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Universidad Nacional Abierta y a Distancia – UNAD - Vicerrectoría Académica y de

Investigación - VIACI
Escuela: Ciencias Básicas Tecnología e Ingeniería
Curso: Probabilidad Código: 100402

Plantilla para entrega de la Unidad 1: Tarea 1 – Espacio


muestral, eventos, operaciones y axiomas de probabilidad

Unidad 1- Técnicas de Conteo y Teoría de la probabilidad

Presentada tutora:

Leydi Johana Botero

Presentado por los estudiantes:


José Gregorio Soto Muriel
Código: 94304344
Jeremías Mercado Castillo
Código: 94294472
Paola Katherine Hernández
Cristian Camilo Herrera
Código: 1.114.455.499

Grupo:
100402_168

UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA - UNAD


ESCUELA DE CIENCIAS BÁSICAS TECNOLOGÍA E INGENIERÍA
2019/10/06
Universidad Nacional Abierta y a Distancia – UNAD - Vicerrectoría Académica y de
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Curso: Probabilidad Código: 100402

Introducción (mínimo 2 párrafos de 10 líneas de texto cada uno)

En esta unidad estudiaremos la Técnicas de Conteo y Teoría de Probabilidad,


la cual nos permitirá analizar, resolver e identificar problemas atreves de
conceptos probabilísticos. (Jeremías Mercado Castillo)

Podremos observar los diferentes contenidos de la unidad 1 en que se basa el


comienzo de probabilidades en todo el ambiente diario, así podremos ahondar en
el tema como son las probabilidades en el Juego de Azar o en la forma de cómo
se pude suponer o adelantar a un suceso político. (jose gregorio soto muriel)
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Objetivos

Identificar los elementos básicos de la probabilidad.


Introducirnos en los conceptos de espacio de probabilidad.
Adquirir fundamentos para análisis de los procesos.
Fomentar el ejercicio de razonamiento.
Desarrollar habilidades para resolver problemas de ingeniería aplicando
conceptos probabilísticos.
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Cuadro sinóptico:
El grupo diseña y presenta en un cuadro sinóptico el resumen de los
conceptos teóricos de la unidad 1 que dan sustento a la solución de los
estudios de caso propuestos y solucionados por el grupo.

TECNICAS DE CONTEO Y TEORIA DE LA PROBABILIDAD

Experimento Aleatorio Es aquel suceso en el que el resultado depende del azar


Experimento Espacios Muéstrales Es el conjunto formado por todos sus posibles resultados
Eventos O Sucesos Es cualquier subconjunto del espacio muestral, determindo por una condicion establecida.
Principio de multiplicación. Si un evento E puede ocurrir de m formas, e independiente de este
evento un evento F puede ocurrir de n formas, entonces los eventos juntos pueden ocurrir un
total de m x n formas.
Regla factorial. Una colección de n elementos distintos se pueden acomodar de n! formas
diferentes. Es decir, el primer elemento se puede seleccionar de n maneras distintas, el
segundo de n-1 maneras, y así sucesivamente.

Permutaciones Se le llama permutación a cualquier ordenamiento de un conjunto de n objetos


en un orden dato. Un ordenamiento de r de éstos objetos se denomina permutación r o
Sirve para determinar el permutación de n objetos tomados r a la vez.
Técnica de
número total de La siguiente fórmula aplica •
Si existen n elementos diferentes disponibles. (No aplica si algunos
Conteo
resultados elementos son iguales)

Se selecciona r de los n elementos

Los reordenamientos de los mismos elementos se consideran secuencias diferentes
Permutaciones con repeticiones Cuando se desea conocer el número de permutaciones de un
conjunto de objetos, algunos de los cuales son iguales.
La siguiente fórmula aplica cuando • Existen n elementos disponibles, y algunos de ellos son
idénticos a otros

Seleccionamos todos los n elementos (sin reemplazo)

Consideramos que los reordenamientos son secuencias diferentes.

Los axiomas de Primer axioma La probabilidad de un suceso A es un número real mayor o igual que 0. P(A)≥0
probabilidad son las La probabilidad de un suceso es un número positivo o nulo
condiciones mínimas
que deben verificarse Segundo axioma La probabilidad del total, Ω, es igual a 1 Ω representa
para que una función que todas las posibles alternativas y se denomina suceso seguro.
definimos sobre unos
sucesos determine
consistentemente
Axioma de valores de probabilidad
Probabilidad sobre dichos
sucesos.La probabilidad Tercer axioma Si A1, A2... son sucesos mutuamente excluyentes (incompatibles dos a dos,
P de un suceso E, disjuntos o de intersección vacía dos a dos), entonces: Según
denotada por P(E), se este axioma se puede calcular la probabilidad de un suceso compuesto de varias alternativas
define con respecto a un mutuamente excluyentes sumando las probabilidades de sus componentes
"universo" o espacio
muestral Ω, conjunto de
todos los posibles
sucesos elementales
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Curso: Probabilidad Código: 100402
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Solución al estudio de caso 1: El grupo entrega aquí, de manera


organizada, el análisis, desarrollo y solución del ESTUDIO DE CASO
presentado
RESPONSABLE ROL SELECCIONADO
Jeremías Mercado Castillo revision
Estudio de caso 1

Las ciencias existentes están clasificadas según su objeto de estudio y el


método que emplean para conocerlo, a continuación, se relaciona el espacio
muestral Ω que está conformado por los eventos F, N y S, de donde se tiene
que:

F= Ciencias Formales

N= Ciencias Naturales

S= Ciencias Sociales.

