01 Informe Social OK

INFORME SOCIAL
FASE – EXPEDIENTE TÉCNICO
LOCALIDAD : HUANZAPAMPA
DISTRITO : YANAS
PROVINCIA : DOS DE MAYO
DEPARTAMENTO: HUÁNUCO
Yanas – Enero 2019

EXPEDIENTE TECNICO:
“INSTALACION, MEJORAMIENTO DE LOS SERVICIOS DE AGUA POTABLE Y SANEAMIENTO BASICO EN EL CENTRO POBLADO
DE HUANZAPAMPA, DISTRITO DE YANAS - DOS DE MAYO - HUANUCO”
ÍNDICE
INTRODUCCIÓN ...................................................................................................................................... 3
I. ANTECEDENTES ............................................................................................................................. 4
II. OBJETIVOS ..................................................................................................................................... 5
III. ÁMBITO DE INTERVENCIÓN ............................................................................................................. 6
IV. ENFOQUES TRANSVERSALES ................................................................................................... 14
V. INSTRUMENTO DE RECOJO DE INFORMACIÓN Y ACTIVIDADES SOCIALES ..................................... 18
VI. ESTRATEGIA DE INTERVENCIÓN ................................................................................................ 19
VII. ACTIVIDADES PROGRAMADAS:................................................................................................. 24
VIII. DESARROLLO DE ACTIVIDADES ................................................................................................ 25
IX. CONCLUSIÓN ........................................................................................................................... 38
X. RECOMENDACIONES .................................................................................................................... 38
INFORME SOCIAL HUANZAPAMPA Pág. 2 de 38

EXPEDIENTE TECNICO:
INTRODUCCIÓN
El presente documento contiene la información correspondiente a la Fase – Expediente Técnico de las
Actividades desarrolladas en la Intervención Social en la Localidad de Huanzapampa, Distrito de Yanas,
Provincia Dos de Mayo, Departamento Huánuco, dentro del marco de lo dispuesto en los Términos de
Referencia y las bases del Contrato y criterios de investigación de Intervención Social para los Proyectos de
Agua Potable y Saneamiento.
En concordancia con la naturaleza integral de la intervención, el presente informe comprende las actividades
de: Actualización de Padrón de Usuarios de los Servicios de Saneamiento, Talleres de Educación Sanitaria
dirigidas a la población, capacitación a los miembros de la JASS y ATM para su fortalecimiento
institucional, y diagnósticos participativos dirigidos a la población, JASS autoridades y aliados estratégicos.
El presente informe inicia con una descripción general de las actividades y logros alcanzados en la fase
inicial de Pre inversión hasta la declaración de viabilidad del expediente técnico por parte de OPI –
DISTRITO DE YANAS la cual da inicio a la segunda fase del expediente técnico. Asimismo se presentan los
objetivos, lineamientos y aspectos correspondientes al ámbito de intervención. Seguidamente se presentan
los enfoques de intervención que facilitan la comprensión de la realidad social y orienta la intervención en el
la Localidad, a continuación se expone las estrategias que permitieron lograr los objetivos trazados; así
como también se describen de manera panorámica las actividades programadas.
Las actividades programadas realizadas se expone de acuerdo al siguiente orden: Actualización del Padrón
de Usuarios de los Servicios de Saneamiento mediante la visita a las viviendas, contrastando el padrón de
usuarios obtenido en fase Expediente Técnico con el estado actual de habitabilidad de las viviendas, así
como la contrastación del Plano del Sistema Proyectado de Agua Potable con la ubicación actual de las
viviendas; Talleres de educación sanitaria los cuales fueron adecuados a los horarios respectivos de
población para su mayor asistencia y mejor aprehensión que permitiendo a las familias identificar los
beneficios de contar con un servicio de agua potable y saneamiento básico en su localidad y lograr el
compromiso para su mantenimiento y sostenibilidad; diagnósticos participativos con grupos focalizados,
mapeos con autoridades comunales y aliados estratégicos, así como también entrevistas de apoyo al
diagnóstico lo que permitieron recoger información para las propuestas de Plan de EDUSA y Plan de
Fortalecimiento Organizacional de la ATM y JASS.
Finalmente se expone las conclusiones acerca de las actividades sociales realizadas en la segunda fase del
expediente Técnico. Así como también se brindan las recomendaciones para mejorar el trabajo de
intervención social y lograr la sostenibilidad del proyecto.

EXPEDIENTE TECNICO:
I. ANTECEDENTES
El Consultor de Estudios, suscribe el Contrato con la Municipalidad, para la elaboración del Estudio
correspondiente al Expediente Técnico de la Localidad de Huanzapampa.
Se inicia la fase de elaboración de estudios para la etapa expediente, durante ésta fase se desarrollaron
diversas actividades a nivel municipal, así también se realizaron actividades a nivel de Localidades
(empadronamiento de viviendas, encuestas socioeconómicas, asambleas informativas, talleres de
capacitación), con la finalidad de recabar información relevante para el diagnóstico socioeconómico y la
elaboración del expediente técnico: “INSTALACION, MEJORAMIENTO DE LOS SERVICIOS DE AGUA POTABLE
Y SANEAMIENTO BASICO EN EL CENTRO POBLADO DE HUANZAPAMPA, DISTRITO DE YANAS - DOS DE MAYO -
HUANUCO”.
Con la declaración de viabilidad del perfil técnico por parte de OPI – DISTRITO DE YANAS se da inicio a
la fase de expediente técnico conforme a lo establecido en los términos de referencia, en ese sentido las
actividades de expediente técnico para la Localidad de Huanzapampa. En ese sentido para la elaboración
del presente informe se define la estrategia de intervención para ésta etapa conforme a los lineamientos
de gestión social, con el apoyo del estratega social se diseñaron las herramientas a ser utilizadas en el
trabajo de campo, además se elaboró las pautas de cada sesión educativa, así como los materiales
didácticos a ser utilizados en cada una de las actividades.

EXPEDIENTE TECNICO:
II. OBJETIVOS
2.1. Objetivo General:
Implementar las actividades sociales (Componente Municipal y la Localidad) para la elaboración
del expediente técnico de la Localidad de Huanzapampa, distrito de Yanas, provincia de Dos de
Mayo, departamento de Huánuco.
2.2. Objetivos Específicos:

 Actualizar el Padrón de Usuarios de los Servicios de Agua y Saneamiento con información
actualizada de habitabilidad de las viviendas y su ubicación en el Plano del Sistema
Proyectado de Agua Potable.
 Promover el mejoramiento de hábitos de higiene y cuidado de los servicios de saneamiento a
través de talleres de educación sanitaria, así como el fortalecimiento institucional a las JASS
y ATM.
 Recoger información necesaria para la elaboración del Plan de educación sanitaria y de
gestión del servicio de la JASS y ATM acorde a su realidad social.
 Dar a conocer a las autoridades municipales y población de Huanzapampa los acuerdos y
compromisos asumidos durante la intervención, a fin de que conozcan su rol y se involucren
en las actividades correspondientes a la fase expediente técnico.

EXPEDIENTE TECNICO:
III. ÁMBITO DE INTERVENCIÓN

3.1. Ubicación del proyecto
Localidad : Huanzapampa
Distrito : Yanas
Provincia : Dos de Mayo
Región : Huánuco
Altitud : 3446.673 msnm
Código de Ubigeo : 1003230009
Ubicación política.
La Localidad de Huanzapampa se ubica geopolíticamente en el Distrito Yanas, Provincia de Dos de
Mayo, Región de Huánuco.
Ubicación geográfica
El distrito de Yanas está emplazado en la parte Nor-Oeste de la capital Distrital (Yanas), así mismo
la Localidad de Huanzapampa, se localiza a una altitud promedio de 3446.673 m.s.n.m. entre las
siguientes coordenadas: 9° 41' 54.28” latitud sur y 76° 43' 29.49” longitud oeste. Sus límites son
los siguientes:
 Por el Norte: con el Centro Poblado de San Juan de Quipas

 Por el Sur : con el Centro Poblado de Jachahuayin
 Por el Este : con la Localidad de Tambo
 Por el Oeste: Con las Localidades Golgueycancha, Primavera Y vista Alegre

EXPEDIENTE TECNICO:
Figura 1: Macrolocalizacion del Proyecto
Ubicación Nacional Ubicación Regional
Ubicación Provincial Ubicación Distrital

EXPEDIENTE TECNICO:
Figura 2: Ubicación de las localización de la Localidad de Huanzapampa
Fuente: Google Earth

Elaboración: Equipo Técnico

EXPEDIENTE TECNICO:
3.2. Vías de acceso

El área de estudio es accesible desde la Capital del Perú y del departamento de Huánuco detallada
a continuación
Cuadro Nº 1 Acceso a la Localidad de Huanzapampa
ACCESO AL AREA DE ESTUDIO (HUANZAPAMPA)

DISTANCIA
DESDE HASTA TIEMPO TIPO DE VIA SERVICIO DE TRANSPORTE
(Km)
LIMA HUÁNUCO 410.00 8.00 Hrs. Carretera asfaltada Ómnibus, Autos y Camiones.
HUÁNUCO LA UNION 137.00 3.45 Min. Carretera asfaltada Camionetas, Autos y Camiones.
LA UNION YANAS 24.50 1.10 Min. Carretera Afirmada Camionetas, Autos y Camiones.
YANAS HUANZAPAMPA 3.00 0.10 Min. Carretera Afirmada Camionetas, Autos y Camiones.
TOTAL DESDE LIMA 574.50 Km. 13.00 Hrs. 05 Min.

