UNIVERSIDAD TECNOLÓGICA DE LOS ANDES

FACULTAD DE CIENCIAS JURÍDICAS, CONTABLES Y SOCIALES

DEPARTAMENTO ACADÉMICO DE CIENCIAS SOCIALES
ESCUELA PROFESIONAL DE DERECHO
SÍLABO

I. INFORMACIÓN GENERAL

1.1 Nombre de la asignatura : DERECHO CIVIL I (Título preliminar y

Personas)
1.2 Código : DE16041
1.3 Año calendario : 2019
1.4 Semestre académico : 2019 – II
1.5 Créditos académicos 04
1.6 Requisitos : DE16031
1.7 N° total de horas presenciales : 85
1.8 Duración del ciclo : 16 de setiembre al 12 de enero
1.9 Docente responsable : Mgt. Nancy Lima Huamani

II. SUMILLA
El estudio del Título Preliminar y Derecho de las Personas constituye el primer eslabón
en el estudio del Derecho Civil por lo cual su importancia es trascendental en la formación
del futuro abogado, pues siendo el cimiento del Derecho Civil debe estudiarse y analizarse
con la rigurosidad científica necesaria. En consecuencia, se requiere impartir al futuro
abogado los conceptos fundamentales del Derecho Civil planeados en el Título Preliminar
del Código Civil durante su trayectoria en el proceso jurídico peruano, así mismo se
aportará el conocimiento sobre la institución del derecho de la persona natural como de
la persona jurídica, de las personas naturales desde su concepción hasta su muerte
pasando por la niñez, adolescencia y adultez. Derecho inherente a las personas jurídicas
desde su constitución hasta su disolución – liquidación pasando por la persona jurídica
con nomen juris en el Código Civil con el de otras personas jurídicas comprendidos o
legislados en otros cuerpos normativos con esencia civil. Al futuro abogado se le aportara
plenamente jurisprudencia nacional como internacional referido a cada módulo del
proceso formativo

.
III. COMPETENCIA
Al finalizar el semestre académico el estudiante
-Establece criterios lógicos y jurídicos del contenido del Título Preliminar del Código Civil
Peruano y su trascendencia en el ordenamiento jurídico en general en los procesos civiles.
-Identifica y analiza doctrinaria y jurisprudencialmente el origen de la vida, la vida misma, los
atributos y características de las personas naturales, razón de la existencia del derecho civil y
del derecho en general.
-Identifica, analiza doctrinaria y jurisprudencialmente las distintas personas jurídicas, sus
características y sus particularidades, así como elabora documentos para su constitución.

1
 IV. RESULTADOS DE APRENDIZAJE

I UNIDAD DIDÁCTICA:
Aprende a criticar y analizar las trascendencias del código civil y su suplencia para otras normas
del sistema jurídico, así como conceptos básicos del estatuto del código civil
IIUNIDAD DIDÁCTICA:
Reconoce la persona natural o física, así como ve su capacidad y su goce que tiene en el derecho
civil.
IIIUNIDAD DIDÁCTICA:
Identifica la persona jurídica y da conceptos de las asociaciones y como está
estructurado sus estatutos.
IVUNIDAD DIDÁCTICA:
Juzga y emite opiniones sobre las comunidades campesinas y la razón de su protección, también
obtiene conceptos del derecho consuetudinario
.

2
V. CONTENIDOS

El Derecho Civil introducción.

Importancia del derecho civil.
Estructura del derecho civil
Título Preliminar del Código Civil.
Derogación de la Ley.
Ejercicio abusivo del derecho Aplicación de la ley en el tiempo.
Aplicación analógica de la Ley.
I UNIDAD Autonomía privada, sus límites.
DIDÁCTICA
Legitimidad para obrar.
Función supletoria y correctora del Juez.
Aplicación supletoria del Código Civil Vacíos de la Ley y principios
generales del derecho

EXAMEN DE ENTRADA. Los estudiantes demuestran los conocimientos

previos, demostrando el nivel académico

INVESTIGACIÓN FORMATIVA: Aprende a criticar y analizar la trascendencias

del código civil y su suplencia para otras normas del sistema jurídico, así como
conceptos básicos del estatuto del código civil.

