Sunteți pe pagina 1din 12

TITLUL PROIECTULUI

Activitati de remediere
Matematica la clasele primare clasele: Pregătitoare ; I B ; a II – a A; a IV- a A; a IV- a B.
( reinnoit )

1. INFORMAŢII PRIVIND SOLICITANTUL

Numele instituţiei, judeţ, localitate: Scoala Gimnaziala ”Alexandru Odobescu”, Judetul


Ialomita
Numele persoanei care propune Coordonatori :
proiectul și ocupație: Director: Prof. Turcu Constantin
Director adj. Ene Nicoleta

Prof. inv. primar și preșcolar:

Mihai Nicoleta
Gogoașe Florica
Cocioran Liliana
Scarlat Elisabeta
Popescu Delia
Mitu Camelia

Date de contact ale persoanei care primaverii_nicoleta@yahoo.com


propune proiectul: 0766999825

Scurt istoric solicitant: Scoala Gimnaziala ”Alexandru Odobescu”, Urziceni


colaboreaza de 10 ani cu organizatia World Vision.
Am implementat impreuna numeroase proiecte avand
în prim plan copilul.
Mentionam ca acest proiect este la a II-a editie și ne
dorim în continuare o buna colaborare.

2. INFORMAŢII GENERALE DESPRE PROIECT

2.1 Tipul proiectului

Proiect Educaţie Remediala (cls. PA, X


PB și I-IV)
Proiect Meditatii (cls V-VIII)
Proiect Educatie Non-formala
Proiect Cateheza
Proiect Caritate socială

2.2 Locul desfăşurării proiectului:

Spaţiu/Spaţii de desfăşurare: Clasa


Adresă: Scoala Gimnaziala ”Alexandru Odobescu”, Str.
1
Aurora,
Nr. 8, Loc. Urziceni, Judetul Ialomita

2.3 Perioada de desfăşurare a proiectului:


Data de inceput: 04.11.2019
Data de final: 01. 05. 2020

3. DATE GENERALE DESPRE PROIECT


3.1 Planul de activităţi al proiectului
3.2 Planul de activităţi al proiectului

Activitati Matematica și explorarea mediului - Clasa: Pregatitoare B, prof. Gogoașe Florica

Denumire Activitate Perioada de Descriere actiuni Responsabil


derulare / Durata
I. Numere naturale în NOIEMBRIE Exerciții de recunoastere, Prof. Gogoașe
1 concentrul 0- 31 4.11. 2019 numarare, scriere a nr în Florica
concentrul 0-31;
Jocuri matematice;
2. 11.11.2019 Exerciții de comparare și
ordonare a nr în concentrul
0-31. Exersare, joc și
învățare
3. 18.11.2019 Exerciții - joc de
recunoastere a numerelor,
numarare cu pasi dați.
4. 25.11.2019 Rezolvarea de probleme cu
suport intuitiv. Exersare, joc
și învățare
5. DECEMBRIE Numararea elementelor unei
2.12.2019 multimi; jocuri matematice
6 9.12.2019 Exerciții - joc în comletarea
evaluarii, ca premii,
recompense;
II Numere pare și IANUARIE Exerciții de recunoastere,
7. impare 13.01.2020 scriere a numerelor pare și
( în concentrul 0-31) impare. Exersare, joc și
învățare
8 20.01.2020 Exerciții de ordonare,
comparare; jocuri didactice.
9 27.01.2020 Exerciții de completare de
siruri cu numere pare și
impare. Exersare, joc și
învățare
III Ordonarea, FEBRUARIE Exerciții de numarare,
10 compararea, 03.02.2020 scriere a nr în concentrul
compunerea și 0-31
descompunerea Jocuri matematice
numerelor naturale(0-
31)
11 Exerciții de comparare și
10.02.2020 ordonare a nr în concentrul
0-31

2
12 17.02.2020 Probleme cu o singura
operație. Exersare, joc și
învățare
13 24.02.2020 Adunarea în concentrul
0-31, fără trecere ordin.
Exersare, joc și învățare
14 MARTIE Scăderea în concentrul
03.03.2020 0-31, fără trecere ordin
15 10.03.2020 Adunarea și Scăderea
numerelor 0-31. Exersare,
joc și învățare
16 17.03.2020 Adunarea numerelor
naturale cu trecere peste
ordin de la 0-31. Exersare,
joc și învățare
17 24.03.2020 Adunarea numerelor
naturale cu trecere peste
ordin de la 0- 31. Exersare,
joc și învățare
18 APRILIE Scăderea numerelor naturale
21.04.2020 cu și fare trecere peste ordin
de la 0- 31 .Exersare, joc și
învățare
19 28.04.2020 Scăderea/ adunarea
numerelor naturale cu și fare
trecere peste ordin de la
0- 31. Probleme distractive.

