HONORES DEL DIA 9 DE NOVIEMBRE DE 2015

 Nunca consideres el estudio como una obligación, sino como una oportunidad para penetrar en el bello
y maravilloso mundo del saber.

Hoy 9 de noviembre de 2015 estamos reunidos para realizar los honores correspondientes a ésta semana. en posición
de firmes y con el debido respeto participemos como buenos mexicanos y mexiquenses.

ENTRADA Y SALIDA DE LA BANDERA

 Para viajar lejos no hay mejor nave que un libro

Contamos con la presencia del Profesor Valentín Arriaga Salazar Director Escolar

Del profesor Gregorio Sánchez Concepción Subdirector de ésta escuela

 Un libro abierto es un cerebro que habla, cerrado, un amigo que espera, olvidado, un alma que perdona
y destruido, un corazón que llora.

A continuación la alumna: LUZ CLARITA PRIMERO SEGUNDO dará a conocer laS efemérides más importantes de
la semana

 Un niño puede enseñar tres cosas a un adulto: a ponerse contento sin motivo, a estar siempre ocupado
con algo y a saber exigir con todas sus fuerzas aquello que desea.

En labios de la alumna Jennifer Ramírez Medina con una lectura titulada: EN EL CAMINO APRENDI

 La enseñanza que deja huella no es la que se hace de cabeza a cabeza, sino de corazón a corazón

Para finalizar en posición de firmes y con el debido respeto entonemos las gloriosas notas del Himno del
Estado de México.

Agradecemos la atención prestada para la realización de éste acto solemne no sin antes escuchar las
indicaciones de nuestro director escolar.
 EFEMERIDES DE LA SEMANA

9 de noviembre 1957 Muere en la ciudad de México el popular compositor Quirino Mendoza y Cortés,
autor de "Jesusita en Chihuahua".

10 de noviembre de 1810 Después de ser derrotados por Calleja, algunos de los insurgentes en
Aculco, Estado de México, toman camino hacia Valladolid comandados por Hidalgo, y otros hacia
Guanajuato, al mando de Allende.(1810)

11 de noviembre de 1875 Nace Carmen Serdán, ilustre mujer Poblana quien destacó
extraordinariamente en la Revolución Mexicana, luchando activamente contra la reelección.

12 de noviembre Día del Cartero

13 de noviembre de 1863 Muere asesinado Ignacio Comonfort, quien fuera presidente de México.
EN EL CAMINO APRENDI

En el camino aprendí,
que llegar alto no es crecer,
que mirar no siempre es ver
ni que escuchar es oír
ni lamentarse sentir
ni acostumbrarse, querer...
En el camino aprendí
que estar solo no es soledad,
que cobardía no es paz
ni ser feliz, sonreír
y que peor que mentir
es silenciar la verdad.

En el camino aprendí
que puede un sueño de amor,
abrirse como una flor
y como esa flor morir,
pero en su breve existir,
fue todo aroma y color.

En el camino aprendí,
que ignorancia no es no saber,
ignorante es ese ser
cuya arrogancia más vil,
es de bruto presumir
y no querer aprender.

En el camino aprendí
que la humildad no es sumisión,
la humildad es ese don
que se suele confundir.
No es lo mismo ser servil
que ser un buen servidor.

En el camino aprendí,
que la ternura no es doblez,
ni vulgar la sencillez
ni lo solemne verdad,
vi al poderoso mortal
y a idiotas con altivez.

En el camino aprendí
que es mala la caridad
del ser humano que da
esperando recibir,
pues no hay defecto más ruin
que presumir de bondad.