La persona natural o física.

Derechos de la persona.
Etimología inicio de la vida humana, la concepción y nacimiento.
Atributos de la persona.
II UNIDAD El nombre, constitución, funciones, rectificación, cambio y/o adición;
DIDÁCTICA
usurpación; el pseudónimo.
El domicilio, concepto, caracteres, clases de domicilios.
Capacidad de las personas físicas.
Capacidad de goce y capacidad de ejercicio.
Ausencia y declaración judicial de ausencia.
Alimentos para herederos forzosos y fin de la declaración judicial de
ausencia.

EVALUACIÓN PARCIAL. Demuestra lo aprendido

INVESTIGACIÓN FORMATIVA. Reconoce la persona natural o física así
como ve su capacidad y su goce que tiene en el derecho civil.

3
 La muerte, muerte presunta y reconocimiento de existencia.
Personas jurídicas, concepto características clases.
Las asociaciones.
Definición de la asociación.
Las asociaciones su estatuto de la asociación, contenido del estatuto,
III UNIDAD libro de la asociación, órganos de la asociación.
DIDÁCTICA
Fundación, formas de constitución.
Acto constitutivo.
Acciones contra administrador por incumplimiento, disolución.
El comité, registro de miembros, contenido del estatuto, consejo
directivo y órganos
INVESTIGACIÓN FORMATIVA: Identifica la persona jurídica y da conceptos de
las asociaciones y como está estructurado sus estatutos

Supervisión de aportes por el Ministerio Público.

La asociación, fundación y comités no inscritos; sus efectos.

Comunidades campesinas y nativas.

Existencia legal, tierras de las comunidades.

IV
UNIDAD Estatuto de las comunidades campesinas y legislación especial.
DIDÁCTICA
Derecho consuetudinario y comunidades campesinas.

INVESTIGACIÓN FORMATIVA: Juzga y emite opiniones sobre las

comunidades campesinas y la razón de su protección, también
obtiene conceptos del derecho consuetudinario.
II EVALUACIÓN FINAL
EVALUACIÓN DE
APLAZADOS

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VI. ESTRATEGIAS DIDÁCTICAS

Las estrategias didácticas aplicadas para los estudiantes de derecho se realizaran de

una forma activa, individualista y colectiva.
Se realizara mediante diapositivas, clases magistrales, debates, simulaciones, videos,
mapas mentales y conceptuales.
Las clases teóricas se dictan en las aulas con interacción de los estudiantes que
participaran mediantes estudios de casos, trabajos de investigación, lecturas
compresivas, análisis doctrinario y jurisprudencial.

VII. MATERIALES Y RECURSOS

• Diapositivas
• Videos didácticos
• Libros de la metodología de investigación
• Fichas practicas
• Fichas conceptuales.
• Virtual

VIII. EVALUACIÓN
a) Propósito: Evaluación de diagnóstico (ED). Evaluación de Proceso (EP). La
evaluación de proceso tiene un peso de 50%: EP = EP1+EP2+EP3+EP4+EP5)/5
Evaluación de Resultados (ER). Cada evaluación parcial tiene un peso de 25%: ER
= (ER1+ER2) /2
b) El Promedio Final (PF). Resulta de la aplicación de la siguiente fórmula de
calificación: PF = PEP+PER/2
c) Temporalidad: continua, y bimestral (al terminar la segunda y la cuarta unidad)
d) Qué se evalúa: el desarrollo de las capacidades a través de los contenidos
tridimensionales
e) Procedimientos:
1. Criterios:
I. Pruebas escritas(mínimas 2)
II. Practicas calificadas en aula(mediante lista de cotejo, rubricas,
audio, videos, testimonios, registro de observaciones)
2. Técnicas: observación, reactivos escritos, resolución de problemas.
3. Calificación: cuantitativa de 0-20
4. Criterios de aprobación: desarrollo de capacidades