TOTAL DESDE HUANUCO 164.50 Km. 5.00 Hrs. 05 Min.
o Ruta Huánuco (Capital Departamental) – Localidad de Huanzapampa
Para llegar a la zona de intervención, Tomando como referencia a la ciudad de Huánuco, a la

localidad de Huanzapampa (inicio del tramo, Huánuco – La Unión –Yanas - Huanzapampa), se
llega mediante una vía asfaltada Huánuco – La Unión con un recorrido de 137.00 km.
aproximadamente y un tiempo promedio de viaje de 3.45 horas, luego de La Unión– Yanas,
dirigiéndonos por la vía a la Localidad de Huanzapampa en carretera afirmada en regular estado, el
recorrido es de 27.50 km. aproximadamente y un tiempo promedio de viaje de 1.00 hora con 0.25
Min, el estado de la Vía en general es regular. Los medios de transporte más utilizados son las
camionetas, autos.
3.3. Población total:

La población total de beneficiarios de la Localidad de Huanzapampa es de 320 habitantes, de los
cuales 159 son varones y 161 son mujeres; asimismo los beneficiarios lo constituyen 102 familias
con una densidad de 3,137 hab/vivienda. Además existen 07 instituciones que dinamizan la
actividad organizativa de la Localidad de Huanzapampa. Dicha información que fue recogida
mediante empadronamiento al 100% de la población.
Cuadro Nº 1 Población Total

EXPEDIENTE TECNICO:
Nº de Nº de Nº de viviendas e
LOCALIDAD Hombres Mujeres
instituciones viviendas instituciones verificadas
159 161
Huanzapampa 07 102 109
320
Fuente: Ficha de Empadronamiento Enero 2019
Elaboración: Equipo Técnico
De los 320 habitantes 159 son varones representando el 49.69% de la población total y 161 son
mujeres representando el 50.31% de la población total.
Cuadro Nº 2 Distribución de la población
SEXO ABS %
Varones 159 49.69 %

Mujeres 161 50.31 %
TOTAL 320 100,0%
Fuente: Actualización del Padrón, Enero 2019
Elaboración: Equipo técnico
De las 102 viviendas empadronadas sin considerar las instituciones públicas y sociales, se tiene
que el 65.69% de las viviendas cuentan con conexión domiciliaria y el 34.31% son viviendas sin
conexión domiciliaria.
Cuadro Nº 3 Distribución de las viviendas
CONEXION ABS %
Con conexión 71.00 65.69 %

Sin conexión 38.00 34.31 %
TOTAL 102.00 100,0%
Fuente: Actualización del Padrón, Enero 2019
Elaboración: Equipo técnico
 Disposición y acceso al servicio de salud
La población cuenta con un puesto de salud satélite la cual un enfermero los visita
constantemente, la cual no cuenta con los accesorios necesarios para atender a los pacientes por
lo que la población acude al puesto de salud de la Localidad de Yanas, dicho puesto está
ubicado en el Distrito de Yanas, quien atiende a la población que acude luego de no poder
solucionar sus problemas de salud con el tratamiento de hierbas medicinales de la zona.
El nivel de complejidad de este establecimiento de Salud es I – 2, correspondiéndoles realizar

atenciones preventivas promocionales y consultas ambulatorias.

EXPEDIENTE TECNICO:
El horario de atención es de 7:00 a.m. a 7:00 p.m. Personal nombrado y SERUM; y de 2:00 pm a
5:00 p.m. Personal contratado. Las emergencias son cubiertas durante las 24 horas del día.
 Educación
En cuanto a educación, en la Localidad de Huanzapampa existen tres infraestructuras de

instituciones educativas:
La institución educativa de nivel Inicial Nº 314 alberga a 16 alumnos (08 varones y 08 mujeres),
asimismo cuenta con 1 docente.
La institución educativa Nº 32351 del nivel primario, el nivel primario con grados educacionales
de 1ro. A 6to alberga a 61 alumnos (30 varones y 31 mujeres) con 06 docentes.
Y la institución educativa HUANZAPAMPA del nivel secundario, el nivel secundario alberga a 93

alumnos (47 varones y 46 mujeres) con 10 docentes, los alumnos de ambas instituciones
asisten a las clases con uniforme escolar.
3.4. Actividades Económicas:

La principal fuente de ingresos económicos a nivel local lo representa la agricultura, básicamente
la gran producción de papa. También encontramos actividades como la ganadería y servicio de
transporte y negocios independientes, jugando también un papel protagónico e importante las
mujeres básicamente en el apoyo de dichas actividades. A continuación detallamos las
características de esta actividad:
- Agricultura: Produce gran cantidad y variedad de papa, así mismo otros productos como;
maíz, trigo, frijol, olluco, oca, calabaza, alverja, habas, zapallo y entre otros.
- Ganadería: Como segunda actividad económica importante se dedican a la crianza del
ganado vacuno, ovino, caprino, porcino, cuyes, conejos y aves de corral.
3.5. Aspectos Culturales:

Todo el ámbito de intervención del proyecto cuenta con 71 conexiones, de los cuales 67 son
viviendas, 1 instituciones sociales y 3 institución pública.
Las viviendas de la capital de distrito, en su mayoría son viviendas de material rustico.
Por tanto el material que predomina en la localidad de Huanzapampa es el adobe o tapia, siendo
este material el más usado por la población por su bajo costo.

EXPEDIENTE TECNICO:
Según el grado de instrucción de la población, el 21.56% cuenta con secundaria incompleta o

completa, el 35.94% cuenta con primaria incompleta o completa, el 20.94% solo tiene nivel
inicial, el 16.25% no tiene ningún grado de instrucción, el 3.75% cuenta con superior técnica
incompleta o completa y mientras que el 1.56% tiene el grado de instrucción superior universitaria
incompleta/ completa.
La población en estudio, habla el idioma castellano, pero también mantiene como segunda lengua
el quechua.
Cuadro Nº 4 Grado de instrucción de las familias
Nivel de educación Abs. %

Sin nivel 52 16.25
Grado de Instrucción Inicial 67 20.94
Primaria incompleta o completa 115 35.94
Secundaria incompleta o completa 69 21.56
Superior técnica incompleta o completa 12 3.75
Superior universitaria incompleta/ completa 5 1.56
Total 320 100
Fuente: Diagnóstico socioeconómico y cultural.

Elaboración: Equipo técnico Consultor
Los pobladores de la zona, mantienen sus raíces andinas ya que se evidencia la práctica de sus
costumbres y el uso de la medicina tradicional empleando plantas curativas para tratar sus males,
así como el mascado de la hoja de coca, el pasado del cuy para quitar los males del cuerpo y entre
otras costumbres y tradiciones típicas de sus ancestros.
3.6. Instituciones existentes:

En cuanto a educación, la Localidad de Huanzapampa cuenta con 03 instituciones Educativas, el
colegio de inicial que alberga 16 alumnos, la Institución educativa de nivel Primaria que alberga 61
alumnos y de nivel Secundaria que alberga 93 alumnos.
La localidad cuenta con un centro cívico y un local comunal para sus reuniones comunales. Entre
los programas sociales identificados en la Localidad Tenemos la presencia del Programa Juntos,
pensión 65, programa de Vaso de Leche, Cuna más.

EXPEDIENTE TECNICO:
3.7. Acceso al servicio de agua y saneamiento

3.7.1. Servicio de agua
Actualmente la población no cuenta con servicio de agua potable propiamente dicho, la
oferta actual es deficiente por su mal funcionamiento, en primera instancia fue instalado por
FONCODES hace más de 20 años con el aporte de la mano de obra no calificada al inicio se
construyeron piletas que abastecía a toda la población y demandaba esfuerzo para el acarreo;
se logró construir 100 piletas, en esa época la Municipalidad Distrital, no estaba enmarcado en
las políticas del sistema nacional de inversión pública. Con el paso del tiempo estas
estructuras superaran su vida útil, ya no abastecen a la población y entonces fueron
colapsándose.
Al presente las piletas dejaron de funcionar y las familias por sus propios medios instalaron las
tuberías a sus domicilios; actualmente el sistema se encuentra en regular estado; y en pésimas
condiciones llegando solo a beneficiar al 65.69% de viviendas, con muchas deficiencias dadas
considerables por el estado en que se encuentra dicho servicio, el resto de las viviendas
34.31% se abastecen de quebradas, vecinos y manantiales cercanos generando pérdida de
tiempo en el acarreo de este recurso hídrico.
El agua que emplean las familias de la localidad de Huanzapampa, proviene de un sistema por
gravedad sin tratamiento, (SGST). Este sistema consta de una captación, líneas de conducción,
1 reservorio, líneas de aducción, redes de distribución y conexiones domiciliarias, algunas
familias han optado por hacer su propia instalación partiendo de estos sistemas.
3.7.2. Servicio de saneamiento

El 100% las familias no cuentan con ningún tipo de sistema de eliminación de excretas, por lo
que emplean el campo abierto para defecar, sin embargo, algunas familias han implementado
pozos ciegos, los cuales según refieren fueron construidos por ellos mismos, sin asistencia
técnica para su construcción, habiéndolos ubicado aproximadamente a más de 10 a 20 metros
de distancia de la vivienda.
La mayoría de las familias tienen hoyos construidos por ellos mismo que se encuentra a
distancias de 10 a 20 metros de sus viviendas ya que los olores que esto genera es
insoportable, las familias afirman que cada cierto tiempo cambian de hoyo por que este se
llena y necesita uno nuevo; todas las familias carecen de un adecuado sistema para la
disposición de excretas.
Al mismo tiempo de los malos olores se incrementa la presencia de organismos
bacteriológicos que encuentra en su pronta reproducción los mismos que son transferidos por