De acuerdo con ello, considere el siguiente espacio muestral:

𝑆 = {𝑙ó𝑔𝑖𝑐𝑎, 𝑚𝑎𝑡𝑒𝑚á𝑡𝑖𝑐𝑎𝑠, 𝑓í𝑠𝑖𝑐𝑎, 𝑠𝑜𝑐𝑖𝑜𝑙𝑜𝑔í𝑎 , 𝑝𝑠𝑖𝑐𝑜𝑙𝑜𝑔í𝑎, 𝑞𝑢í𝑚𝑖𝑐𝑎, 𝑒𝑐𝑜𝑛𝑜𝑚í𝑎,


ℎ𝑖𝑠𝑡𝑜𝑟𝑖𝑎, 𝑔𝑒𝑜𝑙𝑜𝑔í𝑎, 𝑏𝑖𝑜𝑙𝑜𝑔í𝑎, 𝑔𝑒𝑜𝑙𝑜𝑔í𝑎, 𝑎𝑠𝑡𝑟𝑜𝑛𝑜𝑚í𝑎, 𝑙𝑖𝑛𝑔ü𝑖𝑛𝑠𝑡𝑖𝑐𝑎}

y sean los siguientes eventos:

𝐹 = {𝑙ó𝑔𝑖𝑐𝑎, 𝑚𝑎𝑡𝑒𝑚á𝑡𝑖𝑐𝑎𝑠}

𝑁 = {𝑓í𝑠𝑖𝑐𝑎, 𝑞𝑢í𝑚𝑖𝑐𝑎, 𝑏𝑖𝑜𝑙𝑜𝑔í𝑎, 𝑔𝑒𝑜𝑙𝑜𝑔í𝑎, 𝑎𝑠𝑡𝑟𝑜𝑛𝑜𝑚í𝑎}

𝑆 = {𝑠𝑜𝑐𝑖𝑜𝑙𝑜𝑔í𝑎, 𝑃𝑠𝑖𝑐𝑜𝑙𝑜𝑔í𝑎, 𝐸𝑐𝑜𝑛𝑜𝑚í𝑎, ℎ𝑖𝑠𝑡𝑜𝑟í𝑎, 𝑙𝑖𝑛𝑔ü𝑖𝑠𝑡𝑖𝑐𝑎}

Defina los siguientes eventos:


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a. 𝐹̅
b. 𝐹̅ ∪ 𝑁
̅

c. 𝐹̅ ∩ 𝑆
d. 𝑁 ∩ 𝐹̅
e. 𝐹 ∪ 𝑆̅

Desarrollo

a. 𝐹̅ = {𝑓í𝑠𝑖𝑐𝑎, 𝑠𝑜𝑐𝑖𝑜𝑙𝑜𝑔í𝑎, 𝑝𝑠𝑖𝑐𝑜𝑙𝑜𝑔í𝑎, 𝑞𝑢í𝑚𝑖𝑐𝑎, 𝑒𝑐𝑜𝑛𝑜𝑚í𝑎, ℎ𝑖𝑠𝑡𝑜𝑟𝑖𝑎, 𝑔𝑒𝑜𝑙𝑜𝑔í𝑎,


𝑏𝑖𝑜𝑙𝑜𝑔í𝑎, 𝑔𝑒𝑜𝑙𝑜𝑔í𝑎, 𝑎𝑠𝑡𝑟𝑜𝑛𝑜𝑚í𝑎, 𝑙𝑖𝑛𝑔ü𝑖𝑛𝑠𝑡𝑖𝑐𝑎}.

𝑁̅= {𝑙o𝑔𝑖𝑐𝑎, 𝑚𝑎𝑡𝑒𝑚á𝑡𝑖𝑐𝑎𝑠, 𝑠𝑜𝑐𝑖𝑜𝑙𝑜𝑔í𝑎, 𝑝𝑠𝑖𝑐𝑜𝑙𝑜𝑔í𝑎, 𝑒𝑐𝑜𝑛𝑜𝑚í𝑎, ℎ𝑖𝑠𝑡𝑜𝑟𝑖𝑎,


𝑔𝑒𝑜𝑙𝑜𝑔í𝑎, 𝑙𝑖𝑛𝑔ü𝑖𝑛𝑠𝑡𝑖𝑐𝑎}

b. 𝐹̅∪𝑁̅ = {𝑓í𝑠𝑖𝑐𝑎, 𝑠𝑜𝑐𝑖𝑜𝑙𝑜𝑔í𝑎, 𝑝𝑠𝑖𝑐𝑜𝑙𝑜𝑔í𝑎, 𝑞𝑢í𝑚𝑖𝑐𝑎, 𝑒𝑐𝑜𝑛𝑜𝑚í𝑎, ℎ𝑖𝑠𝑡𝑜𝑟𝑖𝑎, 𝑔𝑒𝑜𝑙𝑜𝑔í𝑎,