IX. BIBLIOGRAFÍA

Espinoza Espinoza, Juan (1998). Capacidad de las Personas Naturales. Editorial Grilley -
Lima Perú.
Fernández Sessarego, Carlos (1990). El derecho a la identidad personal, en Tendencias
actuales y perspectivas del Derecho Privado y el Sistema Jurídico Latinoamericano, Cultural
Cuzco.
Fernández Sessarego, Carlos (1996). Tratamiento Jurídico del Concebido, en Libro Homenaje
a Mario Alzamora Valdez, Cultural Cuzco, Lima.
5
Fernández Sessarego, Carlos (1996), Derecho de las personas, 6ta Edición, Editorial Grijley,
Lima.
Vasquez Rios, Alberto (1997). Derecho de las Personas Tomo I-II editorial San Marcos,
Lima-Perú.
Vasquez Rios, Alberto (1990). Código Civil comentado, Editorial Barboza
Zavala De Gonzales, Matilde (1982). Derecho a la Intimidad. Editorial Abeledo Perrot
Buenos Aires Argentina
Morales Godo, Juan (1997); Hacia una concepción jurídica unitaria de la muerte. En
Biblioteca de Derecho Contemporáneo, Vol. 7, Fondo Editorial de la PUCP, Lima.
Recasens Siches, Luis (2003); Vida Humana, Sociedad y Derecho, – Biblioteca Virtual
Universal.
Vasquez Rios, Alberto (1998); Derecho de las Personas. Lima. San Marcos.
Fernández Sessarego, Carlos (2009). Derecho de las personas Exposición de motivos y
comentarios al libro primero del código civil peruano. Lima. GRIJLEY.

6
 ANEXO
PROGRAMACIÓN DE ACTIVIDADES
I UNIDAD:
N° DE FECHA Y CONTENIDOS ACTIVIDADES DE DOCENTE
SESIÓN HORA APRENDIZAJE RESPONSABLE
01 16/09/19 Presentación del sílabo Prueba Identifica y diferencia el . Nancy
de diagnóstico. Derecho Civil del Derecho en Lima
7:00- general, mediante un mapa Huamani
Examen de entrada.
9:40  El Derecho Civil conceptual.
introducción.

02 17/09/19  Importancia del derecho Realiza una investigación del

civil. tema dado
7:10 -
 Estructura del derecho civil.
8:50

03 23/09/19  Título Preliminar Diferencia y analiza en forma

del Código Civil. grupal las formas de
7:00-  Derogación de la derogación de normas
9:40
Ley. jurídicas, el ejercicio del
derecho y la aplicación de la
ley en el tiempo.
04 25/09/19  Ejercicio abusivo del Interpreta en grupos y
derecho Aplicación de la ley expone lo investigado
7:10-
en el tiempo.
8:50
05 30/10/19  Aplicación analógica de la Determina otras formas de
Ley. aplicación de normas
7:00-
jurídica
9:40
06 02/10/19  Autonomía privada, sus Analiza los límites de la
límites. Legitimidad autonomía privada y cómo
7:10 -
para obrar. establecer la legitimidad
8:50
para obrar, mediante el
análisis de casos
proporcionados por el
docente.
07 09/10/19  Función supletoria y Analiza la ficha didáctica y
correctora del Juez. realiza un resumen que
7:00-
posteriormente se le
9:40 entregara al docente
08 14/10/19  Aplicación supletoria del Precisa los límites del IURA
Código Civil Vacíos de la Ley NOVIT CURIA y analiza
7:00- y principios generales del casos de resolución de
8:50 derecho. conflictos conforme a
principios generales del
derecho.

7
 II UNIDAD:

N° DE FECHA Y CONTENIDOS ACTIVIDADES DE DOCENTE

SESIÓN HORA APRENDIZAJE RESPONSABLE
09 16/10/19  La persona natural o Diferencia las personas Nancy
física. jurídicas y personas Lima
7:00-  Derechos de la Huamani
naturales y da conceptos
persona.
9:40 técnicos.
10 21/10/19  Etimología inicio de la Diferencia los derechos del
7:00- vida humana, la concebido y del nacido como
fenómenos jurídicos
8:50 concepción y importantes, mediante un
nacimiento. debate y exposición grupal.
11 23/10/19  Atributos de la Define y analiza la
persona. El nombre, identificación personal y
7:00- constitución, domicilio del sujeto de
9:40 funciones, derecho, a través del
rectificación, cambio estudio de casos en forma
y/o adición; individual.
usurpación; el
pseudónimo.
12 28/10/19  El domicilio, concepto, Conceptualiza que es
7:00- caracteres, clases de domicilio y realiza un mapa
8:50 domicilios. conceptual.

