑥 2 +4𝑦 2 -4x+12y-6=0
Problema N° 17
Determina las coordenadas del centro y del radio de la circunferencia: 4𝑥 2 +4𝑦 2 -4x-8y-11=0
Problema N°18
Determinar, en forma reducida, las ecuaciones de las siguientes parábolas, indicando el valor del
parámetro, las coordenadas del foco y la ecuación de la directriz: 6𝑦 2 -12x= 0
Problema N° 19
Determinar, en forma reducida, las ecuaciones de las siguientes parábolas, indicando el valor del
parámetro, las coordenadas del foco y la ecuación de la directriz: 2𝑦 2 -=-7x
Problema N° 20
Determinar, en forma reducida, las ecuaciones de las siguientes parábolas, indicando el valor del
parámetro, las coordenadas del foco y la ecuación de la directriz: 15𝑥 2 -=-42y
Capitulo 4: FUNCIONES Y SUS GRAFICAS
4.1. Aplicaciones
Historia de la Función Matemática
La primera función
El primero en construir una función fue Galileo (1564- 1642). Desde lo alto de la torre inclinada
de Pisa tiró dos bolas, una de hierro y otra de madera y comprobó que a pesar de la diferencia de
peso, ambas llegaban al suelo a la vez, había descubierto la ley de caída de los cuerpos.
La primera definición formal de función se debe a Euler, quien en el libro Introductio in analysis
infinitorum, publicado en 1748, dice:
“Una función de una cantidad variable es una expresión analítica compuesta de cualquier manera
a partir de la cantidad variable y de números o cantidades constantes”.
En 1755 en Institutiones calculi differentialis, vuelve sobre el tema acercándose más a la que hoy
utilizamos.
2.2. Problemas Resueltos
Problemas 1 y 2
Problemas 3 y 4
Problemas 5 al 8
Problemas 9 a 11
Problemas 12 y 13
5.1. Aplicaciones Capitulo 5: PERIMETRO,
AREA Y VOLUMEN
Perímetro: Es la medida de la
longitud del contorno de una figura
plana. La unidad de medida que se
utiliza es la unidad lineal. Por ejemplo:
centímetro, decímetro, metro, etc.
a h: altura
h=a: altura
Cuadrado a: lado P= 4a A= a2
b: base
d1, d2:
diagonales
D2 d2
d1
h: altura
h: altura
Circulo R: radio P= 2 π r A= π r2
D: diámetro P= π D
π= 3.1416…
D r
NOMBRE FIGURA ELEMENTOS ÁREA VOLUMEN
h r: radio de la At= π r g+ π r2
base
b c
Pirámide Regular h: altura At= A1+A2 V= Ab h/ 3
c c: altura
a b
a)
𝑃𝑇 = (7 + 3.2 + 4 + 6 + 4 + 3.2 + 7
+ 12.4)𝑚
𝑃𝑇 = 46.8𝑚
ℎ = √(102 + 62 )𝑚
b)
ℎ = √136𝑚
2. Los triángulos ABC Y DEF son equiláteros. El triángulo ABC 𝑃𝑇 = (1, +12 + 28 + 4 + 5
+5
tiene 81cm de perímetro. 𝐷𝐹 = 2⁄3 𝐴𝐵. ¿Cuál es el perímetro
+ √136)𝑚
de la figura sombreada?
𝑃𝑇 = 76.66𝑚
81
𝐿𝐴𝐵𝐶 = = 27
3
2
𝐷𝐹 = ⋅ 27𝑐𝑚 = 18𝑐𝑚
3
𝑏ℎ
𝐴𝛥 =
a) 2
6𝑚 ⋅ 4𝑚
𝐴𝛥 = = 12𝑚2
2
𝐴𝐶 = 𝑏ℎ
𝐴𝐶 = 10𝑚 ⋅ 6𝑚 = 60𝑚2
𝐴 𝑇 = 𝐴𝑐 − 𝐴𝛥
b) 𝛱𝑟 2 𝜋(5𝑚)2
𝐴𝑠𝑐 = = = 39.27𝑚2
2 2
𝐴𝐶 = 2 ⋅ 𝐴𝑠𝑐 = 78.54m
1 1
𝐴𝑡 = 𝑏ℎ = ⋅ (8𝑚) (√57𝑚2 ) = 30.20𝑚2
2 2
2
𝐴𝐶 = 𝑎2 = (√57𝑚2 ) = 57𝑚2
𝑑1 𝑑2 √57𝑚2 ⋅ √57𝑚2
𝐴𝑅 = = = 58.78𝑚2
2 2
d)
𝐴𝐶 = 𝑎𝑏 = (42𝑚𝑚)(18𝑚𝑚) = 756𝑚𝑚2
Problemas 4 - 6
4. ¿Cuál es el área total de un cubo cuyo lado mide 7.5cm?
