ALGEBRA, TRIGONOMETRIA Y GEOMETRIA ANALITICA

UNIDAD 1 y 2
TAREA 2

ELABORO:
STEVEN ANDRES QUESADA MAIRN

GRUPO: 301301_468

PRESENTADO A:
MARGOTH LORENA TORRES

UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA (UNAD)

ESCUELA DE CIENCIAS BÁSICAS TECNOLOGÍA E INGENIERA
ECBTI 2019
 INTRODUCCION

En el presente documento encontraremos el desarrollo de los ejercicios

propuestos de la guía de actividades tarea 2, poniendo en práctica los conceptos
aprendidos sobre los temas de ecuaciones, inecuaciones, valor absoluto,
funciones, trigonometría e hipermetría, dando solución a los ejercicios
seleccionados en la siguiente tabla.

Estudiante Ejercicio 1: Ejercicio 2: Ejercicio Ejercicio 4: Ejercicio 5:

Ecuaciones Inecuacione 3: Valor Funciones Trigonometrí
s Absoluto a
1 Ejercicio 1 Ejercicio 6 Ejercicio 11 Ejercicio 16 Ejercicio 21

2 Ejercicio 2 Ejercicio 7 Ejercicio 12 Ejercicio 17 Ejercicio 22

3 Ejercicio 3 Ejercicio 8 Ejercicio 13 Ejercicio 18 Ejercicio 23

4 Ejercicio 4 Ejercicio 9 Ejercicio 14 Ejercicio 19 Ejercicio 24

5 Ejercicio 5 Ejercicio 10 Ejercicio 15 Ejercicio 20 Ejercicio 25

Ecuaciones

Ejercicio 1

1. Tenemos tres parcelas para sembrar tomates y 56 semillas a sembrar. Los

tamaños de las parcelas son pequeño, mediano y grande, siendo la pequeña la
mitad de la mediana y la grande el doble. Como no tenemos ninguna preferencia
en cuanto al reparto de las semillas, decidimos que en cada una de ellas haya una
cantidad de semillas proporcional al tamaño de cada parcela. ¿Cuántas semillas
pondremos en cada parcela?

Solución:
En cada parcela pondríamos las siguientes cantidades de semillas:
Parcela pequeña = 8 semillas
Parcela mediana = 16 semillas
Parcela grande = 32 semillas

la suma de las semillas que están en cada una de las parcelas da un total de 56
x+y+z = 56
x= parcela pequeña (x= 1/2y)
y= parcela mediana
z= parcela grande (z= 2y)
sustituimos (x) y (y) en x+y+z = 56
1/2y + y + 2y
y(1/2+1+2) = 56
y(7/2) = 56
Despejamos y

y=56/(7/2)
y=112/7
y=16 “Semillas”

sustituimos (y) en (x) y (z)

x=1/2(16)
x= 8 “Semillas”
z=2(16)
z=32 “Semillas”

captura de comprobación del ejercicio en GeoGebra

Inecuaciones
Ejercicio 6

Una persona desea obtener 100 kg de comida concentrada para perros, de tal
forma que cueste $13000/kg, para esto mezcla dos tipos de concentrados
diferentes, de $9670/kg y $19900/kg respectivamente.

a. ¿Cuál es la cantidad que debe entrar al menos del concentrado más barato
para no perder dinero?

R/Al menos debe entrar 67.4486kg del concentrado más barato

b. ¿Cuáles deben ser las cantidades de cada concentrado si espera ganar al

menos $3000/kg?

R/ Las cantidades de cada concentrado debe ser de 96.77419 kg

Desarrollo

Declararemos las variables las cuales son X la cantidad en kg del concentrado de

$9670/kg y Y la cantidad en kg del concentrado mas caro de $19900/kg, el cual
se venderán a $13000/kg, el total a obtener es de 100kg por lo cual

𝑥 + 𝑦 = 100𝑘𝑔

𝑦 = 100𝑘𝑔 − 𝑥

La inversión se de 𝑥 ∗ $9670 + 𝑦 ∗ $19900, entonces el total que se obtendrá será de

$1300000 que será el resultado de multiplicar 100kg * $13000/kg, entonces si no
se obtienen perdidas quizás se obtendrán ganancias para dar respuesta a la
pregunta (a) se tendrá en cuenta que la inversión y las ganancias deberán ser
iguales

𝑥 ∗ $9670 + 𝑦 ∗ $19900 = $1300000

𝑥 ∗ 9670 + (100 − 𝑥) ∗ 19900 = 𝑥 ∗ 13000 + (100 − 𝑥) ∗ 13000

𝑥 ∗ 9670 + 1990000 − 19900 ∗ 𝑥 = 1300000

 1990000 − 1300000 = −𝑥 ∗ 9670 + 19900𝑥

690000 = 10230 ∗ 𝑥
690000
𝑥= = 67.4486𝑘𝑔
10230

Las cantidades de cada concentrado debe ser de 3.22581kg

En este caso se desea obtener el total de la inversión más $3000 por cada
kilogramo, es decir, el total de la inversión más 100*$3000 = $300.000 por lo
tanto:

