Grupo 100402 168 Tarea1

Universidad Nacional Abierta y a Distancia – UNAD - Vicerrectoría Académica y de
Investigación - VIACI
Escuela: Ciencias Básicas Tecnología e Ingeniería
Curso: Probabilidad Código: 100402
Plantilla para entrega de la Unidad 1: Tarea 1 – Espacio

muestral, eventos, operaciones y axiomas de probabilidad
Unidad 1- Técnicas de Conteo y Teoría de la probabilidad
Presentada tutora:
Leydi Johana Botero
Presentado por los estudiantes:

José Gregorio Soto Muriel
Código: 94304344
Jeremías Mercado Castillo
Código: 94294472
Paola Katherine Hernández
Cristian Camilo Herrera
Código: 1.114.455.499
Grupo:
100402_168
UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA - UNAD

ESCUELA DE CIENCIAS BÁSICAS TECNOLOGÍA E INGENIERÍA
2019/10/06
Introducción (mínimo 2 párrafos de 10 líneas de texto cada uno)
En esta unidad estudiaremos la Técnicas de Conteo y Teoría de Probabilidad,

la cual nos permitirá analizar, resolver e identificar problemas atreves de
conceptos probabilísticos. (Jeremías Mercado Castillo)
Podremos observar los diferentes contenidos de la unidad 1 en que se basa el

comienzo de probabilidades en todo el ambiente diario, así podremos ahondar en
el tema como son las probabilidades en el Juego de Azar o en la forma de cómo
se pude suponer o adelantar a un suceso político. (jose gregorio soto muriel)
Objetivos
Identificar los elementos básicos de la probabilidad.

Introducirnos en los conceptos de espacio de probabilidad.
Adquirir fundamentos para análisis de los procesos.
Fomentar el ejercicio de razonamiento.
Desarrollar habilidades para resolver problemas de ingeniería aplicando
conceptos probabilísticos.
Cuadro sinóptico:
El grupo diseña y presenta en un cuadro sinóptico el resumen de los
conceptos teóricos de la unidad 1 que dan sustento a la solución de los
estudios de caso propuestos y solucionados por el grupo.
TECNICAS DE CONTEO Y TEORIA DE LA PROBABILIDAD
Experimento Aleatorio Es aquel suceso en el que el resultado depende del azar

Experimento Espacios Muéstrales Es el conjunto formado por todos sus posibles resultados
Eventos O Sucesos Es cualquier subconjunto del espacio muestral, determindo por una condicion establecida.
Principio de multiplicación. Si un evento E puede ocurrir de m formas, e independiente de este
evento un evento F puede ocurrir de n formas, entonces los eventos juntos pueden ocurrir un
total de m x n formas.
Regla factorial. Una colección de n elementos distintos se pueden acomodar de n! formas
diferentes. Es decir, el primer elemento se puede seleccionar de n maneras distintas, el
segundo de n-1 maneras, y así sucesivamente.
Permutaciones Se le llama permutación a cualquier ordenamiento de un conjunto de n objetos

en un orden dato. Un ordenamiento de r de éstos objetos se denomina permutación r o
Sirve para determinar el permutación de n objetos tomados r a la vez.
Técnica de
número total de La siguiente fórmula aplica •
Si existen n elementos diferentes disponibles. (No aplica si algunos
Conteo
resultados elementos son iguales)
•
Se selecciona r de los n elementos
•
Los reordenamientos de los mismos elementos se consideran secuencias diferentes
Permutaciones con repeticiones Cuando se desea conocer el número de permutaciones de un
conjunto de objetos, algunos de los cuales son iguales.
La siguiente fórmula aplica cuando • Existen n elementos disponibles, y algunos de ellos son
idénticos a otros
•
Seleccionamos todos los n elementos (sin reemplazo)
•
Consideramos que los reordenamientos son secuencias diferentes.
Los axiomas de Primer axioma La probabilidad de un suceso A es un número real mayor o igual que 0. P(A)≥0
probabilidad son las La probabilidad de un suceso es un número positivo o nulo
condiciones mínimas
que deben verificarse Segundo axioma La probabilidad del total, Ω, es igual a 1 Ω representa
para que una función que todas las posibles alternativas y se denomina suceso seguro.
definimos sobre unos
sucesos determine
consistentemente
Axioma de valores de probabilidad
Probabilidad sobre dichos
sucesos.La probabilidad Tercer axioma Si A1, A2... son sucesos mutuamente excluyentes (incompatibles dos a dos,
P de un suceso E, disjuntos o de intersección vacía dos a dos), entonces: Según
denotada por P(E), se este axioma se puede calcular la probabilidad de un suceso compuesto de varias alternativas
define con respecto a un mutuamente excluyentes sumando las probabilidades de sus componentes
"universo" o espacio
muestral Ω, conjunto de
todos los posibles
sucesos elementales
Solución al estudio de caso 1: El grupo entrega aquí, de manera

organizada, el análisis, desarrollo y solución del ESTUDIO DE CASO
presentado
RESPONSABLE ROL SELECCIONADO
Jeremías Mercado Castillo revision
Estudio de caso 1
Las ciencias existentes están clasificadas según su objeto de estudio y el

método que emplean para conocerlo, a continuación, se relaciona el espacio
muestral Ω que está conformado por los eventos F, N y S, de donde se tiene
que:
F= Ciencias Formales
N= Ciencias Naturales
S= Ciencias Sociales.
De acuerdo con ello, considere el siguiente espacio muestral:
𝑆 = {𝑙ó𝑔𝑖𝑐𝑎, 𝑚𝑎𝑡𝑒𝑚á𝑡𝑖𝑐𝑎𝑠, 𝑓í𝑠𝑖𝑐𝑎, 𝑠𝑜𝑐𝑖𝑜𝑙𝑜𝑔í𝑎 , 𝑝𝑠𝑖𝑐𝑜𝑙𝑜𝑔í𝑎, 𝑞𝑢í𝑚𝑖𝑐𝑎, 𝑒𝑐𝑜𝑛𝑜𝑚í𝑎,