En el camino aprendí,
que en cuestión de conocer,
de razonar y saber,
es importante, entendí,
mucho más que lo que vi
lo que me queda por ver...
 PROGRAMA DIA DE MUERTOS
Ayer me encontré a Fernanda
Andaba con una horrible resaca
Dice que por andar en la parranda
Casi se la lleva la flaca

Hoy 31 de Octubre estamos reunidos para llevar a cabo el concurso de mini ofrendas, para lo cual contamos con
los siguientes jurados: Profra: Magdalena, Angélica y Nancy, quienes tienen a bien poder evaluar la participación
de cada uno de los participantes, cabe señalar que habrá ganador de 1º, 2º y 3er lugar en mini ofrendas, y 1º, 2º y
3er lugar en exposición de ofrendas.
El orden de participación de la exposición será el siguiente:
1. 3º B
2. 1º A
3. 2º D
4. 1º B
5. 2º B
6. 2º C
7. 3º A
8. 1º D
9. 3º C
10. 2º A
11. 1º C
12. 3º D

Se les pide a todos los alumnos no aplaudir hasta que se concluya con la actividad, a los grupos que
incidan en indisciplina, se les restará puntaje en la rúbrica de participación de su expositor.

Recibimos al participante del grupo de 3º B

Bajo la oscuridad
La campana esta apunto de sonar
Si no corres te va alcanzar.
Corriendo, corriendo vas sin poder despertar
La flaca esta por empezar.
Caminando van sin parar. Escuchemos al participante del grupo de 1º A

Estaba Daniel comiendo jamón

llega la calaca y le dice vamonos pal panteón
Daniel le dijo: no viejo pelón
la calaca enojada se sento en su sillón. Toca la participación al grupo de 2º D

Estaba Yeni bailando

Cumbia, salsa y hasta reguetón
Cuando el huesudo sonriendo
Le dijo vamos te llevo al panteón es turno del participante de 1º B

La calaca vanidosa
de su angustia no salía
ya que su craneo blanco y liso
con el sol le relucía Escuchemos la participación de 2º B

La huesuda insatisfecha
su cabeza se cubrió
pues aquel pelo asombroso
en estropajo se volvió. Le corresponde al grupo de 2º C
Estaba Bogard limpiando
pisos, mesas y una televisión.
Cuando la huesuda llegó ordenando
pronto trabajarás en el panteón! Escuchemos la participación del grupo de 3º A
Estaba Alejandro bailando tango,
llega la calaca y le dice
tienes cara de chango….. Es turno del participante de 1º D
Vengo de tierras lejanas
y a tod@s me quiero llevar
sobre todo a los de Facebook
que no hacen sino chismear Toca la participación del grupo de 3º C
Ya con esta me despido
no me vaya a mi llevar
la huesuda tenebrosa
ya me voy a trabajar. Corresponde ahora al participante de 2º A
Dicen que ya la huesuda
Por Facebook anda rondando
Que a varios de Mis amigos
Este año anda buscando Es turno del participante de 1º C
Disculpen mis amigos
No piensen que los olvidé
Pero en otra calavera
También los mencionaré. Para finalizar se presenta la participante del 3º D
 ¨2017. Año del Centenario de las Constituciones Mexicana y Mexiquense de 1917¨

Escuela Secundaria Oficial No. 0409 "Lic. Isidro Fabela" Clave Centro de Trabajo: 15EES0037E Clave Estatal:
10128BSESRM0409
PROGRAMA CIVICO
Todos aquellos que mueren por la patria merecen que las generaciones presentes y futuras
les tributen un sincero homenaje, los que forjan patrias inmortales deben estar siempre
presentes en nuestra memoria.
Respetables autoridades, maestros, padres de familia y público en general que hoy nos honran con
su presencia, hoy celebramos el 207 aniversario del inicio de la Independencia de nuestro querido
México por lo que como marca la tradición nos corresponde exaltar y valorar la lucha armada que
termino con el triunfo de los insurgentes.
Para iniciar este programa recibamos con fervor y respeto a nuestro glorioso lábaro patrio, se pide a
los presentes descubrirse la cabeza y ponerse de pie
ENTRADA DE LA BANDERA-HIMNO NACIONAL-SALIDA DE LA BANDERA

“Para servir a la patria nunca sobra el que llega ni hace falta el que se va” VENUSTIANO CARRANZA
Contamos con la presencia de las siguientes autoridades:
______________________________________________________
______________________________________________________
Profr. Gregorio Sánchez Concepción Subdirector Escolar
Profr. Valentín Arriaga Salazar Director Escolar

“Nosotros representamos la legalidad durante la lucha armada, y actualmente somos los

revolucionarios, no sólo de la Nación Mexicana, sino los revolucionarios de la América Latina, los
revolucionarios del Universo”. VENUSTIANO CARRANZA
Se presenta la alumna: LUZ CLARITA PRIMERO SEGUNDO del 2º grado grupo B para pronunciar la reseña
histórica de la Revolución Mexicana.