𝜋𝑟 2 ℎ
361𝜋𝑐𝑚3 = 3
3(361𝑐𝑚3 )
𝑟2 = 15𝑐𝑚
6. Calcule el área y el volumen del cubo que tiene por lado 10.28 cm.
Solución:
𝐴 = 6𝑎2 𝑉 = 𝑎3
𝐴 = 6(10.28𝑐𝑚)2 𝑉 = (10.28𝑐𝑚)3
𝐴 = 634.07𝑐𝑚2 𝑉 = 1086.37𝑐𝑚3
Problemas 7 - 9
7. Determine el volumen de un cilindro, cuyo diámetro de la base es 8cm y la
altura es 10 cm.
Solución:
𝑉 = 𝜋𝑟 2 ℎ
𝑉 = 𝜋(4𝑐𝑚)2(10𝑐𝑚)
𝑉 = 502.65𝑐𝑚3
Solución:
4 3
𝑉 = 𝜋𝑟
3
𝑉3 = 4𝜋𝑟 3
𝑉3
= 𝑟3
4𝜋
3 𝑉3
𝑟 = √4𝜋
3 (723.3)(3)
𝑟=√ 4𝜋
𝑟 = 5.57𝑐𝑚
𝑉 = 𝑎𝑏𝑐
𝑉 = (11.4)(5.4)(7)
𝑉 = 430.92 𝑝𝑖𝑒𝑠3
Problemas 10-11
10. ¿Cuál es el volumen de un cilindro con altura 9.3m, si el perímetro de su base es
27.2m?
Solución:
𝑃 = 2𝜋𝑟 𝑉 = 𝜋𝑟 2 ℎ
𝑟 = 4.329𝑚
Abh
V
3
V
h 3
Ab
V 450m 3 450m 3
h
A b 25m 2 25m 2
h (18m 3 )(3)
h 54m
Problemas 12 - 14
12. Encuentre el volumen de una pirámide de base cuadrada, cuya altura es igual a
la longitud de la diagonal de si base, si el lado de la base mide 8 pulg.
Abh
V
3
(64pulg 2 )(11.31pul g)
V
3
V 241.28pulg 3
13. Calcule el área de un cilindro cuya altura es 18m y su radio es 2/3 de su altura
2
r =18m h 18m y r (18m) 12m
3
A t 2π h 2π r 2
h =2/3 A t 2π (2m)(18m) 2π (2m) 2
A t 2261.95m 2
14. Calcule el volumen de un cono cuyo radio es la tercera parte de la altura que es
de 24m.
π r 2h
V
3
24m
r π(8m) 2 (24m)
3 V
3
r 8m
V 1608.49m 3
Problema 15
15. Hallar el área y el volumen de una esfera de 46 m de diámetro.
4
A 4π r 2 V π (23m) 3
d 2r 3
46 A 4π (23m) 2 4
r V π (12167m 3 )
2 A 4π (529m 2 ) 3
23 r V 50965.01m 3
A 6647.61m 2
Problemas 16 - 17
1. Encuentra el área de un cuadrado si su perímetro mide 20 cm. √2 π
Solución:
P= 4a A= a2
20= 4a A= (5 cm)2 a
a= 20/4 A= 25 cm2 a
a= 5
Solución:
A= π r2 C= 2 π r
r=?
π r2 = 81 π C= 2 π (9 cm)
r2 = 81 C= 18π cm.
r= 9 cm.
Problemas 18 -20
3. Encuentra el perímetro de un triangulo cyos lados miden 20 cm, 22cm y 19cm.
Solución:
P= a+b+c
P= 61cm. 20cm
Solución:
V= 1/3 π r2h
V= 216 π m3 V= 678.58 m3
r=6m
5. María está construyendo su casa y necesita saber cuántas baldosas necesita para cubrir la
sala con 20 m de largo por 16 m de ancho y las baldosas tienen 10 cm de lado.
A= (10/100) 2
A= (0.1) 2
A= 0.01 m2
A= (16 m) (20 m)
A= 320 m2 20m
A= 32000 baldosas
Conclusión
Lorenzo, J.J. (2019). Valor Absoluto. Marzo 16, 2019, de Google Sites. Sitio web:
https://sites.google.com/site/14sc1lorenzodjosejordan/numeros-reales/desigualdades-y-
ejemplos/desigualdad-lineal/
Anónimo. (2014). Productos Notables. Ejercicios Resueltos. Marzo 16, 2019, de Ab-Fénix-Instituto.
Sitio web: https://abfenixmx.blogspot.com/2014/09/productos-notables.html
Baldor, A. (1941). Álgebra de Baldor. Ciudad de México, México: Grupo Editorial Patria.
Anónimo. (2013). Ejercicios Resueltos Trigonometría I. Marzo 17, 2019, de matematicasiesoja. Sitio
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https://matematicasiesoja.files.wordpress.com/2013/10/ejercicios_resueltos_trigonometria_i.pdf
Anónimo. (2017). Ejercicios y problemas resueltos de Trigonometría. Marzo 17, 2019, de Vitutor.
Sitio web: https://www.vitutor.com/al/trigo/triActividades.html
Anónimo. (2011). Razones Trigonométricas: Problemas resueltos. Marzo 17, 2019, de Trigo2011.
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