Unidad Proyecto de Vida

Cátedra Unadista - VISAE

 PROYECTO DE VIDA
Cuando en su caída Alicia llego al fondo del pozo, vio
varios caminos. Encontró a una gata y le preguntó:
“¿Puedes decirme qué camino debo tomar?”; la gata
le respondió: “Eso depende de a donde quieras
llegar”.

Pero Alicia dijo: “Es que no sé a dónde quiero ir…”

Tomado de Alicia en el país de las maravillas.

El proyecto de vida se distingue por su carácter anticipatorio, modelador y

organizador de las actividades que desarrollas en tu cotidianidad, y que se
extienden a las metas que te propongas a corto, mediano y largo plazo,
contribuyendo a configurar tu estilo de vida personal y los modos de existencia
característicos de tu vida cotidiana en todos los ámbitos en que te desenvuelves
(familiar, social, personal, profesional, entre otros).

Esto quiere decir que los intereses, metas y sueños propios de cada persona se
ubican en su contexto social y se organizan con base en las estrategias de
desarrollo personal.

De esta manera, el presente contenido pretende darte a conocer estrategias que

orientarán la estructuración de tu proyecto de vida, a su vez definir la manera de
desarrollar las acciones para la consecución de tus metas, para lo cual se abordarán
los temas de autorrealización, autodirección, autonomía personal, autorregulación,
autodisciplina, toma de decisiones y comunicación asertiva.

La autorrealización, busca que cada persona desarrolle al máximo sus

potencialidades, habilidades, capacidades y talentos, con el propósito de
hacer, tener y ser lo que siempre ha querido, teniendo como referencia las
posibilidades internas (potencialidades y debilidades personales) y las
condiciones externas (sociales, económicas, entre otras).

En el proyecto de vida autorrealizador, se ubica al sujeto en el contexto de

sus relaciones sociales cotidianas como transformador y, por tanto,
autocrítico, reflexivo, problematizador y proactivo, capaz de dar nueva forma
y encontrar nuevo sentido a las situaciones de su entorno, de su actividad
profesional y vida personal.

De esta manera, existen características que identifican a las personas que

han adquirido la autorrealización en su proyecto de vida, a continuación,
puedes reconocer las siguientes:

La Autodirección es una característica de la persona reflexiva-creativa que

destaca el aspecto de su proyección y realización personal y social; el
propósito de la autodirección es: formar personas preparadas para enfrentar
los cambios y reaccionar frente a lo inesperado, con sensibilidad para valorar
el pasado, vivir el presente y proyectar el futuro.

La Autodirección personal está orientada hacia la consecución de las metas

personales, profesionales, familiares, económicas entre otras que conforman
el proyecto de vida, a su vez implica tomar sus propias decisiones en cuanto
a su realización personal.
Recuperado de: http://www.potenciaciondetalentos.cl/la%20busqueda.htm
La autonomía personal es la posibilidad de pensar la realidad con criterio
propio, sacar conclusiones de los acontecimientos personales y externos.
Independencia de criterio y decisión, que supone un desarrollo reflexivo, una
madurez personal y una postura autocrítica.

Además, una postura personal autónoma implica tomar decisiones

consecuentes con el modo de pensar, valorando los juicios de los demás, pero
basándose en su propia experiencia y sus valores, sin someterse a presiones
de otros y responsabilizándose por el resultado de las acciones, respetando
con ellos los derechos del otro y aportando al bien común (Obujowski. K.,
1976).

A continuación, podrás encontrar algunas acciones, que en su conjunto

fortalecen tu autonomía:

La siguiente fabula ejemplifica como poner en práctica la autonomía en tu

vida cotidiana, te invito a hacer lectura y reflexión personal de esta:
 Baula y Tufik

“En una región de Nepal vivía una vaca, llamada Baula, cuyo dueño le permitía
pasear sola, pues siempre regresaba. Baula disfrutaba la naturaleza, comía
hierbas, bebía agua en un arroyo y volvía a su hora pues, además, acababa de
tener un becerrillo al que amamantaba varias veces al día. Durante un paseo
le salió al paso Tufik, un feroz tigre de Bengala listo para atacarla.

—Espera, espera. Déjame explicarte —rogó Baula.

—Te doy un minuto —respondió, hambriento, Tufik.

—No me devores hoy, pues hace tres días parí un becerrito, y tengo que darle
de comer.

Además, mi amo siempre ha confiado en mí. Si no regreso pensará que los

defraudé.
— ¿Crees que voy a dejarte ir? La ley de los tigres es “devora primero,
averigua después” — rugió Tufik.