𝑥 ∗ 9670 + 𝑦 ∗ 19900 + 300000 = 1300000

𝑥 ∗ 9670 + 𝑦 ∗ 19900 = 1300000 − 300000

𝑥 ∗ 9670 + 𝑦 ∗ 19900 = 1000000

𝑥 ∗ 9670 + (100 − 𝑥) ∗ 19900 = 1000000

𝑥 ∗ 9670 + 1990000 − 19900 ∗ 𝑥 = 1000000

−10230 ∗ 𝑥 + 1990000 = 1000000

1990000 − 1000000 = 10230 ∗ 𝑥

990000 = 10230 ∗ 𝑥

990000
𝑥=
10230

𝑥 = 96.77419

𝑦 = 100 − 96.77419

𝑦 = 3.22581
Valor Absoluto

Ejercicio 11

En un reconocido laboratorio de materiales experimentales han generado la

formulación de un nuevo copolímero de base biodegradable, el equipo
investigador ha establecido que las propiedades mecánicas pueden modelarse
mediante la función:

5𝑥 − 15
| |=𝑘
5

Siendo k el índice adimensional de determinación de los límites de acritud y

plasticidad del copolímero. ¿Qué límites define la función para cuando k = 20 y k
= 10?

5𝑥 − 15 5𝑥 − 15
= 20 = −20
5 5

5𝑥 − 15 = 20 ∗ 5 5𝑥 − 15 = −20 ∗ 5

5𝑥 − 15 = 100 5𝑥 − 15 = −100

5𝑥 = 100 + 15 5𝑥 = −100 + 15

5𝑥 = 115 5𝑥 = −85

115 85
𝑥= 𝑥=−
5 5

𝑥 = 13 𝑥 = −17

5𝑥 − 15 5𝑥 − 15
= 10 = −10
5 5

5𝑥 − 15 = 10 ∗ 5 5𝑥 − 15 = −10 ∗ 5

5𝑥 − 15 = 50 5𝑥 − 15 = −50

5𝑥 = 50 + 15 5𝑥 = −50 + 15
 5𝑥 = 65 5𝑥 = −35

65 35
𝑥= 𝑥=−
5 5

𝑥 = 13 𝑥=7

Funciones

Ejercicio 16

Las ganancias de una empresa de un producto A esta dada por la cantidad de

productos vendidos por el costo de cada producto (10 $), menos el costo de
producción total (2$). Indique cual es la función que puede representar la
ganancia obtenida.

Según los datos dados la función de ganancia seria la siguiente:

F(𝑥) = 10𝑥 − 2

Donde F será la función

X = número de productos

10 = el valor de cada producto

2 = el costo de producción total por producto

Trigonometría

Ejercicio 21

Un observador se encuentra en un punto A desde el nivel del suelo a una

distancia de 25 m de una torre ubicada en un punto B, el ángulo de elevación
desde el suelo desde el observador y la parte superior de la torre es de 30°.
Calcule la altura h de la torre.

𝑯
𝒕𝒂𝒏𝜽 = 𝑨𝑩

𝑯 = 𝑨𝑩 ∗ 𝒕𝒂𝒏𝜽

𝑯 = 𝟐𝟓 ∗ 𝒕𝒂𝒏 𝟑𝟎

𝑯 = 𝟐𝟓 ∗ 𝟎. 𝟓𝟕𝟕𝟑

𝑯 = 𝟏𝟒. 𝟒𝟑𝟑𝟕

La altura de la torre es de
14.4337m

Nombre Estudiante Ejercicios sustentados Link video explicativo

Desarrolla los ejercicios
Steven Andres Quesada 1,6,11,16 y 21 https://www.youtube.com/watch
Se sustenta el ejercicio 1 ?v=BxhP-
HVrk1s&feature=youtu.be
 Conclusiones

Se puede ver en el desarrollo de las actividades la importancia de reconocer las

diferentes fórmulas y métodos en dicha materia como lo son las ecuaciones,
inecuaciones, valor absoluto, funciones y trigonometría.
 Referencia

Riquenes, R. M., Hernández, F. R., & Celorrio, S. A. (2012). Problemas de

matemáticas para el ingreso a la Educación Superior. La Habana, CU: Editorial
Universitaria. Páginas 1 – 30. Recuperado
de http://bibliotecavirtual.unad.edu.co:2077/lib/unadsp/reader.action?ppg=1&do
cID=10592397&tm=1487192669494
Rondón, J. (2017). Algebra, Trigonometría y Geometría Analítica. Bogotá D.C.:
Universidad Nacional Abierta y a Distancia. Páginas 7–79,81-118,122-
129.Recuperado de: http://hdl.handle.net/10596/11583
Castañeda, H. S. (2014). Matemáticas fundamentales para estudiantes de
ciencias. Bogotá, CO: Universidad del Norte. Páginas 119 – 146, 153-171.
Recuperado
de: http://bibliotecavirtual.unad.edu.co:2077/lib/unadsp/reader.action?ppg=10&
docID=11038512&tm=1488211376964.
Rondón, J. (2017). Algebra, Trigonometría y Geometría Analítica. Bogotá D.C.:
Universidad Nacional Abierta y a Distancia. Páginas 136-235,237-265,266-278.
Recuperado de: http://hdl.handle.net/10596/11583