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Oficina Pedagógica
A Internet como ferramenta Didática
Objetivos :
E
S
C
O
L
A
N
A
E
R
A
D
A
T
D
I
C Nativos digitais, geração interativa, Homo Zapiens, Always on line
A inserção da Internet no cotidiano da escola,
universidade é eficiente quando:
1. aprender a pesquisar,
2. aprender a publicar conteúdos
3. aprender a comunicar-se no ambiente digital
4. Agregar novas formas de ensinar e aprender
Métodos
Alternativos
Fase 02
Fase 01 •Estudo e pesquisas nos grupos, uso
• Explanação do tema, do laboratório Fase 03
orientação das unidades •Pesquisas e estudo temático •Compartilhamento dos estudos
temáticas e uso das tecnologias •Com uso da nuvem e dos
demais recursos.
Plataformas que nos podemos utilizer gratuitamente e –
Facebook, Blogues, Edmodo, outras
2. Abra um novo documento pelo Google apresentação, para juntos construírem slides
informativos e analíticos sobre este tema. Segurança na Internet
3. O primeiro estudante que iniciar a produção coletiva, deve compartilhar para com os demais,
tendo em vista, que ser uma produção a muitas mãos e que deve atender as regras de uma boa
apresentação de slides contendo textos, imagens, vídeos, links, etc. de acordo com o tema em
estudo e principalmente o compartilhamento e convivência online grupal.
4. Todos devem editar e irem formatando a apresentação , de modo que devem estar atentos a ao
desenvolvimento da mensagem Tema, introdução, desenvolvimento, considerações finais. As
imagens devem estar no corpo do desenvolvimento e as indicações de links também .
4. Para enriquecer a temática, visitar outros portais de relevância como o Comitê Gestor da
Internet e o CETIC. BR , Centro regional de estudos para a sociedade da informação .
Atividade 03
Metodologia invertida
https://www.silabe.com.br/
Professores pouco atualizados
metodologicamente se tornam
pouco inspiradores.
No Brasil, há universidades que oferecem iniciativas
próximas ao modelo de MOOCs. (plataforma
Veduca)
www.maiscursosonline.blog.br
https://www.coursera.org
https://novoed.com/courses
www.veduca.com.br
http://brainly.com.br/
http://www.garagemfablab.com/
Os Educadores mais necessários
Veen, Wim. Homo Zappiens : educando na era digital / Wim Veen, Ben Vrakking ;
tradução Vinícius Figueira. - Porto Alegre : Arrmed, 2009. 141 p. ; 23 cm. ISBN
978-85-363-1686-4 1. Psicologia educacional - Tecnologia. I. Vrakking, Ben. I I.
Título. CDU 37.015.3:6
http://dinterrondonia2010.pbworks.com/f/Livro_Homo_Zappiens_completo.pdf
3-C.ontribuições da Computação em Nuvem como Ferramenta Pedagógica na
Educação Superior
https://www.researchgate.net/publication/309611246_Contribuicoes_da_Computacao_
em_Nuvem_como_Ferramenta_Pedagogica_na_Educacao_Superior
https://www.lume.ufrgs.br/bitstream/handle/10183/169655/001051852.pdf?sequence=1
10 ferramentas online para você aprender mais
https://silabe.com.br/blog/10-ferramentas-online-para-facilitar-vida-dos-professores/
http://porvir.org/como-explorar-potencial-da-tec
Acesse nologia-na-educacao/