KISI-KISI SOAL DAN RUBRIK PENILAIAN TES DAN NON TES

Jenjang Pendidikan : SMA

Mata Pelajaran : Bahasa Inggris
Kurikulum : 2013
Kelas : XII
Jumlah Soal : 20
Bentuk Soal : Pilihan Ganda (PG) dan Uraian

Kompetensi Kls Materi Indikator Soal Level Butir Soal No Bent Ku

dasar Kog. Soal uk nci
Soal Jw
bn

3.1 Menerapkan XII Offering Peserta didik dapat mengorelasikan L2 Waiters : Would you like a cup of tea ? 1 PG D
fungsi sosial, Help kalimat terkait dengan ungkapan Customer : ............. I love tea. It’s good
struktur teks, dan menawarkan bantuan. for our health.
unsur kebahasaan
teks interaksi A. No, thanks
interpersonal B. I’m sorry
lisan dan tulis C. I don’t think so
yang melibatkan D. Sure
tindakan
menawarkan jasa, Peserta didik dapat menyimpulkan L3 Irga : Mom, do you mind if I help you to 2 PG D
serta gambaran umum percakapan terkait cook?
menanggapinya, dengan ungkapan menawarkan Mother : Of course not. Come and help
sesuai dengan bantuan. me.
konteks From the conversation above we know
penggunaannya. that ............

1
(Perhatikan unsur A. Mother doesn’t like Irga to help her cook
kebahasaan May I B. Irga asked her mother to help her cook
help you?, What C. Irga doesn’t like cooking
can I do for you? D. Mother accepted Irga’s offer to help her
What if ...?) cook

4.1 Menyusun Peserta didik dapat menghubungkan L2 Kim : the books you bring look very 3 PG A
teks interaksi kalimat yang tepat terkait dengan heavy.........
interpersonal ungkapan menawarkan bantuan. Lee : Sure. It’s very kind of you. Thank
lisan dan tulis you, Kim,
sederhana yang
melibatkan A. Would you like me to help you?
tindakan B. Would you like to help me?
menawarkan jasa, C. Would I like to help you?
dan D. Would you like to bring it for me?
menanggapinya
dengan Peserta didik dapat menganalisis L3 Tourist : I don’t know this place. Can you 4 PG D
memperhatikan kalimat yang menunjukan ungkapan tell me where is located?
fungsi sosial, menawarkan bantuan. Native : Well, it’s far enough. Would you
struktur teks, dan like me to show you the place?
unsur kebahasaan Tourist : Really ? It’s very kind of you.
yang benar dan The underline sentence shows us that
sesuai konteks .............

A. The native is not really sure about the

location.
B. The native is in doubt about the location
C. The native accepts the tourist’s offer to
help him
D. The native offers the tourist some help
Peserta didik dapat menemukan L2 Tia : It’s so hot in here. 5 PG A
kalimat yang tepat untuk melengkapi Accuy : ................
percakapan terkait dengan

2
ungkapan menawarkan bantuan.
Peserta didik dapat menghubungkan
kalimat terkait dengan ungkapan
menawarkan bantuan.
A. Would you like me to open the window?
B. Would you like me to close the window?
C. Would I Like you to open the window ?
Would I like you to close the window ?
L2 Raisha : I’m little confused about what to 6 PG A
choose for the movie we’re going to
watch.
Rina : ................
Raisha : That sounds good

A. What about watching the Avengers?

B. Let’s go to the cinema.
C. What about XXI ?
D. What about watching TV ?

Peserta didik dapat memadukan kata L2 Andy: Shall I carry your luggage to your 7 PG B
dalam kalimat terkait dengan apartmen?
ungkapan menawarkan bantuan. Boby: Yes, please!
The underlined word has similar meaning
with ...
A. Borrow
B. Bring
C. Drop
D. Leave

Peserta didik dapat memilih kata L3 Do you _____ any help? 8 URAIA nee
yang tepat untuk melengkapi kalimat N d
terkait dengan ungkapan
menawarkan bantuan.

3
Peserta didik dapat memilih kata L3 _____ I help you? 9 URAIA can
yang tepat untuk melengkapi kalimat N
terkait dengan ungkapan
menawarkan bantuan.

Peserta didik dapat memilih kata L3 Hello, may I _____ you? 10 URAIA Help
yang tepat untuk melengkapi kalimat N
terkait dengan ungkapan
menawarkan bantuan.