ℎ𝑖𝑠𝑡𝑜𝑟𝑖𝑎, 𝑔𝑒𝑜𝑙𝑜𝑔í𝑎, 𝑏𝑖𝑜𝑙𝑜𝑔í𝑎, 𝑔𝑒𝑜𝑙𝑜𝑔í𝑎, 𝑎𝑠𝑡𝑟𝑜𝑛𝑜𝑚í𝑎, 𝑙𝑖𝑛𝑔ü𝑖𝑛𝑠𝑡𝑖𝑐𝑎}
y sean los siguientes eventos:
𝐹 = {𝑙ó𝑔𝑖𝑐𝑎, 𝑚𝑎𝑡𝑒𝑚á𝑡𝑖𝑐𝑎𝑠}
𝑁 = {𝑓í𝑠𝑖𝑐𝑎, 𝑞𝑢í𝑚𝑖𝑐𝑎, 𝑏𝑖𝑜𝑙𝑜𝑔í𝑎, 𝑔𝑒𝑜𝑙𝑜𝑔í𝑎, 𝑎𝑠𝑡𝑟𝑜𝑛𝑜𝑚í𝑎}
𝑆 = {𝑠𝑜𝑐𝑖𝑜𝑙𝑜𝑔í𝑎, 𝑃𝑠𝑖𝑐𝑜𝑙𝑜𝑔í𝑎, 𝐸𝑐𝑜𝑛𝑜𝑚í𝑎, ℎ𝑖𝑠𝑡𝑜𝑟í𝑎, 𝑙𝑖𝑛𝑔ü𝑖𝑠𝑡𝑖𝑐𝑎}
Defina los siguientes eventos:

a. 𝐹̅
b. 𝐹̅ ∪ 𝑁
̅
c. 𝐹̅ ∩ 𝑆
d. 𝑁 ∩ 𝐹̅
e. 𝐹 ∪ 𝑆̅
Desarrollo
a. 𝐹̅ = {𝑓í𝑠𝑖𝑐𝑎, 𝑠𝑜𝑐𝑖𝑜𝑙𝑜𝑔í𝑎, 𝑝𝑠𝑖𝑐𝑜𝑙𝑜𝑔í𝑎, 𝑞𝑢í𝑚𝑖𝑐𝑎, 𝑒𝑐𝑜𝑛𝑜𝑚í𝑎, ℎ𝑖𝑠𝑡𝑜𝑟𝑖𝑎, 𝑔𝑒𝑜𝑙𝑜𝑔í𝑎,

𝑏𝑖𝑜𝑙𝑜𝑔í𝑎, 𝑔𝑒𝑜𝑙𝑜𝑔í𝑎, 𝑎𝑠𝑡𝑟𝑜𝑛𝑜𝑚í𝑎, 𝑙𝑖𝑛𝑔ü𝑖𝑛𝑠𝑡𝑖𝑐𝑎}.
𝑁̅= {𝑙o𝑔𝑖𝑐𝑎, 𝑚𝑎𝑡𝑒𝑚á𝑡𝑖𝑐𝑎𝑠, 𝑠𝑜𝑐𝑖𝑜𝑙𝑜𝑔í𝑎, 𝑝𝑠𝑖𝑐𝑜𝑙𝑜𝑔í𝑎, 𝑒𝑐𝑜𝑛𝑜𝑚í𝑎, ℎ𝑖𝑠𝑡𝑜𝑟𝑖𝑎,

𝑔𝑒𝑜𝑙𝑜𝑔í𝑎, 𝑙𝑖𝑛𝑔ü𝑖𝑛𝑠𝑡𝑖𝑐𝑎}
b. 𝐹̅∪𝑁̅ = {𝑓í𝑠𝑖𝑐𝑎, 𝑠𝑜𝑐𝑖𝑜𝑙𝑜𝑔í𝑎, 𝑝𝑠𝑖𝑐𝑜𝑙𝑜𝑔í𝑎, 𝑞𝑢í𝑚𝑖𝑐𝑎, 𝑒𝑐𝑜𝑛𝑜𝑚í𝑎, ℎ𝑖𝑠𝑡𝑜𝑟𝑖𝑎, 𝑔𝑒𝑜𝑙𝑜𝑔í𝑎,