EXPEDIENTE TECNICO:
diferentes medios hacia los alimentos y hacia las fuentes de agua, pudiendo llegar a ser
consumidos inocentemente por las personas de las zonas cuyas consecuencias se ve reflejado
en la presencia de enfermedades. Además del daño a la salud también causa daño a la
privacidad personal ya que las mujeres y adultos tienen que buscar un escondite para poder
realizar sus necesidades fisiológicas con la intranquilidad de ser estar siendo vistos por
personas de manera casual o maliciosamente.
3.8. Otros servicios

3.8.1. Energía eléctrica
Casi todas las viviendas de la Localidad de Huanzapampa cuentan con servicio de energía
eléctrica. El 90% de las familias encuestadas cuenta con electricidad en sus hogares, los otros
se alumbran utilizando velas y/o linternas a pilas para el alumbrado domiciliario.
3.8.2. Comunicación
Según información proporcionada en el mapeo de actores de la Localidad de Huanzapampa, no
cuenta con medios de comunicación como son el internet, diario/revista, la mayoría tiene y
escucha radio, algunas familias tienen acceso a la televisión porque su situación económica lo
permite, pero no capta cobertura de ningún canal.
La emisora que más se sintoniza en la comunidad es Radio Pachas, Radio Shunqui, Radio
Pampamarca, Radio Jacas, Radio San Felipe, Radio Programas del Peru (RPP) es una emisora
con buena cobertura en gran parte de los caseríos vecinos, otras radios sintonizadas son Radio
Chuquis, radio Jacas, sus programas más sintonizados son los de noticias y músicas. Tienen el
servicio de telefonía móvil de claro, movistar y bitel, que llega con claridad a la Localidad de
Huanzapampa.
Así mismo, no cuentan con cabinas de internet, pero sí con señal de internet en sus celulares,
mayormente los jóvenes.
IV. ENFOQUES TRANSVERSALES

Entendemos como enfoques, aquellas perspectivas, valores, principios, teorías, métodos o estrategias
que privilegiamos para comprender la realidad social y orientar las intervenciones en comunicación.
4.1. Ciudadanía
Entendemos la ciudadanía como un proceso en construcción permanente en el que se va
constituyendo la persona como sujeto de derechos y responsabilidades, con sentido de
pertenencia a una comunidad, y comprometido con el reto de forjar una sociedad más justa, que
respete y valore la diversidad.

EXPEDIENTE TECNICO:
Esta forma de entender la ciudadanía, comprende tres elementos básicos:
 Sentido de pertenencia, que le otorga arraigo a una comunidad.

 Ejercicio de derechos, que garantiza el respeto a derechos individuales y a desarrollar un
propio plan de vida.
 Participación activa y responsable en el logro del bien común, que se caracteriza por el interés,
compromiso y sentido de corresponsabilidad con que se aporta a la implementación y
sostenibilidad de todo aquello que beneficia a la comunidad y el país.
La ciudadanía puede ser entendida como una condición o como una opción. Cuando nos referimos
a una condición, aludimos a aquel status legal que se les concede a los miembros de una
comunidad, ello implica el ejercicio de derechos y responsabilidades. Cuando nos referimos a una
opción, es el sujeto el que se siente capaz y en libertad de decidir ser partícipe de los asuntos
públicos de la comunidad a la que pertenece e intervenir en la construcción del bien común,
decidir constituirse como ciudadano. Ser ciudadanos por condición es aquella posición que nos
otorga el marco normativo vigente, ser ciudadanos por opción, es decidir ejercer nuestros
derechos y participar plenamente en la realidad. Entonces una ciudadana o ciudadano activo es
quien:
 Se siente parte de la comunidad a la que se pertenece.

 Se preocupa y percibe como corresponsable de los asuntos públicos que afectan el bien
común.
 Participa en la construcción de una vida mejor y más justa para todas las personas.
 Ejerce derechos y responsabilidades y reconoce a las otras personas como sus iguales.
 Expresa con sentido crítico su punto de vista sobre lo que afecta al bienestar común y muestra
disposición para el diálogo plural.
 Reconoce y valora las diferencias para establecer una relación de respeto y tolerancia.
 Reflexiona y toma conciencia sobre el entorno, la sociedad y el país, y sobre el progreso que se
quiere alcanzar.
Por lo tanto, la ciudadanía implica un compromiso con el otro y con la comunidad a la que uno
pertenece, reconociendo la dignidad humana y la igualdad ante la ley. La ciudadanía se fortalece
con el reconocimiento y respeto de las diferencias étnicas, culturales y de género; y es éticamente
opuesta a todo tipo de exclusiones y discriminaciones.
4.2. Participación inclusiva

Las brechas de inclusión de las poblaciones que viven en condiciones de pobreza en relación al
agua y saneamiento, implican retos en términos geográficos, de infraestructura, educación

EXPEDIENTE TECNICO:
sanitaria, compromisos y cambios en hábitos y prácticas en agua y saneamiento. Entendiendo por

inclusión la condición que asegura a las ciudadanas y ciudadanos sin excepción el ejercicio de sus
derechos, acceso a servicios públicos de calidad, y participación social en condiciones de
igualdad; resulta indispensable instalar procesos participativos para posibilitar el involucramiento,
compromiso y adecuado uso de los servicios de agua y saneamiento que el estado pone a su
disposición.
En el campo del agua y saneamiento, el enfoque participativo ha logrado creciente reconocimiento,

e incluso ha generado modelos de gestión liderados por las propias comunidades. El
empoderamiento de las comunidades, organizaciones de usuarios, gobiernos locales, y grupos
minoritarios consiste en generar las condiciones y mecanismos para participar en los procesos de
toma de decisiones. (Foro Mundial del Agua, México 2006).
Las comunidades deben ser las que toman decisiones sobre los procesos de comunicación y las
que promueven los cambios sociales. Se debe de poner énfasis en la promoción del diálogo; en la
construcción de alianzas y en la generación de conocimiento local, antes que en la transferencia
unilateral de información y conocimiento externo a la comunidad. (Gumucio, 2012)
Una efectiva participación es el camino más seguro hacia una efectiva inclusión.
4.3. Equidad de género

El enfoque de género se refiere a la construcción sociocultural basada en las diferencias sexuales,
que define valoraciones, comportamientos, funciones, oportunidades y cuotas de poder para
mujeres y varones. Dichas percepciones y prácticas socioculturales organizan las relaciones de
poder en un grupo humano, en un contexto cultural y época determinada (1).
La equidad es la ausencia de disparidad, implica la misma oportunidad para mujeres y varones de

gozar de condiciones de vida similares. La equidad de género trata de eliminar las barreras
existentes que impiden la igualdad de oportunidades económicas, políticas, de acceso a la
educación, a los recursos y servicios básicos de una sociedad.
En relación al rubro de agua y saneamiento, el tema de género es considerado importante en

términos de relaciones, roles, derechos y responsabilidades de hombres y mujeres; los que
muchas veces estas determinados por factores culturales, históricos, religiosos o económicos. Las
Naciones Unidas reportan avances diversos en liderazgo y empoderamiento de la mujer,
1
“El género, una categoría útil para el análisis histórico” – Joan Scott - 1996

EXPEDIENTE TECNICO:
promoción cambios en roles de género, participación en la gestión de recursos, así como en

cambios en políticas institucionales (2).
El rol de la mujer en la gestión de agua y saneamiento ha sido materia de diversas conferencias

mundiales (3). Entre los principales temas relacionados al agua está la disposición de roles en las
familias rurales para el acarreo, provisión y manipulación del agua. Se asume que muchas culturas
indican este rol como predominantemente femenino, con sus respectivas varianzas regionales4.
Por ello se considera que la mejora de las instalaciones de agua y saneamiento además de
beneficiar a la familia, afectan directamente a las mujeres que realizan el rol del acarreo y otras
actividades domésticas que implican riesgo y uso del tiempo y recursos.
Es sabido que culturalmente la mujer además de asumir el cuidado de la salud de la familia,

también cumple un papel educador en los procesos de formación de los niños y niñas,
permitiendo mejorar prácticas y formar hábitos desde la familia, lo cual es clave en la lucha contra
las enfermedades de origen hídrico que tanto daño hacen a los niños y las gestantes.
4.4. Interculturalidad
Las relaciones interculturales son relaciones de igualdad entre las culturas, es decir, relaciones sin
discriminación en la que todas las personas se reconocen entre sí, se respetan y valoran en su
diversidad. Estas relaciones de respeto, equidad y mutuo aprendizaje son posibles cuando las
personas desarrollan una conciencia intercultural.
Como concepto y práctica, la interculturalidad significa “entre culturas”, pero no simplemente un

contacto entre culturas, sino un intercambio que se establece en términos equitativos, en
condiciones de igualdad. Además de ser una meta por alcanzar, la interculturalidad debería ser
entendida como un proceso permanente de relación, comunicación y aprendizaje entre personas,
grupos, conocimientos, valores y tradiciones distintas, orientada a generar, construir y propiciar un
respeto mutuo, y a un desarrollo pleno de las capacidades de los individuos por encima de sus
diferencias culturales y sociales (Walsh, 1998).
La interculturalidad es5: Un enfoque que permite orientar estrategias, intervenciones, políticas de

estado y regionales en los diversos sectores. Un proceso continuo de aprendizaje y de
comunicación entre las personas y diversos grupos culturales. Una estrategia para garantizar el
2
El género, el agua y el saneamiento, Naciones Unidas 2006.
3
Conferencia de las Naciones Unidas (Mar del Plata, 1977); el Decenio Internacional del Agua Potable y del Saneamiento (1981-1990);
Conferencia Internacional del Agua y Medio Ambiente (Dublin,1992); Cuarta Conferencia Mundial sobre la mujer (1995); Plataforma de
Acción de Beijing, Agenda 21, Capítulo 18; Declaración del Decenio Internacional para la Acción “El Agua, Fuente de vida” (2005-2015).
4
The World’s Women 2010.Trends and Statistics.UNDESA, 2010.
5Walsh, C. (2005). La interculturalidad en la Educación. Lima: Ministerio de Educación.

