UNIVERSIDAD CENTRAL DE VENEZUELA

ESCUELA DE EDUCACIÓN
SERVICIO COMUNITARIO

Servicio Comunitario
Plan Didáctico para una microclase o Taller de Trabajo sobre: la Importancia y el Cuidado de los
Riñones
“Cuidemos los Riñones, Bebamos Vida”

www.ontv-venezuela.org
 Universidad Central de Venezuela
Ciudad Universitaria, Caracas

Proyecto Servicio Comunitario

La Importancia y el Cuidado de los Riñones
“Cuidemos los Riñones, Bebamos Vida”
Es Conviene tener en cuenta la siguiente definición. Un proyecto “es un plan de trabajo con carácter de propuesta que
concreta los elementos necesarios para conseguir unos objetivos deseados. En otras palabras, el concepto “designa
un conjunto de acciones y estrategias que van a permitir responder a las siguientes preguntas” y ubicarlas en las
distintas secciones del proyecto:
 ¿Qué se quiere hacer? - Naturaleza del proyecto

 ¿Para qué se quiere hacer? - Objetivos generales y específicos

 ¿Cómo? - Métodos, técnicas y actividades

 ¿Dónde? - Localización-ubicación

 ¿Con quiénes? - Recursos humanos, personas

 ¿En qué circunstancias? - Contexto actual del proyecto

 ¿Con qué medios? - Recursos materiales, financieros, etc.

 ¿Cuándo? – Cronograma

El proyecto ha de someterse a evaluación formativa antes de su ejecución. Dicha evaluación será realizada por el tutor
académico.

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La Importancia y el Cuidado de los Riñones
“Cuidemos los Riñones, Bebamos Vida”
1. IDENTIFICACIÓN DEL PROYECTO

Nombre del proyecto:

Plan Didáctico para una microclase o Taller de Trabajo sobre: La Importancia y el Cuidado de los Riñones “Cuidemos
los Riñones, Bebamos Vida”

Tutor académico:

Profesor Jorge Luis Altuve

Responsable institucional y teléfono de contacto:

Directora: Prof. Venezuela. Telf. 0416-4289331

Zona, institución o comunidad en la cual se estará prestando el Servicio:

Preescolar los Cisnes, Bellas Artes. Caracas – Venezuela.

Datos del estudiante:

Yamely Mijares, CI: 19371562. Estudiante de Educación – Mención: Desarrollo de los Recursos Humanos. Modalidad:
Anual presencial. Escuela de Educación, Ciudad Universitaria – Caracas. 2016.

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La Importancia y el Cuidado de los Riñones
“Cuidemos los Riñones, Bebamos Vida”
2. OBJETIVOS / PROPOSITO

Propósito
Contribuir en la formación de niños de primer, segundo y tercer nivel de educación, sobre la importancia y el
cuidado de los Riñones y orientar para la prevención de enfermedades, con áreas directamente vinculadas en el
tema de la donación de órganos y tejidos.

General
A. Comprender los Riñones, su importancia y funciones fundamentales en el organismo, para mantenerlos sanos y
saludables y prevenir enfermedades.

Específicos
a. Definir los riñones
b. Describir las características del riñón
c. Determinar la importancia del riñón en el organismo
d. Mencionar las funciones más importantes del riñón
e. Desarrollar hábitos para mantener sanos los riñones.

