Universidad Nacional Abierta y a Distancia

Vicerrectoría Académica y de Investigación

Formato guía de actividades y rúbrica de evaluación

1. Descripción general del curso

Escuela o Unidad Escuela de Ciencias Administrativas, Contables,

Académica Económicas y de Negocios
Nivel de Profesional
formación
Campo de Formación disciplinar
Formación
Nombre del Investigación de Mercados
curso
Código del curso 102045
Tipo de curso Teórico Habilitable Si ☒ No ☐
Número de 2
créditos

2. Descripción de la actividad

Tipo de Número de
Individual ☒ Colaborativa ☒ 6
actividad: semanas
Momento de
Intermedia,
la Inicial ☐ ☒ Final ☐
unidad 2:
evaluación:
Peso evaluativo de la Entorno de entrega de actividad:
actividad: 175 Evaluación y Seguimiento
Fecha de inicio de la
Fecha de cierre de la actividad:
actividad: 18 de octubre de
28 de noviembre de 2019
2019
Competencia a desarrollar:
Determina la muestra a la cual se aplican las herramientas de
investigación, a través de muestreo probabilístico o no probabilístico.
Investiga de manera cuantitativa y cualitativa información de los
consumidores, a través de la aplicación de formularios, que le
permiten conocer más ampliamente a sus clientes actuales o
potenciales.
Temáticas a desarrollar:
Trabajo de campo de la investigación.
Pasos, fases o etapa de la estrategia de aprendizaje a
desarrollar
Indagación en fuentes primarias.
Actividades a desarrollar

Actividad individual:
1. Revisar las referencias relacionadas para la Unidad 2, tenga en
cuenta que debe descargarlas del syllabus estando activo en el
campus para que le permita abrir los links dispuestos.
2. Participar activamente en el foro para dar continuidad al documento
de investigación para el producto o servicio escogido.
a. En el foro a través de un solo aporte, en la referencia de
Legiscomex, ingrese al recuadro: Ranking de importaciones y
exportaciones, debe escoger país Colombia y tipo de intercambio
exportación, año 2016, en ránking escoja departamento de
procedencia, en agregar filtro escoja un país, escoja un capítulo
de arancel que puede ser el producto o un producto relacionado
con el sector de la empresa escogida, ordene la variables por
participación, seleccione las variables del ránking (pueden ser
todas) y ejecute el reporte, debe guardarlo y subir este PDF en
el foro, haciendo un breve análisis de los datos generados en
dicho reporte.

Actividad Colaborativa:
Dando continuidad al documento de investigación, deben desarrollar
los siguientes pasos, correspondientes al trabajo de campo.
3. Diseñar la herramienta de acuerdo al tipo de investigación escogida,
que van a utilizar para indagar información en las fuentes primarias.
Cada estudiante debe proponer por lo menos 5 preguntas y el grupo
debe tener por lo menos 10 preguntas del instrumento, las preguntas
sobre información del encuestado no hacen parte de las 10.
4. Aplicar la herramienta diseñada al número de personas de la muestra
calculada de acuerdo a la delimitación de la población. Cada
estudiante aplica instrumentos a personas que cumplan con las
características de la población y debe evidenciar dichas aplicaciones,
puede ser el mensaje enviado si las hacen con una herramienta
online, o la tabulación online o física.
Entornos Información inicial, del conocimiento, aprendizaje
para su colaborativo, aprendizaje práctico, evaluación y
desarrollo seguimiento y gestión del estudiante.
 Individuales:
El estudiante debe entregar en el foro colaborativo el
reporte de legiscomex y hacer un breve análisis de los
datos obtenidos en dicho reporte.

Colaborativos:
Como producto, el grupo debe dar continuidad al
documento “Documento de Investigación de Mercados
Grupo XX” que cumpla con normas APA, el cual para
esta fase debe contener:

Portada
Tabla de contenido
Lista de tablas
Lista de Gráficos
Lista de anexos
Introducción
Objetivos: General y Específicos
Productos
Capítulo 1. Diseño exploratorio de la Investigación
a entregar
1.1 Análisis situacional.
por el
1.2 Perfil competitivo.
estudiante
1.3 Identificación de la problemática.
1.4 Objetivos de la Investigación.
1.5 Tipos y métodos de muestreo.
1.6 Metodologías de Investigación.
1.7 Identificación de la población.
1.8 Tipo de muestreo para la investigación de
mercado.
1.9 Metodología de Investigación a aplicar.

Capítulo 2. Trabajo de campo

2.1 Diseño de la herramienta para indagación en
fuentes primarias.
2.2 Aplicación de la herramienta.
Recomendaciones
Conclusiones
Referencias Bibliográficas

(puntos=175)
3. Lineamientos generales del trabajo colaborativo para el
desarrollo de la actividad