𝑏𝑖𝑜𝑙𝑜𝑔í𝑎, 𝑔𝑒𝑜𝑙𝑜𝑔í𝑎, 𝑎𝑠𝑡𝑟𝑜𝑛𝑜𝑚í𝑎, 𝑙𝑖𝑛𝑔ü𝑖𝑛𝑠𝑡𝑖𝑐𝑎}

c. 𝐹̅∩𝑆= {𝑠𝑜𝑐𝑖𝑜𝑙𝑜𝑔í𝑎, 𝑝𝑠𝑖𝑐𝑜𝑙𝑜𝑔í𝑎, 𝑒𝑐𝑜𝑛𝑜𝑚í𝑎, ℎ𝑖𝑠𝑡𝑜𝑟𝑖𝑎, 𝑙𝑖𝑛𝑔ü𝑖𝑛𝑠𝑡𝑖𝑐𝑎}

d. 𝑁∩𝐹̅= {𝑓í𝑠𝑖𝑐𝑎, 𝑞𝑢í𝑚𝑖𝑐𝑎, 𝑒𝑐𝑜𝑛𝑜𝑚í𝑎, 𝑏𝑖𝑜𝑙𝑜𝑔í𝑎, 𝑔𝑒𝑜𝑙𝑜𝑔í𝑎, 𝑎𝑠𝑡𝑟𝑜𝑛𝑜𝑚í𝑎}

𝑆̅= {𝑙o𝑔𝑖𝑐𝑎, 𝑚𝑎𝑡𝑒𝑚á𝑡𝑖𝑐𝑎𝑠, 𝑓í𝑠𝑖𝑐𝑎, 𝑞𝑢í𝑚𝑖𝑐𝑎, 𝑔𝑒𝑜𝑙𝑜𝑔í𝑎, 𝑏𝑖𝑜𝑙𝑜𝑔í𝑎, 𝑔𝑒𝑜𝑙𝑜𝑔í𝑎,


𝑎𝑠𝑡𝑟𝑜𝑛𝑜𝑚í𝑎, 𝑙𝑖𝑛𝑔ü𝑖𝑛𝑠𝑡𝑖𝑐𝑎}
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Solución al estudio de caso 2: El grupo entrega aquí, de manera


organizada, el análisis, desarrollo y solución del ESTUDIO DE CASO
presentado
RESPONSABLE ROL SELECCIONADO
Paola Katherine Hernández
Estudio de caso 21

Se lanza una moneda tres veces y se


observa lo que ocurre. Sea A el evento de
que al menos ocurre un sello. ¿Cuál la
probabilidad de A?

a. Determina el espacio muestral y su cardinalidad.


b. Determina el evento A y su cardinalidad.
c. Calcula P (A).

Conocemos que el experimento aleatorio es el lanzar una moneda 3 veces.

a. Determina el espacio muestral y su cardinalidad.

Desarrollo

El espacio muestral son todos los posibles resultados del experimento,


obtenemos esto:

S= {(C, C, C) (S, S, S) (C,S,S)(S,C,C)(C,C,S)(S,S,C)(C,S,C)(S,C,S)}

La cardinalidad es la cantidad de resultaos obtenidos.

A= 8

b. Determina el evento A y su cardinalidad.

El evento es que al menos ocurra un sello

A= {(S,C,C)(C,C,S)(C,S,C)}

Su cardinalidad es 3.

c. Calcula P (A).
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𝑛(𝐴) 3
P(A)= 𝑛(𝑆)
= 8
= 0.375 X 100 = 37.5%
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Solución al estudio de caso 3: El grupo entrega aquí, de manera


organizada, el análisis, desarrollo y solución del ESTUDIO DE CASO
presentado

RESPONSABLE ROL SELECCIONADO


jose gregorio soto muriel Entregas
Estudio de caso 32

Una caja contiene una canica roja, una negra y una verde. Se sacan al azar
dos canicas sin reemplazo. Considere los siguientes eventos:

A= 5 no se obtiene canica roja.

B= 5 se obtiene una canica negra. C= 5


se obtienen dos canicas rojas.

D= 5 se obtienen dos canicas de


diferente color.

Para cada caso:

a. Determina el espacio muestral y su cardinalidad.


b. Determina el evento correspondiente y su cardinalidad.
c. Calcula el evento correspondiente.

Desarrollo

En el evento A solo salen canicas negra y verde en el B canicas roja y verde


el evento C no es posible y el D siempre ocurre

Permutación: es la manera de tomar de un grupo de n elementos k de ellos,


donde el orden importa, la ecuación que cuenta la cantidad de
permutaciones es:

Perm(n,k) = n!/(n-k)!

