MARKETING MIX:

1. OBEJTIVOS DE MARKETING:

1.1. OBJETIVOS ESTRATÉGICOS:

1.1.1.1. PRECIO:
Mantener un precio único en el mercado
1.1.1.2. PLAZA:
Ampliar el mercado en un 10%
1.1.1.3. PROMOCIÓN:
Posicionar nuestra marca a nivel nacional
1.1.1.4. PRODUCTO:
Certificación de la calidad del producto
1.1.1.5. INNOVACIÓN:
Tecnificar los procesos de producción
1.1.1.6. ESTRATEGIAS:

 PRECIO
Mantener un precio único el mercado
Identificar el comportamiento de precios de productos
sustitutos
Mantener los costos de producción bajos
Comparar el comportamiento de precios de la materia
prima
Aumentar el inventario de materia prima con tendencia
al alza
 PLAZA
Ampliar el mercado en un 10%
Identificar los nuevos clientes
Crear nuevos puntos de ventas
Comparar puntos con los demás puntos
Realizar estudios de mercado
 PROMOCIÓN
Posicionar nuestra marca a nivel nacional
Establecer criterios para la creación de la imagen
corporativa de la empresa
Medir el reconocimiento de la marca
Aumentar los presupuestos para la promoción
 PRODUCTO
Certificar la calidad del producto
Identificar los estándares relacionados al producto
Certificar la calidad del producto
Implementar programas de certificación de la calidad
Evaluar los programas de calidad
2. LA MEZCLA DE MARKETING:
2.1. DESCRIPCIÓN DE PRODUCTO O SERVICIO:

El chocolate en criollo, es un chocolate en polvo compactado en forma de

circular, envuelto en empaques plásticos.

INGREDIENTES
Granos de Cacao
Maíz Cariaco
Canela
Clavos de especies
Pimienta de Olor

Preparación:
Esta receta es más bien intuitiva no podemos calcular cantidades exactas
porque puede variar, el proceso lo llevará a hacerlo bien. Primero tueste los
granos de cacao muy bien junto con el maíz cariaco, estos se muelen
gruesos para posteriormente agregarle un poco de canela y las especies,
hasta obtener una pasta con la cual se hacen unas bolas que se dejan
endurecer, se guardan en latas o envases cerrados hasta su uso. El
chocolate en bola es la base para preparar una bebida, se disuelve en
agua, luego se le agrega leche y se deja hervir, se le puede agregar huevos
bien batidos para que resulte un chocolate espumoso y cremoso.

2.2. ESTRATEGIA DE PRECIO:

Chocolate en bola empacado en bolsas plásticas de 100 gramos

Precio de Venta: $500 unidad

2.3. ESTRATEGIA DE DISTRIBUCIÓN O PLAZA:

Una vez recibido el pedido, se empacan en cajas o bolsas de acuerdo a la

cantidad requerida, las cuales son transportadas directamente por el
repartidor de la empresa al cliente que lo requirió.

2.4. ESTRATEGIA DE PROMOCIÓN:

Publicidad:
Sorteos en Facebook, entrega de cupones y la colocación de pancartas
en estratégicas zonas de marketing.
Promoción:
El local está identificado con el nombre y el logo del producto.

2.5. ESTRATEGIA DE SERVICIO AL CLIENTE O POSTVENTA:

La empresa cuenta con servicio al cliente personalizado, es decir el
vendedor atiende directamente en el local y a domicilio. Además cuenta
con una línea telefónica para recibir los pedidos.
2.6. ESTRATEGIA DE POSICIONAMIENTO:

MERCHANDISING
 El local está ubicado en la zona comercial del pueblo en un punto
central lo que facilita el acceso a los habitantes del mismo, así como
también a los turistas.
 Este local por estar ubicado en una esquina, sirve de punto de
referencia para los habitantes.
 Posee un pasacalle a pocos metros de la calle principal a la vista de
todas las personas que la transitan.
Control Entra cuña promoción o sintonía cabecera del programa “Tengo un TIC”
desvanece/baja
Locutor 1 “Buenos días a todos y bien venidos a nuestro espacio de radio escolar ¨Yo Tengo un
Presentación Tic”. Les acompañan esta mañana, Bryan, en el control, Luis, quien les habla y…
Locutora 2 “…Lorena. Hoy vamos hablar de un tema polémico. Los móviles en el aula. Para hablar
Tema de ello, vamos a entrevistar a nuestra profesora más tic del IES…. Clara, que imparte
Protagonista tecnología en 1º y 3º de la eso, encargada de las nuevas tecnologías en el centro y
quien ha sido a la primera en utilizar los teléfonos en sus clases. ¿Cómo estas, Clara?
Gracias por aceptar nuestra entrevista”
Entrevistada: Gracias a ustedes por invitarme.
Locutor 1 “Para empezar clara, nos gustaría saber si es cierto que es posible la utilización del
Pregunta móvil en tus clases”
Entrevistado: “ Sí, efectivamente, mis alumnado trae el móvil y lo utiliza para trabajar, insisto, para
trabajar en las clases de tecnología.”
Locutora 2 “¿Cuáles serían algunos ejemplos de cómo utilizan los teléfonos tu alumnado?”
Pregunta
Entrevistado “Un móvil es un pequeño ordenador, en numerosas ocasiones los alumnos necesitan
hacer consultas, comprobar datos en internet. También como calculadora, o como
cámara fotográfica para documentar un proyecto en el que trabajan. Tengo miles de
ejemplos.”
Locutor 1 Los móviles en las aulas, este es el tema del que hoy hablamos en “Yo tengo un Tic”,
Recordatorio para ello hemos invitado a Clara, nuestra coordinadora Tic del centro.
Locutora 2 Para continuar, nos gustaría preguntarte sobre la familia de tu alumnado. ¿Están de
acuerdo con que enciendan el móvil en clase?”
Entrevistado “Sí. Ahora sí. En un principio, hubo muchas dudas y fue necesario explicarles con
ejemplos como la tecnología podía ayudar a sus hijos e hijas a prender mejor. Por
supuesto, les explique que existen unas normas de uso que todos debemos respetar.”
Locutora 2 “Como dijimos al principio, este es un tema polémico. No todo el alumnado ni
Conclusión tampoco los adultos conocen las posibilidades que tienen para la educación. Como ha
dicho, Clara, nuestra coordinadora Tic, tendremos que aprender juntos.”
Locutor 1. Gracias, Clara, por toda esta información y por enseñarnos un poco más a todos. Desde
Agradecimientos nuestro espacio, “Yo Tengo un TIC”, intentaremos concienciar a nuestros compañeros
Despedida y compañeras, profesorado y familiares de que hay más formas de usar el móvil y de
aprender con él. Nos despedimos Lorena, Luis y Bryan. Hasta la próxima entrevista.
Muchas gracias por escucharnos