𝑏𝑖𝑜𝑙𝑜𝑔í𝑎, 𝑔𝑒𝑜𝑙𝑜𝑔í𝑎, 𝑎𝑠𝑡𝑟𝑜𝑛𝑜𝑚í𝑎, 𝑙𝑖𝑛𝑔ü𝑖𝑛𝑠𝑡𝑖𝑐𝑎}
c. 𝐹̅∩𝑆= {𝑠𝑜𝑐𝑖𝑜𝑙𝑜𝑔í𝑎, 𝑝𝑠𝑖𝑐𝑜𝑙𝑜𝑔í𝑎, 𝑒𝑐𝑜𝑛𝑜𝑚í𝑎, ℎ𝑖𝑠𝑡𝑜𝑟𝑖𝑎, 𝑙𝑖𝑛𝑔ü𝑖𝑛𝑠𝑡𝑖𝑐𝑎}
d. 𝑁∩𝐹̅= {𝑓í𝑠𝑖𝑐𝑎, 𝑞𝑢í𝑚𝑖𝑐𝑎, 𝑒𝑐𝑜𝑛𝑜𝑚í𝑎, 𝑏𝑖𝑜𝑙𝑜𝑔í𝑎, 𝑔𝑒𝑜𝑙𝑜𝑔í𝑎, 𝑎𝑠𝑡𝑟𝑜𝑛𝑜𝑚í𝑎}
𝑆̅= {𝑙o𝑔𝑖𝑐𝑎, 𝑚𝑎𝑡𝑒𝑚á𝑡𝑖𝑐𝑎𝑠, 𝑓í𝑠𝑖𝑐𝑎, 𝑞𝑢í𝑚𝑖𝑐𝑎, 𝑔𝑒𝑜𝑙𝑜𝑔í𝑎, 𝑏𝑖𝑜𝑙𝑜𝑔í𝑎, 𝑔𝑒𝑜𝑙𝑜𝑔í𝑎,

𝑎𝑠𝑡𝑟𝑜𝑛𝑜𝑚í𝑎, 𝑙𝑖𝑛𝑔ü𝑖𝑛𝑠𝑡𝑖𝑐𝑎}

presentado
Estudio de caso 21
Se lanza una moneda tres veces y se

observa lo que ocurre. Sea A el evento de
que al menos ocurre un sello. ¿Cuál la
probabilidad de A?
a. Determina el espacio muestral y su cardinalidad.

b. Determina el evento A y su cardinalidad.
c. Calcula P (A).
Conocemos que el experimento aleatorio es el lanzar una moneda 3 veces.
Desarrollo
El espacio muestral son todos los posibles resultados del experimento,

obtenemos esto:
S= {(C, C, C) (S, S, S) (C,S,S)(S,C,C)(C,C,S)(S,S,C)(C,S,C)(S,C,S)}
La cardinalidad es la cantidad de resultaos obtenidos.
A= 8
b. Determina el evento A y su cardinalidad.
El evento es que al menos ocurra un sello
A= {(S,C,C)(C,C,S)(C,S,C)}
Su cardinalidad es 3.
c. Calcula P (A).
𝑛(𝐴) 3
P(A)= 𝑛(𝑆)
= 8
= 0.375 X 100 = 37.5%

presentado

jose gregorio soto muriel Entregas
Estudio de caso 32
Una caja contiene una canica roja, una negra y una verde. Se sacan al azar
dos canicas sin reemplazo. Considere los siguientes eventos:
A= 5 no se obtiene canica roja.
B= 5 se obtiene una canica negra. C= 5

se obtienen dos canicas rojas.
D= 5 se obtienen dos canicas de

diferente color.
Para cada caso:

b. Determina el evento correspondiente y su cardinalidad.
c. Calcula el evento correspondiente.
Desarrollo
En el evento A solo salen canicas negra y verde en el B canicas roja y verde

el evento C no es posible y el D siempre ocurre
Permutación: es la manera de tomar de un grupo de n elementos k de ellos,

donde el orden importa, la ecuación que cuenta la cantidad de
permutaciones es:
Perm(n,k) = n!/(n-k)!
La probabilidad básica de que un evento A ocurra es:
2
Tomado y adaptado de Sánchez, Sánchez, Ernesto Alonso, et al. Probabilidad y estadística 1, Grupo Editorial Patria,
2015.
P(A) = casos favorables/Casos totales
En este caso tenemos que los casos totales es la manera de tomar de 3

canicas 2 de ellas:
𝑃𝑒𝑟𝑚 (3,2) = 3!/(3 − 2)! = 6
Estos casos son: (roja, negra) (negra, roja) (roja, verde), (verde, roja)
(negra, verde) y (verde, negra)
Los eventos:
A = no se obtiene canicas rojas: se obtiene canicas negra y verde. Espacio

muestral: (negra, verde) y (verde, negra).
Cardinalidad = 2
𝑃(𝐴) = 2/6 = 0.3334
B = no se obtiene canicas negras: se obtiene canicas roja y verde. Espacio

muestral: (roja, verde), (verde, roja).
Cardinalidad = 2
𝑃(𝐴) = 2/4 = 0,5
B = se obtienen dos canicas rojas: no es posible pues hay solo una canica
roja.
Espacio muestral: ∅. Cardinalidad = 0
𝑃(𝐴) = 0/6 = 0
B = Se obtiene dos canicas de diferente color: todos los casos pues solo hay
una canica de cada color Espacio muestral: (roja, negra) (negra, roja) (roja,
verde), (verde, roja) (negra, verde) y (verde, negra).
Cardinalidad = 6
𝑃(𝐴) = 6/6 = 1

presentado
ESTUDIO DE CASO 5
Un sorteo consiste en sacar una ficha al azar de una urna que contiene 100
fichas numeradas del 1 al 100. Sea A el evento de que el número de la ficha
extraída contenga entre sus dígitos la cifra 5.

El espacio muestral para el experimento es:
Ω={1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24
25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 41 42 43 44 45 46
47 48 49 50 51 52 53 54 55 56 57 58 59 60 65 61 63 64 65 66 67 68
69 70 71 72 73 74 75 76 77 78 79 80 81 82 83 84 85 86 87 88 89 90
91 92 93 94 95 96 97 98 99 100}
Sea A el evento el número de la ficha extraída contenga entre sus dígitos la
cifra 5.
A= {5 15 25 35 45 50 51 52 53 54 55 56 57 58 59 65 75 85 95}
Su cardinalidad es = 19
b. Determina los eventos 𝐴,𝐴° y sus cardinalidades.