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2. ACTIVIDADES QUE PREVÉ REALIZAR
Fechas tentativas:Martes 10 y Jueves 12 de Mayo del 2016. Hrs. 10:00am

Estrategia
Recursos y Tiempo
Tema/ Objetivo /Propósito Metodológica y Actividades
Medios
Faces

Tema: La Importancia y el Inicio: - Desarrollo de la definición del Riñón - Hojas (Con Inicio:
Cuidado de los Riñones mediante intervenciones que los participantes los Dibujos
Presentación del desarrollaran, por las preguntas propuestas previamente 10min
Objetivo: facilitador. por el facilitador durante la discusión elaborados)
Introducción del planteada. (Participación activa) Desarrollo:
Definir mediante información tema a trabajar. - Cinta
fundamentada ¿qué es el - Elaboración de un Mapa mental General adhesiva 10min
Riñón? Desarrollo: sobre el Riñón, mediante diversos dibujos
previamente elaborados por el facilitador.
Propósito: Definición del (Identificación de la figura central del Mapa
Riñón. mental: Los Riñones) *Todos los niños
Que los participantes puedan participaran en la elaboración del mapa
reconocer el Riñón General en la pared.

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Objetivo: Inicio: - Desarrollo de las características del Riñón - Hojas (Con Inicio:
(color, medida, peso, textura, ubicación, entre los Dibujos
Describir las características Caracterizar el otras) mediante intervenciones que los previamente 5min
del Riñón. Riñón (Color, participantes desarrollaran, por las preguntas elaborados)
medida, peso, propuestas por el facilitador durante la Desarrollo:
Propósito: textura, etc) discusión planteada. (Participación activa) - Cinta
adhesiva 5min
Que los participantes Desarrollo: - Continuación de la Elaboración del Mapa
reconozcan las mental General, mediante diversos dibujos
características del Riñón. Describir donde previamente elaborados por el facilitador.
están ubicados los (Identificación de la segunda figura del Mapa
Riñones mental: Los Riñones). *Todos los niños
participaran en la elaboración del mapa
General en la pared.

Objetivo: Inicio: - Explicar la importancia de los Riñones y sus - Hojas (Con Inicio:
beneficios para la salud mediante los Dibujos
Determinar la importancia Detallar la intervenciones que los participantes previamente 5min
del riñón en el organismo importancia de los desarrollaran, por las preguntas propuestas elaborados)
Riñones por el facilitador durante la discusión Desarrollo:
Propósito: planteada. (Participación activa) - Cinta
Desarrollo: adhesiva 5min
Que los participantes puedan - Continuación de la Elaboración del Mapa
reconocer la importancia de La importancia de mental general, mediante diversos dibujos
los Riñones. los Riñones en previamente elaborados por el facilitador.
nuestro organismo (Identificación de la tercera figura del Mapa
y sus beneficios mental: Los Riñones). *Todos los niños
para la salud. participaran en la elaboración del mapa
General en la pared.

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Objetivo: Inicio: - Desarrollo de las funciones más importantes - Hojas (Con Inicio:
de los Riñones en el organismo mediante los Dibujos
Mencionar las funciones Definir qué hacen intervenciones que los participantes previamente 5min
más importantes del riñón. los Riñones. desarrollaran, por las preguntas propuestas elaborados)
por el facilitador durante la discusión Desarrollo:
Propósito: Desarrollo: planteada. (Participación activa) - Cinta
adhesiva 5min
Que los participantes puedan Definir cómo - Continuación de la Elaboración del Mapa
reconocer cuál es el funcionan los mental general, mediante diversos dibujos
funcionamiento de los Riñones. previamente elaborados por el facilitador.
Riñones en el organismo. (Identificación de la cuarta y quinta figura del
Mapa mental: Los Riñones). *Todos los niños
participaran en la elaboración del mapa
General en la pared.

Objetivo: Inicio: - Desarrollar hábitos para mantener sanos y - Hojas (Con Inicio:
saludables los Riñones y como se pueden los Dibujos
Cómo mantener sanos los Cómo mantener prevenir enfermedades en los mismos previamente 5min
riñones. sanos y mediante intervenciones que los participantes elaborados)
saludables los desarrollaran, por las preguntas propuestas Desarrollo:
Propósito: riñones. por el facilitador durante la discusión - Cinta
planteada. (Participación activa) adhesiva. 10min
Que los participantes Desarrollo:
aprendan cómo mantener los - Finalización del Mapa mental general, - Potes o Cierre:
Riñones sanos y saludables, Tips para prevenir mediante diversos dibujos previamente Vasos con
Agua. 5min
concienciar a los enfermedades en elaborados por el facilitador. (Identificación de
participantes para que los Riñones. la sexta figura del Mapa mental: Los Riñones).
prevengan enfermedades en
los riñones. Cierre: - Juego Recreativo (Se dividirán los niños en 3
grupos para la realización del juego) Total: 1
hora y
Conclusión
10min.
mediante Brindis - Brindis con agua con todos los participantes
con agua. juntos y breve conclusión de la actividad
realizada.

