INTEGRADORA EMyM 5to EESN°2

JUEGO SOBRE OFERTA Y DEMANDA (MERCADO) JUEGO 1

1.-MERCADOS

a) lechugas

b) papas

c) caballos

d) tomates

e) ovejas

2.-RECURSOS

a) tijeras

b) dinero

c) tarjetas

3.-CONCEPTOS QUE SE TRABAJAN

a) el trueque

b) el mercado

c) el dinero

d) oferta y demanda

e) precio

f) separación de mercados

4.-REGLAS DEL JUEGO

Primero se entregan las fichas enteras para que realicen el intercambio como si fuera

trueque, después se dividen las tarjetas de dinero a la mitad y se les entrega a los alumnos

a cambio para que realicen los intercambios.

Se trabaja por tanto el concepto del trueque y después el del mercado y el dinero. La

oferta y la demanda se identifican separando a compradores y vendedores.

El concepto precio: ya que deben conseguir su producto al menor precio posible los que

compran y al mayor precio posible los que venden

Pueden venir al Banco a pedir un préstamo para comprar y vender (apuntando el

nombre del alumno) El docente es el Banco. Tasa de interés.

En seguida, se harán distintos lugares donde se negociarán los distintos productos

(separación de mercados)

El objetivo a conseguir será realizar la transacción, conseguir el menor o mayor precio

del producto y terminar con el mayor dinero posible.

3.-FICHAS A ENTREGAR A CADA ALUMNO

TENGO 4 CABALLOS / QUIERO 6 TOMATES

TENGO 4 OVEJAS / QUIERO 4 TOMATES

TENGO 4 CABALLOS / QUIERO 2 OVEJAS

TENGO 10 TOMATES / QUIERO 5 LECHUGAS

TENGO 2 LECHUGAS / QUIERO 2 PAPAS

TENGO 6 PAPAS / QUIERO 2 CABALLOS

TENGO 2 LECHUGAS / QUIERO 4 CABALLOS

TENGO 3 LECHUGAS / QUIERO 4 PATATAS

TENGO 2 OVEJAS /QUIERO 2 CABALLOS

JUEGO SOBRE OFERTA Y DEMANDA (MERCADO) JUEGO 2

1.-CONCEPTOS QUE SE TRABAJAN

a) el mercado y su organización (características del mercado)

b) oferta y demanda (oferta individual y mercado)

c) precio del bien

d) manipulación de los mercados

e) información de los mercados

2.-REGLAS DEL JUEGO

a) Entregar una ficha a cada alumno y cada alumno tiene que ver si es oferente o

demandante y de qué producto.

b) Buscar si es demandante a los oferentes y si es oferente a los demandantes.

c) Cada alumno tiene que conseguir el intercambio del producto.

d) Los compradores o demandantes deben intentar conseguir intercambiar la

máxima cantidad posible y al menor precio.

e) Los vendedores u oferentes deben intentar intercambiar la máxima cantidad de

producto y al mayor precio posible

f) Cada alumno debe anotar cantidad intercambiada y el precio del intercambio

g) Se puede entregar dinero a los compradores para comprar, si obtienen el dinero.

h) Después de todo el juego, analizar cada mercado.

3.-FICHAS A ENTREGAR A CADA ALUMNO (al azar)

COMPRAS /30 litros de LECHE

VENDES / 100 litros de LECHE

COMPRAS /40 litros de LECHE

COMPRAS /150 litros de LECHE

VENDES /150 litros de LECHE

COMPRAS /50 litros de LECHE

COMPRAS /2 litros de LECHE

VENDES /30 litros de LECHE

COMPRAS /75 litros de LECHE

COMPRAS /75 kg. MANZANAS

COMPRAS /2 kg. MANZANAS

COMPRAS /40 kg. MANZANAS

Dinero de denominación actual al azar en el inicio.