INSTRUMENTACIÓN

203038A_611

TAREA 1 - INTERPRETAR CONCEPTOS Y BLOQUES DE LOS SISTEMAS

DE INSTRUMENTACIÓN ELECTRÓNICA

PRESENTADO A:
ELBER FERNANDO CAMELO

ENTREGADO POR:
CAMILA ANDREA VARGAS ACOSTA
CÓDIGO: 1110592858

HERNAN DARIO ALAPE GONZALEZ

CÓDIGO: 1110494677

DIEGO FERNANDO MUÑOZ LEAL

CODIGO: 1110500564

LAURA GISELLA MACANA BERNAL

CÓDIGO: 1110592858

GUSTAVO ADOLFO MOLANO

CODIGO:

GRUPO: 203038_42

UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA - UNAD

ESCUELA DE CIENCIAS BÁSICAS TECNOLOGÍA E INGENIERÍA
MARZO 2019
IBAGUÉ – TOLIMA
 INTRODUCCION

Las ondas electromagnéticas tienen la propiedad de propagarse en forma de voltaje o

corriente por un medio guiado o en el espacio libre como onda electromagnética. Su
estudio y comprensión se manifiesta bajo la solución en forma de onda que se pueden
obtener de las ecuaciones de Maxwell. La característica esencial de este tipo de ondas es
que no necesitan de un medio en especial para propagarse, esto quiere decir que lo pueden
hacer en el vacío.
El espectro Electromagnético realiza una clasificación de las ondas electromagnéticas,
conocidas, según su cantidad de energía. Este se subdivide en bandas, cada una de ellas
tiene un nombre y su rango en frecuencia.
 OBJETIVOS

 Interpretar conceptos y bloques de los sistemas de instrumentación electrónica.

 Esta tarea le permitirá interpretar algunos conceptos de metrología, los bloques

funcionales de un sistema de instrumentación electrónica y conocer los circuitos
eléctricos en equilibrio.
PASO 1
 variable física:

Voltaje (DIEGO FERNANDO MUÑOZ)

MULTIMETRO

Referencia del equipo Imagen del instrumento

El multímetro ó polímetro es un instrumento que

permite medir diferentes magnitudes eléctricas.
Así, en general, todos los modelos permiten
medir:
- Tensiones alternas y continuas
- Corrientes alternas y continúas.
- Resistencias

Intervalo de medida Resolución Escala Sensibilidad Precisión

1 mV en el Corriente AC

rango de 4 V ± 2,8 % + 10 dgt

± 3,0 % + 8 dgt

Corriente DC

± 3,0 % + 10 dgt

--------- ---------------- ± 3,0 % + 8 dgt

RESOLUCION: La resolución hace referencia a la precisión con la que un multímetro

realiza una medición. Al conocer la resolución de un multímetro se puede determinar si
es posible observar cambios leves en la señal medida.
 Corriente (CAMILA ANDREA VARGAS)
AMPERÍMETRO

Referencia del equipo Imagen del instrumento

Este instrumento es utilizado para medir la

intensidad de la corriente eléctrica.

Intervalo de medida Resolución Escala Sensibilidad Precisión

Se puede disponer con 𝟏𝒎𝑨 Corriente AC

varios rangos o intervalos de − 𝟏𝟎𝟎 𝒎𝑨 ± 2,8 % + 10 dgt

medición. ± 3,0 % + 8 dgt

80A AC / 2A AC --------- ----------------

Corriente DC
O
± 3,0 % + 10 dgt
80A DC / 2A DC
± 3,0 % + 8 dgt

INTERVALOS DE MEDIDA: Los intervalos de medidas son una serie de valores por
el cual el error de un instrumento de medida está previsto que pueda converger entre
limites específicos, las medidas que se realizan por medio de este equipo difieren en
ambos sistemas de medida y del valor dado por el fabricante, como lo es el intervalo de
valores que abarca este tipo de amperímetros que como bien sabemos tienen un rango
desde los 0,5 A a los 300 A. con estos se puede llegar a medir tanto la corriente continua
como la alterna. Siendo solo válidas las medidas de corriente alterna para frecuencias
inferiores a 500 Hz.
 Temperatura (HERNAN DARIO ALAPE)
TERMOMETRO DIGITAL
Referencia del equipo Imagen del instrumento

Termómetros digitales son

aquellos que, valiéndose de
dispositivos transductores, utilizan
luego circuitos electrónicos para
convertir en números las pequeñas
variaciones de tensión obtenidas,
mostrando finalmente
la temperatura en un visualizador.

Intervalo de Resolución Escala Sensibilidad Precisión

medida

Se puede 1ºC Centígrada (+,-) 0.1℃

disponer con (°C), o Celsius ---------------
varios rangos o
intervalos de
medición.
32℃ a 42℃

PRECISIÓN: es la mínima variación que de temperatura que registra el sensor para

luego mostrarla en un display o visualizador.
 Humedad (LAURA GISELLA MACANA)
HIGRÓMETRO
Referencia del equipo Imagen del instrumento

El higrómetro es un
instrumento empleado para
medir el grado de humedad en
el aire, suelo y plantas.

