Test docimologic

Grupa: Pregătitoare
Activitatea: Matematică
Tema evaluării: Număratul în concentrul 1-10
Tipul de evaluare: finală - sumativă
Scopul evaluării: evaluarea capacității de numărare concentrul 1-10;
Obiectivul de referință a evaluării:

- să numere de la 1 la 10, recunoscând vecinii numerelor, grupele cu

1-10 obiecte și cifre corespunzătoare acestora;

Matricea de specificație

Conținuturi/ Achiziția Înțelegerea Aplicarea Analiza Total

obiective informației
Element de
conținut 1 - 25 (1) - - 25 (1)
Element de
conținut 2 25 (1) - - - 25 (1)
Element de
conținut 3 25 (1) 25 (1)
Elemente de
conținut 4 25 (1) 25 (1)

Total 25 (1) 25 (1) 25 (1) 25 (1) 100 (4)

Itemi:

1. Trasează săgeți, indicând cifra corespunzătoare numărului de

elemente din fiecare mulțime. ( item obiectiv- de asociere)

1 2 4 5 7 8 9
 2. Completează ce lipsește în fiecare șir numeric! ( item semiobectiv- de
completare)

0 . . . 2 . . . 4 . . . 6 . . . 8 . . . 10

10 . . . 8 . . . 6 . . . 4 . . . 2 . . . 0

3. Colorează cercul dacă operația este corectă și pătratul dacă

operația este greșită ( item obiectiv- cu alegere duală)

5 > 3 10 < 9 9= 6

2=2 7< 8 6 > 9

4. Formează scara numerică, întocmai cum am făcut la grupă.

( item subiectiv- tip eseu liber)

Descriptori de performanță
 FB
Copilul asociază corect,
numărul de elemente din
mulțimile date cu cifra
corespunzătoare din șirul
numeric dat (toate cinci
mulțimi de animale cu cifra
corespunzătoare fiecărei
mulțimi)
Copilul numără corect
de la 1-10 și completează
corespunzător șirul
numeric dat cu cifra
corespunzătoare
( completează ambele șiruri
numerice plasând corect toate
10 cifrele care lipsesc din cele
două siruri numerice)
Compară corect numerele
date (toate cele 6 perechi de
numere ); colorează corect
și corespunzător 3 cercuri
( 3 răspunsuri
adevărate)respectiv 3
pătrate.(3 răspunsuri false)
Formează scara numeică,
fără ajutorul educatorului.
( formează toate cele 10
mulțimi de elemente și
plasează cifra corespunzătoare
fiecărei mulțimi)
B S
Asociază corect trei- patru
din cinci mulțimi de animale
cu cifrele corespunzătoare
fiecărei mulțimi.
Completează corect doar un
șir numeric și jumătate din
celălalt ( plasează corect doar 7-8 un șir numeric,din cele două
cifre care lipsesc din cele două
șiruri numerice)
Compară corect 4-5 perechi
de numere din 6, colorează
corespunzător două-cercuri
(două răspunsuri corecte) și
trei pătrate pentru răspunsuri
greșite.( sau invers)
Formează scara numerică cu
ajutorul educatorului.
( formează 7-9 mulțimi de
elemente și plasează cifra
corespunzătoare fiecărei mulțimi)
Asociază corect una –două
din cinci mulțimi de
animale, cu cifrele
corespunzătoare fiecărei
mulțimi
Completează corect cu
cifrele corespunzătoare,doar
date ( plasează corect doar 5
cifre care lipsesc din cele două
șiruri numerice)
Compară corect 2-3 perechi
de numere din 6, colorează
corespunzător două sau trei
cercuri ( două/trei
răspunsuri corecte) sau
colorează corespunzător
două/ trei pătrate ( două/ trei
răspunsuri greșite) sau
colorează un cerc și două
pătrate și invers. etc
Formează scara numerică cu
ajutorul educatorului și cu
ajutorul suportului intuitiv
(formează 5-7 mulțiumi de
elemente și plasează cifra
corespunzătoare fiecărei
mulțimi)
Barem de corectare
1. 1 pct ( 0, 20 -fiecare asociere corectă)
2. 2 pct (0, 20- fiecare cifră plasată corect)
3. 3 pct ( 0, 50- fiecare comparare corectă a perechilor de numere)
4. 3 pct ( 0,50- încercuirea unui răspuns corect)
+ 1 pct oficiu ( acuratețea lucrărilor)

Transformarea Baremului de corectare în stimulente:

10 pct- bulina roșie – F.B
8-9 pct- bulina albastră- B
6-7 pct- bulina galbenă