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4. EVALUACIÓN

Aquí se colocará los detalles de cómo se evaluará la experiencia realizada. Este momento es muy importante porque
le permitirá conocer el logro de los objetivos planificados. Teniendo en cuenta los propósitos globales del Servicio
Comunitario convendrá evaluar a los participantes con el servicio prestado. Esto puede hacerse mediante un sencillo
instrumento con pocas preguntas que pueda responderse fácilmente y que se aplicará al final de las actividades.

1) Instrumento de Auto-evaluación del facilitador

Autoevaluación
¿Cuán satisfecho(a) está usted con la actividad brindada a la escuela sobre: La Importancia y el Cuidado
de los Riñones “Cuidemos los Riñones, Bebamos Vida”?

Instrucción: Marque con una ¨X¨ en el recuadro que usted crea correspondiente.
Muy Satisfecha Satisfecha Ni Satisfecha Poco Satisfecha Insatisfecha

Observaciones:

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 2) Instrumento de evaluación para las Maestras

Evaluación
Instrucciones: Teniendo en cuenta los propósitos globales del Servicio
Comunitario convendrá evaluar la valoración de la actividad que hemos
brindado a esta escuela sobre: La Importancia y el Cuidado de los Riñones “Cuidemos los Riñones, Bebamos
Vida”. Necesitamos de su honestidad y objetividad en las respuestas a este cuestionario. La información recabada
será tratada solo con propósitos académicos, su identidad será resguardada en todo momento. Agradecemos su
valioso aporte para evaluar los objetivos alcanzados y realizar mejoras.

a continuación, marque con una ¨X¨ que valoración según su consideración merece el Facilitador del taller de
acuerdo a cada aspecto que se indica
Aspectos: Excelente = 5, Bueno = 4, Medio = 3, Bajo = 2, Muy bajo = 1.
Aspectos Excelente Bueno Medio Bajo Muy bajo

Dominio del tema

Atención a los Participantes

Interacción con los Participantes

Respuestas a las preguntas de los participantes

Utilización de materiales didácticos

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A continuación, marque con una ¨X¨ que valoración según su consideración merece el Taller de acuerdo a
cada aspecto que se indica
Aspectos: Excelente = 5, Bueno = 4, Medio = 3, Bajo = 2, Muy bajo = 1.
Aspectos Excelente Bueno Medio Bajo Muy bajo

Duración

Organización

Actividades

Contenidos

Objetivos

Recursos utilizados

Materiales Didácticos

Consecución de los objetivos del Taller

Satisfacción de las expectativas personales

¿Qué modificarías del Taller y por qué?

Algún comentario que quisieras dejar:

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5. RESULTADOS QUE PREVÉ ALCANZAR

Se espera contribuir en la concienciación y formación de niños de primer, segundo y tercer nivel de educación, sobre
la importancia y el cuidado de los Riñones, con áreas directamente vinculadas en el tema de la donación de órganos y
tejidos, con miras a incrementar el número de personas formadas en relación al tema y en la medida de lo posible,
poder incidir, en la prevención de enfermedades que afectan los riñones, producto de esa intervención.

Se estima que con la realización de este plan didáctico, se trabaje directamente con niños y niñas que estudian en el
Preescolar el Cisne, ubicado en Bellas Artes, a dos cuadras de la cruz roja, caracas, municipio Libertador.

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