La probabilidad básica de que un evento A ocurra es:

2
Tomado y adaptado de Sánchez, Sánchez, Ernesto Alonso, et al. Probabilidad y estadística 1, Grupo Editorial Patria,
2015.
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P(A) = casos favorables/Casos totales

En este caso tenemos que los casos totales es la manera de tomar de 3


canicas 2 de ellas:

𝑃𝑒𝑟𝑚 (3,2) = 3!/(3 − 2)! = 6

Estos casos son: (roja, negra) (negra, roja) (roja, verde), (verde, roja)
(negra, verde) y (verde, negra)

Los eventos:

A = no se obtiene canicas rojas: se obtiene canicas negra y verde. Espacio


muestral: (negra, verde) y (verde, negra).

Cardinalidad = 2

𝑃(𝐴) = 2/6 = 0.3334

B = no se obtiene canicas negras: se obtiene canicas roja y verde. Espacio


muestral: (roja, verde), (verde, roja).

Cardinalidad = 2

𝑃(𝐴) = 2/4 = 0,5

B = se obtienen dos canicas rojas: no es posible pues hay solo una canica
roja.

Espacio muestral: ∅. Cardinalidad = 0

𝑃(𝐴) = 0/6 = 0

B = Se obtiene dos canicas de diferente color: todos los casos pues solo hay
una canica de cada color Espacio muestral: (roja, negra) (negra, roja) (roja,
verde), (verde, roja) (negra, verde) y (verde, negra).

Cardinalidad = 6

𝑃(𝐴) = 6/6 = 1
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Solución al estudio de caso 5: El grupo entrega aquí, de manera


organizada, el análisis, desarrollo y solución del ESTUDIO DE CASO
presentado
RESPONSABLE ROL SELECCIONADO
Cristian Camilo Herrera

ESTUDIO DE CASO 5
Un sorteo consiste en sacar una ficha al azar de una urna que contiene 100
fichas numeradas del 1 al 100. Sea A el evento de que el número de la ficha
extraída contenga entre sus dígitos la cifra 5.

a. Determina el espacio muestral y su cardinalidad.


El espacio muestral para el experimento es:
Ω={1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24
25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 41 42 43 44 45 46
47 48 49 50 51 52 53 54 55 56 57 58 59 60 65 61 63 64 65 66 67 68
69 70 71 72 73 74 75 76 77 78 79 80 81 82 83 84 85 86 87 88 89 90
91 92 93 94 95 96 97 98 99 100}
Sea A el evento el número de la ficha extraída contenga entre sus dígitos la
cifra 5.

A= {5 15 25 35 45 50 51 52 53 54 55 56 57 58 59 65 75 85 95}

Su cardinalidad es = 19

b. Determina los eventos 𝐴,𝐴° y sus cardinalidades.


Sea A° el evento el resto de los números que no contiene la cifra 5
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A°= {1 2 3 4 6 7 8 9 10 11 12 13 14 16 17 18 19 20 21 22 23 24 26
27 28 29 30 31 32 33 34 36 37 38 39 40 41 42 43 44 46 47 48 49 60
61 62 63 64 66 67 68 69 70 71 72 73 74 76 77 78 79 80 81 82 83 84
86 87 88 89 90 91 92 93 94 96 97 98 99 100}
Su cardinalidad es = 81

c. Determina las probabilidades de 𝐴,𝐴°


P(A)= 19/100.
P(A°)= 81/100.
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Solución al estudio de caso 6: El grupo entrega aquí, de manera


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RESPONSABLE ROL SELECCIONADO
Jeremías Mercado Castillo revisión

Estudio de caso 63

La Ciudad de México tiene placas de


automóviles con tres números seguidos
por tres letras, es decir, son placas del tipo
999-AAA. Sin embargo, no pueden
empezar con cero (0) ni se utilizan las
letras I, O, Q y Ñ.
a. ¿Cuántas placas diferentes son posibles?
b. ¿Cuántas placas diferentes terminan en vocal?

c. ¿Cuál es la probabilidad de que una placa, elegida al azar, sea siempre


impar?
Desarrollo

a. ¿Cuántas placas diferentes son posibles?

1-9 0-9 0-9 23 23 23 = 9 ∗ 10 ∗ 10 ∗ 23 ∗ 23 ∗ 23

9 ∗ 102 ∗ 233 =
= 10.950.300 𝑝𝑜𝑠𝑖𝑏𝑙𝑒𝑠 𝑝𝑙𝑎𝑐𝑎𝑠

b. ¿Cuántas placas diferentes terminan en vocal?

3
Tomado y adaptado de Gutiérrez, Banegas, Ana Laura. Probabilidad y estadística Enfoque por competencias, Grupo
Editorial Mc Graw Hill, 2012.
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1-9 0-9 0-9 3 3 = 9 ∗ 10 ∗ 10 ∗ 3 ∗ 3 ∗ 3

9 ∗ 102 ∗ 33 =
= 24.300 𝑝𝑜𝑠𝑖𝑏𝑙𝑒𝑠 𝑝𝑙𝑎𝑐𝑎𝑠

c. ¿Cuál es la probabilidad de que una placa, elegida al azar, sea siempre


impar?