Intervalo de Resolución Escala Sensibilidad Precisión

medida
0,1 ºC, En el modo el higrómetro es ±1 °C / ±3
5 s ... 10 min. 0,1% H.r. % H.r.
indicador puede extremadament
detectar un e útil para
aumento o una quienes trabajan
disminución de con
humedad a través revestimientos
de una escala superficiales
neutral, usando una para edificios
medición de industriales, ya
referencia que estos
recubrimientos
Las barras sin a menudo son
flecha indican muy sensibles a
valores intermedios los cambios en
en la escala de la humedad y al
humedad punto de rocío
correspondiente.
PRECISION: es el grado de fidelidad o certidumbre con el cual se efectúa una
medición, pero este no es un indicador de exactitud, este cuando menor es la
dispersión mayor es la precisión, existe una medida llamada desviación estándar y la
precisión se puede estimar como una función de ella. La precisión es una unidad
importante ya que hace posible una transmisión clara y objetiva de información que
es necesaria.
 Presión (GUSTAVO ADOLFO MOLANO)
Referencia del equipo Imagen del instrumento
MANOMETRO DE
LIQUIDO, de tubo en forma de
U.

Intervalo de Resolución Escala Sensibilidad Precisión

medida Vacío: punto de Para alcanzar
Atmosfera – ajustes desde –1mm el balance de
presión cda a –1 bar de fuerzas, al área
manométrica vacío. del diafragma
Muy baja presión: debe ser mayor
puntos de ajuste que el área
desde +1mm cda a + proyectada del
20 mm cda. tapón. En
Baja y alta presión: el diseño y
puntos de ajustes fabricación de
desde +10mm cda a reguladores, la
+1250 bar. relación de
Presión diferencial: superficie
puntos de ajustes diafragma /
desde +/-1mm cda a tapón es un
420 bar. factor muy
importante para
determinar la
precisión y
sensibilidad del
equipo.
Paso 2: Seleccione uno de los siguientes bloques que componen un sistema de
instrumentación y realice un video de máximo 2 minutos sobre la función y características
del bloque seleccionado.
MARIA CAMILA VARGAS
 Transductor: https://youtu.be/tfNgqpyHn5E

GUSTAVO ADOLFO MOLANO

 Acondicionador de señal: https://youtu.be/sR_C5YzsCj4

HERNAN DARIO ALAPE

 Transmisor de señal: https://www.youtube.com/watch?v=LFQzbQgMbSg

DIEGO FERNANDO MUÑOZ

 Visualizador: https://youtu.be/Y8PbyhCQ7i0

LAURA MACANA
 Almacenamiento: https://youtu.be/UG8IfozP2nM

Paso 3: Busque un video en el cual se muestre el funcionamiento de un sistema de

instrumentación electrónica y en el cual sea posible identificar los 5 bloques generales
mencionados en el paso 2; el video debe ser aplicado a alguno de los siguientes sectores:
MARIA CAMILA VARGAS
 Automotriz: https://www.youtube.com/watch?v=RDqsqli3bbg

Desde la perspectiva de las telecomunicaciones se puede implementar una estructura de

telemetría que abarcaría el sistema de encendido codificado, y además se podría lograr
sistematizar diferentes recursos como abrir y cerrar seguros, brindar un reportaje seguro
del estado del vehículo donde el propietario podrá recibir esta información a los
dispositivos vinculados. Esto se puede lograr basándose en la telemetría puesto que puede
generar un método de seguridad para vehículos, gracias a esta tecnología, (que de alguna
manera es un método automatizado de las comunicaciones) realiza la medición y control
remoto de variables físicas llevando a cabo una trasferencia de datos a una unidad centra
de control.
 LAURA MACANA
 Naval: https://www.youtube.com/watch?v=4fenQx-8wRI

Las telecomunicaciones navales están ligadas ahora a la informática, estas con

fundamentales ya que toda orden que se requiera hacer llegar a diferentes organizaciones
necesita de un medio el cual las ordenes lleguen de forma oportuna y clara a los niveles
que corresponden, esto implica una interacción permanente donde se recibe toda la
comunicación al interior de los buques y diversas reparticiones y este permite que los
mensajes lleguen de manera correcta y oportuna a su destinatario.
En las áreas rurales, se pueden tener turbinas de viento, que pueden inyectar energía al
sistema para cubrir áreas pequeñas, en una red inteligente con sistemas de control y
medidores inteligentes se puede ayudar a conectar de manera eficiente estas pequeñas
generadoras que suministran energía al sistema y des estresan el uso de la red.

