Investigacion II, Semana 7, Admi

¡La universidad para todos!
¡La Universidad para todos!
Curso: INVESTIGACIÓN II
Docente: Dr. Carlos Enrique Guanilo Paredes
Escuela Profesional Periodo académico: 2019-2B

ADMINISTRACIÓN Y NEGOCIOS INTERNACIONALES Semestre: X
Unidad: IV
INVESTIGACIÓN II
 Validación: Análisis y revisión del plan de tesis. Matriz de

consistencia, metodología usada
 Validar técnicas e instrumentos de investigación y acopio
de datos. Tabulación y codificación.
 Medición y análisis de las variables. Contrastación de
hipótesis
 Presentación del avance escrito de tesis: Conclusiones y
recomendaciones. Redacción de la tesis.
Semana 7
Presentación del avance escrito de la

tesis: Conclusiones y
recomendaciones
ORIENTACIONES
• A las tutorías, tanto

telemáticas como
presenciales, el alumno de
educación a distancia deberá
acudir habiendo leído la
unidad correspondiente.
CONTENIDOS TEMÁTICOS
 Discusión de resultados
 Conclusiones
 Recomendaciones
 Agradecimientos
 Importancia de la comunicación
científica y tecnológica
 Discusión de resultados
La gente solo ve lo que

está preparada para ver.
Ralph Waldo Emerson

Discusión de resultados
Utilidad • Comparar, contrastar y discutir

los resultados y procedimientos
con los de otros autores.
• Reconocer las debilidades
(limitaciones) y fortalezas
(aportes) del estudio.
• Enmarcar los resultados dentro
del contexto, evitar
sobredimensionar.
• Extraer conclusiones.
• Formular recomendaciones.
Discusión
• Los únicos??
– No existen estudios previos
– No hemos encontrado estudios previos.
• Cual es el principal aporte del estudio, para qué

sirve.
Discusión
• Es el momento en que se examinan e interpretan
los resultados obtenidos en la investigación con el
marco conceptual de referencia.
• Explica los resultados y los compara con el
conocimiento previo del tema
Discusión
Debe :
• Discutir la coherencia y las contradicciones
fundamentales de los datos obtenidos.
• Evaluar y calificar las implicancias de los
resultados con respecto a las hipótesis originales.
• Sugerir nuevos conocimientos e hipótesis a
verificar en nuevos estudio
Discusión
• Debe ofrecer una respuesta al problema planteado
en la introducción.
• Debe reconocer cuál fue la contribución real del
estudio.
• Debe hacer explícito a qué conclusiones se arribó
y las implicaciones teóricas y prácticas que pueden
inferirse del estudio.
Discusión
• Debe dejar explícita la respuesta o respuestas a la
pregunta o preguntas de investigación planteadas
en la introducción que condujeron al diseño y a la
realización de la investigación.
Discusión
• No debe repetir en detalle los resultados, sino
discutirlos.
• Debe relacionar sus resultados con los de otros
estudios pertinentes. No significa describir que, el
autor A refirió tales consideraciones y el B, tales
otras; sino que en este momento el autor tiene que
emitir su criterio coincidente o discrepante y
fundamentar su posición.
Discusión
• Debe evitar emitir conclusiones sin apoyo en los
datos obtenidos y evitar las discusiones
superficiales, que en lugar de contribuir a
enriquecer el estudio lo oscurecen y limitan al
generar ambigüedad para el lector.
La discusión: errores frecuentes
• Repetición de partes de la introducción

• Repetición de los resultados
• Formulaciones teóricas sin sustento.
• Formulaciones sobre asuntos ajenos
al tema de investigación.
• Conclusiones ajenas al objetivo del
estudio
La discusión: sugerencias de redacción

• Comience con la respuesta a la pregunta de la
Introducción, seguida inmediatamente con las
pruebas expuestas en los resultados que la
corroboran.
• Reconozca las limitaciones del estudio en
cualquier parte del proceso si las hubiera.
• Escriba esta sección en presente ("estos datos
indican que"), porque los hallazgos del trabajo se
consideran ya evidencia científica.
• Evite razonamientos diferentes a los esperados
o deseados relativos al tema en cuestión.
La discusión: recomendaciones
• Explique y comente claramente (en lugar de
ocultarlos), los resultados anómalos, generando
una explicación lo más coherente posible o
simplemente diciendo que esto es lo que ha
encontrado, aunque por el momento no se vea
explicación. Si no lo hace el autor, a buen seguro lo
hará el editor.
• Especule y teorice con imaginación y lógica. Esto
puede avivar el interés de los lectores.
• Incluya las recomendaciones que crea oportunas, si
es apropiado.
• Evite conclusiones que los resultados no permitan,
por mucho que esas conclusiones sean menos
espectaculares que las esperadas o deseadas.
Ejemplo 01
Ejemplo 02
Ejemplo 03
 Conclusiones
Conclusiones
 Las conclusiones se deben basar en
los objetivos de la investigación, se
recomiendan que se separen las
conclusiones en puntos fuertes de la
cuestión por resolver, apoyados en el
porcentaje que la sustente y por
puntos débiles de la misma
 Si se escribió la hipótesis es
importante verificar si ésta se cumplió
o se descartó
Conclusiones
• Inferir o deducir una verdad de otras que se

admiten, demuestran o presuponen.
• Responder a la pregunta de investigación
planteada en la introducción, y a las
interrogantes que condujeron a la
realización de la investigación
Conclusiones
Errores frecuentes
• No hay conclusiones.
• Las conclusiones no se justifican por
cuanto no se apoyan en los hallazgos
(resultados).
• Las conclusiones no concuerdan con las
preguntas de investigación formuladas en
la introducción.
 Recomendaciones
Las recomendaciones proponen el

logro de una situación favorable e
ideal, desde la óptica del tema
abordado en el trabajo de
investigación; por lo tanto se
harán únicamente sobre el tema
referido en el estudio
Palella y Martins (2004)

