Grupo terapéutico

Sesión 1

Actividad Tiempo Objetivo Descripción

Bienvenida 20 min Presentar a las Se explicará que somos psicólogas,

y terapeutas y conocer cuál es la función de un psicólogo.
presentació el motivo de consulta
n de los participantes Los participantes realizarán un
gafete para que los demás los
identifiquen por sus nombres.

Finalmente se presentan, se les

pedirá a los niños que ellos se
presenten (nombre, edad, color
favorito) y que ellos digan para que
creen que están ahí, si no saben
para qué van se les puede preguntar
qué es lo que esperan del grupo.

Se cierra recordando el objetivo del

grupo.

Las reglas 15 minutos Establecer el Encuadre: Estamos reunidos, nos

del grupo encuadre vamos a ver semanalmente, varias
terapéutico. semanas, a la misma hora. Se
explicará que vamos a estar
tomando notas para que no se nos
olviden cosas importantes, pero
nadie más escucha esto y nadie más
lo ve (confidencialidad).

Acuerdos de convivencia:
- Cuidarnos a nosotros y a los
demás
- Cuidar el material
- Respetar la opinión del otro
- Preguntarles a los niños que
reglas les gustaría agregar y
escribirlas si es pertinente.
- Los niños pasan a firmar el
acuerdo.

Depurar reglas que no sean tan

útiles, y les den la libertad suficiente
para desenvolverse en el espacio
terapéutico, dentro de la libertad que
allá respeto.
 El juego de 20 min Promover la Se pondrá música y tienen que
las sillas interacción entre los moverse por el espacio. Cuando deje
participantes. de sonar la música, tendrán que
buscar parejas y se les dirá que
hablen sobre cierto tema (animal
favorito, lugar favorito, materia
favorita, personaje favorito, la
persona con la que te gusta pasar
más el tiempo, que te gusta hacer en
tu tiempo libre).
Al final cada uno se presentará y los
demás dirán si se acuerdan de algo
más que conocieron durante el juego
de cada uno de sus compañeros que
se va presentando, o bien si le
gustaría hacer una pregunta sobre
algo que ellos quisieran conocer de
su compañero.

Pre-test 25 min Realizar la Se les entregarán los instrumentos,

evaluación de las sensibilizando sobre la importancia
estrategias de de la sinceridad y la utilidad de las
afrontamiento respuestas.
utilizadas por los
niños al inicio del
grupo.

Cierre 10 minutos Concluir la sesión y Se resume la sesión, se clarifica que

encuadrar las las siguientes serán distintas (no
siguientes. habrá cuestionario) y que si en las
próximas sesiones hay algo que
quieran compartir lo pueden hacer.
Finalmente se les entregará la
encuesta de la sesión.

Materiales:
Estampas, hojas de colores, seguritos: Elaboración de gafetes
Papel bond: Cartel de reglas (Cinthya)
Música (Cinthya)
Instrumentos (tenemos, Cinthya)
Papeletas de evaluación (Paola)
Buzón (Paola)
Plumones, colores, pegamento, tijeras (todas)