5 5 5 23 23 23 = 5 ∗ 5 ∗ 5 ∗ 23 ∗ 23 ∗ 23

53 ∗ 233 =
= 1.520.875 𝑝𝑜𝑠𝑖𝑏𝑙𝑒𝑠 𝑝𝑙𝑎𝑐𝑎𝑠
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Solución al estudio de caso 7: El grupo entrega aquí, de manera


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Paola Katherine Hernández

Estudio de caso 74

Una persona tiene un libro de cada uno de los


siguientes autores: Mario Vargas Llosa, Alberto Ruy
Sánchez, Gabriel García Márquez, Günther Grass,
Patrick Súskind, Heinrich Bóll, Arturo Pérez-
Reverte y Camilo José Cela. Como aún no los ha
leído, quiere ponerlos en una repisa cerca de su
cama. De acuerdo con esto determina:

a. ¿De cuántas formas puede acomodar los libros en la repisa?


b. ¿De cuántas maneras puede ordenarlos si quiere que los libros de los
autores latinoamericanos estén juntos?
c. ¿De cuántas formas puede acomodarlos, si los autores latinoamericanos
deben estar juntos, así como los autores alemanes y los españoles
también?
d. Determina las probabilidades correspondientes al enciso (b) y (c).

Desarrollo

Para este caso podemos utilizar la suma y/o combinación a permutación de la


siguiente forma:

Suma

1+1+1+1+1+1+1+1= 8
8! 8 𝑋 7! 8
C81 = (8−1)!1!
= 7!𝑋 1 1
=8

b. ¿De cuántas maneras puede ordenarlos si quiere que los libros de los
autores latinoamericanos estén juntos?

4
Tomado y adaptado de Gutiérrez, Banegas, Ana Laura. Probabilidad y estadística Enfoque por competencias, Grupo
Editorial Mc Graw Hill, 2012.
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Para este caso utilizamos la permutación asi:

P3= 3x2x1= 6

Porque la permutación por 3 porque son 3 los escritores latinos, de esta


forma tiene 6 formas de organizar.

c. ¿De cuántas formas puede acomodarlos, si los autores latinoamericanos


deben estar juntos, así como los autores alemanes y los españoles también?

Latinos P3= 3x2x1= 6


Alemanes P3= 3x2x1= 6
Españoles P2= 2x1= 2

d. Determina las probabilidades correspondientes al enciso (b) y (c).


6
P(A)= 14 = 0,42 𝑋 100 = 42%
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Solución al estudio de caso 8: El grupo entrega aquí, de manera


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Estudio de caso 85

Se va a formar un portafolio de inversión de cuatro instrumentos financiaron a


partir de cinco de renta fija y seis de renta variable. ¿De cuántas maneras
podría formarse el portafolio si:
a. ¿No hay restricciones?
b. ¿Debe haber instrumentos de renta fija
y dos de renta variable?
c. ¿No debe de haber tres instrumentos de
renta fija?
d. ¿Debe de haber tres instrumentos de
renta fija?
e. Calcula las probabilidades para los encisos anteriores.

Desarrollo

Combinaciones: son las diferentes formas o maneras de seleccionar los


elementos de un conjunto, sin importar el orden de los elementos entre si

Cn, k = n!/k! (n − k)!

Se va a formar u

n portafolio de inversión de cuatro instrumentos financieros:

Hay 5 de renta fija y 6 de renta variable

5
Tomado y adaptado de Gutiérrez, Banegas, Ana Laura. Probabilidad y estadística Enfoque por competencias, Grupo
Editorial Mc Graw Hill, 2012
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¿De cuántas maneras podría formarse el portafolio si:

a. No hay restricciones?

𝐶11,4 = 11!/4! 7 = 11 ∗ 10 ∗ 9 ∗ 8 ∗ 7!/7! ∗ 4 ∗ 3 ∗ 2 ∗ 1 = 330 𝑀𝐴𝑁𝐸𝑅𝐴𝑆

b. Debe haber instrumentos de renta fija y dos de renta variable?

5! 5! (5)(4)3!
𝑃25 = = = = 60/3! = 20
(5 − 2!) 3! 3!

6! 6! (6)(5)4!
𝑃26 = = = = 120/4! = 30
(6 − 2!) 4! 4!

5𝐶2 𝑈 6𝐶2 = 20 + 30 = 50 𝐹𝑂𝑅𝑀𝐴𝑆

P = 50/330 = 0,1516

d. ¿No debe de haber tres instrumentos de renta fija?

5! 5!
𝑅𝐹𝑃05 = = =1
(5 − 0!) 5!
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6! 6! (6)(5)(4)(3)2!
𝑅𝑉𝑃46 = = = = 360
(6 − 4!) 2! 2!

𝑃(𝑅𝐹1)(𝑅𝑉360) = 360

5! 5! (5)4!
𝑅𝐹𝑃15 = = = =5
(5 − 1!) 4! 4!

6! 6! (6)(5)(4)3!
𝑅𝑉𝑃36 = = = = 120
(6 − 3!) 3! 3!

𝑃(𝑅𝐹5)(𝑅𝑉120) = 600

5! 5! (5)(4)3!
𝑅𝐹𝑃25 = = = = 20
(5 − 2!) 3! 3!

