UNIVERSIDAD NACIONAL DE SAN MARTÌN-T

Facultad de Ecología Departamento Académico de

Escuela Profesional de Ingeniería Sanitaria Ciencias Ambientales y
Programa de Estudio de Ingeniería Sanitaria Sanitaria

SILABO
I. INFORMACIÓN GENERAL
1.1. Curso : INVESTIGACIÓN III (EJECUCIÓN Y CONTROL DE
PROYECTOS)
1.2. Pre Requisito : INVESTIGACION II (FORMULACIÒN DE PROYECTOS)
1.3. Código : 0000FO1075
1.4. Área de estudio : Especialidad
1.5. Ciclo en el que se dicta :X
1.6. Semestre Académico : 2019 -II
1.7. Horas por semestre : Teoría: 16 Práctica: 64
1.8. Nº de créditos :3
1.9. Docente responsable : Ing Dr. Yrwin Francisco Azabache Liza
yfazabache@unsm.edu.pe

II. SUMILLA
Desarrollo de cada proyecto de acuerdo al plan general establecido. Seguimiento y
evaluación permanente del desarrollo de los proyectos. Seguimiento y evaluación
permanente y especial del desarrollo del proyecto personal del trabajo de investigación de
fin de carrera (Graduación y Titulación). Ejecución de los proyectos. Control de los
proyectos. Gestión de los proyectos, de acuerdo a su calificación.

III. COMPETENCIAS
Discernir los aspectos internos y externos de la investigación científica en la ejecución y
control de un proyecto de investigación.
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COMPETENCIAS ESPECÍFICAS Y CONTENIDO TEMATICO

COMPETENCIA ESPECÌFICA: Analizar la manera adecuada la ejecución de proyectos de investigación
CONTENIDO
SEMANA CONTENIDO CONCEPTUAL CONTENIDO ACTITUDINAL
PROCEDIMENTAL
Generalidades sobre los proyectos de investigación en carreras
de ingenierías. Revisión de conceptos básicos y el proceso de la
investigación.
Planteamiento del Proyecto de Investigación Científica.
Práctica: Análisis problemática áreas de ingeniería sanitaria a
1 nivel local, regional e internacional. Reconocimiento
Normatividad de Investigación reglamento de Grados y títulos,
Manual de Investigación, de la UNSM/T. Aplica y reconoce a la perfección las
Reconoce la estructura la asignatura.
Reglamento del Trabajo de Investigación para optar el grado de definiciones, conceptos básicos, y
Analiza con claridad las diversas
Bachiller en la UNSM asume actitudes adecuadas, éticas y
definiciones, conceptos sobre el
Promoción de perfiles de proyectos elaborados en el noveno morales de la utilización de las
problema de investigación y el
2 ciclo académico.
marco teórico
definiciones de los proyectos de
Práctica: Presentación de los proyectos completos personales. investigación.
Introducción de la investigación (planteamiento y formulación
del problema, objetivos, justificación). Presentación de
evidencias.
3 Presentación de la introducción de la investigación de cada
proyecto de investigación.
EL PROBLEMA DE LA INVESTIGACION
MARCO TEORICO
COMPETENCIA ESPECÌFICA: Analizar los diferentes diseños experimentales necesarios en la ejecución y control de proyectos de investigación.
Introducción de la investigación (planteamiento y formulación
4 del problema, objetivos, justificación). Continuación. Evalúa y aplica los instrumentos de
Presentación de la introducción de la investigación de cada investigación
proyecto de investigación. Continuación.
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HIPOTESIS Y VARIABLES.
Revisión bibliográfica. Organizar y resumir las referencias. Realiza y ejecuta la prueba piloto;
Debe responder a los antecedentes del estudio. somete a juicio e expertos
5 Presentación de la revisión bibliográfica de cada proyecto de
investigación
MARCO METODOLOGICO
Revisión bibliográfica (Continuación). Organizar y resumir las Ejecuta su proyecto de investigación.
referencias. Debe responder a los antecedentes del estudio.
6 Presentación de la revisión bibliográfica de cada proyecto de
investigación (Continuación).
Presentación del proyecto de investigación para titulación

La hipótesis; sistema de variables. Tipo y nivel de investigación. Evalúa y aplica los instrumentos de
7 Presentación de la hipótesis, sistema de variables , tipo y nivel recolección de datos.
de cada investigación.
Población y Muestra; técnicas e instrumentos para la Aplica la Estadística Descriptiva e
recolección de datos; técnicas de procesamiento y análisis de interpreta los datos de su
datos. investigación.
8. Presentación de la Población y Muestra, técnicas e instrumentos
para la recolección de datos; técnicas de procesamiento y
análisis de datos; de cada investigación

