Unidad 1: Fase 1 - Fundamentos del Estudio de la Personalidad (Foro de

discusión).
Unidad 1: Fundamentos del Estudio de la Personalidad

Presentado por:
Andrea López 1119216262

Presentado A: Luz Imelda Rivas -

Grupo (403004A_614)

Universidad Nacional Abierta y a Distancia

Escuela de Ciencias de la Salud
Personalidad
Florencia, septiembre de 2019
 TABLA DE CONTENIDO

 Introducción

 Objetivos

 Mapa mental

 Capturas de pantalla de los aportes en el foro y comentarios a sus

compañeros.

 Análisis de la película intensamente

 Conclusiones

 Referencias (Normas APA)

 INTRODUCCIÓN

El presente trabajo se realizó mediante la observación de la película inmensamente donde

analizamos, la personalidad y sus factores que de alguna manera afectaron al personaje de

la película el desarrollo de esta nos enseña a ser analíticos. Los estudiosos de la psicología

siempre ah tratado de comprender las diferentes personalidades. Pero no fue sino hasta hace

un siglo que los científicos comenzaron a realizar observaciones científicas sistemáticas y a

sacar conclusiones de ellas.Algunos teóricos ponen énfasis en las experiencias de la primera

infancia, otros en la herencia, y otros atribuyen el papel fundamental al medio ambiente.Hay

quienes analizan únicamente como se comportan las personas congruentes en distintas

situaciones y momentos y les restan importancia al concepto de una personalidad única y

consiente.Pero debemos tener claro que la personalidad es algo único de cada individuo, y es

lo que nos caracteriza como entes independientes y diferentes

 OBJETIVOS

“Permitir conocer los lenguajes audiovisuales en los que la interacción los códigos verbales y no
verbales es más rica y eficaz para la transmisión de significados y la construcción de los imaginarios
personajes”.
– “Facilitar un medio para el conocimiento y la expresión que beneficia al desarrollo de las
capacidades creativas, cognoscitivas, artísticas y expresivas
MAPA MENTAL
CAPTURAS DE PANTALLA
 ANALISIS DE LAS PELÍCULAS

Factores Factores Factores Relación de las lecturas de

biológicos psicológicos sociales Bermúdez y la película
intensamente.
Las emociones: Ubicación de los El entorno: Se trata de una película infantil
pensamientos sobre las emociones, donde la
 Alegría: centrales:  La familia. protagonista es una niña de 11
optimismo,  Lugar de años llamada Riley ella vive con
tranquilidad,  Memoria a nacimiento. sus padres, su infancia fue para
confianza, corto y largo  Cambio de ella muy especial ya que compartía
seguridad. plazo. vivienda. tiempo y jugaba con sus padres,
 La tristeza:  El  Interacción desde su nacimiento se manifiestan
pesimismo, pensamiento social en el las diferentes sensaciones
desilusión, abstracto. nuevo provocadas por el entorno como:
desesperanza,  Estudio de los colegio alegría, tristeza, desagrado, furia y
 El temor: sueños. (maestra - temor.
inseguridad,  Los miedos. compañeros).
duda,  El Con el paso de los años tienen que
incertidumbre. razonamiento mudarse de ciudad debido al
 La ira/furia: inductivo. trabajo de su padre, lo cual implica
odio, rencor,  Dejavu. dejar amigos, lugares conocidos y
partir con los recuerdos.
rabia,  Procesamiento
altanería, del lenguaje;
Desde el nacimiento hasta la
violencia,  El
intimidación. adolescencia han interferido las
Pensamiento
 El desagrado: emociones y los diferentes tipos de
crítico.
memoria y pensamiento, en el caso
antipatía,  El de los pensamientos centrales se
repulsión, subconsciente,
asco, malestar, crearon islas de personalidad
entre otros.
envidia. como: la isla de las bobadas, la isla
de la familia, isla de la amistad,
Se trata sobre las isla de la honestidad e isla del
emociones que hockey.
tiene una
persona y como
vivimos con De aquí la importancia de la
ellas día con día relación de las emociones en el
si no también se individuo con el entorno, según
hablara sobre las Bermúdez la personalidad reúne
funciones que varias características de los
tiene las elementos, tanto estructurales
emociones como funcionales e innatas,
básicas y que conformando la conducta.
puede ayudar o
afectar a la
persona y como
se va formando
la personalidad
de la persona y
la interpretación
de algunas
escenas
importantes de la
película.

Alegría: se
encarga de
mantener
positiva a Riley,
de celebrar los
éxitos, de que
siempre esté
optimista y de
buen humor. La
alegría es la
responsable de
que repitas
ciertas conductas
que para ti han
sido buenas.

Asco: se encarga
de que no
olamos mal, de ir
bien vestidos, de
no comer ni
beber algo en
mal estado, de
no ir por sitios
sucios o
malolientes, etc.
En definitiva, se
encarga de
protegernos y de
que no hagamos
algo que nos
vaya a sentar
mal.

Miedo: se
encarga de la
supervivencia,
así de sencillo y
así de complejo.
Decidir cuál es
el límite entre lo
seguro y el
peligro. Eso sí,
el miedo actúa
tanto ante un
peligro real
como ante uno
imaginario. Si no
sintiéramos
miedo no
sobreviviríamos.

Ira: encargada de
defender nuestra
propiedad y a
nuestros seres
queridos. La ira
entra en escena
cuando vulneran
nuestros límites,
cuando «nos
sacan de nuestras
casillas».
También es el
responsable de
actuar cuando
algo es injusto.
En definitiva, es
el defensor de la
integridad y la
coherencia.

Tristeza: es la
emoción
marginada por
las demás,
sienten que no es
útil y que no
hace más que
estorbar. Sin
embargo, la
tristeza es de las
emociones más
importantes y es
un pilar
fundamental en
el crecimiento
personal. La
tristeza se
encarga del
recogimiento y
de dedicarnos
tiempo a
nosotros
mismos, de
pensar y meditar
en los cambios
para cerrar
etapas. Esto no
se ve hasta el
final de la
película y tiene
su explicación.
La tristeza es la
emoción
necesaria para
reintegrarnos
como personas
después de
habernos «hecho
trizas» por
cualquier causa:
una ruptura, un
despido, una
pérdida, etc

Alegría,
Desagrado,
Temor, Furia y
Tristeza las
cuales viven en
el cuartel general
que es el centro
de control de la
mente de Riley.
Hasta ahora ella
ha sido feliz
porque alegría ha
sido la que ha
tenido todo bajo
control Riley
ama su hogar en
Minnesota, tiene
una gran relación
con sus papás y
vive para jugar
hockey con su
mejor amiga. Un
día las cosas
cambian para
Riley y su
familia ya que se
tienen que ir a
vivir a San
Francisco. La
vida de Riley se
puso de cabeza
de un día para
otro ya que sus
emociones se
confunden por el
cambio por el
cual están
pasando.
 CONCLUSIONES

Concluimos que muchos de nuestros recursos internos y nuestra personalidad es puesta a prueba

en la vida por ciertos y determinados hechos que tienen un impacto emocional en nosotros, estos

hechos ponen a también nuestra capacidad de acción humana, requieren de esfuerzo y

autorreflexión interna