Sea A° el evento el resto de los números que no contiene la cifra 5
A°= {1 2 3 4 6 7 8 9 10 11 12 13 14 16 17 18 19 20 21 22 23 24 26
27 28 29 30 31 32 33 34 36 37 38 39 40 41 42 43 44 46 47 48 49 60
61 62 63 64 66 67 68 69 70 71 72 73 74 76 77 78 79 80 81 82 83 84
86 87 88 89 90 91 92 93 94 96 97 98 99 100}
Su cardinalidad es = 81
c. Determina las probabilidades de 𝐴,𝐴°

P(A)= 19/100.
P(A°)= 81/100.

presentado
Jeremías Mercado Castillo revisión
Estudio de caso 63
La Ciudad de México tiene placas de

automóviles con tres números seguidos
por tres letras, es decir, son placas del tipo
999-AAA. Sin embargo, no pueden
empezar con cero (0) ni se utilizan las
letras I, O, Q y Ñ.
a. ¿Cuántas placas diferentes son posibles?
b. ¿Cuántas placas diferentes terminan en vocal?
c. ¿Cuál es la probabilidad de que una placa, elegida al azar, sea siempre

impar?
Desarrollo
a. ¿Cuántas placas diferentes son posibles?
1-9 0-9 0-9 23 23 23 = 9 ∗ 10 ∗ 10 ∗ 23 ∗ 23 ∗ 23
9 ∗ 102 ∗ 233 =
= 10.950.300 𝑝𝑜𝑠𝑖𝑏𝑙𝑒𝑠 𝑝𝑙𝑎𝑐𝑎𝑠
b. ¿Cuántas placas diferentes terminan en vocal?
3
Tomado y adaptado de Gutiérrez, Banegas, Ana Laura. Probabilidad y estadística Enfoque por competencias, Grupo
Editorial Mc Graw Hill, 2012.
1-9 0-9 0-9 3 3 = 9 ∗ 10 ∗ 10 ∗ 3 ∗ 3 ∗ 3
9 ∗ 102 ∗ 33 =
= 24.300 𝑝𝑜𝑠𝑖𝑏𝑙𝑒𝑠 𝑝𝑙𝑎𝑐𝑎𝑠
c. ¿Cuál es la probabilidad de que una placa, elegida al azar, sea siempre

impar?
5 5 5 23 23 23 = 5 ∗ 5 ∗ 5 ∗ 23 ∗ 23 ∗ 23
53 ∗ 233 =
= 1.520.875 𝑝𝑜𝑠𝑖𝑏𝑙𝑒𝑠 𝑝𝑙𝑎𝑐𝑎𝑠

presentado
Estudio de caso 74
Una persona tiene un libro de cada uno de los

siguientes autores: Mario Vargas Llosa, Alberto Ruy
Sánchez, Gabriel García Márquez, Günther Grass,
Patrick Súskind, Heinrich Bóll, Arturo Pérez-
Reverte y Camilo José Cela. Como aún no los ha
leído, quiere ponerlos en una repisa cerca de su
cama. De acuerdo con esto determina:
a. ¿De cuántas formas puede acomodar los libros en la repisa?

b. ¿De cuántas maneras puede ordenarlos si quiere que los libros de los
autores latinoamericanos estén juntos?
c. ¿De cuántas formas puede acomodarlos, si los autores latinoamericanos
deben estar juntos, así como los autores alemanes y los españoles
también?
d. Determina las probabilidades correspondientes al enciso (b) y (c).
Desarrollo
Para este caso podemos utilizar la suma y/o combinación a permutación de la

siguiente forma:
Suma
1+1+1+1+1+1+1+1= 8
8! 8 𝑋 7! 8
C81 = (8−1)!1!
= 7!𝑋 1 1
=8
b. ¿De cuántas maneras puede ordenarlos si quiere que los libros de los
autores latinoamericanos estén juntos?
4
Para este caso utilizamos la permutación asi:
P3= 3x2x1= 6
Porque la permutación por 3 porque son 3 los escritores latinos, de esta

forma tiene 6 formas de organizar.
c. ¿De cuántas formas puede acomodarlos, si los autores latinoamericanos

deben estar juntos, así como los autores alemanes y los españoles también?
Latinos P3= 3x2x1= 6

Alemanes P3= 3x2x1= 6
Españoles P2= 2x1= 2
d. Determina las probabilidades correspondientes al enciso (b) y (c).

6
P(A)= 14 = 0,42 𝑋 100 = 42%

presentado
Estudio de caso 85
Se va a formar un portafolio de inversión de cuatro instrumentos financiaron a

partir de cinco de renta fija y seis de renta variable. ¿De cuántas maneras
podría formarse el portafolio si:
a. ¿No hay restricciones?
b. ¿Debe haber instrumentos de renta fija
y dos de renta variable?
c. ¿No debe de haber tres instrumentos de
renta fija?
d. ¿Debe de haber tres instrumentos de
renta fija?
e. Calcula las probabilidades para los encisos anteriores.
Desarrollo
Combinaciones: son las diferentes formas o maneras de seleccionar los