Peserta didik dapat memilih kata L3 _____ me, can I help you? 11 URAIA Excu
yang tepat untuk melengkapi kalimat N se
terkait dengan ungkapan
menawarkan bantuan.

Peserta didik dapat memilih kata L3 Sure, do you _____ anything else? 12 URAIA nee
yang tepat untuk melengkapi kalimat N d
terkait dengan ungkapan
menawarkan bantuan.

Peserta didik dapat memilih kata L3 I shall be happy to _____ you, sir. 13 URAIA assis
yang tepat untuk melengkapi kalimat N t
terkait dengan ungkapan
menawarkan bantuan.

Peserta didik dapat memilih kata L3 _____ can I help you today? 14 URAIA how
yang tepat untuk melengkapi kalimat N
terkait dengan ungkapan
menawarkan bantuan.

4
Peserta didik dapat memilih kata L3 Of course, how can I help? What’s the 15 URAIA matt
yang tepat untuk melengkapi kalimat _____? N er
terkait dengan ungkapan
menawarkan bantuan.

Peserta didik dapat memilih kata L3 What can I ____ you sir? 16 URAIA help
yang tepat untuk melengkapi kalimat N
terkait dengan ungkapan
menawarkan bantuan.

Peserta didik dapat memilih kata L3 Do you need a ____? 17 URAIA help
yang tepat untuk melengkapi kalimat N
terkait dengan ungkapan
menawarkan bantuan.

Peserta didik dapat memilih kata L3 ____ me give you a hand with your 18 URAIA let
yang tepat untuk melengkapi kalimat bags? N
terkait dengan ungkapan
menawarkan bantuan.

Peserta didik dapat memilih kata L3 would you like a ____ carrying those bags? 19 URAIA han
yang tepat untuk melengkapi kalimat N d
terkait dengan ungkapan
menawarkan bantuan.

L3 Choose one of the pictures below then make a 20 URAIA BASE

Peserta didik dapat menyusun D
percakapan terkait dengan ungkapan conversation based on the picture. N ON
THE
menawarkan bantuan. STUD
ENTS
OWN
IDEA

5
 Penilaian hasil pembelajaran Non Tes

Lembar pengamatan sikap

No. Aspek Yang Dinilai 3 2 1 Keterangan

1. Bersyukur
2. Ingintahu
3. Tanggung Jawab
4. Disiplin

Rubrik Penilaian Sikap

No. Aspek Yang Dinilai Rubrik

1. Bersyukur 3 : menunjukkan ekspresi bersyukur terhadap
kesempatan dapat mempelajari bahasa Inggris sebagai bahasa
pengantar komunikasi internasional yang diwujudkan dalam
semangat belajar
2 : belum secara eksplisit menunjukkan ekspresi bersyukur
terhadap kesempatan dapat mempelajari bahasa Inggris
sebagai bahasa pengantar komunikasi internasional, namun
menaruh minat terhadap pembelajaran bahasa Inggris
1 : belum menunjukkan ekspresi bersyukur terhadap
kesempatan dapat mempelajari bahasa Inggris sebagai bahasa
pengantar komunikasi internasional atau memiliki semangat
belajar

2. Rasa InginTahu 3: menunjukkan rasa ingin tahu yang besar, antusias, terlibat
aktif dalam kegiatan kelompok
2 : menunjukkan rasa ingin tahu, namun tidak terlalu
antusias, terlibat aktif dalam kegiatan kelompok ketika
disuruh
1: tidak menunjukkan antusias dalam pengamatan, sulit
terlibat aktif dalam kegiatan kelompok walaupun telah
didorong untuk terlibat
3. TanggungJawab 3 : tekun dalam menyelesaikan tugas dengan hasil terbaik

6
 yang bisa dilakukan, berupaya tepat waktu
2 : berupaya tepat waktu dalam menyelesaikan tugas, namun
belum menunjukkan upaya terbaiknya
1 : tidak berupaya sungguh-sungguh dalam menyelesaikan
tugas, dan tugasnya tidak selesai
4. Disiplin 3 : tepat waktu dalam menyelesaikan tugas
2 : berupaya tepat waktu dalam menyelesaikan tugas, namun
melewati dari batas waktu yang ditentukan
1 : tidak berupaya sungguh-sungguh dalam menyelesaikan
tugas, dan tugasnya tidak pernah terselesaikan