EXPEDIENTE TECNICO:
conocimiento, respeto y valoración del otro. Un derecho de todas las personas, sobre todo de las
personas y los grupos que históricamente han sufrido discriminación y exclusión.
En el caso de nuestra intervención en las comunidades este enfoque pone énfasis en la interacción
entre culturas y la comunicación, que debe existir en todo proceso formativo como el que se busca
implementar. El facilitador reconoce la reciprocidad de la cultura del otro, interactúa y comparte,
desarrollando un profundo respeto por su cultura.
V. INSTRUMENTO DE RECOJO DE INFORMACIÓN Y ACTIVIDADES SOCIALES

Para el desarrollo de las actividades correspondientes a esta fase de expediente técnico, se desarrolló
una metodología proactiva, participativa y horizontal, teniendo en cuenta los ejes de desarrollo social;
interculturalidad, equidad de género, ciudadanía y cuidado del medio ambiente.
Asimismo se utilizaron formatos tales como: actas de reuniones, acta de sesiones, acta de diagnósticos,
guías de entrevista, entre otras para cada actividad como se muestra a continuación:
Actividad 1: Visita a la Localidad para intervención del proyecto fase expediente técnico
 Fotos de visita
Actividad 2: Socialización del perfil y participación en la fase expediente técnico
 Acta de socialización del perfil y participación en la fase expediente técnico
Actividad 3: Taller Nº 01
 Sesión Nº 01: Importancia del agua segura en el hogar.

 Sesión Nº 02: Importancia de los servicios de saneamiento básico
Actividad 4: Actualización del padrón de usuarios de los servicios de saneamiento
 Formato de empadronamiento y ficha de verificación de viviendas; contrastación del padrón

de Usuarios con la data recogida in situ en el recorrido por las viviendas y verificación de los
datos de titulares de viviendas.
 Entrevista a Actores Sociales (Guía de entrevistas: Puesto de salud e institución educativa)
Actividad 5: Aprobación de la Opción Técnica y Compromiso de Aporte de la Cuota Familiar
 Acta de asamblea general para la aprobación de la opción técnica y compromiso de

aporte de la cuota familiar del servicio de agua y saneamiento.

EXPEDIENTE TECNICO:
Actividad 6: Aprobación del acta de servidumbre
 Acta de aceptación de servidumbre y uso de redes de distribución para agua potable y

saneamiento.
Actividad 7: Taller Nº 02
 Sesión Nº 03: Prácticas de higiene saludables en el hogar

 Sesión Nº 04: Mi proyecto de agua potable y saneamiento.
Actividad 8: Diagnostico participativo
 Acta realización del diagnóstico participativo (miembros de la JASS y autoridades locales) y

población: varones, mujeres y jóvenes.
Actividad 9: Mapeo de actores
 Miembros de JASS y autoridades locales

 Población (varones, mujeres y jóvenes)
Actividad 10: Asamblea de aprobación de padrón de usuarios
 Asamblea de aprobación de padrón de usuarios de servicios de saneamiento
Actividad 11: Sesión de Fortalecimiento organizacional en el municipio/ATM Y JASS
 Acta de fortalecimiento organizacional en el municipio/ATM

 Acta de sesión educativa: Reforzar los conocimientos del Consejo Directivo de la JASS sobre
los roles y normatividad.
VI. ESTRATEGIA DE INTERVENCIÓN

6.1. Material educativo:
Se ha elaborado materiales educativos considerando la realidad de la localidad, su lenguaje y nivel
educativo, de esta forma la población objetivo conocerá el modelo de intervención del programa y
participará activamente en las actividades valorando la importancia de los servicios. Se han
diseñado mensajes claros, precisos y fáciles de recordar que permitan sensibilizar a la población e
involucrarlos en el proceso de formulación del proyecto. La función de las Láminas es aclarar y
apoyar visualmente los contenidos de los temas expuestos. Por ser materiales visuales hacen que
los mensajes difundidos sean atrayentes, interesantes, motivantes, dinámicas y participativas,

EXPEDIENTE TECNICO:
logrando de esta manera mejores resultados en los procesos de aprendizaje, haciendo las sesiones
más agradables y significativas.
Entre los materiales elaborados tenemos
ITEM MATERIALES DISEÑADOS DESCRIPCIÓN
BANNER EDUCACIÓN SANITARIA
El Banner EDUSA tiene como objetivo la

Promoción de la Educación Sanitaria, está
elaborado en base a figuras sobre la
contaminación del agua, el tratamiento del
07
agua para beber, la higiene de la vivienda y
el entorno, lavado de manos a fin de
motivar en las familias la importancia del
agua tratada y de los hábitos de higiene.
BANNER DESARROLLO DE CAPACIDADES JASS
El Banner JASS tiene como propósito la

Promoción al Desarrollo de Capacidades de
la Junta Administradora de Servicios de
Saneamiento. Se usa en forma de mural en
07
la ambientación del local para la sesión
informativa JASS. En las fotos insertas se
puede apreciar la organización y
participación de los asociados.
Banner: Fortalecimiento Institucional ATM

El BANNER para la Sesión Informativa con
el ATM, tiene como objetivo la Promoción
del Fortalecimiento Institucional del Área
Técnica Municipal. Se ha incorporado la
representación de una sesión de
07 capacitación (figura lado izquierdo) y una
conexión de agua entubada en forma de
pileta (figura lado derecho). Este material
es usado en la sesión informativa con el
ATM, en el cual se desarrolla los temas de
“Roles, normatividad.

EXPEDIENTE TECNICO:
Lámina: Importancia del Agua Segura en el Hogar Esta lámina se usó en la sesión de
Importancia del Agua Segura en el Hogar y
en ella se representa a una familia dándole
el uso y valor al agua para bebida e higiene
del hogar. También se aprecia los buenos
hábitos de higiene y cuidado de los
alimentos. Al extremo derecho inferior de
la lámina las frutas están cubiertas por una
tapa, evitando de esta forma que los
07
insectos la contaminen. Sobre la mesa hay
una jarra debidamente tapada y la señora se
encuentra lavando unas frutas.
Lámina: Importancia de los Servicios de Saneamiento
Esta lámina se usó en la sesión

“Importancia de los Servicios de
Saneamiento” en ella se aprecia un UBS
debidamente aseado, sin moscas, sin
papeles ni residuos fecales en el piso, sus
07
componentes debidamente operativos y el
entorno limpio. Asimismo se aprecia a un
niño enterrando los residuos sólidos,
práctica correcta para evitar la
contaminación.
Lámina: Prácticas de higiene saludables en el Hogar

Esta lámina representa los principales usos
del agua en el hogar, es decir, agua para
beber, para preparar los alimentos, para el
aseo personal, para el lavado de la ropa y
aseo de la vivienda. En esta sesión se
enfatiza la responsabilidad de la familia en
el cuidado del agua, no emplear por ningún
07 modo este recurso en el riego de la chacra,
dar de beber al ganado, elaboración de
adobes, y otras actividades que no tengan
que ver con su uso exclusivo para el
consumo humano.
Trípticos: Desarrollo de Capacidades a las JASS
En la sesión de capacitación a las JASS

con los temas de “Roles, Normatividad” se
entregó a cada miembro del Consejo
Directivo de la JASS el tríptico cuyo
07 contenido servirá de ayuda memoria de los
temas expuestos en la sesión.

EXPEDIENTE TECNICO:
Dípticos: Educación Sanitaria y valoración del agua
Este material contiene un resumen de los

temas sobre educación sanitaria expuestos
durante las sesiones educativas con las
familias, y es repartido entre los asistentes
a las sesiones a fin de que cuenten con una
ayuda memoria de los mensajes claves
07
para el mejoramiento de los hábitos de
higiene y la valoración del agua.
6.2. Formas de comunicación en la Localidad:

En la Localidad existen formas de comunicación propias, desarrolladas desde hace varias
generaciones, en este sentido la comunicación alternativa es de la comunidad para la comunidad,
nace de la iniciativa de sus miembros que es el valor agregado que tienen estos medios, pues
quién más que la comunidad conoce sus necesidades de información para generarlos ya que éstos
generan un sentido de pertenencia e identidad con la localidad, por ello, para comunicar sobre el
proceso de realización de las actividades y movilizar a la población generando su participación se
han utilizado sus propios medios de comunicación como por ejemplo:
 Comunicados: En los sectores más alejados de la Localidad los pobladores designan a un
miembro de la comunidad, que son los vocales, responsables de entregar comunicados a las
familias (citaciones), para los casos de asambleas extraordinarias, reuniones o actividades
comunales.
 Visita casa por casa: Con el apoyo de las autoridades se ha visitado las viviendas de la
Localidad a fin de lograr mayor cantidad de convocados y garantizar que toda la población
éste informada de las actividades correspondientes a ésta etapa.
6.3. Aliados estratégicos de la localidad:

La importancia de tejer redes de aliados estratégicos permite realizar intervenciones más efectivas,
ya que permite llegar a la mayor cantidad de población, ya que muchas veces existen
organizaciones que se dirigen al mismo público objetivo y realizan actividades complementarias a
la nuestra, por ello para la realización de las actividades sociales en ésta fase se contó con los
siguientes aliados: El presidente de la comunidad, Agente Municipal, Teniente Gobernador,
Presidente de la Junta Administradora de Servicios de Saneamiento.