“Quiero morir siendo esclavo de los principios, no de los hombres“. EMILIANO ZAPATA
A continuación el Profesor Valentín Arriaga Salazar dirigirá el discurso oficial

“Muchos de ellos. Por complacer a tiranos. Por un puñado de monedas, o por cohecho o
soborno están traicionando y derramando la sangre de sus hermanos” EMILIANO ZAPATA
Damos inicio con la demostración de tablas rítmicas y bailes
Se presentan los alumnos de 1º A

“Yo estoy resuelto a luchar contra todo y contra todos sin mas baluarte que la confianza y el
apoyo de mi pueblo” EMILIANO ZAPATA
Continuamos con el grupo de 2º A

"Al conquistar nuestras libertades hemos conquistado una nueva arma; esa arma es el voto"
FRANCISCO IGNACIO MADERO GONZALEZ
Viene ante nosotros los alumnos de 3º A

"Como político he cometido dos graves errores que son los que han causado mi caída: haber
querido contentar a todos y no haber sabido confiar en mis verdaderos amigos ”. FRANCISCO
IGNACIO MADERO GONZALEZ
Recibamos con palmas a los alumnos de _____________ Con el BAILE ___________

"¿Qué sería del mundo si todos fuéramos generales, si todos fuéramos capitalistas o todos
fuéramos pobres?" DOROTEO ARANGO ARAMBULA
Corresponde la participación del grupo de 1º B
"Es justo que todos aspiremos a ser más, pero también que todos nos hagamos valer por
nuestro hechos" DOROTEO ARANGO ARAMBULA
Se presentan los alumnos de 2º B
“Si no podemos hacer nada para cambiar el pasado hagamos algo en el presente para cambiar
el futuro” VICTOIRANO HUERTA
Toca la participación del grupo de 3º B

“México está preparado para la democracia” PORFIRIO DÍAZ

Los alumnos de 2º D se presentan con una obra de teatro titulada “ES HORA DE LEVANTARSE EN ARMAS”

“Dejo la presidencia de la república llevándome la mayor de las riquezas humanas, pues

declaro que he depositado en el Banco que se llama Conciencia Universal, la honra de un
puritano”. VICTORIANO HUERTA
Es turno del grupo de _____________________ quien nos deleita con un bonito baile
titulado__________

“sufragio efectivo no reelección” JOSE MARIA PINOSUAREZ

Viene ante nosotros los alumnos de 1º C

"Ahí te van las hojas, mándame más tamales” Tras emboscar a las tropas federales en el Cañón
del Mal Paso el 2 de enero de 1911, ordenó desnudar los cadáveres del ejército y envió los
uniformes al Presidente Díaz . PASCUAL OROZCO
Recibamos a los alumnos de 2º C

"Mi muerte hará más bien a la causa democrática que todas las gestiones de mi vida. La
sangre de los mártires fecundiza las buenas causas". FELIPE ANGELES
Vienen ante nosotros los alumnos de 3º C

“Fuimos muy duros, algunas veces hasta llegar a la crueldad; pero todo esto fue entonces
necesario para la vida y el progreso… Comenzamos por hacer que los salteadores fueran
condenados a muerte y que la ejecución se llevara a cabo pocas horas después de haber sido
aprehendidos y condenados” PORFIRIO DIAZ
Los alumnos de ____________nos deleitan con un baile titulado

“Me retiraré del poder al terminar el actual periodo de gobierno; he tratado de dejar la
Presidencia varias veces, pero se ha ejercido presión sobre mí para no hacerlo y he
permanecido en el gobierno por el bien de la nación” PORFIRIO DIAZ
Es turno del grupo de 1º D