—Como te digo, respeto mis promesas. Si me dejas ir para darle de comer a

mi pequeño hasta que sea más fuerte y explicarle a mi amo que no podré
volver, regresaré en una semana —ofreció Baula.

—Está bien —respondió el felino— pero si no cumples, sé dónde vives e iré

por ti — la amenazó.

Cuando llegó a casa, Baula explicó lo que había ocurrido. Su dueño le propuso
capturar a Tufik, pero ella se resistió:

—No puedo traicionar mi palabra.

Pasada la semana llegó el día pactado, y la vaca partió para encontrarse con
el tigre. Al verla alejarse, su becerrillo corrió tras ella. Pronto vieron al
poderoso felino, acompañado de otros tigres igual de grandes.
—He sido puntual —dijo Baula.

Los tigres que acompañaban a Tufik comenzaron a rugir y le dijeron:

—No podemos creer la paciencia que has tenido con ella. Recuerda nuestra
ley: “devora primero, averigua después”.
Pero Tufik no estaba convencido de atacar a Baula. Al verlo tan pensativo los
tigres volvieron a hablar:

—Si no la devoras ahora, nunca más podrás andar con nosotros —exigieron.
Tufik avanzó lentamente hacia Baula, abrió su poderoso hocico, sacó la
lengua… y lamió cariñosamente al becerrillo.

—Aunque no pueda volver a estar con ustedes, prefiero olvidar esa tonta ley
y respetar a esta vaca que me ha dado más muestras de nobleza que ustedes.
¡Fuera de aquí! Yo me quedo — explicó.

Los felinos se alejaron sorprendidos. Desde aquel día Baula, Tufik y el

becerrillo formaron una curiosa familia y cuando los demás animales los
criticaban ellos sólo se reían”.

Hasta el momento hemos revisado la importancia de las habilidades de

autorrealización, autodirección, autonomía personal; a continuación,
reflexionaremos sobre la estrecha relación entre la autorregulación y la
autodisciplina.

La autorregulación se refiere a cómo una persona ejerce control sobre sus

propias respuestas para perseguir metas y vivir de acuerdo con normas. Estas
respuestas incluyen pensamientos, emociones, impulsos, actuaciones, y
otros comportamientos. Las normas incluyen ideales, criterios morales,
objetivos de actuación y las expectativas de otras personas.

La autorregulación, en sentido general sería: “toda la actividad que un sujeto

realiza a fin de generar, mantener y modificar su comportamiento en
correspondencia con fines u objetivos que han sido trazados por uno mismo
o aceptados como personalmente válidos” (Labarrere, A., 1995).

De otro lado, La autodisciplina se define como el control de la propia fuerza

de voluntad para cumplir cosas que generalmente se ven como deseables.
Así mismo, es la habilidad para realizar una tarea en concreto, sea cual sea
tu estado emocional, es la habilidad para ponerte en acción pese a las
circunstancias.
 La autorregulación y la autodisciplina
te ayudan a llevar a cabo tus
proyectos y metas, a superar pruebas
difíciles, a vencer hábitos inadecuados
y a incorporar actitudes positivas ante
la vida.

Una buena autodisciplina y

autorregulación llegan a su punto
máximo cuando están acompañadas
de una buena planificación del tiempo
y de las prioridades.

Fórmula para ser Autodisciplinado

¿Cómo construir tu autorregulación y autodisciplina?

La autodisciplina no se puede construir tal como se construye un edificio. La

autodisciplina la podríamos asemejar a un músculo. Si queremos tener una
musculatura bien desarrollada, tenemos que entrenar y levantar pesas. Para
levantar 50 kilos, primero hay que empezar con menos, probar cuánto
podemos levantar sin mucho o poco esfuerzo. Luego sí, debemos buscar a un
entrenador, una persona que sabe cómo podemos desarrollar nuestra
musculatura de tal modo que no nos hagamos daño, él nos va a “educar”
sobre cómo debemos hacer para llegar a levantar los 50 kilos deseados.

De la misma manera, se tiene que entrenar progresivamente la autodisciplina

y la autorregulación.

Ejemplo de la Autorregulación:

Un día un grupo de estudiantes le preguntaron a su profesor que si él tenía

la autorregulación de hierro, les respondió: No, todavía no la tengo de hierro,
pero he pasado de tenerla floja, he podido endurecerla, cosa que estoy
vigilando día tras día, hacer hoy más que ayer, y mañana más que hoy.

