UNIVERSIDAD ARTURO MICHELENA

FACULTAD DE CIENCIAS ECONÓMICAS Y SOCIALES

ESCUELA DE PSICOLOGÍA

MALTRATO INFANTIL EN EL DESARROLLO ACADÉMICO DEL

ESTUDIANTE EN EDUCACIÓN BÁSICA
Caso de estudio: Estudiante de 1ro al 6to grado del Colegio Luis María Acuña,
Municipio
Valencia, Estado Carabobo.

Trabajo de Grado presentado como requisito para optar al Título de Licenciada en

Psicología, mención Clínica

Línea de Investigación: Autoras: Br. González S., Ana G.

Maltrato infantil Tlf.: 0414-
Br. Chirino Z., María F.
Tlf.: 0412-1419333
Tutor: Lcda. Villanueva S., Sandra M.

San Diego, Octubre del 2019

 Chirino M. y González A.

CAPITULO I

El PROBLEMA

Planteamiento del Problema

El maltrato infantil ha causado gran impacto en la sociedad, debido a la influencia

negativa sobre algunos menores. Estos daños influyen de una manera u otra en la
conducta del niño, lo que determina un desempeño negativo de estos en la sociedad.

El maltrato infantil es un problema mundial con graves consecuencias que pueden

durar toda la vida. Según la Organización Mundial de la Salud (OMS) (2016), esta
problemática se define como:
Los abusos y la desatención de que son objeto los menores de 18
años, e incluye todos los tipos de maltrato físico o psicológico,
abuso sexual, desatención, negligencia y explotación comercial o
de otro tipo que causen o puedan causar un daño a la salud,
desarrollo o dignidad del niño, o poner en peligro su supervivencia,
en el contexto de una relación de responsabilidad, confianza o
poder. La exposición a la violencia de pareja también se incluye a
veces entre las formas de maltrato infantil.

Existen diversos autores que han tratado de definir desde distintos puntos de vista
y diferentes perspectivas al maltrato infantil con el fin de buscar una solución al
problema y la definición más acertada hasta ahora es la de Musito y García (2000) en
la que menciona que el maltrato “Es cualquier daño físico o psicológico no accidental
a un niño o adolescente, ocasionado por sus padres o cuidadores, que ocurre como
resultado de acciones sexuales o emocionales o de negligencia, omisión o comisión,
que amenacen el desarrollo físico como psicológico del niño”.

En la actualidad, la prensa, radio y la televisión, como medios importantes de

comunicación, han enfocado de una manera alarmante una serie de casos, donde se
observa, con gran incidencia, el maltrato realizado a menores por sus padres o por un
tercero, donde no sólo se ven maltratados físicamente, sino también violados sus
derechos como: cuando los mandan a trabajar para conseguir un sustento económico,
siendo en todo caso, los padres quienes tienen esa responsabilidad.
 Chirino M. y González A.

Venezuela, tristemente, no escapa de esa realidad. Cada día, en muchas familias

venezolanas siguen produciéndose actos de violencia contra los niños, maltrato físico,
psicológico e incluso el abuso sexual. Desafortunadamente, las principales
responsables de estos horrores contra los hijos son sus propias madres. El informe anual
de la “Fundación de la Oficina Nacional de Denuncia del Niños Maltratado
(Fondenima) Dr. José Campos Gessen”, que tiene su sede en el hospital pediátrico JM
de los Ríos, en Caracas, muestra las estadísticas de los casos denunciados en que las
madres parecen ser las principales responsables del maltrato de sus hijos, tanto verbal
como físico.

Algunas personas desconocen las características de un maltrato, sea psicológico,

físico y/o abuso sexual, asimismo, las razones por las cuales los padres maltratan a sus
hijos. La mayoría de las personas no saben a dónde recurrir para dar ayuda a un niño
que ha sido maltratado y mucho menos cómo se le puede ayudar al padre agresor.
Creemos que esto refleja la desinformación que existe sobre las instituciones
encargadas de estos casos.

Es importante demostrar que un niño presenta características importantes cuando ha

sido maltratado y que como niño también tiene derechos para defenderse, sólo que por
ignorancia la mayoría de las personas no saben de estos derechos.

Cabe destacar, que todo niño maltratado necesita ayuda, y aún más el padre, madre
o tutor que agrede a su hijo o al niño que tiene bajo su cuidado y responsabilidad. Es
de vital importancia que estos adultos reconozcan la situación que viven y que acepten
la ayuda que se le puede dar, para así establecer un cambio en su vida y en la manera
de cómo conducir una buena educación para sus hijos.