HERNAN DARIO ALAPE

 Agrícola: https://www.youtube.com/watch?v=uRjZ77Ux7zo
desde el punto de vista del área de las telecomunicaciones se podría implementar un
sistema donde podamos almacenar todo lo relacionado con la agricultura como (imágenes
satelitales de los cultivos para revisar su progreso, temperaturas, humedad,) esto con el
fin de tener controlado todo en un mismo sistema de almacenamiento.

GUSTAVO ADOLFO MOLANO

 Deportivo: https://www.youtube.com/watch?v=PCvQdQUQiww
Aunque las telecomunicaciones y la tecnología en el deporte han venido avanzando en
gran magnitud este último siglo, es importante, que este crecimiento no traumatice cada
uno de los diferentes deportes que existen, si bien es cierto la tecnología ha sido de gran
ayuda para mejorar todos los deportes existentes, en un futuro puede ser un elemento en
contra que puede hacer perder la gracia y la emoción de lo que hacemos. Para esto es
importante una implementación acorde a cada uno de los deportes y que no influya en la
práctica del mismo. Desarrollar softwares que en vez de ahorrarnos trabajo, lo organice y
lo implemente en forma estadística con el fin de tener un panorama de resultados mucho
más claro. En cuanto a las telecomunicaciones, desarrollar maneras de acceso más rápidas
y eficaces pues actualmente hay mucha población en el mundo que no puede disfrutar de
un buen partido de futbol. Implementar junto con los gobiernos pertinentes infraestructura
para que este déficit baje significativamente.
 DIEGO MUÑOZ

 Salud: https://www.youtube.com/watch?v=C-_B5dFvDn8
desde el punto de vista de telecomunicaciones seria que atraves de alguna aplicación del
celular se pueda enviar notificaciones a la persona para que sepa que esta pasando
mientras realizan el ultrasonido además de tener en tiempo real y por video lo que ocurre
en este.

Actividades a desarrollar – Colaborativo

Paso 4: Diseñar e implementar un Puente de Wheatstone; el potenciómetro a medir es de

3KΩ y la fuente de alimentación es de 9V (Cálculos y simulación en video).
Puente de Wheastone

Valores de elementos

R2= es el potenciómetro
𝑽 = 9𝑣
𝑹𝟏 = 100Ω
𝑹𝟐 = 3𝑘Ω
𝑹𝟑 = 100Ω
Rx = ?
 Fórmula para calcular Rx

𝑅𝑥 𝑅3
=
𝑅2 𝑅1
𝑅2 ∗ 𝑅3
𝑅𝑥 =
𝑅1
𝑅1 = 𝑅3 𝑅𝑥 = 𝑅2
3𝑘Ω ∗ 100Ω
𝑹𝒙 = = 3000Ω = 3𝑘Ω
100Ω

Link simulación https://youtu.be/liVv2W7DGv0

Paso 5: Diseñar e implementar un Puente de Maxwell. (Cálculos y simulación en video).
Si su grupo es:
 Impar: mida una capacitancia de 470uF y RC=20Ω
Par: mida una inductancia de 200mH y RL=50Ω
Paso 5: Diseñar e implementar un Puente de Maxwell. (Cálculos y simulación en

video).

VALORES

𝑹𝟏 = 𝟏𝒌𝛀

𝑹𝟐 = 𝟏𝒌𝛀

𝑹𝟑 = 𝟓𝟎𝛀

𝑹𝟒 = ?

𝑳𝟑 = 𝟐𝟎𝟎𝒎𝑯

𝑪 =?
 RESOLVEMOS

𝑹𝟏
𝑹𝟒 =
𝑹𝟐 ∗ 𝑹𝟑

𝟏𝒌𝛀
𝑹𝟒 =
𝟏𝒌𝛀 ∗ 𝟓𝟎𝛀

= 𝟓𝟎𝛀

𝑳𝟑
𝑪=
𝑹𝟏 ∗ 𝑹𝟒

𝟐𝟎𝟎𝒎𝑯
𝑪𝟐 =
𝟏𝒌𝛀 ∗ 𝟓𝟎𝛀

= 𝟎, 𝟎𝟒𝝁𝑭

URL: https://youtu.be/oZzPikE8mU8
 CONCLUSIONES

 Se interpretaron algunos conceptos de metrología

 Se interpretó la composición de un sistema de bloque en un instrumento real.

 Se comprobó el funcionamiento de los puentes de Wheatstone y Maxwell.

 Exploramos el programa proteus y aprendimos a generar simulaciones que son

 BIBLIOGRAFIA

 https://bibliotecavirtual.unad.edu.co:2538/lib/unadsp/reader.action?ppg=22&doc
ID=3428884&tm=1544538867747

 http://ocw.usal.es/eduCommons/ensenanzas-
tecnicas/instrumentacion/contenido/Instrumentacion_Tema1.pdf

 https://hetpro-store.com/TUTORIALES/puente-de-wheatstone/