6! 6! (6)(5)4!
𝑅𝑉𝑃26 = = = = 30
(6 − 2!) 4! 4!

𝑃(𝑅𝐹20)(𝑅𝑉30) = 600

360 + 600 + 600 = 1560 MANERAS

P = 1560/330 = 4,72727272

e. ¿Debe de haber tres instrumentos de renta fija?

5! 5! (5)(4)(3)2!
𝑅𝐹𝑃35 = = = = 60
(5 − 3!) 2! 2!

6! 6! (6)5!
𝑅𝑉𝑃16 = = = =6
(6 − 1!) 5! 5!

𝑃 = (𝑅𝐹60)(𝑅𝑉6) = 360 𝑀𝐴𝑁𝐸𝑅𝐴𝑆

𝑃 = 360/330 = 1,090909090
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Solución al estudio de caso 10: El grupo entrega aquí, de manera


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ESTUDIO DE CASO 10

Se tiene una caja con 24 latas y se sabe que dos están contaminadas. Se van
a seleccionar tres latas al azar para someterlas a una prueba de control de
calidad, es decir, para medir los estándares de calidad de la empresa.

¿Cuántas combinaciones de tres latas pueden hacerse?


nCr=n!/(n-r)!r!
n = 24
r=3
Comb(24,3) = 24!/((24-3)!*3!) = 24!/(21!*3!) = 2024.

¿Cuál es la probabilidad de que se seleccione una lata contaminada para la


prueba?
Probabilidad de X=1

Comb(C,x) = Comb(2,1) = 2!/((2-1)!*1!) = 2!/1! = 2

Comb(N-C,n-x) = Comb(24-2,3-1) = Comb(22,2) = 22!/((22-2)!*2!) =


22!/(20!*2) = 231
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Comb(N,n) = Comb(24,3) = 24!/((24-3)!*3!) =24!/(21!*3!) = 2024

P(X = 1) = (2*231)/2024 = 462/2024 = 0.228260

c. ¿Cuál es la probabilidad de que se seleccione al menos una lata


contaminada para la prueba?
 Comb(C,x) = Comb(2,2) = 2!/((2-2)!*2!) = 2!/2! = 1
 Comb(N-C,n-x) = Comb(24-2,3-2) = Comb(22,1) = 22!/((22-1)!*1!) =
22!/(21!*1) = 22
 Comb(N,n) = Comb(24,3) = 24!/((24-3)!*3!) =24!/(21!*3!) = 2024
 P(X = 2) = (1*22)/2024 = 22/2024 = 0.010869
 P(X ≥ 1) = 0.228260 + 0.010869 = 0.239130

¿Y la probabilidad de que no se elijan latas contaminadas para la prueba?

P(X = 0) = 1 - P(X ≥ 1) = 1 - 0.239130 = 0.76087


Universidad Nacional Abierta y a Distancia – UNAD - Vicerrectoría Académica y de
Investigación - VIACI
Escuela: Ciencias Básicas Tecnología e Ingeniería
Curso: Probabilidad Código: 100402

Solución al estudio de caso 11: El grupo entrega aquí, de manera


organizada, el análisis, desarrollo y solución del ESTUDIO DE CASO
presentado
RESPONSABLE ROL SELECCIONADO
Jeremias Mercado Castillo revisión

Estudio de caso 116

Supón que despiertas en la noche con un


terrible dolor y te diriges al baño sin
encender la luz. En la oscuridad, alcanzas
uno de tres frascos de pastillas, lo
destapas e ingieres una pastilla. Una
hora más tarde te pones muy enfermo y
recuerdas que en dos frascos hay aspirinas y en el otro veneno. Supón que
tienes un libro médico y dice que el 80% de los individuos normales muestran
los síntomas que presentas después de ingerir veneno y que únicamente 5%
tiene los síntomas después de tomar aspirinas.

a. Realiza el árbol de probabilidad correspondiente.


b. ¿Cuál es la probabilidad que presentes síntomas de envenenamiento?
c. Si cada frasco tiene la misma probabilidad de ser escogido en la
oscuridad, ¿cuál es la probabilidad de morir envenenado, puesto que
presentas los síntomas?

Desarrollo

a. Realiza el árbol de probabilidad correspondiente.

6
Tomado y adaptado de Gutiérrez, Banegas, Ana Laura. Probabilidad y estadística Enfoque por competencias, Grupo
Editorial Mc Graw Hill, 2012.
Universidad Nacional Abierta y a Distancia – UNAD - Vicerrectoría Académica y de
Investigación - VIACI
Escuela: Ciencias Básicas Tecnología e Ingeniería
Curso: Probabilidad Código: 100402

0.8
veneno
1/3 0.2

2/3 0.05
aspirina
0.95

b. ¿Cuál es la probabilidad que presentes síntomas de envenenamiento?

𝑃[𝑆] = 0.8 ∗ 0.33 + 0.05 ∗ 0.66 = 0.3

La probabilidad de presente síntomas de envenenamiento es del 30%

b. Si cada frasco tiene la misma probabilidad de ser escogido en la


oscuridad, ¿cuál es la probabilidad de morir envenenado, puesto que
presentas los síntomas?