Activitati Matematica și explorarea mediului - Clasa I B, prof. Cocioran Liliana-Carmen

Denumire Activitate Perioada de Descriere actiuni Responsabil


derulare / Durata
I. Numere naturale în NOIEMBRIE Exerciții de recunoastere, Prof. Cocioran
1 concentrul 0- 31 05.11.2019 numarare, scriere a nr în Liliana-Carmen
concentrul 0-31. Exersare,
joc și învățare
2. 12.11.2019 Exerciții de comparare și
ordonare a nr în concentrul
0-31. Exersare, joc și
învățare
3. 19.11.2019 Exerciții - joc de
recunoastere a numerelor,
numarare cu pasi dati.
4. 26.11.2019 Rezolvarea de probleme cu
suport intuitiv
5. DECEMBRIE Numararea elementelor unei
03.12.2019 multimi. Exersare, joc și

3
14.12.2019 învățare
6 IANUARIE Exerciții - joc în comletarea
14.01.2020 evaluarii, ca premii,
recompense
II Numere pare și 21.01.2020 Exerciții de recunoastere,
7. impare scriere a numerelor pare și
impare
8 28.01.2020 Exerciții de ordonare,
comparare . Exersare, joc și
învățare
9 FEBRUARIE Exerciții de completare de
04.02.2020 siruri cu numere pare și
impare. Exersare, joc și
învățare
III Numere naturale în 11.02.2020 Exerciții de numarare,
10 concentrul 0- 100 scriere a nr în concentrul
0-100 . Exersare, joc și
învățare
11 Exerciții de comparare și
18.02.2020 ordonare a nr în concentrul
0-100 Exersare, joc și
învățare
12 25.02.2020 Probleme cu o singura
operație .Exersare, joc și
învățare
13 MARTIE Adunarea în concentrul
04.03.2020 0-100, fără trecere ordin
14 Scăderea în concentrul
11.03.2020 0-100, fără trecere ordin
Exersare, joc și învățare
15 18.03.2020 Aflarea termenului
necunoscut. Exersare, joc și
învățare
16 25.03.2020 Adunarea numerelor
naturale cu trecere peste
ordin de la 0-. Exersare, joc
și învățare;
17 APRILIE Adunarea numerelor
21.04.2020 naturale cu trecere peste
ordin de la 0- 100. Exersare,
joc și învățare
18 Scăderea numerelor naturale
28.04.2020 cu și fare trecere peste ordin
de la 0- 100. Probleme
diverse. Exersare, joc și
învățare;

Activitati Matematica și explorarea mediului - Cls. a II- a prof. Scarlat Elisabeta

Denumire Activitate Perioada de Descriere actiuni Responsabil


derulare / Durata
I. Numere naturale în NOIEMBRIE Exerciții de recunoastere, Prof. Scarlat
1 concentrul 0- 31 06.11. 2019 numarare, scriere a nr. în Elisabeta
4
concentrul 0-100. Exersare,
joc și învățare;
2. 13.11.2019 Exerciții de comparare și
ordonare a nr în concentrul
0-31 .Exersare, joc și
învățare;
3. 20.11.2019 Exerciții - joc de
recunoastere a numerelor,
numarare cu pasi dati.
Exersare, joc și învățare
4. 27.11.2019 Rezolvarea de probleme cu
suport intuitiv
5. DECEMBRIE Numararea elementelor unei
04.12.2019 multimi. Exersare, joc și
învățare
6 11.12.2019 Exerciții - joc în comletarea
evaluarii, ca premii,
recompense
II Numere pare și IANUARIE Exerciții de recunoastere,
7. impare 15.01. 2020 scriere a numerelor pare și
impare. Exersare, joc și
învățare
8 Exerciții de ordonare,
22.01.2020 comparare . Exersare, joc și
învățare.
9 29.01.2020 Exerciții de completare de
siruri cu numere pare și
impare. Exersare, joc și
învățare
III Numere naturale în FEBRUARIE Exerciții de numarare,
10 concentrul 0- 100 04.02.2020 scriere a nr în concentrul
0-100
11 Exerciții de comparare și
11.02.2020 ordonare a nr în concentrul
0-100
12 18.02.2020 Probleme cu o singura
operație. Exersare, joc și
învățare.
13 25.02.2020 Adunarea în concentrul
0-100, fără trecere ordin
14 MARTIE Scăderea în concentrul
04.03.2020 0-100, fără trecere ordin
15 11.03.2020 Aflarea termenului
necunoscut. Exersare, joc și
învățare
16 18.03.2020 Adunarea numerelor
naturale cu trecere peste
ordin de la 0-100
17 25.03.2020 Adunarea numerelor
naturale cu trecere peste
ordin de la 0- 100. Exersare,
joc și învățare
18 APRILIE Scăderea
21.04.2020 numerelor naturale cu și
28.04.2020 fare trecere peste ordin de la
5
0- 100. Probleme diverse.
Exersare, joc și învățare