13 30/10/19  Capacidad de las Realiza un análisis de las

personas físicas. personas físicas en un
7:00-
cuadro sinóptico
9:40
14 04/11/19  Capacidad de Identifica plenamente a los
7:00- goce y capacidad sujetos de derecho con
de ejercicio. capacidad de goce y de
8:50
ejercicio.

15 06/11/19 Evaluación de la primera Comprueba lo aprendido

parcial.
7:00-

9:40

16 11/11/19  Ausencia y Establece plenamente, las

7:00- declaración judicial de condiciones para la
ausencia. declaración de ausencia
8:50 judicial, así como su
cesación y lo plasma en un
mapa mental.
17 13/11/19  Alimentos para Realiza un análisis
herederos forzosos y conjuntamente con la
7:00- docente dando conceptos
fin de la declaración
judicial de ausencia. técnicos.
9:40

8
 III UNIDAD:
N° DE FECHA Y CONTENIDOS ACTIVIDADES DE DOCENTE
SESIÓN HORA APRENDIZAJE RESPONSABLE
18 18/11/19  La muerte, muerte Define y explica en Nancy Lima
presunta y clases la muerte, Huamani
7:00- reconocimiento de muerte presunta y el
8:50 existencia. reconocimiento de su
existencia.
19 20/11/19  Personas jurídicas Conoce y comprende
 Concepto. la noción de persona
7:00-
jurídica.
9:40

20 25/11/19  Personas Analiza la importancia de

jurídicas. las personas jurídicas
7:00-  Características. como formas de
 Clases. organización social del
8:50
país.
21 27/11/19  Las asociaciones. Se debate en clase y se
7:00-
 Definición de la realiza preguntas
asociación. indistintamente
9:40

22 02/12/19  Las asociaciones su Establece el sentido y

estatuto de la fines de la
asociación, asociación, como
7:00- su órgano y lo plasma en
contenido del
8:50 estatuto, libro de la un cuadro sinóptico.
asociación, órganos
de la asociación.

23 04/12/19  Fundación, formas Establece cuáles son

de constitución. las formas de
7:00-
 Acto constitutivo. constitución y fines de
9:40
la fundación, mediante
un mapa conceptual
24 09/12/19  Acciones contra Realiza un resumen de las
7:00- administrador por fichas didácticas y
8:50 incumplimiento, demuestra lo aprendido
disolución.
25 11/12/19  El comité, registro Conoce la estructura y
de miembros, funciones del comité.
7:00- contenido del
9:40 estatuto, consejo
directivo y órganos

9
IV UNIDAD
N° DE FECHA Y CONTENIDOS ACTIVIDADES DE DOCENTE
SESIÓN HORA APRENDIZAJE RESPONSABLE
26 16/12/19  Supervisión de aportes por el Analiza e investiga Nancy
7:00- Ministerio Público. conceptos nuevos del Lima
8:50 ministerio publico Huamani

27 18/12/19  La asociación, fundación y Identifica adecuadamente

comités no inscritos; sus los efectos de las
7:00- efectos. personas jurídicas no
9:40
inscritas
28 23/12/19  Comunidades campesinas Analiza y explica la razón
7:00- y nativas. de la protección de las
8:50  Existencia legal, tierras de comunidades campesinas.
las comunidades.

29 25/12/19  Estatuto de las Redacta un estatuto de

comunidades Comunidad campesina.
7:00- campesinas y
9:40 legislación especial.
30 30/12/19  Derecho Establece
consuetudinario y adecuadamente la
7:00- comunidades vigencia del derecho
8:50 campesinas. consuetudinario en las
comunidades
campesinas.
31 01/01/20 Evaluación de Comprueban sus
segunda parcial conocimientos
7:00-

9:40-
32 06/01/20 Extensión universitaria Presentan trabajos de
Evaluación de extensión universitaria en
7:00- aplazados forma grupal
8:50 Se someten a la última
opción para medir sus
conocimientos

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