elementos de un conjunto, sin importar el orden de los elementos entre si
Cn, k = n!/k! (n − k)!
Se va a formar u
n portafolio de inversión de cuatro instrumentos financieros:
Hay 5 de renta fija y 6 de renta variable
5
Editorial Mc Graw Hill, 2012
¿De cuántas maneras podría formarse el portafolio si:
a. No hay restricciones?
𝐶11,4 = 11!/4! 7 = 11 ∗ 10 ∗ 9 ∗ 8 ∗ 7!/7! ∗ 4 ∗ 3 ∗ 2 ∗ 1 = 330 𝑀𝐴𝑁𝐸𝑅𝐴𝑆
b. Debe haber instrumentos de renta fija y dos de renta variable?
5! 5! (5)(4)3!
𝑃25 = = = = 60/3! = 20
(5 − 2!) 3! 3!
6! 6! (6)(5)4!
𝑃26 = = = = 120/4! = 30
(6 − 2!) 4! 4!
5𝐶2 𝑈 6𝐶2 = 20 + 30 = 50 𝐹𝑂𝑅𝑀𝐴𝑆
P = 50/330 = 0,1516
d. ¿No debe de haber tres instrumentos de renta fija?
5! 5!
𝑅𝐹𝑃05 = = =1
(5 − 0!) 5!
6! 6! (6)(5)(4)(3)2!
𝑅𝑉𝑃46 = = = = 360
(6 − 4!) 2! 2!
𝑃(𝑅𝐹1)(𝑅𝑉360) = 360
5! 5! (5)4!
𝑅𝐹𝑃15 = = = =5
(5 − 1!) 4! 4!
6! 6! (6)(5)(4)3!
𝑅𝑉𝑃36 = = = = 120
(6 − 3!) 3! 3!
𝑃(𝑅𝐹5)(𝑅𝑉120) = 600
5! 5! (5)(4)3!
𝑅𝐹𝑃25 = = = = 20
(5 − 2!) 3! 3!
6! 6! (6)(5)4!
𝑅𝑉𝑃26 = = = = 30
(6 − 2!) 4! 4!
𝑃(𝑅𝐹20)(𝑅𝑉30) = 600
360 + 600 + 600 = 1560 MANERAS
P = 1560/330 = 4,72727272
e. ¿Debe de haber tres instrumentos de renta fija?
5! 5! (5)(4)(3)2!
𝑅𝐹𝑃35 = = = = 60
(5 − 3!) 2! 2!
6! 6! (6)5!
𝑅𝑉𝑃16 = = = =6
(6 − 1!) 5! 5!
𝑃 = (𝑅𝐹60)(𝑅𝑉6) = 360 𝑀𝐴𝑁𝐸𝑅𝐴𝑆
𝑃 = 360/330 = 1,090909090

presentado
ESTUDIO DE CASO 10
Se tiene una caja con 24 latas y se sabe que dos están contaminadas. Se van
a seleccionar tres latas al azar para someterlas a una prueba de control de
calidad, es decir, para medir los estándares de calidad de la empresa.
¿Cuántas combinaciones de tres latas pueden hacerse?

nCr=n!/(n-r)!r!
n = 24
r=3
Comb(24,3) = 24!/((24-3)!*3!) = 24!/(21!*3!) = 2024.
¿Cuál es la probabilidad de que se seleccione una lata contaminada para la

prueba?
Probabilidad de X=1
Comb(C,x) = Comb(2,1) = 2!/((2-1)!*1!) = 2!/1! = 2
Comb(N-C,n-x) = Comb(24-2,3-1) = Comb(22,2) = 22!/((22-2)!*2!) =

22!/(20!*2) = 231
Comb(N,n) = Comb(24,3) = 24!/((24-3)!*3!) =24!/(21!*3!) = 2024
P(X = 1) = (2*231)/2024 = 462/2024 = 0.228260
c. ¿Cuál es la probabilidad de que se seleccione al menos una lata

contaminada para la prueba?
 Comb(C,x) = Comb(2,2) = 2!/((2-2)!*2!) = 2!/2! = 1
 Comb(N-C,n-x) = Comb(24-2,3-2) = Comb(22,1) = 22!/((22-1)!*1!) =
22!/(21!*1) = 22
 Comb(N,n) = Comb(24,3) = 24!/((24-3)!*3!) =24!/(21!*3!) = 2024
 P(X = 2) = (1*22)/2024 = 22/2024 = 0.010869
 P(X ≥ 1) = 0.228260 + 0.010869 = 0.239130
¿Y la probabilidad de que no se elijan latas contaminadas para la prueba?
P(X = 0) = 1 - P(X ≥ 1) = 1 - 0.239130 = 0.76087


presentado
Jeremias Mercado Castillo revisión
Estudio de caso 116
Supón que despiertas en la noche con un

terrible dolor y te diriges al baño sin
encender la luz. En la oscuridad, alcanzas
uno de tres frascos de pastillas, lo
destapas e ingieres una pastilla. Una
hora más tarde te pones muy enfermo y
recuerdas que en dos frascos hay aspirinas y en el otro veneno. Supón que
tienes un libro médico y dice que el 80% de los individuos normales muestran
los síntomas que presentas después de ingerir veneno y que únicamente 5%
tiene los síntomas después de tomar aspirinas.
a. Realiza el árbol de probabilidad correspondiente.

b. ¿Cuál es la probabilidad que presentes síntomas de envenenamiento?
c. Si cada frasco tiene la misma probabilidad de ser escogido en la
oscuridad, ¿cuál es la probabilidad de morir envenenado, puesto que
presentas los síntomas?
Desarrollo
a. Realiza el árbol de probabilidad correspondiente.
6
0.8
veneno
1/3 0.2
2/3 0.05
aspirina
0.95
b. ¿Cuál es la probabilidad que presentes síntomas de envenenamiento?
𝑃[𝑆] = 0.8 ∗ 0.33 + 0.05 ∗ 0.66 = 0.3
La probabilidad de presente síntomas de envenenamiento es del 30%
b. Si cada frasco tiene la misma probabilidad de ser escogido en la

oscuridad, ¿cuál es la probabilidad de morir envenenado, puesto que
presentas los síntomas?
0.8 ∗ 0.33
𝑃[𝑀𝐸] = = 0.88
0.3
La probabilidad de morir envenenado es del 88%

presentado
Estudio de caso 137
En Colombia, se realizó un estudio de las preferencias electorales y en general

para los principales partidos se obtuvieron los
siguientes resultados:
 45% se declararon “liberales”