Activitati de remediere cls. a III - a A – MATEMATICA, prof. Mitu Camelia

Denumire Activitate Perioada de Descriere actiuni Responsabil


derulare / Durata
1 Numere naturale în NOIEMBRIE Exerciții de recunoastere,
concentrul 0- 10000 numarare, scriere a nr în Prof. Mitu
05.11.2019 concentrul 0-1000. Camelia

12.11.2019 Exersare, joc și învățare

19.11;.2019 Probleme cu mai multe


operații;

27.11.2019 Exerciții de formare, citire,


scriere a nr naturale 0-1000.
Exersare, joc și învățare
DECEMBRIE Adunarea și Scăderea nr.
naturale cu și fără trecere
03.12.2019 peste ordin.

10.12.2019 Probleme diverse.

17.12.2019 Exersare, joc și învățare


2. Figuri geometrice IANUARIE Exerciții de recunoastere din
14.01.2020 natura a figurilor geometrice

21.01.2020 Perimetrul;
28.01.2020 Probleme cu mai multe
operații.
Exersare, joc și învățare
3. Inmultirea șiîmpărțirea în FEBRUARIE Înmulţirea în concentrul 0-
concentrul 0-100 04.02.2020 10000.
Proprietăţile înmulţirii.
11.02.2020 Înmulţire acand un factor
este 0, 2, 4, 8.
18.02.2020 Înmulţirea cand un factor
este 3, 6, 9. Exersare, joc și
învățare.

25.02.2020 Probleme cu mai multe


operații.

MARTIE Ordinea efectuarii


03.03.2020 operațiilor și folosirea
parantezelor
rotunde.
Exersare, joc și învățare

6
10.03.2020 Impartirea numerelor
naturale 0-10000. Legatura
dintre înmulțire șiîmpărțire.
Exersare, joc și învățare
18.03.2020 Impartirea numerelor
naturale la 0, 2, 4, 8.
Impartirea numerelor natura

25.03.2020 le la 3, 6, 9.împărțirea
numerelor naturale la 5, 10,
7. Exersare, joc și învățare
4. Probleme cu 21.04.2020 Probleme cu cele patru
ajutor metodei operații.
grafice
28.04.2020 Exersare, joc și învățare

Activitati de remediere cls a IV- a A și B – MATEMATICĂ, prof. Mihai Nicoleta, prof.


Popescu Delia

Denumire Activitate Perioada de Descriere actiuni Responsabil


derulare / Durata
1 Numere naturale în NOIEMBRIE Exerciții de recunoastere,
concentrul 0- 10000 numarare, scriere a nr în Prof. Mihai
06.11.2019 concentrul 0-1000000. Nicoleta, prof.
Popescu Delia
Exersare, joc și învățare
13.11.2019 Probleme cu mai multe
operații;
20.11.2019 Exercițiinpe axa numerelor
0-1000000
27.11.2019 Exerciții de formare, citire,
scriere a nr naturale 0-
1000000.Exersare, joc și
învățare.
DECEMBRIE Adunarea și Scăderea nr.
04.12.2019 naturale cu și fără trecere
peste ordin.
11.12.2019 Probleme diverse.
Fracții ( jumătatea, sfertul,
întregul, optimea etc.)
18.12.2019 Exersare, joc și învățare
2. Figuri geometrice IANUARIE Exerciții de recunoastere din
14.01.2020 natura a figurilor geometrice
21.01.2020 Perimetrul, Aria, Volumul
28.01.2020 Exerciții de reprezentare
grafica Exersare, joc și
învățare

7
3. Inmultirea șiîmpărțirea în FEBRUARIE Înmulţirea în concentrul 0-
concentrul 0-100 04.02.2020 1000000. Proprietăţile
înmulţirii.
11.20.2020 Înmulţirea cand un factor
este alcătuit din trei numere.
18.02.2020 Înmulţirea cand un factor
este alcătuit din două
numere/ trei numere.
25.02.2020 Exesare, joc și învățare.
MARTIE Probleme. Ordinea efectuarii
04.03.2020 operațiilor și folosirea
parantezelor rotunde și
pătrate. Exersare, joc și
învățare.

