REFLEXIÓN

Elegí como evidencia una de las practicas realizadas en clase, dicha práctica fue la
elaboración de un diploma en conjunto con un cuadro de datos, con ayuda del docente
pude conocer la herramienta por correspondencia, dicha herramienta desconocía, ya que
usualmente solo utilizaba Word para la elaboración de diversos textos, pero en el paso de
esta segunda unidad pude descubrir varias funciones y herramientas importantes de dicho
programa informático.

El poder utilizar este programa me permite procesar textos y crear documentos (de texto,
gráficos, cartas, ect.) pudiendo así imprimir diplomas, fichas de notas, tarjetas y/o
invitaciones con facilidad.

De igual manera puedo decir que este programa informático me sirve de gran ayuda, ya
que el conocimiento de este programa conllevará dentro de nuestro empeño como futuras
docentes, como también no servirá a nosotras mismas para manejar diversos tipos de
documentación que debemos conocer a perfección, para hací poder realizar citaciones al
padre, fichas de datos del alumno o algún reconocimiento de algún logro de un niño.

Finalmente cabe recalcar que este programa informático nos servirá de mucha ayuda, para
ello es necesario darle un uso adecuado.
 REFLEXIÓN

Elegí como evidencia de esta unidad el tema “Cohesión de Grupo”, ya que el trabajo en
equipo nos ayuda a poder lograr buenos resultados y poder intercambiar ideas con los
demás.

La dinámica que se aplico fue juntarnos como salón y familiarizarnos a la vez ya que con
cada tipo de dinámica que fuimos aplicado durante el año estas nos servirán como
complementación de nuestras habilidades y talentos. Así pudimos fortalecer nuestras
debilidades y por ende potencializar el trabajo y cooperación entre todas, ya que este nos
permite aprender más acerca de lo que es la ayuda mutua, el compartir y lo importante
que es la unión entre nosotras.

Este tipo de Dinámica nos ayuda a contribuir el bienestar del grupo, esta la conseguimos
a través del sentimiento de pertenencia y aceptación.

El saber expresarse y escuchar a los demás nos ayuda al bienestar de grupo, logrando así
la valoración de cada miembro y enriqueciendo sus fortalezas.

Este tipo de dinámica nos favorece como futuras docentes ya que en el campo laboral nos
desenvolveríamos adecuadamente, como guías o líderes de nuestro grupo de niños, a los
que vamos a enseñar.

El objetivo de las dinámicas de grupo son aumentar el grado de cohesión de los miembros
que componen el grupo.
 REFLEXIÓN

El presente trabajo, fue elaborar un árbol con pensamientos e ideas positivas, bien
sabemos que nuestra salud emocional y nuestro cuerpo y el estado de ánimo son
importantes y van llevados de la mano para hací lograr un estilo de vida diferente
agradable y más tranquila.

Rescato mucho este trabajo, ya que particularmente me hizo pensar y reflexionar, ya que
siempre debemos llenarnos de momentos, y cosas positivas. Ya que todo esto nos
ayudará, contribuyera a fortalecer nuestra alma y nutrir nuestra mente.

Si bien es cierto no existe una receta o un instructivo que nos ayude hacer emocionalmente
saludables, hay algunos aspectos que pueden contribuir para tener una mejor calidad de
vida, entre estos tenemos: debemos tener pensamientos positivos, por las mañanas
debemos hacer un balance del día y fijarnos objetivos que podamos alcanzar, debemos
aprender a cerrar ciclos, debemos proyectarnos a cortos, medianos y largo plazo.
REFLEXION ingles

Elegí el tema de Personal Pronous como evidencia, ya que condiero que este tema es
importante,además este me permitio recordar el ingles básico de los conocimientos en el
colegio, a su vez, pude reconocer de manera mas clara la pronuncacion, ya que era un
tema que tomaba de importancia en el colegio.

Los pronombres personales se utilizan para indicar quien realiza la acción. Ellos son el
sujeto de la frase y normalmente están antes del verbo, con ayuda del docente logre
identificarlos. Un ejemplo de ello es el sihuiente:

 My teacher is from Spain.

 He is from Spain.

Los pronombres personales son los siguientes

I (yo), you (tú), he (él), she (ella), it (ello)

we (nosotros), you (vosotros), they (ellos)

La gramática en inglés, puede llegar a ser muy diferente a la del español y la mejor manera de
comprenderla es comenzando por el contenido más básico. Por lo tanto degun el Silabo del Ingles
II considero que mis evidencias son acertadas, ya que estas contribuyeron con el aprendizaje de
la I Unidad
 REFLEXIÓN ingles
Elegí el tema de All About to me como evidencia, ya que considero que este tema es
importante, además este me permitió recordar el inglés básico de los conocimientos en el
colegio, a su vez, pude reconocer el contenido gramatical y así pude entender con claridad
el uso del idioma Ingles. En esta evidencia encontramos información acerca de todo lo
que me gusta y todo relacionado con ciertas y/o algunas actividades que realizo.

Por lo tanto, según el silabo de Ingles II, considero que mi evidencia es acertada, ya que
esta contribuyó en el aprendizaje de la primera unidad, que son recoger y sistematizar
información para poder así reconocer e identificar estructuras gramaticales y poder así
entender con claridad es uso del idioma Ingles.

Finalmente, cabe resaltar que este tema es importante ya que es importante el saber
describirnos y/o describir de forma clara y precisa, y como futura docente y en lo personal
tengo que saber lo básico y nada mejor que aprender todo esto que con el docente Feliz
Eduardo Pinto Velázquez, que pacientemente nos guía hacia lo más importante que
debemos saber.
REFLEXION psicolo

Elegi el tema de reflejos de recien nacido, ya que me parece un tema de suma importancia, el
saber identicar las etapas en las que el bebe pasa, esto nos ayudara a entender y/o comprender
el comportamiento por el que el niño pasa
REFLEXION ingles