 35%, “conservadores”
 20%, “opción ciudadana”
Se sabe que 85% de los “rojos” realmente votará; 70% de los azules lo hará,
y 58% de los amarillos irá a votar.
a. Elabora el árbol de probabilidad respectivo.

b. ¿Cuál es la probabilidad de que una persona, independientemente de su
preferencia, realmente votará?
c. Si una persona realmente vota, ¿cuál es la probabilidad de que fuera por
el partido “conservadores”?
Desarrollo
7
a) Diagrama de árbol o árbol de probabilidad:
P(L) → 0,45 P(v\L)→ 0,85
Liberales Votarán Rojos
P(C) → 0,35 P(v\C)→ 0,70
Conservadores Votarán Azules
P(O) → 0,20 P(v\O)→ 0,58
Opción Ciudadana Votarán Amarillos
b) La probabilidad de que una persona, independientemente de su

preferencia, realmente votará es de 74,35%
c) Si una persona realmente vota, ¿cuál es la probabilidad de que fuera por el

partido “conservadores” 32,96%.
desarrollo
b) La probabilidad de que una persona, independientemente de su

preferencia, realmente votará.
Aplicamos la teoría de la probabilidad Total:

P(A) = ∑P(A ∪ Bi) = ∑P(Bi) ∗ P(A\Bi)
Sustituyendo tenemos:
P(v) = P(L) ∗ P(v\L) + P(C) ∗ P(v\C) + P(O) ∗ P(v\O)
𝑃(𝑣) = 0,45 ∗ 0,85 + 0,35 ∗ 0,70 + 0,20 ∗ 0,58
𝑃(𝑣) = 0,7435
c) Si una persona realmente vota, ¿cuál es la probabilidad de que fuera por el

partido “conservadores”?
Aplicamos el Teorema de Bayes:
𝑃(ℬ𝑖⋂𝐴)
𝑃(𝐵𝑖\𝐴) =
𝑃(𝐴)
Sustituyendo tenemos:
𝑃(𝐶⋂𝑣)
𝑃(𝐶) =
𝑃(𝑉)
0,245
𝑃(𝐶) =
0,7434
𝑃(𝐶) = 0,3296

presentado
Paola Katherine Hernandez
Estudio de caso 148
El cáncer de pulmón consiste en un

crecimiento anormal de las células de ese
órgano. La enfermedad se produce
habitualmente en las paredes internas de los
bronquios, que al crecer puede obstruir el
paso del aire y alterar la respiración. Por ello,
produce generalmente falta de aire, ahogo y fatiga. El hábito de fumar tabaco
es la causa principal del cáncer de pulmón, tanto en hombres como en mujeres
(http://www.elmundo.es/elmundosalud/especiales/cancer/pulmon5.html). Se
sabe que 40% de las personas fuma o ha fumado alguna vez en su vida.
Además, se sabe que 90% de quienes fuman o han fumado presentan cáncer
de pulmón y que 25% de las personas no fumadoras pueden desarrollar cáncer
de pulmón. De acuerdo con esta información:
a. Elabora el árbol de probabilidad respectivo.

b. Calcula la probabilidad de que una persona presente cáncer de pulmón,
sea o no fumadora.
c. Si una persona desarrolla cáncer de pulmón, ¿cuál es la probabilidad de
que haya sido fumadora?
d. ¿Cuál es la probabilidad de que una persona sea fumadora “pasiva” y
desarrolle cáncer de pulmón?
Desarrollo
8

presentado
Estudio de caso 159
Colombia registra altos porcentajes de embarazos en adolescentes.

Entre las causas se encuentran la insuficiente educación sexual, la
falta de disponibilidad de métodos anticonceptivos, la poca
preparación en materia sexual de maestros y gobiernos locales que
obstaculizan políticas públicas en la materia. De acuerdo con estudios
realizados, 72.5% de las mujeres utilizan anticonceptivos. Se sabe que 23%
de las mujeres que no emplearon algún método anticonceptivo se embarazan;
en tanto que 14% de las mujeres que sí lo usaron resultaron embarazadas.

Con base en estos datos:
a. Elabora el árbol de probabilidad correspondiente.

b. ¿Qué porcentaje existe de embarazos?
c. Si una persona se embaraza, ¿cuál es la probabilidad de que haya sido
por no utilizar algún método anticonceptivo?
d. Si una persona se embaraza, ¿cuál es la probabilidad de que haya sido
así pese a haber utilizado algún método anticonceptivo?
Desarrollo
a. Elabora el árbol de probabilidad correspondiente.
9
Usa Anticonceptivo 14%Embarazadas
72.5%
86% No Embarazadas
23% Embarazadas
No Usa Anticonceptivo
27.5% 77% No Embarazadas
b. ¿Qué porcentaje existe de embarazos?

