La Evaluación ...

La evaluación puede conceptualizarse como un proceso dinámico, continuo y

sistemático, enfocado hacia los cambios de las conductas y rendimientos,
mediante el cual verificamos los logros adquiridos en función de los objetivos
propuestos.

QUE EVALUAR :

Que, como y cuando evaluamos en nuestra Institución.

QUE EVALUAR
COMO EVALUAR CUANDO EVALUAR
1.- PROCESO DE
1.-INFORMES 1.- EVALUACION INICIAL
APRENDIZAJE
INVIDIDUALES DE 2.- EVALUACION
2.- TECNICAS E
EVALUACION CONTINUA
INSTRUMENTOS
3.- EVALUACION FINAL

PROCESO DE APRENDIZAJE DEL NIÑO/A.:

La finalidad de la Educación Infantil es contribuir al desarrollo de todas las

capacidades de los niños/a. La evaluación pretende señalar el grado en que
se van alcanzando las diferentes capacidades y sus procesos de
desarrollo. A lo largo del proceso de aprendizaje de los niños/as, analizamos
los siguientes aspectos.

 La motivación que existe.

 La actividad diaria.
 Las estrategias de cada niño/a.
 Los errores que aparecen en la construcción de los conceptos.
 Desarrollo de las actitudes.
 Tiempo que se emplea.
 La utilización de diversos materiales.

TECNICAS E INSTRUMENTOS DE EVALUACION.:

Las técnicas y los instrumentos de evaluación proporcionan una información

que hay que valorar en función de lo que se quiere evaluar. Nosotros
utilizamos las siguientes técnicas e instrumentos.

Utilizamos como método la observación. La observación es un instrumento

que nos permite recoger la información, detectas los problemas, comprobar los
resultados....

PREGUNTAS GRADOS PRIMERO, SEGUNDO Y TERCERO

1. Subraya y elabora un listado de diez palabras relevantes de la anterior

lectura.

2. Según la anterior lectura, la técnica e instrumento de la evaluación es:

a. La actividad diaria.
b. Tiempo que se emplea.
c. Método, la observación.
d. Estrategias de cada niño.

3. Completa con falso o verdadero, cada enunciado.

a. La evaluación es un proceso fundamental en la práctica educativa
________
b. En la evaluación, no se evalúan procesos de aprendizaje. __________

4. Completa la siguiente frase, según corresponda.

La finalidad de la Educación Infantil

es_______________________________________________

5. Relaciona con líneas, según corresponda.

 Inicial, continua y final.

¿Qué se evalúa?

 ¿Cuándo se evalúa? Procesos de aprendizaje.

6. ¿Cómo crees que te fue en este año lectivo?

7. Como fue tu rendimiento académico durante el año escolar?

8. Crees que cumpliste con los logros propuestos en el nivel?

9. ¿Cómo crees que fue el acompañamiento de tus padres durante el año

lectivo? Justifica tu respuesta.

10. ¿Cómo evalúas tu comportamiento social durante el año escolar?

PREGUNTAS GRADOS CUARTO Y QUINTO

11. Según la anterior lectura, la evaluación es importante, porque:

a. Se utilizan muchos métodos.
b. Se evalúan procesos de aprendizajes del niño.
c. Se recoge la información necesaria en el niño.
d. Se utilizan muchos materiales.

12. Marca con una (V), si es falsa y con (F), si es falso, cada enunciado

a. La evaluación no pretende señalar el grado en que se van alcanzando

las diferentes capacidades y sus procesos de desarrollo. ( ).

b. Los instrumentos de evaluación proporcionan una información que hay

que valorar en función de lo que se quiere evaluar. ( ).

13. Explica con tus propias palabras, ¿Cuál es la finalidad de la

evaluación?

14. Relaciona con líneas, según corresponda.

 ¿Qué se evalúa? Informes individuales.

 ¿Cuándo se evalúa? Procesos de aprendizaje.

 ¿Cómo se evalúa? Inicial, continua y final.

15. completa la siguiente frase, según corresponda.

a. La observación es un instrumento que nos permite recoger

_______________________________________________ .
16. Como fue tu rendimiento académico durante el año escolar?

17. Crees que cumpliste con los logros propuestos en el nivel?

18. ¿Cómo crees que fue el acompañamiento de tus padres durante el año
lectivo? Justifica tu respuesta.

19. ¿Cómo evalúas tu comportamiento social durante el año escolar?