Speaking Authentic Assessment Rubric

No. Criteria to be assessed Low Good Very Good Score
performance Performance Performance
7 8 9
1. Pronunciation too many with 2 until 5 perfect
mistakes mistakes pronunciation
2. Intonation Monotonous begins to vary accurate
the intonation intonation
3. Grammar too many with 2 until 5 no mistakes in
mistakes mistakes grammar
4. Language Expressions has not shown use the use the
the use of language language
language expression of expression of
expression of offering help offering help
offering help at but not use it in and use it in a
all a precise precise context
context
5. Content simple and begins to add add more
plain some information
information
Total score
Final Score = Total score : 4

7
Writing Authentic Assessment Rubric

No. Aspects to assessed Maximum Achieved

Score Score
1. Content and Topic 3
2. Sentence Structure 3
3. Sentence Coherence 3
4. Complexity 3
5. Neatness 3
Maximum score : 15 15

No. Aspects to be assessed Score

1. Content and Topic
content and topic are appropriate 3
content and topic are quite appropriate 2
content and topic are less appropriate 1
content and topic are inappropriate 0

2. Sentence Structure
perfect 3
quite well 2
some are less appropriate 1
inappropriate 0

3. Sentence Coherence
correct 3
quite correct 2
some are incorrect 1

8
 all are incorrect 0

4. Complexity
no mistakes in using words/terms 3
a few mistakes in using words/ terms 2
quite a lot of mistakes in using words/terms 1
many mistakes in using words/terms 0

5. Neatness
perfectly neat and clean 3
quite neat and clean 2
less neat and clean 1
not neat and unclean 0

Maximum score : 15

Final result :Achieved score X 10 =

Max. Score

Ruteng , 17 Juni 2019

Mengetahui
Kepala Sekolah SMAK St. Fransiskus Saverius Guru Mata Pelajaran

Rm. Martinus Wuang Wilian, Pr.S.Fil Yuvensius Tasman, S.Pd

NIP/NRK. NIP: 198405312014021002

Catatan Kepala Sekolah

....................................................................................................................................................................................
......................................................................................................................................................................... ...........

9
 SOAL
Choose the correct option.

1. Waiters : Would you like a cup of tea ?

Customer : ............. I love tea. It’s good for our health.
A. No, thanks
B. I’m sorry
C. I don’t think so
D. Sure

2. Irga : Mom, do you mind if I help you to cook?

Mother : Of course not. Come and help me.
From the conversation above we know that ............
A. Mother doesn’t like Irga to help her cook
B. Irga asked her mother to help her cook
C. Irga doesn’t like cooking
D. Mother accepted Irga’s offer to help her cook

3. Kim : the books you bring look very heavy.........

Lee : Sure. It’s very kind of you. Thank you, Kim,
A. Would you like me to help you?
B. Would you like to help me?

10
 C. Would I like to help you?
D. Would you like to bring it for me?
4. Tourist : I don’t know this place. Can you tell me where is located?
Native : Well, it’s far enough. Would you like me to show you the place?
Tourist : Really ? It’s very kind of you.
The underline sentence shows us that .............
A. The native is not really sure about the location.
B. The native is in doubt about the location
C. The native accepts the tourist’s offer to help him
D. The native offers the tourist some help
5. Tia : It’s so hot in here.
Accuy : ................
A. Would you like me to open the window?
B. Would you like me to close the window?
C. Would I Like you to open the window ?
D. Would I like you to close the window ?
6. Raisha : I’m little confused about what to choose for the movie we’re going to watch.
Rina : ................
Raisha : That sounds good
A. What about watching the Avengers ?
B. Let’s go to the cinema.
C. What about XXI ?

11
 D. What about watching TV ?

7. Andy: Shall I carry your luggage to your apartmen?

Boby: Yes, please!
The underlined word has similar meaning with ...
A. Borrow
B. Bring
C. Drop
D. Leave

Choose the correct word from the box to complete the sentences below.

get assist need matter how need

excuse can hand help let

8. Do you _____ any help?

9. _____ I help you?
10. Hello, may I _____ you?
11. _____ me, can I help you?
12. Sure, do you _____ anything else?
13. I shall be happy to _____ you, sir.
14. _____ can I help you today?

12
 15. Of course, how can I help? What’s the _____?
16. What can I ____ you sir?
17. Do you need a ____?
18. ____ me give you a hand with your bags?
19. Would you like a ______ carrying those bags?

Choose one of the pictures below then make a conversation based on the picture.
20. ….

13
14