UNIVERSIDAD NACIONAL AUTÓNOMA DE MÉXICO

FACULTAD DE FILOSOFÍA Y LETRAS

LICENCIATURA EN LETRAS HISPÁNICAS
ÁREA DE CONOCIMIENTO ASIGNATURA
APOYO LATÍN 4
NIVEL DE FORMACIÓN CARACTER
BÁSICO OPTATIVA DE ÁREA
SEMESTRE CLAVE
4o. 3410

Duración del curso: UN SEMESTRE Horas a la semana: 3

Teóricas: 3
Créditos: 6
OBJETIVOS:
1. Que el alumno profundice en el estudio de la sintaxis oracional compuesta,
especialmente en la subordinación.
2. Que el alumno aplique los conocimientos adquiridos en los semestres anteriores para
traducir textos clásicos latinos de mediana dificultad.
CONTENIDO
. Unidad 1 Subordinación
1.1 Oraciones sustantivas o completivas:
1.1.1 Como complemento directo
1.1.2 Como sujeto
1.1.3 De infinitivo
1.1.4 Con ut, ne, quominus, quin+ subjuntivo
1.1.5 Con verbos de temer, dudar, impedir
1.1.6 Con quod+indicativo
1.2 Oraciones adjetivas o de relativo:
1.2.1 Qui, quae, quod
1.2.2 Quisquis, quicumque, qualis, quantus, quot
1.2.3. Ubi, quo, unde
1.2.4. Oraciones relativas en indicativo
1.2.5. Oraciones relativas en subjuntivo
1.3 Oraciones adverbiales o circunstanciales:
1.3.1 Oraciones finales
1.3.2 Oraciones consecutivas
1.3.3 Oraciones causales
1.3.4 Oraciones temporales
1.3.5 Oraciones concesivas
1.3.6 Oraciones comparativas
Unidad 2 Consecutio temporum
2.1 Reglas y excepciones
Unidad 3 Traducción y comprensión de textos
3.1 Análisis sintáctico oracional
3.2 Comprensión y traducción de textos de autores clásicos latinos
Técnicas de enseñanza-aprendizaje que se sugieren:
1. Exposición magisterial, con el propósito de presentar las unidades temáticas.
2. Ejercicios de análisis para cada uno de los temas.
Procedimiento de evaluación:
Se basará en exámenes teórico-prácticos que comprueben el logro de los objetivos indicados.
 BIBLIOGRAFÍA
Básica
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___________Lectiones. Textos clásicos para aprender latín, México, UNAM, FFYL-DEGAPA,
2004.
____________Vocabulario latino fundamental, México, UNAM, FFYL-DGAPA, 2004.

Complementaria
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(Thesaurus litterarum. Antologie di autori latini per le scuole secondarie superiori, No. 3).
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