EXPEDIENTE TECNICO:
6.4. Comunicación interpersonal y grupal:

Por ser seres sociales la comunicación es un elemento muy importante en los diversos procesos
por ello se han desarrollado las siguientes actividades:
 Coordinaciones con autoridades.
 Asambleas informativas.
 Sesiones de capacitación.
 Entrevistas.
6.5. Movilización de la ciudadanía y participación de los actores sociales en el proceso de

formulación del expediente técnico:
La movilización ciudadana es una estrategia que se suelen emplear para promover el
involucramiento activo de la población en las intervenciones sociales, dado que permite recabar
información primaria y formular propuestas que incorporan las demandas expectativas de la
población, logrando así un mayor respaldo y legitimidad.
Por ello se ha promovido la participación de varones y mujeres en diversas actividades como:
 Visitas domiciliarias y recorrido por la Localidad para Actualización del Padrón de
Usuarios
 Asamblea de Aprobación de Padrón de Servicios de Saneamiento.
 Talleres de Capacitación.
 Sesiones de Diagnostico participativo.
 Sesiones de mapeo de Actores.
 Entrevistas.

EXPEDIENTE TECNICO:
VII. ACTIVIDADES PROGRAMADAS:

FECHA
N° ACTIVIDAD OBJETIVO META
VISITA A LA LOCALIDAD Informar a la Localidad (Autoridades) Conocer como autoridades cuál es
BENEFICIARIA PARA LA para Intervenir la Localidad su rol en esta intervención
1 18/01/2019
INTERVENCIÓN DEL PROYECTO beneficiaria.
FASE EXPEDIENTE TÉCNICO
ACTA DE ASAMBLEA GENERAL Informar sobre los compromisos y Conocer sus deberes de
2 DE PARTICIPACIÓN EN LA maneras de participación en esta participación en las faenas y 18/01/2019
ETAPA DE EXPEDIENTE TÉCNICO etapa de expediente Técnico. demás cosas.
Concientizar a las familias de los El 100% de las familias identifican
beneficios de contar con agua potable los beneficios de contar con un
TALLER N° 1: LA IMPORTANCIA
y saneamiento de calidad y sostenible. Sistema de Agua Potable.
DEL AGUA SEGURA EN EL
Exponer sobre la Opción Tecnológica
3 HOGAR Y LA IMPORTANCIA 18/01/2019
de los Servicios de Saneamiento. – El 100% de las familias están
DELOS SERVICIOS DE
exposición a cargo del Equipo comprometidas al mantenimiento y
SANEAMIENTO BÁSICO.
Técnico- operación de sus servicios
Actualizar los datos e información de 100% de las viviendas de los la

situación de habitabilidad de viviendas Localidad verificadas e
ACTUALIZACION DEL PADRON
y su ubicación en el Plano del identificadas en el plano 18 al
DE USUARIOS DE LOS
Sistema Proyectado de Agua, a través Topográfico. 21/01/2019
SERVICIOS DE SANEAMIENTO
de recorrido por las viviendas de la
4
Localidad.
Lograr información primaria para el Actores Involucrados entrevistados
ENTREVISTAS DE APOYO A
diseño del plan EDUSA y apoyo al para complementar la información
DIAGNOSTICO: ACTORES Y 19/01/2019
Diagnóstico Participativo, teniendo en obtenida
LIDERES DE LA COMUNIDAD
cuenta la estrategia comunicacional.
APROBACIÓN DE LA OPCIÓN Informar sobre la opción técnica y Conocen la opción técnica y
TÉCNICA Y COMPROMISO DE compromiso de aporte de la cuota aceptan su compromiso de aporte
5 18/01/2019
APORTE DE LA CUOTA familiar del servicio de agua y de la cuota familiar del servicio de
FAMILIAR saneamiento. agua y saneamiento.
Aprobar la disponibilidad y 100% de las viviendas de la
ASAMBLEA DE APROBACION
condiciones de instalación de redes Localidad verificadas y disponibles
6 DEL ACTA DE ACEPTACION DE 18/01/2019
de agua en su localidad y al interior de para la instalación de los servicios
SERVIDUMBRE
sus viviendas. de agua y saneamiento.
Comprometer a las Familias a adoptar El 100% de las familias
TALLER N° 02: PRÁCTICAS DE prácticas de higiene que favorecen su comprometidas a adoptar prácticas
HIGIENE SALUDABLES EN EL salud. de higiene que favorecen su salud.
7 21/01/2019
HOGAR; MI PROYECTO DE AGUA Que las familias estén informadas
POTABLE Y SANEAMIENTO. sobre los objetivos del Proyecto en El 100% de jefes de familia
Agua Potable y saneamiento. informadas sobre
DIAGNÓSTICO PARTICIPATIVO: 4 Recopilar información sobre roles, Grupos Focales y Actores Sociales
GRUPOS DE DISCUCIÓN; conocimientos, actitudes, prácticas y involucrados conocen sus roles,
MUJERES MAYORES DE 45 valores en las familias de la compromisos y las practicas
AÑOS, JUNTA DIRECTIVA JASS comunidad. saludables de higiene.
8 21/01/2019
Y COMUNIDAD, VARONES CON
HIJOS MENORES DE 5 AÑOS,
MUJERES CON HIJOS MENORES
DE 5 AÑOS.
Identificar a los principales actores Actores Sociales identificados y
MAPEO PARTICIPATIVO DE sociales, y las formas y posibilidades grupos focales conocen las formas
9 ACTORES SOCIALES Y de comunicación que hay en el centro de comunicación 21/01/2019
RECURSOS DE COMUNICACIÓN poblado, a fin de facilitar y optimizar
la implementación de las actividades

EXPEDIENTE TECNICO:
de educación y comunicación del

Proyecto.
ASAMBLEA DE APROBACION DE Aprobación del Padrón Actualizado de Padrón Definitivo de Usuarios de
10 PADRON DE USUARIOS DE los Usuarios de los Servicios de los Servicios de Saneamiento del 21/01/2019
SERVICIOS DE SANEAMIENTO Saneamiento del Centro Poblado. Centro Poblado Aprobado
REUNIÓN INFORMATIVA Y DE Informar y sensibilizar al responsable Autoridades y Funcionarios
SENSIBILIZACIÓN AL y asistentes del ATM respecto a sus municipales informados respecto a
RESPONSABLE Y ASISTENTES roles y funciones. la importancia del funcionamiento
DEL ATM. del ATM
11 SESIÓN INFORMATIVA/ Reforzar los conocimientos del Los Directivos de la JASS conocen
EDUCATIVA con JASS: CONOCE Consejo Directivo de la JASS los roles y funciones que asumen y
SUS ROLES, LA NORMATIVIDAD, relacionado a sus roles, la están informados respecto a los 19/01/2019
Y EL MODELO DE normatividad y modelo de alcances de la intervención del
INTERVENCION DEL PROYECTO intervención del PNSR. PNSR
VIII. DESARROLLO DE ACTIVIDADES

El desarrollo de cada actividad se realizó de manera conjunta tanto parte social como técnica (la parte
técnica dentro de la asamblea de validación del padrón de beneficiarios y asamblea de socialización del
perfil), trabajando con un lenguaje adecuado y entendible ya que la población habla el idioma castellano
y en cuanto al grado de instrucción según las encuestas socioeconómicas se tiene que en su mayoría
tienen el grado de instrucción a nivel primario (35.94%) y un nivel secundario (21.56%); para cada
actividad se manipularon materiales como rotafolio e instrumentos que fueron utilizados y aplicados a
los actores sociales de la localidad, poniendo en hincapié los beneficios de contar con los servicios de
agua y saneamiento , y la importancia en la participación de todas las actividades a desarrollar a fin de
promover y fortalecer la valoración de los servicios, el buen uso y practicas saludables de higiene
familiar.
Se dio a conocer a las autoridades municipales, población beneficiaria e instituciones públicas los
acuerdos y compromisos asumidos durante la intervención, a fin de que conozcan su rol y se involucren
en las actividades correspondientes a la fase de expediente técnico, siendo estos los que garantizarán la
sostenibilidad de los servicios cuya conducta se expresa en su compromiso con el cuidado y
mantenimiento de su sistema de agua y saneamiento (SAS) y con el pago oportuno de su cuota familiar
y lograra el mayor impacto posible en la salud y calidad de vida de las familias de la Localidad de
Huanzapampa en el consumo de agua segura y adopción de prácticas de higiene saludables.