Para poder llegar a tener más tiempo a mi disposición para mis actividades
académicas, me levanto cada día una hora antes. Por cierto, me fue bastante
difícil hacerlo al principio, pero me di cuenta que me sería más fácil una
semana levantarme media hora antes de lo habitual, luego añadí una media
hora más. De esta manera, logré en dos semanas levantarme una hora antes
de lo acostumbrado.

Te invito a ti también hacer este intento. Quizá te sea difícil lograrlo cada día,
pero por eso no abandones, no importa si un día no puedes.

Lo que sí importa, es que al día siguiente lo intentes otra vez. De esta manera
seguro lograrás sacar una hora más para ti y para tu éxito.

Los estudiantes "auto-reguladores" se centran en su papel como agente: el

éxito académico depende sobre todo de lo que construyan (Bandura, 2001).
En este sentido, activan y mantiene estrategias de aprendizaje en los
diversos contextos. Encaran el aprendizaje como una actividad que
desarrolla "proactivamente", implicando procesos de auto-iniciativa
motivacional, comportamental y de aprender a aprender.
Toma de decisiones

Entre las decisiones cruciales que habrás de tomar están el casarte, vivir en unión
libre, o mantenerte soltero; tener hijos o no tenerlos; estudiar tal o cual carrera o
aprender un oficio; dedicarte a la casa o salir a trabajar, etc. En otras palabras, los
planes, las metas y las elecciones que tomas van dando forma a tu vida.

Sin embargo, así como es importante reconocer nuestra libertad para decidir
nuestra vida presente y futura, orientarla realmente no es algo tan sencillo pues la
vida social, sus reglas y valores, influyen y orientan también nuestra búsqueda
personal; y por ello, es fundamental que aprendas a pensar por ti mismo y que
sepas qué hacer, frente a las normas, valores y comportamientos que socialmente
se establecen.

Tomar una buena decisión significa

que uno ha evaluado cuidadosamente
las ventajas y desventajas de dos o
más opciones, antes de escoger la que
uno cree que tendrá el mejor
resultado.

La toma de decisiones a nivel

individual está caracterizada por que
una persona hace uso de su
razonamiento y pensamiento para
elegir una decisión a una situación que
se le presente en la vida
Para tomar una decisión –no importa su naturaleza– es necesario conocer,
comprender, analizar una situación, para así poder darle solución; en algunos casos
las situaciones son simples y cotidianas, este proceso se realiza de forma implícita
y se soluciona muy rápidamente, pero existen otros casos en los cuales las
consecuencias de tu elección pueden tener repercusiones profundas en tu vida.

Para la toma de decisiones es necesario realizar un proceso más estructurado, que

permita la reflexión y el análisis que puede dar más seguridad e información para
resolver una situación.

En este sentido, para que desarrolles un proceso de toma de decisiones debes tener
en cuenta los siguientes pasos:

Otra habilidad que aporta a la consolidación de tu proyecto de vida, es la

asertividad, ser asertivo significa que te respetas a ti mismo y que estás
dispuesto a expresarte, a no dejarte dominar, a pedir lo que te corresponde y hacer
valer tus derechos. También significa que eres consciente de los derechos de los
demás y los respetas.
La persona asertiva no recurre a la agresividad, ni a comportamientos agresivo-
pasivos, suele tener confianza en sí misma y una alta autoestima.

Algunas recomendaciones que te ayudaran a ser asertivo, están relacionadas con

las técnicas y consejos que a continuación se te presentan:

Técnicas y consejos para ser asertivo:

Para consultar derechos asertivos en:

http://www.gaiashare.com/imagenes/43/2012/08/700___0___90___870913461
891269ec52ed3843cd8b669c2262cc0eed4d1___derechosasertivos.jpg
 Referencias bibliográficas

 Acevedo, S., Alonso, N., Egea, T., Escobar, S., Martínez, C.

(2013). Documento Cátedra Unadista. Proyecto de vida. UNAD.
Recuperado de
http://repository.unad.edu.co/bitstream/10596/7363/3/Unidad%204.
pdf

 Zuleta. E. Elogio a la dificultad. Recuperado de:

http://www.elabedul.net/Documentos/Temas/Literatura/Elogio_de_la
_dificultad.pdf

 Luna Channel. Como un lápiz. Pablo Coelho (2011/05/20)

Recuperado de: https://www.youtube.com/watch?v=lG05UEyxVX4

 Mèlich, Joan Carles. (1996). Antropología simbólica y acción

educativa. Paidos, Barcelona.