0.8 ∗ 0.33
𝑃[𝑀𝐸] = = 0.88
0.3
La probabilidad de morir envenenado es del 88%
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Investigación - VIACI
Escuela: Ciencias Básicas Tecnología e Ingeniería
Curso: Probabilidad Código: 100402

Solución al estudio de caso 13: El grupo entrega aquí, de manera


organizada, el análisis, desarrollo y solución del ESTUDIO DE CASO
presentado
RESPONSABLE ROL SELECCIONADO
jose gregorio soto muriel Entregas

Estudio de caso 137

En Colombia, se realizó un estudio de las preferencias electorales y en general


para los principales partidos se obtuvieron los
siguientes resultados:

 45% se declararon “liberales”


 35%, “conservadores”
 20%, “opción ciudadana”

Se sabe que 85% de los “rojos” realmente votará; 70% de los azules lo hará,
y 58% de los amarillos irá a votar.

a. Elabora el árbol de probabilidad respectivo.


b. ¿Cuál es la probabilidad de que una persona, independientemente de su
preferencia, realmente votará?
c. Si una persona realmente vota, ¿cuál es la probabilidad de que fuera por
el partido “conservadores”?

Desarrollo

7
Tomado y adaptado de Gutiérrez, Banegas, Ana Laura. Probabilidad y estadística Enfoque por competencias, Grupo
Editorial Mc Graw Hill, 2012.
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Investigación - VIACI
Escuela: Ciencias Básicas Tecnología e Ingeniería
Curso: Probabilidad Código: 100402

a) Diagrama de árbol o árbol de probabilidad:

P(L) → 0,45 P(v\L)→ 0,85

Liberales Votarán Rojos

P(C) → 0,35 P(v\C)→ 0,70

Conservadores Votarán Azules

P(O) → 0,20 P(v\O)→ 0,58

Opción Ciudadana Votarán Amarillos

b) La probabilidad de que una persona, independientemente de su


preferencia, realmente votará es de 74,35%

c) Si una persona realmente vota, ¿cuál es la probabilidad de que fuera por el


partido “conservadores” 32,96%.

desarrollo

b) La probabilidad de que una persona, independientemente de su


preferencia, realmente votará.

Aplicamos la teoría de la probabilidad Total:


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Investigación - VIACI
Escuela: Ciencias Básicas Tecnología e Ingeniería
Curso: Probabilidad Código: 100402

P(A) = ∑P(A ∪ Bi) = ∑P(Bi) ∗ P(A\Bi)

Sustituyendo tenemos:

P(v) = P(L) ∗ P(v\L) + P(C) ∗ P(v\C) + P(O) ∗ P(v\O)

𝑃(𝑣) = 0,45 ∗ 0,85 + 0,35 ∗ 0,70 + 0,20 ∗ 0,58

𝑃(𝑣) = 0,7435

c) Si una persona realmente vota, ¿cuál es la probabilidad de que fuera por el


partido “conservadores”?

Aplicamos el Teorema de Bayes:

𝑃(ℬ𝑖⋂𝐴)
𝑃(𝐵𝑖\𝐴) =
𝑃(𝐴)

Sustituyendo tenemos:

𝑃(𝐶⋂𝑣)
𝑃(𝐶) =
𝑃(𝑉)

0,245
𝑃(𝐶) =
0,7434

𝑃(𝐶) = 0,3296
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Solución al estudio de caso 14: El grupo entrega aquí, de manera


organizada, el análisis, desarrollo y solución del ESTUDIO DE CASO
presentado
RESPONSABLE ROL SELECCIONADO
Paola Katherine Hernandez

Estudio de caso 148

El cáncer de pulmón consiste en un


crecimiento anormal de las células de ese
órgano. La enfermedad se produce
habitualmente en las paredes internas de los
bronquios, que al crecer puede obstruir el
paso del aire y alterar la respiración. Por ello,
produce generalmente falta de aire, ahogo y fatiga. El hábito de fumar tabaco
es la causa principal del cáncer de pulmón, tanto en hombres como en mujeres
(http://www.elmundo.es/elmundosalud/especiales/cancer/pulmon5.html). Se
sabe que 40% de las personas fuma o ha fumado alguna vez en su vida.
Además, se sabe que 90% de quienes fuman o han fumado presentan cáncer
de pulmón y que 25% de las personas no fumadoras pueden desarrollar cáncer
de pulmón. De acuerdo con esta información:

a. Elabora el árbol de probabilidad respectivo.


b. Calcula la probabilidad de que una persona presente cáncer de pulmón,
sea o no fumadora.
c. Si una persona desarrolla cáncer de pulmón, ¿cuál es la probabilidad de
que haya sido fumadora?
d. ¿Cuál es la probabilidad de que una persona sea fumadora “pasiva” y
desarrolle cáncer de pulmón?