11.03.2020 Impartirea numerelor


naturale 0-1000000.
Legatura dintre înmulțire
șiîmpărțire.
împărțire numerelor naturale
18.03.2020 la numere alcătuite din mai
multe cifre.
25.03.2020 Impartirea numerelor natural
alcătuite din mai multe
cifre.împărțirea numerelor
naturale la numere alcătuite
din 10, 100, 1000, 10000.
Exersare, joc și învățare.
4. Probleme APRILIE Probleme cu cele patru
rezolvate prin mai 21.04.2020 operații.
multe metode Exersare, joc și învățare
5. Fractii 28.04.2020 Noțiunea de fracție
Numirea, scrierea și citirea
fracțiilor
Fracții subunitare și echiunitare
Compararea și ordonarea
fracțiilor
Adunarea și scăderea fracțiilor.
Exersare, joc și învățare.

3.1 Grup țintă

NR. NUME și PRENUME ELEV CLASA PROFESOR


CRT.
1. BARBU DARIA ANDREEA GOGOAȘE
FLORICA
2. BARBU SARA MARIA COCIORAN
LILIANA
8
CARMEN
3. POMPIERU ANDREI SCARLAT
ELISABETA
4. COVAȘĂ ALEXANDRU MITU
CAMELIA
5. CRISTEA DRAGOȘ FLORIN MIHAI
NICOLETA
6. POPESCU
BUCȘARU ILEANA
DELIA
7. POMPIERU ȘTEFAN
8. POPOVICI PATRICIA
9. TUDORACHE ALEXIA
10. STROE ANDREEA
11. VOICU ANDREI VALENTIN
12. DRĂGAN AMALIA
13. ALEXE DARIUS ION
14. BAICU IANIS IONUȚ
15. BURLACU TAISON IONUȚ
16 CARABULEA ELISA ELENA
17 COTEA ALEXANDRU
18. BUCȘARU ILEANA
19. DINCĂ CRISTIAN ANDREI
20. DRAGOMIR GABRIEL
LUCIAN
21. DRAGOMIR IANIS MARIAN
22 DRAGOMIR SORIN NICOLAE
23. DUMITRU DANIEL MARIAN
24. TOADER DARIA
25. LINCĂ ALINGEL MARIAN
COSTIN
26. LIȚĂ RAPHAEL
27. MIHAI BEATRICE MARTA
28. NICOLAE ANDREI CRISTIAN
29. PREDA ANDREEA DENISA
30. RADU COSTIN DENIS
31 SĂRĂȚEANU REBECA
CRISTINA
32. ȘÎȘÎILĂ CRISTIAN ANDREI
33. ȘAMU GABRIELA
34. TĂNASE MAIA
35 VĂDUVA ANDREI
36. VASILE CORNEL
37. RADU MIHAI
38. STOICA LUCA
39. STOIAN ANDRA
40. BOTIA CĂTĂLIN

9
3.2 Sumarul proiectului
De cele mai multe ori copiii cu note mai mici raman și mai în urma, nu reusesc să recupereze, la
clase promovându-se cu media 5.
De aceea ne-am gandit să facem activitati de pregatire suplimentara pentru cei care au nevoie
să recupereze pentru a-i ajunge pe ceilalti din urma.

3.3 Justificarea proiectului


Context
Sistemul actual de invatamant își propune să asigure un nivel mediu de cunostinte, astfel incat
copiii cu randament scazut la invatatura se pierd.
Noi ne propunem ca în urmatorul an școlar, să desfasuram activitati de pregatire pentru cei care
au nevoie de recuperare.
Relevanţă
Integrarea în activitati remediale a 40 elevii din clasele pregătitoare B, I B, a III - a A, a IV - a A și
B, pentru imbunatatirea situatiei la invatatura în anul școlar 2019-2020.

Valoarea adăugată
Impactul asupra comunitatii este unul pozitiv, deoarece beneficiarii sunt elevii școlii noastre,
locuitori ai comunității noastre.

