PLAN DE DESARROLLO INSTUTUCIONAL

De acuerdo con distintos teóricos, el desarrollo institucional puede definirse como el

cambio planificado, sistemático, coordinado y asumido por la institución, en la búsqueda
del incremento en los niveles de calidad, equidad y pertinencia de los servicios ofrecidos.
Esto mediante la modificación de sus procesos sustantivos y su organización institucional.
Ha de ser intencional, planificado y sistemático. El desarrollo de las instituciones
educativas no es un cambio espontáneo, es un proceso continuo de largo plazo que debe ser
cuidadosamente planificado, organizado y evaluado.

CARACTERISTICAS

1. Considera los diferentes niveles que conforman la acción educativa. No obstante

que las universidades son el centro del cambio, es necesario tener en cuenta el
contexto en que éstas se desarrollan, así como prestar atención a sus integrantes.

2. Se basa en las condiciones internas de la institución, entre las que se encuentran el

proceso de enseñanza-aprendizaje, la cultura organizacional, la distribución y el uso
de recursos, la distribución de responsabilidades, la planeación y la evaluación,
entre otros aspectos.

3. Ha de estar implicada y comprometida toda la comunidad universitaria, es decir, la

dirección de la institución, los profesores y los alumnos y las familias; además de la
comunidad en general.

4. Fomenta el desarrollo profesional de los docentes. Sin una modificación de las

actitudes, los comportamientos y la práctica del profesorado, ningún cambio es
posible.

5. Busca conformar una organización de aprendizaje, una institución escolar que

supere el mero desarrollo personal para procurar su crecimiento como entidad
global.

FUNCIONES

1. Dirigir la formulación y ejecutar proyectos de Desarrollo Administrativo,

conducentes a fortalecer la gestión Central departamental, en términos de
gerencia pública.
 2. Administrar y poner en funcionamiento el Sistema de Desarrollo
Administrativo, el Sistema de Información Administrativa de que trata la Ley
489 de 1998.

3. Planear, organizar, coordinar y ejecutar programas de selección, promoción,

inducción, re inducción, capacitación, bienestar social, salud ocupacional y
riesgos profesionales del personal al servicio de la Administración Central
Departamental.

4. Realizar el proceso de contratación de bienes y servicios requeridos para el

funcionamiento de la administración central departamental, de acuerdo con las
normas que regulan la materia.

5. Administrar y mantener actualizado el sistema de información de personal

activo y pensionado de la administración central departamental.

6. Coordinar los procesos de administración de la carrera administrativa, la

planta de personal, los procesos de nómina y prestaciones sociales, la
seguridad social del personal al servicio de la Administración Central
Departamental, de conformidad con la normativa vigente.

JERARQUIAS

La jerarquía institucional es una interfaz de usuario para la administración de la jerarquía

diseñada para permitir a los administradores que creen un marco de trabajo multinivel
dentro de Blackboard Learn, que va a reflejar el de su institución. Por ejemplo, una
institución con varias escuelas con departamentos o varios programas académicos con
diferentes planes académicos y cursos.

La jerarquía institucional está diseñada para permitir a los administradores delegar tareas de
administración a otros usuarios cuando corresponda. Esto significa que, por ejemplo, los
campus individuales dentro de las instituciones van a poder administrar su propio nodo de
nivel de jerarquía como sus propias inscripciones, cursos, organizaciones y marcas.

A. El panel Nodos muestra los niveles dentro de la jerarquía y sus relaciones

principal/secundario como una lista. Un nodo es un nivel dentro de la jerarquía. Puede ser
 una escuela, un programa, una unidad, un departamento y mucho más. Cada nodo de nivel
de jerarquía contiene el nivel de inscripción, el curso y los datos del nodo de nivel
descendente. Seleccione un nodo para abrirlo.
B. El título de la página identifica el nodo de nivel de jerarquía que está examinando.
C. Puede crear nodos de nivel secundario dentro del nodo actual.
D. Desde cada nodo de nivel de jerarquía, los usuarios, las inscripciones, los cursos, la
disponibilidad y la configuración pueden organizarse y administrarse.
E. Puede encontrar nodos de nivel de jerarquía específicos en el panel Buscar nodos.

La institución educativa es el centro del cambio. Ello implica una doble perspectiva: por
una parte, las reformas externas deben ajustarse a las características propias de cada
institución educativa, pero también los cambios deben superar la visión exclusiva de la
institución como protagonista del cambio. Así, en términos generales, la institución
educativa es la que debe orientar su propio proceso de cambio.

BIBLIOGRAFIA

Copladi.udg.mx. (2013). UNIVERSIDAD DE GUALADAJARA. Recuperado de:

http://www.copladi.udg.mx/desarrollo-institucional

Valledelcauca.gov.co. (2018). Funciones y Responsabilidades del Departamento

Administrativo de Desarrollo Institucional. Recuperado de:
https://www.valledelcauca.gov.co/institucional/publicaciones/60185/funciones-y-
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Help.blackboard.com. (2006). Jerarquía institucional para Community Engagement |

Ayuda de Blackboard. RECUPERADO DE: https://help.blackboard.com/es-
es/Learn/Administrator/Hosting/Tools_Management/Institutional_Hierarchy_for_Communit
y_Engagement