“El único pecado de Díaz fue envejecer” ALVARO OBREGON

Corresponde la participación al grupo de 2º D

“La burguesía quiere negocios que la minoría científica no ha de darle. El proletariado, por su
parte, quiere bienestar económico y dignificación social por medio de la toma de posesión de
la tierra y la organización sindical, a lo que se oponen por igual el gobierno y los partidos
burgueses” RICARDO FLORES MAGON
Para finalizar es turno del grupo de 3º D

“En nuestro país quienes se dedican al bandidaje son los terratenientes, los rurales y los
generales de Porfirio Díaz. La gente humilde como yo lucha por la justicia y por una suerte
mejor” DOROTEO ARANGO ARAMBULA
En posición de firmes y con el debido respeto entonemos las gloriosas notas del Himno del Estado
de México
AGRADECEMOS LA PARTICIPACIÓN DE TODOS USTEDES PARA LA REALIZACIÓN DE ESTE
ACTO SOLEMNE, MUCHAS GRACIAS

“Pueblo mexicano: apoyad con las armas en las manos este plan, y haréis la prosperidad y
bienestar de la patria”
Plan de Ayala (noviembre 1911) (Entre los firmantes del Plan de Ayala estuvo Emiliano Zapata)

“Tierra y Libertad”
Ricardo Flores Magón (1873-1922). Político, periodista y dramaturgo mexicano. Nota: frecuentemente
la frase anterior es atribuida a Emiliano Zapata.

“Un viejo gobernante de setenta años no es lo que necesita una nación joven y briosa como
México”
Porfirio Díaz (1830-1915) (frase pronunciada en 1900) Militar y político mexicano que ocupó la
Presidencia de la República (Del 5 de mayo de 1877 al 1 de diciembre de 1880 y del 1 de diciembre 1884
al 25 de mayo de 1911)

“La Constitución ha muerto”

Hermanos Flores Magón (frase publicada el 5 de febrero de 1903)

“México está preparado para la democracia”

Porfirio Díaz
 ¨2017. Año del Centenario de las Constituciones Mexicana y Mexiquense de 1917¨

Escuela Secundaria Oficial No. 0409 "Lic. Isidro Fabela" Clave Centro de Trabajo: 15EES0037E Clave Estatal:
10128BSESRM0409
PROGRAMA CIVICO
Todos aquellos que mueren por la patria merecen que las generaciones presentes y futuras
les tributen un sincero homenaje, los que forjan patrias inmortales deben estar siempre
presentes en nuestra memoria.
Respetables autoridades, maestros, padres de familia y público en general que hoy nos honran con
su presencia, hoy celebramos el 207 aniversario del inicio de la Independencia de nuestro querido
México por lo que como marca la tradición nos corresponde exaltar y valorar la lucha armada que
terminó con el triunfo de los insurgentes.
Para iniciar este programa recibamos con fervor y respeto a nuestro glorioso lábaro patrio, se pide a
los presentes descubrirse la cabeza y ponerse de pie
ENTRADA DE LA BANDERA-HIMNO NACIONAL-SALIDA DE LA BANDERA

Que todo aquel que se queje con justicia tenga un tribunal que lo escuche, lo ampare y lo defienda
contra el arbitrario. -José María Morelos y Pavón. Contamos con la presencia de las siguientes
autoridades:
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
Profr. Gregorio Sánchez Concepción Subdirector Escolar
Profr. Valentín Arriaga Salazar Director Escolar

¡Viva nuestra independencia nacional! ¡Vivan los héroes que nos dieron patria y libertad! ¡Viva
Hidalgo! ¡Viva Morelos! ¡Viva Allende! ¡Viva Doña Josefa Ortiz de Domínguez! ¡Viva México! – Grito de
la Independencia.
Se presenta Karen Eduarte López para pronunciar la reseña histórica de la Independencia de México.