EXAMEN PARCIAL. Presentación del proyecto de Trabajo de investigación para optar el grado académico de bachiller.
COMPETENCIA ESPECÌFICA:
Material y Métodos. Aplica la Estadística Inferencial e
10 Reconoce la importancia de los
Presentación de las acciones realizadas para el proyecto de interpreta los datos de su
investigación. instrumentos y técnicas de
investigación. recolección y procesamiento de datos
11 Resultados de la investigación. Realiza discusión de los resultados en un proyecto de investigación.
Presentación de los resultados de la investigación de su investigación.
12 Resultados de la investigación. (Continuación) Sistematiza las conclusiones de su
investigación.
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Presentación de los resultados de la investigación

(Continuación)
Presentación de aprobación de Trabajo de investigación para optar el grado académico de bachiller.
Resultados de la investigación. (Continuación) Sugiere recomendaciones derivadas
13 Presentación de los resultados de la investigación de la investigación
(Continuación)
COMPETENCIA ESPECÌFICA: Realiza la presentación del Informe Final de la Investigación
Conclusiones, recomendaciones y bibliografía: Presenta la Bibliografía usada en la
Presentación de las conclusiones, recomendaciones y investigación
14 bibliografía Asume actitudes adecuadas, éticas y
Presentación informe final de Trabajo de investigación para optar el grado académico de bachiller. morales en la elaboración del
15 Conclusiones, recomendaciones y bibliografía. (Continuación) Realiza presentación del Informe proyecto de investigación.
Presentación de las conclusiones, recomendaciones y Final
bibliografía. (Continuación)
16 EXAMEN FINAL.
17 EXAMEN SUSTITUTORIO Y ENTREGA DE ACTAS
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IV. METODOLOGÍA O ESTRATEGIAS DIDÁCTICAS:

Clases Teóricas
Las clases teóricas se dictan en aula interactuando con los estudiantes mediante preguntas
específicas, desarrollando problemas y relatando experiencias de la vida relacionadas al tema, para
reafirmar y fijar los conocimientos aprendidos, todo esto haciendo uso de imágenes con equipos
multimedia. Así mismo se utilizará el aula virtual de la UNSM-T

Clases Prácticas
Presentación de trabajos y sustentados; debate. Se usará el Aula Virtual

Tutoría y consejería
El docente del curso está a disposición de los alumnos, con el fin de resolver las dudas o
problemas que se planteen durante el proceso de enseñanza - aprendizaje, así como cualquier otro
problema relacionado con la actividad académica, en horario concertado adecuadamente entre
docente y estudiantes.

Investigación formativa
Son espacios para la formación en investigación y la promoción del talento estudiantil, por
medio de un proceso de motivación, participación y aprendizaje continuo que permita a los
estudiantes, participar en actividades para reflexionar

V. SISTEMA DE EVALUACION:

Sistemas de calificación a utilizarse es vigesimal: cero (0) a veinte (20).

Nota de aprobación: 10.5 a más

El promedio final se determinará mediante la aplicación de la siguiente fórmula:

NF= E1 (0.25) + E2 (0.25) + TE (0.20) + PC (0.20) + IO (0.10)

Donde:
E1: Examen parcial (presentación completa del Proyecto de Investigación.)
E2: Examen final (Avance del Proyecto de Investigación; Presentación de Articulo
Científico).
TE: Trabajos encargados
PC: Practicas de campo
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IO: Intervenciones orales, asistencia a clase.

VI. REFERENCIAS BIBLIOGRAFÍCAS:

Baptista, Fernández y Hernández (2010). Metodología de la Investigación. Quinta

edición. McGraw- Hill/ Interamericana editores SA. Lima. Perú.
Baptista y Hernández (2014). Metodología de la Investigación. Sexta edición.
McGraw- Hill/ Interamericana editores SA. Lima. Perú.
Barrientos (2013). Investigación educativa. Primera edición. RMD Imagen
corporativa SAC. Lima. Perú.
Eyssautier (2002). Metodología de la investigación. Desarrollo de la inteligencia.
Thomsom Editores Spain Paraninfo SA. México.
IIAP - Instituto de la Investigación de la Amazonia Peruana. (1983). Metodología de
la Investigación Científica. Dpto. de difusión de Unidad de Impresiones.
Tarapoto. Perú.
Torres (1994). Orientaciones básicas de la metodología de la investigación
científica. Universidad Nacional Mayor de San Marcos. Perú.
Vara (2015). 7 pasos para elaborar una tesis. Como elaborar y asesorar una tesis.
Editorial Macro EIRL. Lima. Perú.

Moyobamba, Agosto 2019