• Es importante que cada estudiante presente ante su

Planeación
grupo todos sus datos de contacto para la realización
de
del trabajo en equipo.
actividades
• Distribuyan roles específicos de cada integrante
para el
para la realización del trabajo colaborativo.
desarrollo del
• Realicen la planeación con tiempos claros y
trabajo
establecidos para subir el trabajo a tiempo según la
colaborativo
agenda, al entorno de evaluación y seguimiento.
Para la realización del trabajo colaborativo se
recomienda que se asignen roles específicos para la
Roles a distribución de las actividades y responsabilidades
desarrollar buscando el éxito de la culminación y entrega de
por el trabajo.
estudiante Tales roles son:
dentro del Líder Comunicador
grupo Dinamizador del Proceso
colaborativo Relatora
Utilero
Vigía del tiempo
• Participar activamente en el desarrollo del trajo
colaborativo.
• Solo se debe subir al entorno un único trabajo, por
grupo y lo debe realizar quien haga las veces de líder,
o salvo caso especial a quien este último nombre para
Roles y
esta función.
responsabilid
• La escogencia del rol debe ser libre y
ades para la
espontáneamente.
producción
• Se debe consolidar el trabajo de manera coherente y
de
no copiar y pegar.
entregables
• Al asumir el rol debe ser responsable de su función
por los
asignada para no entorpecer el curso y desarrollo del
estudiantes
trabajo.
• Es importante asumir el rol con tiempo y no
aparecer a última hora deseando participar en el
trabajo colaborativo.
• El grupo es potestativo de aceptar o no aceptar a
 quien a última hora desea ingresar al grupo para
trabajar.
Las Normas APA es el estilo de organización y
presentación de información más usado en el área de
las ciencias sociales. Estas se encuentran publicadas
bajo un Manual que permite tener al alcance las
formas en que se debe presentar un artículo científico.
Uso de
Aquí podrás encontrar los aspectos más relevantes de
referencias
la sexta edición del Manual de las Normas APA, como
referencias, citas, elaboración y presentación de tablas
y figuras, encabezados y seriación, entre otros. Puede
consultar como implementarlas ingresando a la página
http://normasapa.com/
El plagio está definido por el diccionario de la Real
Academia como la acción de "copiar en lo sustancial
obras ajenas, dándolas como propias". Por tanto, el
plagio es una falta grave: es el equivalente en el
ámbito académico, al robo. Un estudiante que plagia
no se toma su educación en serio, y no respeta el
trabajo intelectual ajeno.

No existe plagio pequeño. Si un estudiante hace uso de

cualquier porción del trabajo de otra persona, y no
documenta su fuente, está cometiendo un acto de
plagio. Ahora, es evidente que todos contamos con las
ideas de otros a la hora de presentar las nuestras, y
Políticas de
que nuestro conocimiento se basa en el conocimiento
plagio
de los demás. Pero cuando nos apoyamos en el trabajo
de otros, la honestidad académica requiere que
anunciemos explícitamente el hecho que estamos
usando una fuente externa, ya sea por medio de una
cita o por medio de una paráfrasis anotado (estos
términos serán definidos más adelante). Cuando
hacemos una cita o un paráfrasis, identificamos
claramente nuestra fuente, no sólo para dar
reconocimiento a su autor, sino para que el lector
pueda referirse al original si así lo desea.

Existen circunstancias académicas en las cuales,

excepcionalmente, no es aceptable citar o parafrasear
 el trabajo de otros. Por ejemplo, si un docente asigna a
sus estudiantes una tarea en la cual se pide
claramente que los estudiantes respondan utilizando
sus ideas y palabras exclusivamente, en ese caso el
estudiante no deberá apelar a fuentes externas aún, si
éstas estuvieran referenciadas adecuadamente.

4. Formato de Rubrica de evaluación

Formato rúbrica de evaluación

Actividad Actividad
Tipo de actividad: ☒ ☒
individual colaborativa
Momento de la Intermedia,
Inicial ☐ ☒ Final ☐
evaluación unidad 2
.Niveles de desempeño de la actividad individual
Punt
Aspectos aje
Valoración alta Valoración media Valoración baja
evaluados
El estudiante sube El estudiante no
El estudiante sube el
el reporte ránking sube el reporte
reporte ránking
generado por ránking generado
Reporte generado por
Legiscomex por Legiscomex ni
Ránking Legiscomex pero no
haciendo un breve hace un breve 105
Legiscomex hace un breve
análisis de los análisis de los
en PDF análisis de los datos.
datos. datos.
(Hasta 105
(Hasta 55 puntos) (Hasta 0 puntos)
puntos)

Niveles de desempeño de la actividad colaborativa

Punt
Aspectos aje
Valoración alta Valoración media Valoración baja
evaluados
El estudiante El estudiante
El estudiante no
participa participa con pocos
participa en el foro
Participación activamente en el aportes en el foro
con la construcción
del foro con la con la construcción 20
del trabajo de
estudiante construcción del del trabajo de
campo de la
trabajo de campo campo de la
investigación.
de la investigación. investigación.
 (Hasta 20
(Hasta 10 puntos) (Hasta 0 puntos)
puntos)
Diseñan la
Diseñan la herramienta pero no No diseñan la
herramienta para con factores herramienta para
Diseño de la indagar en las relacionados con la indagar en las
20
herramienta fuentes primarias. problemática fuentes primarias.
identificada.
(Hasta 20
(Hasta 10 puntos) (Hasta 0 puntos)
puntos)
Aplican la No aplican la
Aplican la
herramienta herramienta
Aplicación de diseñada para herramienta pero no
diseñada para
la al total de la
indagar en fuentes indagar en fuentes 20
herramienta primarias. muestra calculada.
primarias.
diseñada
(Hasta 20
(Hasta 10 puntos) (Hasta 0 puntos)
puntos)
El documento El documento tiene
El documento no
cumple con la la estructura, pero
tiene la estructura
Estructura del estructura no todo el contenido
según lo solicitado
documento solicitada en la de acuerdo con la
en la guía. 5
entregado guía. guía.

(Hasta 5 puntos) (Hasta 3 puntos) (Hasta 0 puntos)

La redacción es No hay errores de

excelente, las ideas ortografía, el El documento
están documento presenta presenta
Redacción y correlacionadas y el una mediana deficiencias en
5
ortografía cuerpo del texto es articulación de las redacción y errores
coherente en su ideas y la estructura ortográficos.
totalidad. de los párrafos.
(Hasta 5 puntos) (Hasta 3 puntos) (Hasta 0 puntos)
Calificación final 175