Cuando el pueblo salta sus barreras, casi ningún esfuerzo es bastante poderoso para detenerlo.
-Guadalupe Victoria.
A continuación el Profesor Valentín Arriaga Salazar dirigirá el discurso oficial

Sin importar el tamaño de la ciudad o pueblo en donde nacen los hombres o las mujeres, ellos
son finalmente del tamaño de su obra, del tamaño de su voluntad de engrandecer y enriquecer
a sus hermanos.- Ignacio Allende.
Se presentan los alumnos del 3er. Grado Grupo A con el baile titulado ”A bailar comadre” que se escuchen
esas palmas para animarlos

Siendo contra los clamores de la naturaleza vender a los hombres, quedan abolidas las leyes de
la esclavitud. -Miguel Hidalgo y Costilla.
Toca el turno a los alumnos del 2do. Grado Grupo B con los bailes: El toro mambo, como quieres que te
quiera del Estado de Sinaloa, un fuerte aplauso para ellos.

Soy siervo de la nación porque esta asume la más grande legitima e inviolable de las
soberanías. -José María Morelos y Pavón.
En posición de firmes y con el debido respeto entonemos las gloriosas notas del Himno del Estado
de México

AGRADECEMOS LA PARTICIPACIÓN DE TODOS USTEDES PARA LA REALIZACIÓN DE ESTE

ACTO SOLEMNE, MUCHAS GRACIAS
Tantos soldados para custodiar a una pobre mujer, pero yo con mi sangre les formaré un
patrimonio a mis hijos. -Josefa Ortiz de Domínguez.
Se presentan los alumnos___________________________________ con el baile
titulado_________________________________ que se escuchen esos aplausos muy fuerte.

29- El indulto es para los criminales, no para los defensores de la patria. – Miguel Hidalgo y
Costilla.

30- La lengua guarda al pescuezo. – Miguel Hidalgo y Costilla.

31- Soy siervo de la nación porque esta asume la más grande legitima e inviolable de las
soberanías. -José María Morelos y Pavón.

32- Morir es nada cuando por la patria se muere. – José María Morelos y Pavón.

34- La soberanía dimana inmediatamente del pueblo. -José María Morelos y Pavón.

36- ¡Viva la religión católica! ¡Viva Fernando VII! ¡Viva la Patria y reine por siempre en este
Continente Americano nuestra sagrada patrona, la Santísima Virgen de Guadalupe! ¡Mueran
los gachupines! ¡Muera el mal gobierno! –Grito de Dolores por Miguel Hidalgo y Costilla.

37- ¿Es posible, americanos, que habéis de tomar las armas contra vuestros hermanos, que
están empeñados con riesgo de su vida en libertarnos de la tiranía de los europeos, y en que
dejéis de ser esclavos suyos? ¿No conocéis que esta guerra es solamente contra ellos y que
por tanto sería una guerra sin enemigos, que estaría concluida en un día si vosotros no la
ayudaseis a pelear? – Miguel Hidalgo y Costilla.

38- La América es libre e independiente de toda otra nación. – Miguel Hidalgo y Costilla.

39- Que se le quite la máscara a la independencia, porque ya todos saben la suerte de

Fernando VII. –José María Morelos.

40- Ya no sufriréis el yugo de los opresores, cuyo lenguaje es el insulto, el artificio y la

mentira, y cuya ley está cifrada en su ambición, venganzas y resentimientos. – Agustín de
Iturbide.
 RESEÑA HISTORICA
El periodo de nuestra historia conocido como la Guerra de Independencia empieza (estrictamente
hablando) la madrugada del 16 de septiembre de 1810, cuando el padre Miguel Hidalgo da el llamado
"Grito de Dolores" y termina el 27 de septiembre de 1821 (11 años después) con la entrada triunfal del
Ejército Trigarante, encabezado por Agustín de Iturbide y Vicente Guerrero, a una jubilosa Ciudad de
México. El objetivo principal de este movimiento (armado y social) era liberar a nuestro territorio del yugo
español y que, en cada rincón de la Colonia se olvidase por completo el concepto de virreinato.