Desarrollo

8
Tomado y adaptado de Gutiérrez, Banegas, Ana Laura. Probabilidad y estadística Enfoque por competencias, Grupo
Editorial Mc Graw Hill, 2012.
Universidad Nacional Abierta y a Distancia – UNAD - Vicerrectoría Académica y de
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Escuela: Ciencias Básicas Tecnología e Ingeniería
Curso: Probabilidad Código: 100402
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Curso: Probabilidad Código: 100402

Solución al estudio de caso 15: El grupo entrega aquí, de manera


organizada, el análisis, desarrollo y solución del ESTUDIO DE CASO
presentado
RESPONSABLE ROL SELECCIONADO
Cristian Camilo Herrera

Estudio de caso 159

Colombia registra altos porcentajes de embarazos en adolescentes.


Entre las causas se encuentran la insuficiente educación sexual, la
falta de disponibilidad de métodos anticonceptivos, la poca
preparación en materia sexual de maestros y gobiernos locales que
obstaculizan políticas públicas en la materia. De acuerdo con estudios
realizados, 72.5% de las mujeres utilizan anticonceptivos. Se sabe que 23%
de las mujeres que no emplearon algún método anticonceptivo se embarazan;

en tanto que 14% de las mujeres que sí lo usaron resultaron embarazadas.


Con base en estos datos:

a. Elabora el árbol de probabilidad correspondiente.


b. ¿Qué porcentaje existe de embarazos?
c. Si una persona se embaraza, ¿cuál es la probabilidad de que haya sido
por no utilizar algún método anticonceptivo?
d. Si una persona se embaraza, ¿cuál es la probabilidad de que haya sido
así pese a haber utilizado algún método anticonceptivo?

Desarrollo

a. Elabora el árbol de probabilidad correspondiente.

9
Tomado y adaptado de Gutiérrez, Banegas, Ana Laura. Probabilidad y estadística Enfoque por competencias, Grupo
Editorial Mc Graw Hill, 2012.
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Escuela: Ciencias Básicas Tecnología e Ingeniería
Curso: Probabilidad Código: 100402

Usa Anticonceptivo 14%Embarazadas

72.5%
86% No Embarazadas

23% Embarazadas

No Usa Anticonceptivo

27.5% 77% No Embarazadas

b. ¿Qué porcentaje existe de embarazos?


D: Resultado en embarazo
MUA: Mujer que usa anticonceptivo
MNUA: Mujer que no usa anticonceptivo
Al aplicar el teorema de probabilidad total, podemos escribir:

P(D)=P(MUA)P(D/MUA)+P(MNUA)P(D/MNUA)=(0,725*0,14)+(0,275*0,23)
=0,16
La probabilidad es del 16%

c. Si una persona se embaraza, ¿cuál es la probabilidad de que haya sido


por no utilizar algún método anticonceptivo?

P(MNUA/D)= P(MNUA)P(D/MNUA) /
P(MUA)P(D/MUA)+P(MNUA)P(D/MNUA)

P(MNUA/D)=(0,275*0,23) / (0,725*0,14)+(0,275*0,23)=0,0633/0,16=0,39

La probabilidad es del 39%


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Curso: Probabilidad Código: 100402

d. Si una persona se embaraza, ¿cuál es la probabilidad de que haya sido


así pese a haber utilizado algún método anticonceptivo?

P(MUA/D)= P(MUA)P(D/MNUA) /
P(MUA)P(D/MUA)+P(MNUA)P(D/MNUA)
P(MNUA/D)=(0,725*0,14) / (0,725*0,14)+(0,275*0,23)=0,102/0,16=0,63

La probabilidad es del 63%


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MENTEFACTO
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Conclusiones (mínimo 1 por cada participante)


ESTUDIANTE CONCLUSIÓN
Jeremías Mercado Castillo Que la probabilidad se encarga del
análisis aleatorio cuando se tiene
como información una muestra
Jose Gregorio Soto Muriel Que las técnicas de conteo son
utilizadas para determinar el número
total de resultados.
Cristian Camilo Herrera Avila La probabilidad como ciencia tiene
infinidad de campos de acción donde
su objetivo es estimar o predecir
eventos, con base en un espacio
muestral con unas características
definidas.
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Referencias bibliográficas en formato APA. (Mínimo una por cada


participante, no pueden repetir referencias)

ESTUDI REFERENCIA
ANTE
Jeremías Rodríguez, F. J., & Pierdant, R. A. I. (2014). Estadística para
Mercado administración. (Pp. 177-183). Recuperado
Castillo de https://bibliotecavirtual.unad.edu.co:2538/lib/unadsp/detail.
action?docID=3227358
García, Á. M. Á. (2005). Introducción a la teoría de la
probabilidad. primer curso. (Pp. 29-50). Recuperado
de https://bibliotecavirtual.unad.edu.co:2538/lib/unadsp/detail.
action?docID=4722054

Jose Monroy, S. (2008). Estadística Descriptiva. Editorial: Instituto


Gregorio Técnico Nacional. (Pp. 132-149). Recuperado
Soto de http://bibliotecavirtual.unad.edu.co:2077/lib/unadsp/reader.
Muriel action?docID=10436604&ppg=128