EXPEDIENTE TECNICO:
Actividad N°01. VISITA A LA LOCALIDAD BENEFICIARIA PARA LA INTERVENCIÓN DEL PROYECTO FASE
EXPEDIENTE TÉCNICO
OBJETIVO METODOLOGÍA
La Sesión Informativa a las Autoridades se llevó a cabo a través del siguiente
proceso:
Coordinación: Se coordinó con el Consejo Directivo JASS la fecha, hora y
local.
Motivación: Se coordinó la reunión de tal manera que marche bien en lo q

es el desarrollo del estudio en campo
Desarrollo:
Se desarrolló los siguientes temas:
Informar a la Localidad • Se informó sobre los deberes de las autoridades en esta fase
(Autoridades) para • Sesión informativa manera de coordinación para diversas actividades.
Intervenir la Localidad
beneficiaria. Evaluación Rápida:
Se planteó las siguientes preguntas con carácter de consulta y de manera
lúdica:
• Se recolecto los datos básicos de las autoridades
• ¿Cuál es su función y que documentos utiliza para cumplirla?
Se enfatizó sobre las responsabilidades que deben asumir las autoridades en
esta fase del proyecto
Medios y Materiales:
Para está actividad el especialista social utilizó materiales como:
• Archivadores de la fase perfil técnico del proyecto
FECHA Y HORA DE LA PARTICIPANTES

MATERIAL UTILIZADO
ACTIVIDAD H M T
18/01/2019  Archivadores de la fase perfil técnico del
08 02 10
De 8:00 am proyecto.
OPORTUNIDADES Y/O
EVALUACIÓN DIFICULTADES
SUGERENCIAS
Las autoridades de la Localidad No se presentó dificultad El trabajo dinámico que se
son muy conscientes y realiza para complementar
demostraron el apoyo en esta conocimientos con participación
fase del proyecto ayuda a mantener la atención de
los asistentes.
Actividad N°02. ACTA DE ASAMBLEA GENERAL DE PARTICIPACIÓN EN LA ETAPA DE EXPEDIENTE

TÉCNICO
Informar sobre los compromisos y Para el desarrollo de esta actividad se aplicó el siguiente proceso:
maneras de participación en esta
etapa de expediente Técnico. Coordinación con las autoridades y JASS:

EXPEDIENTE TECNICO:
Antes de actualizar el Padrón se coordinó con las autoridades y

JASS la fecha de Asamblea general de participación en la etapa
de expediente técnico.
Convocatoria: La JASS asumió el compromiso para realizar la

convocatoria a todas las autoridades, al momento de la
coordinación para la asamblea se predijo esto.
Desarrollo: Se desarrolló los siguientes temas:

• Informe sobre el proyecto sobre las etapas del ciclo de
proyecto de agua y saneamiento
• Participación en la etapa del ciclo del expediente técnico.
Medios y materiales: Se aplicaron los siguientes materiales:

- Formato modelo del Acta de asamblea general de
participación en la etapa de expediente técnico.

MATERIAL UTILIZADO
ACTIVIDAD H M T
 Formato modelo del Acta
18/01/2019 asamblea general de
39 20 59
De 08:00 a 11:00 am participación en la etapa de
expediente técnico.
OPORTUNIDADES Y/O
SUGERENCIAS
La Asamblea se desarrolló sin Local pequeño para la cantidad La respuesta activa de la
problema alguno, ya que la de familias asistentes a la población al llamado de sus
población estaba de acuerdo asamblea. autoridades para las reuniones.
con la participación en esta
etapa del proyecto.
Actividad N°03. Taller N° 1: “IMPORTANCIA DEL AGUA SEGURA Y DEL SANEAMIENTO BÁSICO EN EL
HOGAR”
El desarrollo del Taller se llevó a cabo a través del siguiente proceso:
Coordinación: Se coordinó con el Consejo Directivo JASS la convocatoria,
Promover en las
fecha, hora y local.
familias la valorización
del agua segura en el
Motivación: Se utilizó imágenes diseñadas en cartulinas sobre el cuidado del
hogar y los servicios
Agua, uso y tratamiento. Iniciando con una dinámica para asegurar la
de saneamiento.
confianza de los asistentes.
Exponer la Opción
Desarrollo:
Tecnológica de los
• Se recopiló ideas previas sobre la importancia, cuidado del agua y su
servicios de
tratamiento para consumo humano.
saneamiento.
• Se expuso e ilustró por medio de imágenes los siguientes temas:
Sesión 01

EXPEDIENTE TECNICO:
• Uso, manejo adecuado del agua en el hogar

• Formas de contaminación del agua
• Uso racional del agua y cuidado de los servicios como parte de los
valores comunales.
• Vías de transmisión de enfermedades relacionadas con las condiciones
de abastecimiento de agua, saneamiento e higiene.
• Prácticas de higiene: Lavado de manos, disposición sanitaria de excretas,
impacto a la salud.
• Fortalecimiento de la cultura de pago
Sesión 02
• Manejo e importancia de la disposición adecuada de excretas.
• Las excretas y las enfermedades, medidas preventivas.
• Mantenimiento de la UBS
Evaluación Rápida:
Se entregó tarjetas a 6 asistentes, conteniendo textos sobre enfermedades de
origen hídrico, luego de ser leídas se solicitó a la audiencia respuestas sobre
cuál es la causa de dichas enfermedades, luego de varias intervenciones el
Facilitador expone los temas en discusión enfatizando la importancia del agua
tratada para prevenir las enfermedades.
• Imágenes diseñadas en cartulinas
• Láminas sobre uso, cuidado y tratamiento del agua.
• Díptico, tarjetas y plumones.

MATERIAL UTILIZADO
ACTIVIDAD H M T
 Imágenes diseñadas en cartulinas
18/01/2019  Láminas sobre uso, cuidado y
39 20 59
De 08:00 a 11:00 am tratamiento del agua.
 Díptico, tarjetas y plumones.
OPORTUNIDADES Y/O
SUGERENCIAS
Los jefes de familia asistentes no No se presentó El trabajo dinámico que se realiza
conocían la importancia de contar con dificultad para complementar conocimientos
un sistema de agua potable y un con participación ayuda a mantener
saneamiento básico de calidad. la atención de los asistentes.
Actividad N°04. ACTUALIZACIÓN DEL PADRÓN DE USUARIOS DE SERVICIOS DE SANEAMIENTO

Actualizar el Padrón de Usuarios de Para el desarrollo de esta actividad se aplicó el siguiente
Servicios de Saneamiento, mediante proceso:
la contratación del Padrón de
Coordinación con las autoridades y JASS: Se acordó la fecha
Usuarios con la data recogida in situ
de recorrido por las viviendas, para lo cual se recomendó que
en el recorrido por las viviendas y por lo menos un integrante de la familia, mayor de edad,
verificación de los datos de titulares

EXPEDIENTE TECNICO:
de viviendas. Así como la permaneciera por ese día en la vivienda y con el DNI del titular
contratación de ubicación de las a la mano. Asimismo se conformó una comisión de
viviendas en el Plano del Sistema autoridades para el acompañamiento en el recorrido por las
viviendas de la Localidad de Huanzapampa.
Proyectado de Agua Potable.
Convocatoria: Las autoridades y Consejo Directivo JASS
asumieron el compromiso de convocar a las familias a fin que
uno de sus integrantes mayor de edad, permanezca en la
vivienda con el DNI del titular.
Desarrollo: En la fecha acordada y con el acompañamiento de

las autoridades se realizó el recorrido por las viviendas de la
Localidad, procediendo a contrastar la información contenida
en el Padrón de Usuarios con el estado situacional de cada
vivienda, respecto a su condición de habitabilidad, titular,
número de miembros y número de hombres y mujeres que
componen los integrantes de la vivienda. Asimismo se
contrastó la ubicación de la vivienda con su ubicación en el
Plano del Sistema Proyectado de Agua Potable.
Medios y materiales: En este proceso se usó los siguientes

instrumentos:
- Padrón de Usuarios del PIP
- Plano del Sistema Proyectado de Agua Potable
FECHA Y HORA DE LA RESULTADOS

MATERIAL UTILIZADO
ACTIVIDAD VIVIENDAS INSTITUCIONES T
Del 18 al 21/01/2019  Padrón de Usuarios del PIP
102 07 109
De 8:00 am a 6:00 pm  Ficha de Empadronamiento
OPORTUNIDADES Y/O
SUGERENCIAS
Durante todo el proceso de Las viviendas que se Una de las fortalezas que se tuvo
verificación y actualización del encontraban dispersas y otras fue el acompañamiento del
Padrón de Usuarios se trabajó que no se encontró a la familia, presidente de las JASS a visitar
de manera conjunta con las debido a que salieron a trabajar las viviendas y la acogida de la
autoridades que acompañaron a sus chacras o algunos que población en sus viviendas.
en esta actividad, logrando salieron a la cuidad a hacer las Se sugiere trabajar con
nuestro objetivo. compras de sus víveres, algunas anticipación de tiempo para que
familias que quería querían que la población asista masivamente
se empadrone lotes. a la reunión.

EXPEDIENTE TECNICO:
ENTREVISTAS DE APOYO A ACTORES SOCIALES DE LA LOCALIDAD
1. Se determinó que estas entrevistas son fundamentales para el

apoyo del diagnóstico participativo, por lo que se orientó a un
segmento como público objetivo, con la finalidad de
optimizar los resultados y lograr una información de los
Lograr información primaria para el saben la problemática de la Localidad.
diseño del plan EDUSA y apoyo al 2. Fueron aplicadas a las autoridades, como el Presidente de la
Diagnóstico Participativo, teniendo Junta Administradora Local, Teniente Gobernador, Presidente
en cuenta la estrategia de la Junta Directiva, representantes de la JASS,
comunicacional. representante del establecimiento de salud, director de la
institución educativa, líderes comunales, entre otros, que
tuvieran participación relevante en la Localidad.
3. Los temas de las preguntas fueron planteadas de manera
directa y personal; se transcribieron.
OPORTUNIDADES Y/O
SUGERENCIAS
Se ubicó a los actores sociales Dificultad para interpretar El apoyo y disponibilidad que
involucrados en el proyecto a algunas preguntas muestran los actores sociales y el
quienes se les aplicó la compromiso con el proyecto hizo
entrevista individual. que se desarrollara con toda
normalidad.
Actividad N°05. APROBACIÓN DE LA OPCIÓN TÉCNICA Y COMPROMISO DE APORTE DE LA CUOTA
FAMILIAR
Para el desarrollo de esta actividad se aplicó el siguiente proceso:
Coordinación con las autoridades y JASS:
JASS la fecha de Asamblea de la aprobación de la opción técnica
y compromiso de aporte de la cuota familiar.
verificación de las viviendas también se informó sobre la
Informar sobre la opción técnica y asamblea para la aprobación de la opción técnica y compromiso
compromiso de aporte de la de aporte de la cuota familiar.
Desarrollo: En la fecha acordada se procedió a celebrar la
cuota familiar del servicio de agua
Asamblea de aprobación de la opción técnica y compromiso de
y saneamiento. aporte de la cuota familiar, para tal efecto se dieron lectura las
condiciones de la opción técnica y compromiso de aporte de la
cuota familiar, y se solicitó su manifestación sobre su acuerdo o
desacuerdo. Finalmente todos los asistentes firmaron el Acta de
Asamblea dando fe de su conformidad y aprobación de la opción
técnica y compromiso de aporte de la cuota familiar.
- Formato modelo del Acta de Aprobación de la opción
técnica y compromiso de aporte de la cuota familiar.

