Planificación - Biblia 4to Sec 1

Lunes 6 de mayo
Desarrollo de la clase:
1. ¿Lectura del capítulo 15 de Romanos? Lectura (L)
2. Cuestionario de Romanos 15 Cuestionario (C)
2.1. ¿Con qué fin Cristo se hizo siervo de la circuncisión?
2.2. ¿Cómo los gentiles reciben por Cristo la salvación?
2.3. ¿Cómo describe Pablo su ministerio a los gentiles?
2.4. ¿De qué manera Pablo esperaba que los creyentes mostraran madurez?
2.5. ¿Cuál era el fin de Pablo para ir a Jerusalén, España y Roma?
3. Exposición: Abner Suarez realizará una introducción a Romanos 15 sin powerpoint

Explicación: Se pasará lista para saber quienes realizaron la lectura de Ro 15 (L) y el

cuestionario (C). A continuación el joven Abner realizará su introducción a Ro. 15 y
concluiremos compartiendo las preguntas del cuestionario y escuchando las
respuestas y dando aclaraciones de las mismas en el aula.
1.____, 2. ____, 3____, 4____, 5____, 6____, 7____, 8____, 9____, 10 ____, 11____,
12____, 13____, 14____, 15____, 16____, 17____, 18____, 19____, 20 ____, 21____,
22____, 23____, 24____, 25____, 26____, 27____, 28____, 29____.
Martes 7 de mayo
Desarrollo de la clase:
1. Ver el video de Eric Ludy “El Evangelio” en el AULA DE INFORMÁTICA
2. Cuestionario del video realizar en la mascota y debe ser enviado por correo a
dantep@logos.edu.do
a. Explica el video de forma general
b. ¿Qué dice el video del estado del hombre? ¿en qué versículo de Romanos
encontramos dicha descripción? y explíquelo
c. ¿Cuál es tu enemigo según el video? ¿Pero qué dice Romanos sobre quién es tu
enemigo?
d. ¿Quién es el sustituto y qué hace a favor nuestro?, ¿dónde lo encontramos en
Romanos?
e. ¿Según el video qué significa justificación?
f. Después de la justificación ¿qué hace Dios con los pecadores perdonados según
el video? ¿dónde lo encuentras en Romanos?
g. ¿Qué significa ser adoptados según el video?
h. ¿Cuál es el mandato dado a los justificados o cuál es su trabajo?
i. ¿Qué significa que él nos toma para hacer su obra en el mundo a los perdidos?
j. ¿Cómo nos prepara Dios para hacer su trabajo u obra?
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 Planificación - Biblia 4to Sec 2

Miércoles 8 de mayo
Desarrollo de la clase:
I. Tiempo de oración en parejas: El joven Timoteo dirigirá el tiempo de oración.
1ero. Timoteo tomarán las peticiones en tres listados: jovencitas,
varones y peticiones generales. Cada estudiante debe escribir cada una de las
peticiones en su mascota
2do. Timoteo dividirá el curso en grupos de 3 estudiantes para que oren
por los tres bloques de peticiones dentro del aula.

Jueves 9 de mayo
Desarrollo de la clase:
I. Exposición de Sarah y Dalia del video del evangelio utilizando un powerpoint
en el AULA INFORMÁTICA.
II. Ver el video: Se persistente (se encuentra en el escritorio profesor Dante)
A. Realiza una reflexión escrita en la mascota y envíala por correo:
dantep@logos.edu.do sobre: ¿Qué aprendiste? ¿Cómo puedes
aplicarlo?, ¿Es factible para tus necesidades? ¿Cuál fue la tarea que te
dijeron que realizaras y ya lo hiciste?

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