Cuadro Comparativo

Presentado por: Liceth Carolina Muñoz

ID: 646833

Profesora: Shirley Calderón Rondón

NRC: 4140

Bucaramanga, Santander
2018
 Cuadro Comparativo de los diferentes autores que aportaron al conductismo

AUTOR ESCUELA TEORÍA OBRAS APORTES

“los reflejos “Reflejos El condicionamiento

condicionados o Condicionados” clásico una conducta ya
condicionamientos. existente puede ser
Se publicó en español
provocada por un nuevo
“La ley del reflejo en 1929.
estimulo sin que este
condicional desarrollada
También escribió sobre guarde ninguna relación
entre 1890 y 1900.
la fisiología de la con la respuesta.
“la definición de digestión en su obra.
El principio según el
condicionamiento clásico
Veinte años de cual la función del
Iván pavlov Conductista o respondiente es la
experimentos acerca de lenguaje humano es
formación o
Fisiólogo Ruso la actividad nerviosa resultado de una cadena
reforzamiento de una
superior de los de reflejos
(1849- 1936) asociación entre un
animales 1922 condicionantes.
estímulo originalmente
neutro y una respuesta por “lesiones acerca de la Desarrollo un método
lo (general un reflejo o actividad de los experimental para
una secreción glandular, hemisferios cerebrales estudiar la adquisición
como en el caso de la 1927 de nuevas conexiones
salivación) estimulo – respuesta
 Infiere que aprender es
el establecimiento de
conexiones entre
Condicionamiento estímulos y respuestas.
operante o instrumental,
Formula y representa
es el aprendizaje en el que
tres leyes: ley de la
una respuesta voluntaria
preparación, ley del
se refuerza o debilita
ejercicio y ley del efecto.
Edward según sus consecuencias Psicología educacional
Thorndike sean positivas o negativas. o psicología educativa La ley del efecto
Psicólogo se publicó en 1903 explicara la teoría de
Conductista Este aprendizaje se
skinner del
Pedagogo denomina “operante”
Conexionis condicionamiento
porque el sujeto aprende a
Estadounidense mo operante.
realizar ciertos
(1874 – 1949) comportamientos. introducción a la teoría El aprendizaje se
compone de una serie de
Considerado un antecesor de las mediciones
mentales y sociales) en conexiones entre un
de la psicología
1904 estímulo y una respuesta,
conductista.
que se fortalecen cada
Sus estudios sobre la vez que generan un
conducta animal le estado de cosas
permitieron desarrollar la satisfactorias para el
teoría del conexionismo organismo.

Desarrollo en
conductismo que hoy en
John B Watson
día se constituye una de
psicólogo
las principales corrientes
estadunidense
psicológicas, y que se
Conductista
1878 – 1958 emplea en muchas
terapias con un alto de
grado de efectividad.
Fundador de la escuela
psicológica conductista,
La psicología desde el
que inauguró en 1913
punto de vista
con la publicación de un
conductista, y que dará
artículo “La psicología
punto de partida al
tal como la ve el
conductismo. En él
conductismo”
Watson describe las
líneas generales de la En conductismo pone el
que será una nueva énfasis sobre las
filosofía conductas observables, y
las relaciones entre
estímulos y respuestas,
más que el estado mental
interno de la gente.

Condicionamiento La conducta de los Escribió trabajos

operante, la conducta se organismos: un análisis proponiendo el uso
origina fuera del sujeto y experimental 1938. extendido de técnicas
como una copia de la psicológicas de
La formación de un
realidad. Hace énfasis en modificación del
Burrhus conductista la segunda
el comportamiento, en lo comportamiento,
Skinner parte de una
Conductista exterior, en lo observable. principalmente el
psicólogo autobiografía 1979
condicionamiento
El conductismo radical es
Filosofo social Asuntos recientes en el operante.
la filosofía de la ciencia
análisis de conducta
Estadounidense del comportamiento. El refuerzo positivo es el
1989.
fortalecimiento del
En síntesis los
comportamiento por
comportamientos son
medio de la aplicación
factores causales que son
de algún evento elegido
influenciados por
después de un
consecuencias
comportamiento es
realizado, refuerzo
negativo es el
fortalecimiento del
comportamiento por
medio de la alimentación
o evasión de algún
evento aversivo
 La conceptualización y Una introducción al Publico en español
estudio del sufrimiento método científico en trabajos empíricos de
humano, en especial psicología. Barcelona psicología experimental
aunque no únicamente, en Fontanella 1974 animal en el campo del
la proximidad de la análisis de la conducta.
Psicología oncológica
muerte.
El modelo de
Ramón Bayes Barcelona Martínez
Este modelo nos puede intervención integral
Roca 1985
Psicólogo Conductista servir de guía para consta de elementos y
mejorar la eficacia de las secuencias.
Español intervenciones Estimulaciones, estados
terapéuticas, clínicas y Psicología del o situaciones
1930 sufrimiento y de la
psicosociales experimentales
muerte desagradables para una
Barcelona Martínez persona, tanto si tienen
Roca 2001 su origen en el
funcionamiento del
propio organismo
biológico
Plantea que en las
conductas los estímulos
Hay únicamente cuatro
que actúan al mismo
artículos empíricos en
tiempo que una
los cuales Guthrie
respuesta, tienden en su
aparece como autor del
repetición, a provocar
trabajo (Guthrie &
aquella respuesta.
Albaugh, 1933, Guthrie
Teoría del aprendizaje & Horton 1946, uno Defendió el principio
basada en el concepto de de estos artículos trata asociativo de la
asociación. sobre las similitudes contigüidad o
Edwin R. entre la conducta condicionamiento
La ley de Guthrie sobre la considerada como simultaneo como ley
Guthrie continuidad estipulada voluntaria e fundamental del
que una combinación de involuntaria. aprendizaje.
Psicólogo Conductista estímulos que hubieran
Estadunidense acompañado a un El trabajo empírico de La teoría de la
movimiento, en su Guthrie es el que contigüidad implica que
1886 - 1959 emisión recurrente realizo con Horton el olvido es una forma
tenderían a ser seguidos entre 1936 y 1949. El inhibición retroactiva o
por ese mismo trabajo está publicado asociativa. La inhibición
movimiento. Afirmaba como una monografía, asociativa ocurre cuando
que todo aprendizaje se consistió en fotografiar un hábito impide que
el momento en que más otro de manifieste
de 50 gatos y un perro
 basaba en asociaciones inclinaban un poste debido a que posee
estimulo – respuesta para escapar de una estimulación más fuerte
caja problema.

REFERENCIAS

https://sites.google.com/site/teoriaconductistapmeunid/home/principales-exponentes

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