D: Resultado en embarazo
MUA: Mujer que usa anticonceptivo
MNUA: Mujer que no usa anticonceptivo
Al aplicar el teorema de probabilidad total, podemos escribir:
P(D)=P(MUA)P(D/MUA)+P(MNUA)P(D/MNUA)=(0,725*0,14)+(0,275*0,23)
=0,16
La probabilidad es del 16%
c. Si una persona se embaraza, ¿cuál es la probabilidad de que haya sido

por no utilizar algún método anticonceptivo?
P(MNUA/D)= P(MNUA)P(D/MNUA) /
P(MUA)P(D/MUA)+P(MNUA)P(D/MNUA)
P(MNUA/D)=(0,275*0,23) / (0,725*0,14)+(0,275*0,23)=0,0633/0,16=0,39

d. Si una persona se embaraza, ¿cuál es la probabilidad de que haya sido

así pese a haber utilizado algún método anticonceptivo?
P(MUA/D)= P(MUA)P(D/MNUA) /
P(MUA)P(D/MUA)+P(MNUA)P(D/MNUA)
P(MNUA/D)=(0,725*0,14) / (0,725*0,14)+(0,275*0,23)=0,102/0,16=0,63

MENTEFACTO
Conclusiones (mínimo 1 por cada participante)

ESTUDIANTE CONCLUSIÓN
Jeremías Mercado Castillo Que la probabilidad se encarga del
análisis aleatorio cuando se tiene
como información una muestra
Jose Gregorio Soto Muriel Que las técnicas de conteo son
utilizadas para determinar el número
total de resultados.
Cristian Camilo Herrera Avila La probabilidad como ciencia tiene
infinidad de campos de acción donde
su objetivo es estimar o predecir
eventos, con base en un espacio
muestral con unas características
definidas.
Referencias bibliográficas en formato APA. (Mínimo una por cada

participante, no pueden repetir referencias)
ESTUDI REFERENCIA
ANTE
Jeremías Rodríguez, F. J., & Pierdant, R. A. I. (2014). Estadística para
Mercado administración. (Pp. 177-183). Recuperado
Castillo de https://bibliotecavirtual.unad.edu.co:2538/lib/unadsp/detail.
action?docID=3227358
García, Á. M. Á. (2005). Introducción a la teoría de la
probabilidad. primer curso. (Pp. 29-50). Recuperado
de https://bibliotecavirtual.unad.edu.co:2538/lib/unadsp/detail.
action?docID=4722054
Jose Monroy, S. (2008). Estadística Descriptiva. Editorial: Instituto

Gregorio Técnico Nacional. (Pp. 132-149). Recuperado
Soto de http://bibliotecavirtual.unad.edu.co:2077/lib/unadsp/reader.
Muriel action?docID=10436604&ppg=128

Grupo 100402 168 Tarea1

Încărcat de

Informații document

Descriere originală:

Titlu original

Drepturi de autor

Formate disponibile

Partajați acest document

Partajați sau inserați document

Opțiuni de partajare

Vi se pare util acest document?

Este necorespunzător acest conținut?

Drepturi de autor:

Formate disponibile

Grupo 100402 168 Tarea1

Încărcat de

Drepturi de autor:

Formate disponibile

Universidad Nacional Abierta y a Distancia – UNAD - Vicerrectoría Académica y de

Plantilla para entrega de la Unidad 1: Tarea 1 – Espacio

Unidad 1- Técnicas de Conteo y Teoría de la probabilidad

Leydi Johana Botero

Presentado por los estudiantes:

UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA - UNAD

Introducción (mínimo 2 párrafos de 10 líneas de texto cada uno)

En esta unidad estudiaremos la Técnicas de Conteo y Teoría de Probabilidad,

Podremos observar los diferentes contenidos de la unidad 1 en que se basa el

Identificar los elementos básicos de la probabilidad.

TECNICAS DE CONTEO Y TEORIA DE LA PROBABILIDAD

Experimento Aleatorio Es aquel suceso en el que el resultado depende del azar

Permutaciones Se le llama permutación a cualquier ordenamiento de un conjunto de n objetos

Solución al estudio de caso 1: El grupo entrega aquí, de manera

Las ciencias existentes están clasificadas según su objeto de estudio y el

De acuerdo con ello, considere el siguiente espacio muestral:

𝑆 = {𝑙ó𝑔𝑖𝑐𝑎, 𝑚𝑎𝑡𝑒𝑚á𝑡𝑖𝑐𝑎𝑠, 𝑓í𝑠𝑖𝑐𝑎, 𝑠𝑜𝑐𝑖𝑜𝑙𝑜𝑔í𝑎 , 𝑝𝑠𝑖𝑐𝑜𝑙𝑜𝑔í𝑎, 𝑞𝑢í𝑚𝑖𝑐𝑎, 𝑒𝑐𝑜𝑛𝑜𝑚í𝑎,

y sean los siguientes eventos:

𝑁 = {𝑓í𝑠𝑖𝑐𝑎, 𝑞𝑢í𝑚𝑖𝑐𝑎, 𝑏𝑖𝑜𝑙𝑜𝑔í𝑎, 𝑔𝑒𝑜𝑙𝑜𝑔í𝑎, 𝑎𝑠𝑡𝑟𝑜𝑛𝑜𝑚í𝑎}

𝑆 = {𝑠𝑜𝑐𝑖𝑜𝑙𝑜𝑔í𝑎, 𝑃𝑠𝑖𝑐𝑜𝑙𝑜𝑔í𝑎, 𝐸𝑐𝑜𝑛𝑜𝑚í𝑎, ℎ𝑖𝑠𝑡𝑜𝑟í𝑎, 𝑙𝑖𝑛𝑔ü𝑖𝑠𝑡𝑖𝑐𝑎}

Defina los siguientes eventos:

a. 𝐹̅ = {𝑓í𝑠𝑖𝑐𝑎, 𝑠𝑜𝑐𝑖𝑜𝑙𝑜𝑔í𝑎, 𝑝𝑠𝑖𝑐𝑜𝑙𝑜𝑔í𝑎, 𝑞𝑢í𝑚𝑖𝑐𝑎, 𝑒𝑐𝑜𝑛𝑜𝑚í𝑎, ℎ𝑖𝑠𝑡𝑜𝑟𝑖𝑎, 𝑔𝑒𝑜𝑙𝑜𝑔í𝑎,

𝑁̅= {𝑙o𝑔𝑖𝑐𝑎, 𝑚𝑎𝑡𝑒𝑚á𝑡𝑖𝑐𝑎𝑠, 𝑠𝑜𝑐𝑖𝑜𝑙𝑜𝑔í𝑎, 𝑝𝑠𝑖𝑐𝑜𝑙𝑜𝑔í𝑎, 𝑒𝑐𝑜𝑛𝑜𝑚í𝑎, ℎ𝑖𝑠𝑡𝑜𝑟𝑖𝑎,

b. 𝐹̅∪𝑁̅ = {𝑓í𝑠𝑖𝑐𝑎, 𝑠𝑜𝑐𝑖𝑜𝑙𝑜𝑔í𝑎, 𝑝𝑠𝑖𝑐𝑜𝑙𝑜𝑔í𝑎, 𝑞𝑢í𝑚𝑖𝑐𝑎, 𝑒𝑐𝑜𝑛𝑜𝑚í𝑎, ℎ𝑖𝑠𝑡𝑜𝑟𝑖𝑎, 𝑔𝑒𝑜𝑙𝑜𝑔í𝑎,

c. 𝐹̅∩𝑆= {𝑠𝑜𝑐𝑖𝑜𝑙𝑜𝑔í𝑎, 𝑝𝑠𝑖𝑐𝑜𝑙𝑜𝑔í𝑎, 𝑒𝑐𝑜𝑛𝑜𝑚í𝑎, ℎ𝑖𝑠𝑡𝑜𝑟𝑖𝑎, 𝑙𝑖𝑛𝑔ü𝑖𝑛𝑠𝑡𝑖𝑐𝑎}

d. 𝑁∩𝐹̅= {𝑓í𝑠𝑖𝑐𝑎, 𝑞𝑢í𝑚𝑖𝑐𝑎, 𝑒𝑐𝑜𝑛𝑜𝑚í𝑎, 𝑏𝑖𝑜𝑙𝑜𝑔í𝑎, 𝑔𝑒𝑜𝑙𝑜𝑔í𝑎, 𝑎𝑠𝑡𝑟𝑜𝑛𝑜𝑚í𝑎}

𝑆̅= {𝑙o𝑔𝑖𝑐𝑎, 𝑚𝑎𝑡𝑒𝑚á𝑡𝑖𝑐𝑎𝑠, 𝑓í𝑠𝑖𝑐𝑎, 𝑞𝑢í𝑚𝑖𝑐𝑎, 𝑔𝑒𝑜𝑙𝑜𝑔í𝑎, 𝑏𝑖𝑜𝑙𝑜𝑔í𝑎, 𝑔𝑒𝑜𝑙𝑜𝑔í𝑎,

Solución al estudio de caso 2: El grupo entrega aquí, de manera

Se lanza una moneda tres veces y se

a. Determina el espacio muestral y su cardinalidad.

Conocemos que el experimento aleatorio es el lanzar una moneda 3 veces.

a. Determina el espacio muestral y su cardinalidad.

El espacio muestral son todos los posibles resultados del experimento,

S= {(C, C, C) (S, S, S) (C,S,S)(S,C,C)(C,C,S)(S,S,C)(C,S,C)(S,C,S)}

La cardinalidad es la cantidad de resultaos obtenidos.

b. Determina el evento A y su cardinalidad.

El evento es que al menos ocurra un sello

Solución al estudio de caso 3: El grupo entrega aquí, de manera

RESPONSABLE ROL SELECCIONADO

A= 5 no se obtiene canica roja.

B= 5 se obtiene una canica negra. C= 5

D= 5 se obtienen dos canicas de

Para cada caso:

a. Determina el espacio muestral y su cardinalidad.

En el evento A solo salen canicas negra y verde en el B canicas roja y verde

Permutación: es la manera de tomar de un grupo de n elementos k de ellos,

La probabilidad básica de que un evento A ocurra es:

P(A) = casos favorables/Casos totales

En este caso tenemos que los casos totales es la manera de tomar de 3

𝑃𝑒𝑟𝑚 (3,2) = 3!/(3 − 2)! = 6

A = no se obtiene canicas rojas: se obtiene canicas negra y verde. Espacio

𝑃(𝐴) = 2/6 = 0.3334

B = no se obtiene canicas negras: se obtiene canicas roja y verde. Espacio

𝑃(𝐴) = 2/4 = 0,5

Espacio muestral: ∅. Cardinalidad = 0

Solución al estudio de caso 5: El grupo entrega aquí, de manera

a. Determina el espacio muestral y su cardinalidad.

b. Determina los eventos 𝐴,𝐴° y sus cardinalidades.

c. Determina las probabilidades de 𝐴,𝐴°

Solución al estudio de caso 6: El grupo entrega aquí, de manera

La Ciudad de México tiene placas de

c. ¿Cuál es la probabilidad de que una placa, elegida al azar, sea siempre

Comb(N,n) = Comb(24,3) = 24!/((24-3)!3!) =24!/(21!3!) = 2024