El primer paso en toda intervención es el conocimiento. Qué tanto se conoce acerca

de este problema. Por ello la importancia de que la sociedad se informe acerca del
maltrato infantil y sus consecuencias. Esto permite no solo la educación de los padres
sobre este hecho, sino también que tomen medidas para ayudar o para no maltratar a
los hijos.

Cabe agregar que estos maltratos en niños, niñas y adolescentes, traen consecuencias
que no solo son a largo plazo, sino que pueden presentarse también a corto plazo; una
 Chirino M. y González A.

de ellas puede ser que el niño presente un comportamiento y/o actitudes muy distintas
al de cualquier otro, en el caso de golpes y agresión física puede provocar
consecuencias al instante (moretones y fracturas). A largo plazo pudiera darse dos
situaciones: estos niños en el futuro pueden ser padres de familia que maltraten a sus
hijos o por lo contrario pueden ser padres de familia que por haber sido maltratados,
no les gustaría que sus hijos sufrieran lo mismo.

Por lo antes expuesto la presente investigación buscará conocer qué consecuencias

ocasiona el maltrato infantil en el hogar sobre el estudiante de educación media en
Venezuela.

Interrogantes de la investigación

 ¿Existirán abundantes casos de maltrato infantil en los estudiantes de 1ro a

6to grado en colegio “Luis María Acuña”, Municipio Valencia, Estado
Carabobo?

 ¿Cuánto será el nivel de maltrato infantil en los estudiantes de área básica de

1ro a 6to grado en colegio “Luis María Acuña”, Municipio Valencia, Estado
Carabobo?

 ¿Cuáles son las consecuencias que interfieren en la conducta y

desenvolvimiento de los estudiantes que es víctima del maltrato infantil?

Objetivos de la Investigación

Objetivo General
Analizar las consecuencias del maltrato infantil en el hogar en el desenvolvimiento
académico de los estudiantes, en el colegio Luis María Acuña, municipio Valencia,
Estado Carabobo.

Objetivos Específicos
1. Indagar las causas que originan el maltrato infantil en el hogar.
 Chirino M. y González A.

2. Identificar la interacción familiar que pueda estar asociada al maltrato infantil.

3. Determinar la influencia que tuvo la crianza de los adultos maltratadores en el
trato que estos les dan a sus hijos.
4. Proponer campañas de concienciación para evitar el maltrato infantil.

Justificación y Delimitación

Venezuela atraviesa por un momento difícil cuando, la escala de valores aparece

perturbada. Uno de los grandes problemas que se presentan, es el manifiesto de
conductas erradas y antivalores como componentes normales de la sociedad. Es
evidente que en la cultura venezolana existen muchos conflictos de orden moral y los
niños y adolescentes no escapan de esa realidad.

Es importante señalar, que el maltrato infantil, es una de las causas de que se estén
produciendo desajustes en el comportamiento de algunos venezolanos y además es una
de las problemáticas que hasta hace dos décadas no recibía la importancia y tratamiento
que la misma requiere; tal situación podría estar asociada a los mitos y tabúes que
existen en torno a esta realidad hasta el punto que algunas personas y autoridades optan
por manipular a negar su existencia cuando se trata de un hecho que perjudica a algún
miembro de la familia del agredido.

De acuerdo con investigaciones realizadas por el Centro Comunitarios de

Aprendizajes (CECODAP), al igual que la Fundación Oficina Nacional de Denuncia
del Niño Maltratado “Dr. José Gessen Campos” (FONDENIMA), en el ámbito social
y económico se infiere que son diversas las causas que originan dicha problemática
entre las que se pueden mencionar las siguientes: la pobreza crítica, el hacinamiento,
bajo nivel educativo, el abuso de consumo de sustancias psicoactivas, el desempleo, la
desintegración familiar, entre otras que se relacionan con estas agresiones que son
víctimas gran parte de nuestra población infante – juvenil.

Por otra parte, este estudio también quiere aportar, orientaciones a padres,
representantes y niños sobre las posibles soluciones al maltrato infantil, ya que se sabe
que en la sociedad venezolana, existen padres que pretenden dar una buena educación
a sus hijos disciplinándolos de una básica manera incorrecta o también en muchos casos
el padre no cumple ningún propósito disciplinario, más bien, sirve de escape para su
propia ira, sentimientos frustración y desdicha.
 Chirino M. y González A.

Por lo tanto, esta investigación aspira aportar una guía en el proceso de solución a
esta problemática, así como también material bibliográfico y de apoyo para
investigaciones futuras acerca del tema.
Es importante resaltar que se llevará a cabo en Estudiantes de 1ro a 6to grado del
colegio Luis María Acuña Municipio Valencia, Estado Carabobo. El presente trabajo
se desarrollará en un espacio de tiempo correspondiente a un año académico, que
abarca desde el mes de septiembre 2019 hasta julio del 2020.