Como es lógico de suponer, antes de 1810 hubo antecedentes ideológicos notables encaminados "por esa
hambre de libertad" que ya operaban, principalmente, en las mentes de los criollos (personas nacidas en
México pero de padres europeos); se sabe incluso que, antes de estallar la Independencia, uno de los
grandes pensadores de la época, fray Melchor de Talamantes, había logrado circular varios escritos
subversivos en los que se afirmaba que el territorio mexicano, por tener "todos los recursos y facultades
para el sustento, conservación y felicidad de sus habitantes", podía hacerse independiente y que, además
de posible, la Independencia de México era deseable porque el gobierno español no se ocupaba del bien
general de la Nueva España, como sí se ocuparía un gobierno libre, constituido por netamente mexicanos.

ETAPAS DE LA INDEPENDENCIA
De acuerdo con los especialistas, el estudio del desarrollo histórico de este importante movimiento
revolucionario se puede entender mejor si se revisan, detenidamente, los siguientes cuatro momentos o
etapas más trascendentales:

Primera etapa

Abarca desde el Grito de Dolores (16 de septiembre de 1810) hasta la batalla de Puente de Calderón (en
el actual municipio de Zapotlanejo, Jalisco, el 17 de enero de 1811), cuando la muchedumbre dirigida por
Hidalgo -con su famoso estandarte guadalupano en mano- peleaba con más pasión y arrojo que
estrategia. En este momento, cuando el cura de Dolores llegó a su cita con la historia en el Puente, sus
fuerzas se calculan en alrededor de cien mil hombres (entre criollos, indios, mestizos y gente de las
castas). Por su parte, los realistas, soldados leales al virrey y a la corona española, debían rondar entre
los 50 mil efectivos.

Segunda etapa

En este periodo entra en escena José María Morelos y Pavón. Éste va desde principios de 1811 hasta la
toma del Fuerte de San Diego en Acapulco (en agosto de 1813). Durante este tiempo, los insurgentes se
anotaron varios triunfos siendo los más sonados los obtenidos en las regiones del centro -en Cuautla
(Morelos), donde llegaron a romper un importante cerco- y en el sur -en Acapulco y Chilpancingo (en
Guerrero), donde incluso gestionó el primer Congreso de Anáhuac- de la actual República Mexicana.

Tercera etapa

Ésta se caracteriza por un gran desorden. Con la muerte del “Siervo de la Nación” (fusilado en Ecatepec,
en el Estado de México), se crea un gran vacío en el mando del grupo insurgente y los realistas,
aprovechando esta situación, al mando del temible General Félix María Calleja logran rehacerse y
recuperar la ofensiva. En esta etapa se rinde el último reducto importante insurgente y, técnicamente, los
leales a la corona han ganado la guerra. Sólo unas cuantas partidas, como la que comandaba Vicente
Guerrero (en el sur), siguieron en pie de lucha. Este periodo acaba en febrero de 1821 con la firma del
trascendental “Plan de Iguala”.

Cuarta etapa

Ésta transcurre del 24 de febrero de 1821 hasta el 27 de septiembre de ese mismo año cuando el Ejército
Trigarante, al mando del ex realista, Agustín de Iturbide, entra triunfal, junto con Vicente Guerrero, a la
Ciudad de México. El contingente, compuesto por los soldados del General Iturbide (ya convertidos) y los
insurgentes que aún quedaban, avanzó por la actual calle de Madero en el Centro Histórico de CDMX hasta
alcanzar la popular plancha del Zócalo. Con este pasaje terminó formalmente la lucha por la
Independencia de México.
MUCHAS GRACIAS
 20 de noviembre
Oficialmente la Revolución Mexicana nace el 20 de noviembre de 1910 con el llamado
Plan de San Luis Potosí, publicado en San Antonio, Texas, por Francisco Ignacio
Madero, que denuncia el más reciente fraude electoral de Porfirio Díaz y que da por
resultado la caída y exilio del dictador en 1911, año en el que Madero asume el poder.

Una vez que Madero asume la Presidencia, sus antiguos aliados, Emiliano Zapata y
Pascual Orozco, entre otros, se rebelan en su contra.

En febrero de 1913 sucede la llamada Decena Trágica, revuelta en la que Madero es

traicionado por el Comandante Militar de la ciudad de México, Victoriano Huerta, que
en vez sofocar la rebelión de la Ciudadela propiciada por Bernardo Reyes, Félix Díaz y
el general Manuel Mondragón, realiza el encarcelamiento del Presidente y del
Vicepresidente (José María Pino Suárez), para después nombrar el interinato de Pedro
Lascuráin -que dura 45 minutos en el poder-, autonombrarse sucesor presidencial y
asesinar en ley fuga a Madero y Pino Suárez.