Las recomendaciones se formulan,

sobre lo que se evidenció como
aspecto susceptible de mejorar; es
decir, sobre aquellos elementos
valorados como deficientes en lo
medido, a través del instrumento
de investigación
Palella y Martins (2004

Deben direccionalizarse, atendiendo a las

siguientes preguntas:
¿Qué cosa se debe hacer ?(acción)

¿Quién lo hará?
¿Dónde se hará? ¿Cuándo lo hará?
¿Por qué debe hacerse?
¿A quién beneficiará?
Palella y Martins (2004)

Un ejemplo:
Que los docentes de la Universidad

Nacional Abierta, utilicen durante cada
semestre, materiales multimedia de
apoyo a los contenidos presentados
en los materiales instruccionales; para
que los estudiantes a distancia,
fortalezcan sus aprendizajes
Es recomendable, la revisión de cada

objetivo especifico del trabajo de
investigación, para retomar los elementos
allí expresados; y seguidamente detectar
aquellos aspectos que resultaron débiles.
Es en torno a los aspectos alejados del
deber ser,
Como corresponde la formulación de las
recomendaciones
No existe una cantidad determinada

de recomendaciones a formular; la
revisión reflexiva de los resultados y
conclusiones del estudio, es génesis
fundamental, para generar
recomendaciones válidas inherentes
a la realidad investigada
Es importante destacar, que la

capacidad crítico- reflexiva del
investigador, es fuente principal del
proceso creativo, implicado en la
formulación de recomendaciones; las
cuales constituyen un valioso aporte
a la realidad investigada.
 Agradecimientos
Agradecimientos
• Reconocer la cooperación de personas o

instituciones que ayudaron al autor en su
investigación.
• Reconocer la cooperación de personas en
la redacción del artículo.
• Reconocer la cooperación de personas que
revisaron el manuscrito.
Agradecimientos
Errores frecuentes
• Agradecer la contribución de personas que
podrían calificarse como coautores del trabajo.
• No reconocer la cooperación de personas o
instituciones que hicieron posible la
investigación.
• Falta de concisión en la exposición del
agradecimiento.
 Importancia de la comunicación
Importancia de la comunicación científica y tecnológica
La comunidad En la gran mayoría

científica permite Permite solucionar de las ocasiones
que otros problemas que no existe
investigadores no alguien ya ha comunicación
reinventen la solucionado. científica ni
rueda. tecnológica.
¿Por qué no se difunde el conocimiento?
Las empresas
más grandes
Este poder da
del mundo
La ventajas
invierten un
información y competitivas a
presupuesto
conocimiento las empresas
muy grande en
es poder. y genera más
I+D
dinero.
(investigación
y desarrollo).
Importancia de la difusión
Importancia de la difusión científica y tecnológica
¿Qué es difundir?
Es el proceso por el cual una nueva idea o
producto es aceptado en el mercado.
Es comunicar la información científica y

tecnológica a todo el mundo (divulgación).
Es importante difundir el conocimiento no sólo

para venderlo sino para mejorar la calidad de
vida de las personas, al estar éstas mayor
preparadas.
Los gobiernos con tasas mayores de

crecimiento han invertido una gran parte del
presupuesto a la educación y a I&D
¿Qué es difundir?
En el Perú hace falta más apoyo a la
educación, no sólo crear escuelas sino
consolidar a las existentes.
Falta mayor apoyo a la I&D, se estima que se

necesita al menos 2% del PIB, para obtener un
crecimiento sostenible a futuro.
Algunas empresas más grandes en I&D

invierte más dinero en Investigación que
muchos países como el nuestro.
¿Qué es difundir?
El país necesita cambiar su modelo económico
de proporcionar sólo bienes y proporcionar
servicios, ya que los recursos naturales son
finitos.
No sólo es importante generar

conocimiento sino es más importante
aplicarlo al beneficio de la sociedad.
En general las tesis nacionales son

Investigaciones Aplicadas
(monografías) y/o Desarrollos
Tecnológicos (tesis)
Conclusiones y/o actividades de investigación

sugeridas
 Revisar la bibliografía complementaria en la

plataforma
 Revisar el foro donde hallará temas de interés sobre
la temática del curso
¡Gracias!

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• Cual es el principal aporte del estudio, para qué

La discusión: errores frecuentes

• Repetición de partes de la introducción

La discusión: sugerencias de redacción

• Inferir o deducir una verdad de otras que se

Las recomendaciones proponen el

Palella y Martins (2004)

Las recomendaciones se formulan,

Palella y Martins (2004

Deben direccionalizarse, atendiendo a las

¿Qué cosa se debe hacer ?(acción)

Palella y Martins (2004)

Que los docentes de la Universidad

Es recomendable, la revisión de cada

No existe una cantidad determinada

Es importante destacar, que la

• Reconocer la cooperación de personas o

Importancia de la comunicación científica y tecnológica

La comunidad En la gran mayoría

¿Por qué no se difunde el conocimiento?

Es comunicar la información científica y

Es importante difundir el conocimiento no sólo

Los gobiernos con tasas mayores de

Falta mayor apoyo a la I&D, se estima que se

Algunas empresas más grandes en I&D

No sólo es importante generar

En general las tesis nacionales son

Conclusiones y/o actividades de investigación

 Revisar la bibliografía complementaria en la

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