EXPEDIENTE TECNICO:

MATERIAL UTILIZADO
ACTIVIDAD H M T
 Formato modelo del Acta de Aprobación
18/01/2019
39 20 59 de la opción técnica y compromiso de
De 08:00 a 11:00 am
aporte de la cuota familiar
OPORTUNIDADES Y/O
SUGERENCIAS
con las condiciones de la
opción técnica y compromiso
de aporte de la cuota familiar.
Actividad N°06. ASAMBLEA DE APROBACIÓN DEL ACTA DE SERVIDUMBRE


JASS la fecha de Asamblea de aceptación de servidumbre de uso
de redes de distribución para agua potable y alcantarillado al
interior de las propiedades.

Asamblea de Aprobación del acta verificación de las viviendas también se informó sobre la
asamblea para la aprobación del acta de servidumbre.
de servidumbre
Desarrollo: En la fecha acordada se procedió a celebrar la
Asamblea de aprobación del acta de servidumbre, para tal efecto
se dieron lectura las condiciones de instalación de redes en el
interior de las viviendas, y se solicitó su manifestación sobre su
acuerdo o desacuerdo. Finalmente todos los asistentes firmaron
el Acta de Asamblea dando fe de su conformidad y aprobación del
acta de servidumbre de uso de redes de distribución para agua
potable y alcantarillado al interior de las propiedades
- Formato modelo del Acta de Aprobación servidumbre.

MATERIAL UTILIZADO
ACTIVIDAD H M T
Del 18 al 21/01/2019  Formato modelo del Acta
58 44 102 de Aprobación de
De 8:00 am a 6:00 pm
servidumbre

EXPEDIENTE TECNICO:
OPORTUNIDADES Y/O
SUGERENCIAS
con las condiciones de
instalación de redes al interior
de las viviendas.
Actividad N°07. Taller N° 2:“HÁBITOS SALUDABLES DE HIGIENE - MI PROYECTO DE AGUA POTABLE Y

SANEAMIENTO”
En esta intervención se matizó la exposición con dinámicas grupales y

presentación de materiales con ilustraciones coloridas alusivas a los temas
expuestos. El desarrollo del Taller se llevó a cabo a través del siguiente
proceso:
Coordinación: Se coordinó con el Consejo Directivo JASS la convocatoria,

fecha, hora y local.
Motivación: Se utilizó imágenes diseñadas en cartulinas sobre Educación

Sanitaria, láminas sobre prácticas de higiene saludable en el hogar. Iniciando
con una dinámica para asegurar la confianza de los asistentes.
Desarrollo:
• Se recopiló ideas previas sobre la práctica de higiene saludable en el hogar.
Concientizar a las • Se expuso e ilustró por medio de láminas la importancia de la práctica de
familias la importancia higiene saludable en el hogar, los siguientes temas
de adoptar hábitos de
higiene que favorecen Sesión 03
su salud.  Formas de contaminación del agua
 Vías de transmisión de enfermedades relacionadas con las condiciones de
abastecimiento de agua, saneamiento e higiene.

 Prácticas de higiene: Lavado de manos, disposición sanitaria de excretas,
impacto a la salud.
Sesión 04
 Mi proyecto de agua y saneamiento
 Fortalecimiento de la cultura de pago.
Se entregó tarjetas a 10 asistentes, conteniendo figuras sobre individuos y
espacios del hogar desaseados, luego los portadores de las tarjetas dan su
opinión sobre las figuras y se invita a la audiencia a dar sus opiniones,
finalmente el Facilitador expone los temas en discusión enfatizando la
importancia de la higiene saludable en el hogar para la salud y calidad de vida
de las familias.

EXPEDIENTE TECNICO:
• Imágenes diseñadas en cartulinas

• Láminas sobre uso, cuidado y tratamiento del agua.
• Díptico, tarjetas y plumones.

MATERIAL UTILIZADO
ACTIVIDAD H M T
 Imágenes diseñadas en cartulinas
21/01/2019  Láminas sobre uso, cuidado y tratamiento
30 30 60
De 16:00 a 17:00 pm del agua.
 Díptico, tarjetas y plumones.
EVALUACIÓN DIFICULTADES OPORTUNIDADES Y/O SUGERENCIAS

Los jefes de familia tienen más claro la No se presentó El trabajo dinámico que se realiza para
intervención del programa nacional de dificultad complementar conocimientos con
saneamiento rural en la Localidad y su participación ayuda a mantener la
objetivo principal atención de los asistentes.
Actividad N°08. DIAGNOSTICO PARTICIPATIVO

Se utilizó la tabla de contenido temático con preguntas tipo a
los grupos determinados
Recopilar información sobre
Estos grupos fueron cuatro:
conocimientos, actitudes, prácticas y
 Mujeres con hijos de cinco años o menos años.
valores en las familias de la
 Varones con hijos de cinco años o menos años.
comunidad.
 Junta directiva de la JASS.
 Mujeres adultas con más de 45 años de edad.
PARTICIPANTES
GRUPOS FECHA Y HORA
H M T
Mujeres con hijos de menores de 5
00 09 09
años
Varones con hijos menores de 5
08 00 08
años 21/01/2019
Junta directiva y miembros de la
07 03 10
JASS
Mujeres mayores de 45 años. 00 08 08
OPORTUNIDADES Y/O
EVALUACION DIFICULTADES
SUGERENCIAS
Se trabajó de manera coordina Algunos términos nuevos Las sesiones previas que se tuvo
con la población, explicándoles usados en las fichas de con la población hicieron que
el llenado de las fichas diagnóstico que la población recordaran términos y conceptos
aplicadas y obteniendo los desconocía el significado. que habían olvidado y que se
resultados esperados. reforzaron con los talleres.

EXPEDIENTE TECNICO:
Actividad N°09. MAPEO DE ACTORES – DIAGNOSTICO PARTICIPATIVO / REGISTRO DE INFORMACION

Se llevó a cabo en dos momentos con dos grupos diferenciados:

Identificar a los principales actores
sociales, y las formas y - Autoridades y líderes.
posibilidades de comunicación que -Aliados estratégicos.
hay en la Localidad, a fin de Se planteó la identificación y reconocimiento de sus
facilitar y optimizar la necesidades como grupo.
implementación de las actividades Se promovió confianza para una amplia y franca participación de
de educación y comunicación del los asistentes.
Proyecto. Se planteó la problemática a partir de un Cuestionario
Estructurado, aplicado de manera aleatoria al grupo.
PARTICIPANTES
GRUPOS FECHA Y HORA
H M T
Varones de 24 años a 60 años de edad. 10 00 10

21/01/2019
Mujeres de 24 años a 60 años de edad. 00 10 10
OPORTUNIDADES Y/O
SUGERENCIAS
Las población por grupos Dificultad para interpretar La accesibilidad que muestran
focales es una estrategia para algunas preguntas. los actores sociales y el
afianzar conocimientos ya que compromiso con el proyecto hizo
con los aportes de los que se desarrollara con toda
integrantes se puede plantear normalidad.
una sola idea
Actividad N°010. ASAMBLEA DE APROBACIÓN DEL PADRÓN DE USUARIOS DE SERVICIOS DE

SANEAMIENTO

JASS la fecha de Asamblea de Aprobación del Padrón Actualizado.
Aprobar el Padrón de Usuarios Convocatoria: La JASS asumió el compromiso para realizar la

de Servicios de Saneamiento convocatoria a todas las autoridades, al momento de la verificación
de las viviendas también se informó sobre la asamblea para la
aprobación del padrón definitivo.
Desarrollo: En la fecha acordada se procedió a celebrar la Asamblea

de aprobación del Padrón definitivo, para tal efecto se dio lectura de
la relación de Usuarios del Padrón ante los asistentes, y se solicitó

EXPEDIENTE TECNICO:
su manifestación sobre su acuerdo o desacuerdo. Finalmente todos

los asistentes firmaron el Acta de Asamblea dando fe de su
conformidad y aprobación sobre el Padrón de Usuarios Sincerado,
así como la forma en que se desarrolló el proceso.

- Acta de Aprobación del Padrón de Usuarios de Servicios de
Saneamiento.

