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PROPÓSITOS:
Formar alumnos críticos frente al abordaje de las manifestaciones plástico-visuales brindando los recursos necesarios que posibiliten la experimentación, el análisis y la reflexión en
trabajos áulicos de producción y recepción.
Propiciar la construcción de un ámbito que garantice el acceso a la diversas manifestaciones de la cultura visual, su análisis e interpretación para que los niños y niñas se inicien en la
comprensión de los diversos géneros, estilos, épocas y procedencias de dichas obras.
Favorecer en los alumnos/as la asunción de actitudes de responsabilidad, solidaridad, respeto y cuidado por las producciones propias y ajenas
#Percepción parcial y global de imágenes. Escuela Casa de Misericordia: Se trabajará con fotos, pinturas y
Recepción dibujos con palabras y frases ( Plástica )
#Vinculación de los elementos percibidos- reconocidos.
2 Junio Lenguaje Plástico-Visual #La composición tipográfica. Se trabajará con distintas propuestas y actividades que apunten a
Julio #La construcción de imágenes percibidas o fantaseadas. la observación, análisis, reflexión, acercamiento, exploración,
Agosto #El color: la mancha, mezclas espontáneas, relación color-objeto descubrimiento y apropiación de conocimientos específicos,
materiales, herramientas, secuencias y técnicas.
#Dibujo y pintura.
Producción
#Dibujo de letras. #Exploración de materiales y soportes. Artistas del Bicentenario: Se trabajará con Quinqella, Berni,
#Herramientas propias de la bidimensión en dibujo y pintura. Molina Campos, Raquel Forner (Plástica - Música - Teatro)
#Percepción parcial y global de imágenes. Escuela Casa de Misericordia: Se trabajará con fotos, pinturas y
Recepción #Lectura y análisis de distintos modos de representación. dibujos con palabras y frases ( Plástica )
3 Septiembre Lenguaje Plástico-Visual #Texturas: táctiles naturales y artificiales. Se trabajará con distintas propuestas y actividades que apunten a
Octubre #La forma bidimensional, tridimensional, relieves. la observación, análisis, reflexión, acercamiento, exploración,
Noviembre #Representación tridimensional: construcción de formas descubrimiento y apropiación de conocimientos específicos,
Diciembre percibidas, imaginadas o fantaseadas. materiales, herramientas, secuencias y técnicas.
RECURSOS PROYECTOS
Distintos materiales de lectura de texto e imágenes aportados por el alumno referidos a los Diseño Curricular. Provincia de Buenos Aires
temas abordados -“Educación plástica” de Ramírez Burillo – Santillana
“Arte y percepción visual” de Arnheim – Alianza
“Plástica en red” de Brandt, Berdivchesky, Bianchi y Spravkin – Az
“Historia del arte” de Gowing – Folio
“Educación Plástica” de Anahí Villarruel – Kapelusz
“Artistas Trabajando” de Ramiro Garibaldi – A-Z editora