3.4 Scop şi obiective


Scopul proiectului
Scopul proiectului este de crestere a randamentului școlar la invatatura cu 85 %, a elevilor din
grupul țintă.

Obiective generale şi specifice ale proiectului


Obiectiv Urmatoarele activitati (descrise la 3.1)vor
contribui la atingerea obiectivului
O1 Stimularea interesului a 40 de elevi din - Activitati Matematica și explorarea mediului
clasele pregatitoare, I, II, III, IV – Clasele: PB, I, II;
- Activitati de remediere cls a III - a A–
matematica
- Activitati de remediere cls a IV- a A și B -
matematica

O2 Stimularea interesului pentru stiinte a 40 Inmultirea șiîmpărțirea numerelor naturale în


elevi din clasele pregatitoare, I, II, III, IV concentrul 0-100, 0-1000, 0-10000, 0-
1000000
O3 Imbunatatirea performantelor cu 85 % Adunarea / Scăderea numerelor naturale cu și
fare trecere peste ordin de la 0- 100, 0-1000,
0-10000, 0-1000000. Probleme diverse.

3.5 Beneficiari
Directi
40 copii din invatamantul primar al Școlii Gimnaziale ”Alexandru Odobescu” ( clasele: PB, I, a II - a, a III-
a, a IV-a A și B)

10
Indirecti

85% dintre părinți și cei 40 de elevi din invatamantul primar al Școlii Gimnaziale ”Alexandru Odobescu”,
profesorii Școlii Gimnaziale ”Alexandru Odobescu” deoarece materialele vor fi folosite și în anii urmatori.

3.6 Rezultate și impact


Rezultate imediate:
- 40 elevi au interes crescut pentru invatatura,
- 85% dintre elevii grupului țintă inregistreaza rezultate mai bune la invatatura

Impact
- 40 de elevi sunt pregatiti pentru viata
- numarul de absente mai scazut în procent semnificativ ca urmare a imbunatatirii rezultatelor
școlare.
Implicarea mai activa a parintilor în educatia copiilor.

3.7 Metode de implementare


Promovarea activitatilor proiectului se va face prin mass-media, o colaborare permanenta intre
scoala- familie - societate.

4. EVALUAREA PROIECTULUI
4.1Modalități de evaluare și monitorizare
Monitorizare:
Baza de date cu copiii aflati în conditii de remediu școlar
Lista participanti la activitati
Fotografii activitati
Raport de progres

Evaluare:
teste orale initiale și finale, observare sistematica
liste finale cu situatia școlara a copiilor bebeficiari pentru analiza progres
raport narativ final conform contract

4.2 Continuitatea şi sustenabilitatea proiectului


Continuitatea proiectului se va realiza prin sprijinul Primariei și al unor sponsori din municipiul Urziceni și
imprejurimi.

5. BUGETUL PROIECTULUI

5.1 Resurse necesare


Resurse financiare (vor fi detaliate la cap.
Resurse materiale 5.2 Detaliere costuri proiect)
Resurse umane
Contributie comunitate Contributie WV
Persoanele implicate Materiale didactice 1820,00 lei
în derularea necesare desfasurarii 500,00 lei
proiectului: copii, proiectului
profesori, parinti.

5.2 Detalierea costurilor proiectului

11
Preţ total /lei
Nr. Nr. Preţ /
Denumire cheltuieli (Nr. unitati x Pret
Crt unităţi unitate
/ unitate)
1 Finanțare World Vision Romania
Caiete auxiliare matematica cls PB., a II-a, a III - a 30 15,00 600,00
Culegeri pentru clasa cls a IV - a 10 18,00 180,00
Caiete cu fise de evaluare MEM 40 11,00 440,00
Caiete matematica spciale 40 15,00 600,00
Total finantare WVR 1820,00
Contribuție proprie / comunitate (cel putin 10% din Valoarea totala a proiectului)
2
(se mentioneaza în paranteza în dreptul cheltuielii numele partenerului)
Top hartie, cartus imprimanta 500,00 lei

Total Contribuție 500


BUGET TOTAL 2320,00 lei
(Total finantare WVR + Total Contributie)

BENEFICIAR Director adjunct:


Semnătură și ștampilă Prof. Ene Nicoleta
Director:
Prof. Turcu Constantin

COORDONATORI PROIECT
Prof. inv. primar:
MIHAI NICOLETA
GOGOAȘE FLORICA
COCIORAN LILIANA-
CARMEN
SCARLAT ELISABETA
MITU CAMELIA
POPESCU DELIA

12