La dictadura de Victoriano Huerta, sin embargo, no dura mucho tiempo, pues se le

ocurre favorecer a los ingleses por encima de los estadounidenses en lo que respecta
al petróleo mexicano, lo que le gana la enemistad del Presidente estadounidense, el
iluminado Woodrow Wilson, apoyando abiertamente la rebelión que lleva a cabo
Venustiano Carranza con tres ejes de ataque: Pablo González Garza, Álvaro Obregón y
Villa, mientras que Zapata continúa su lucha en el sur del país.

Sin el apoyo de los estadounidenses, quienes incluso desembarcan marines en el

puerto de Veracruz para impedir el arribo de armamento inglés para Huerta, éste
renuncia al cargo y se exilia en Europa. Francisco Carvajal asume la Presidencia
interina del 15 de julio al 13 de agosto de 1914 y lo sucede Carranza.

Tanto Villa como Zapata desconocen a Carranza como Presidente y nombran en su

lugar a Eulalio Gutiérrez Ortiz. Al surgir diferencias entre Villa y Zapata, Carranza
aprovecha la oportunidad para mandar a Obregón a destruirlos y los ejércitos
revolucionarios se convierten en meras células guerrilleras.

En 1917 el Congreso ratifica a Carranza como Presidente Constitucional y, en 1920,

Obregón se vuelve en su contra. Tras el enfrentamiento, Carranza huye de la capital y
es asesinado en Tlaxcalantongo, Tlaxcala; se nombra Presidente interino a Adolfo de
la Huerta y, el primero de diciembre, Obregón asume el cargo por votación popular.

Muchos los historiadores indican que con Obregón acaba la Revolución; sin embargo,
de 1921 a 1937, año en que Lázaro Cárdenas es elegido Presidente y pacifica el país,
se suceden todo tipo de traiciones y matanzas: a Villa lo asesinan en 1923; a Obregón,
en 1928; de 1926 a 1929 se lleva a cabo la Guerra Cristera y el movimiento que inicia en
1910 no concluye sino casi tres décadas después...
MUCHAS GRACIAS
 ¨2017. Año del Centenario de las Constituciones Mexicana y Mexiquense de 1917¨

LISTAS DE ASISTENCIA

Profr. David Miguel Pedro

Escuela Secundaria Oficial No. 0409 "Lic. Isidro Fabela"

Clave Centro de Trabajo: 15EES0037E

Clave Estatal: 10128BSESRM0409

AGOSTO DE 2017
¨2017. Año del Centenario de las Constituciones Mexicana y Mexiquense de 1917¨
¨2017. Año del Centenario de las Constituciones Mexicana y Mexiquense de 1917¨
¨2017. Año del Centenario de las Constituciones Mexicana y Mexiquense de 1917¨
¨2017. Año del Centenario de las Constituciones Mexicana y Mexiquense de 1917¨
¨2017. Año del Centenario de las Constituciones Mexicana y Mexiquense de 1917¨
¨2018. Año del Bicentenario del Natalicio de Ignacio Ramírez Calzada, El Nigromante ¨
¨2018. Año del Bicentenario del Natalicio de Ignacio Ramírez Calzada, El Nigromante ¨
¨2018. Año del Bicentenario del Natalicio de Ignacio Ramírez Calzada, El Nigromante ¨
¨2018. Año del Bicentenario del Natalicio de Ignacio Ramírez Calzada, El Nigromante ¨
¨2018. Año del Bicentenario del Natalicio de Ignacio Ramírez Calzada, El Nigromante ¨
¨2018. Año del Bicentenario del Natalicio de Ignacio Ramírez Calzada, El Nigromante ¨
¨2018. Año del Bicentenario del Natalicio de Ignacio Ramírez Calzada, El Nigromante ¨
LINDA VICTORIA

LINDA VICTORIA