MATERIAL UTILIZADO
ACTIVIDAD H M T
21/01/2019  Acta de Aprobación del Padrón de

30 30 60
De 16:00 a 17:00 pm Usuarios de Servicios de Saneamiento.
OPORTUNIDADES Y/O
SUGERENCIAS
población estaba de acuerdo asamblea, tuvieron un momento autoridades para las reuniones.
con los integrantes de cada para acomodarse lo que retraso
familia y las viviendas la actividad.
consideradas en el Nuevo
Padrón Actualizado.
Actividad N°011. REUNIÓN INFORMATIVA Y DE SENSIBILIZACIÓN AL RESPONSABLE Y ASISTENTES DEL

ATM Y SESIÓN INFORMATIVA/ EDUCATIVA con JASS: CONOCE SUS ROLES
FORTALECIMIENTO ORGANIZACIONAL EN EL MUNICIPIO/ATM
La Sesión Informativa al ATM se llevó a cabo a través del siguiente
proceso:
Coordinación: Se coordinó con el Responsable del ATM la fecha, hora
y local.
Motivación: Se ambientó el local de la sesión con el Banner de

Fortalecimiento Institucional, láminas sobre roles y tarjetas con
Informar y sensibilizar al
contenidos de roles y funciones.
responsable del ATM y sus
asistentes sobre los “Roles y
Desarrollo:
Normatividad”
Se capacitó sobre los siguientes temas:
• Roles y funciones del ATM en la gestión del servicio de agua
potable y saneamiento, sostenibles y de calidad.
• Normatividad de los servicios de agua y saneamiento.
Se planteó las siguientes preguntas con carácter de consulta y de

EXPEDIENTE TECNICO:
manera lúdica:
• ¿Por qué es importante el ATM?
Se enfatizó sobre las responsabilidades que deben asumir los usuarios
del servicio así como las JASS para la sostenibilidad del sistema de
agua potable y saneamiento.
• Láminas sobre los roles y funciones del ATM.
• Tarjetas, plumones y papel sábana.

MATERIAL UTILIZADO
ACTIVIDAD H M T
 Copias de material impreso
sobre la temática
 Papelotes y plumones
OPORTUNIDADES Y/O
SUGERENCIAS
La coordinación previa con el No se presentó dificultad La dinámica del trabajo aplicado

jefe del Área Técnica Municipal y los conocimientos en los
ayudó a que el evento proyectos de agua y saneamiento
programado se desarrolle con que tiene el jefe del ATM,
total normalidad y aseguro la ayudaron a afianzar
asistencia de los involucrados. conocimientos.
REUNIÓN INFORMATIVA Y DE SENSIBILIZACIÓN AL RESPONSABLE Y ASISTENTES DEL

JASS
La Sesión Informativa a la JASS se llevó a cabo a través del siguiente
proceso:
Coordinación: Se coordinó con el Consejo Directivo JASS la fecha, hora y
local.
Informar sobre el Motivación: Se ambientó el local de la sesión con papelotes, cartulinas

avance y etapa del alusivos al tema, asimismo se utilizó tarjetas con contenidos de roles y
proyecto y reforzar los funciones del concejo directivo de la JASS.
conocimientos del
Consejo Directivo de la Desarrollo:
JASS sobre los roles y Se desarrolló los siguientes temas:
normatividad. • Sesión informativa a la JASS, sobre el “Avance y Etapa del Proyecto”.
• SESIÓN EDUCATIVA a la JASS, sobre “Roles y Funciones del Concejo
Directivo de la JASS”.
• Refuerzo de conocimientos básicos de gestión del Concejo Directivo.
• Valoración de los recursos y servicios de agua y saneamiento.

EXPEDIENTE TECNICO:
Se planteó las siguientes preguntas con carácter de consulta y de manera
lúdica:
• ¿En qué etapa se encuentra su proyecto? (a 2 personas)
Se enfatizó sobre las responsabilidades que deben asumir los usuarios del
servicio así como la JASS para la sostenibilidad del sistema de agua potable
y saneamiento.
• Papelotes y cartulinas descrito las funciones de la JASS.
• Tríptico, tarjetas y plumones.

MATERIAL UTILIZADO
ACTIVIDAD H M T
19/01/2019  Papelotes y cartulinas descrito las
De 10:00 am a 11:30 06 03 09 funciones de la JASS.
am  Tríptico, tarjetas y plumones.
OPORTUNIDADES Y/O
SUGERENCIAS
Los miembros del consejo No se presentó dificultad El trabajo dinámico que se
directivo participaron realiza para complementar
activamente en la sesión conocimientos con participación
educativa y fortalecieron sus ayuda a mantener la atención de
conocimientos midiéndolo a los asistentes.
través de una prueba de ingreso
y salida.

EXPEDIENTE TECNICO:
IX. CONCLUSIÓN
 Familias, Actores y Autoridades locales conocen las políticas de Intervención; asimismo la población
en general aprueba el padrón definitivo de 109 incluidas instituciones públicas y sociales de la
cuales las instituciones sociales fueron empadronadas pero no serán beneficiadas por normas del
ministerio de vivienda. Los usuarios asume sus acuerdos y compromisos para la gestión del servicio
de agua potable y saneamiento en la fase de ejecución y pos ejecución.
 Las familias reconocen la importación de los talleres desarrollados de educación sanitaria;

importancia de agua segura y saneamiento básico en el hogar; asimismo el concejo directivo de la
JASS asume el compromiso de informarse más sobre las funciones y roles de los miembros.
 La intervención social en la localidad de Huanzapampa y Municipalidad Distrital de Yanas permitió

recolectar información actualizada para la elaboración del Plan de educación sanitaria y de gestión
del servicio de la JASS y ATM.
 Los miembros del concejo directivo, autoridades de la comunidad y responsables del Área Técnica
Municipal, asumen compromisos de participación activa en las actividades a desarrollar a nivel de
expediente técnico y en la fase de ejecución.
X. RECOMENDACIONES
 Programación de las actividades de intervención social se deben realizar con varios días de
anticipación para tener una mayor participación de la población.
 Incidir en el fortalecimiento de capacidades que mejore las prácticas adecuadas para el cuidado de
la salud, e higiene comunal, así como para una adecuada Administración, Operación y
Mantenimiento del JASS.
 Incidir para que el Área Técnica Municipal elabore y ejecute cronograma de actividades para el
monitoreo y supervisión, de las JASS.

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INFORME SOCIAL

FASE – EXPEDIENTE TÉCNICO

PROVINCIA : DOS DE MAYO

Yanas – Enero 2019

INFORME SOCIAL HUANZAPAMPA Pág. 2 de 38

INFORME SOCIAL HUANZAPAMPA Pág. 3 de 38

INFORME SOCIAL HUANZAPAMPA Pág. 4 de 38

2.2. Objetivos Específicos:

INFORME SOCIAL HUANZAPAMPA Pág. 5 de 38

III. ÁMBITO DE INTERVENCIÓN

 Por el Norte: con el Centro Poblado de San Juan de Quipas

INFORME SOCIAL HUANZAPAMPA Pág. 6 de 38

Figura 1: Macrolocalizacion del Proyecto

Ubicación Nacional Ubicación Regional

Ubicación Provincial Ubicación Distrital

INFORME SOCIAL HUANZAPAMPA Pág. 7 de 38

Figura 2: Ubicación de las localización de la Localidad de Huanzapampa

Fuente: Google Earth

INFORME SOCIAL HUANZAPAMPA Pág. 8 de 38

3.2. Vías de acceso

Cuadro Nº 1 Acceso a la Localidad de Huanzapampa

ACCESO AL AREA DE ESTUDIO (HUANZAPAMPA)

TOTAL DESDE LIMA 574.50 Km. 13.00 Hrs. 05 Min.

o Ruta Huánuco (Capital Departamental) – Localidad de Huanzapampa

Para llegar a la zona de intervención, Tomando como referencia a la ciudad de Huánuco, a la

3.3. Población total:

Cuadro Nº 1 Población Total

INFORME SOCIAL HUANZAPAMPA Pág. 9 de 38

Cuadro Nº 2 Distribución de la población

Varones 159 49.69 %

Cuadro Nº 3 Distribución de las viviendas

Con conexión 71.00 65.69 %

 Disposición y acceso al servicio de salud

El nivel de complejidad de este establecimiento de Salud es I – 2, correspondiéndoles realizar

INFORME SOCIAL HUANZAPAMPA Pág. 10 de 38

En cuanto a educación, en la Localidad de Huanzapampa existen tres infraestructuras de

Y la institución educativa HUANZAPAMPA del nivel secundario, el nivel secundario alberga a 93

3.4. Actividades Económicas:

3.5. Aspectos Culturales:

Las viviendas de la capital de distrito, en su mayoría son viviendas de material rustico.

INFORME SOCIAL HUANZAPAMPA Pág. 11 de 38

Según el grado de instrucción de la población, el 21.56% cuenta con secundaria incompleta o

Cuadro Nº 4 Grado de instrucción de las familias

Nivel de educación Abs. %

Fuente: Diagnóstico socioeconómico y cultural.

3.6. Instituciones existentes:

INFORME SOCIAL HUANZAPAMPA Pág. 12 de 38

3.7. Acceso al servicio de agua y saneamiento

3.7.2. Servicio de saneamiento

INFORME SOCIAL HUANZAPAMPA Pág. 13 de 38

3.8. Otros servicios

IV. ENFOQUES TRANSVERSALES

INFORME SOCIAL HUANZAPAMPA Pág. 14 de 38

Esta forma de entender la ciudadanía, comprende tres elementos básicos:

 Sentido de pertenencia, que le otorga arraigo a una comunidad.

 Se siente parte de la comunidad a la que se pertenece.

4.2. Participación inclusiva

INFORME SOCIAL HUANZAPAMPA Pág. 15 de 38

sanitaria, compromisos y cambios en hábitos y prácticas en agua y saneamiento. Entendiendo por

En el campo del agua y saneamiento, el enfoque participativo ha logrado creciente reconocimiento,

4.3. Equidad de género

La equidad es la ausencia de disparidad, implica la misma oportunidad para mujeres y varones de

En relación al rubro de agua y saneamiento, el tema de género es considerado importante en

INFORME SOCIAL HUANZAPAMPA Pág. 16 de 38