TEST DE EVALUARE INIŢIALĂ

Anul şcolar 2014-2015

Disciplina BIOLOGIE
Clasa a X-a

Numele si prenumele elevului:

Data susţinerii testului:

Pentrurezolvarea corectă a tuturor cerintelor din Partea I si din Partea a II-a se

acordă 90 de puncte. Din oficiu se acordă 10 puncte.
Timpul efectiv de lucru este de 45 de minute.

PARTEA I (40 de puncte)

1. Coloana B cuprinde exemple de reprezentanţi ai regnului vegetal, iar coloana A
cuprinde grupele din care fac parte. Scrieţi în spaţiul liber din dreptul fiecărei cifre din
coloana A, litera corespunzătoare din coloana B.
A B
–– 1. gimnosperme a) feriga
–– 2. angiosperme b) muşchiul de turbă
–– 3. briofite c) brad
–– 4. pteridofite d) ciupercă de casă
e) mazăre
12 puncte
2. Coloana B cuprinde exemple de funcţii îndeplinite de unele componente celulare, iar
coloana A componentele celulare respective. Scrieţi, în spaţiul liber din dreptul fiecărei
cifre din coloana A, litera corespunzătoare din coloana B.
A B
–– 1. reticul endoplasmatic a) digestia intracelulară
–– 2. ribozomi b) transport intracelular
–– 3. mitocondrii c) producerea de energie
–– 4. lizozomi d) sinteza proteinelor

12 puncte
Pentru itemii 3, 4, 5, 6, 7 încercuiţi litera corespunzătoare răspunsului corect. Este
corectă o singură variantă de răspuns.
3. Virusurile:
a) sunt organisme unicelulare
b) fac parte din regnul Protista
c) sunt entităţi infecţioase
d) aparţin regnului Monera.
2 puncte
4. Amfibienii:
a) au tegumentul uscat şi acoperit de solzi
b) sunt animale homeoterme
c) respiră prin plămâni şi piele
d)se deplasează prin târâre
2 puncte
5. Cromoplastele:
a) conţin pigmenţi galbeni, portocalii
b) conţin pigmenţi verzi
c) conţin pigmenţi bruni
d) sunt lipsite de pigmenţi.
2 puncte
6. În urma monohibridării, raportul de segregare, în generaţia a doua, este:
a) 9 : 3 : 3 : 1
b) 3 : 1
c) 1 : 2 : 1
d) 1 : 1
2 puncte
7. Este vierme inelat ::
a) râma
b) limbricul
c) viermele de gâlbează
d) tenia.
2 puncte
Citiţi, cu atenţie, afirmaţiile următoare, numerotate cu cifre de la 8 la 9. Dacă apreciaţi
că afirmaţia este adevărată, scrieţi, în spaţiul din dreptul cifrei corespunzătoare
afirmaţiei, litera A.
Dacă apreciaţi că afirmaţia este falsă, scrieţi, în spaţiul din dreptul cifrei
corespunzătoare afirmaţiei, litera F si modificaţi parţial afirmaţia pentru ca aceasta să
devină adevărată. Folosiţi, în acest scop, informaţia stiinţifică adecvată. Nu se acceptă
folosirea negaţiei. Afirmaţia modificată se scrie în spaţiul de sub afirmaţia falsă pe care
o modificaţi.
–– 8. În urma mitozei numărul de cromozomi rămâne constant.

–– 9. Meioza se desfaşoara în celulele somatice.

6 puncte

PARTEA a II-a (50 de puncte)

Rezolvarea completă a cerinţelor din PARTEA a II-a a testului se realizează, pe foaia
de test, în spaţiul repartizat rezolvării acestora, de la sfârsitul testului de evaluare
iniţiala.
1. Teoria cromozomială a eredităţii :
a) Cine a elaborat-o? Precizaţi care a fost materialul de cercetat.
b) Enumeraţi tezele teoriei cromozomiale.
c) Explicaţi fenomenul de crossing-over.
22 puncte
2. Completaţi:
a) Sindromul klinefelter se intâlneşte la ............................................ si se manifestă
prin .....................................................................................................................................
.... ..............................................
b) Sindromul Down prezinta un cromozom în plus , în perechea ................. si se
manifesta prin ................................................................................................................

10puncte
3. Elaboraţi un minieseu ( de 6-7 rânduri) pornind de la cuvintele cheie: genetică,
material genetic, ereditate, variabilitate, gene şi cromozomi.
18puncte

SUCCES !
 Matrice de specificatii
Biologie

Achiziţia
Competenţe corespunzătoare informaţie Înţelegere Aplicare Analiză Sinteză Evaluare
nivelurilor taxonomice i
Conţinuturi
I. Diversitatea lumii vii x x
II. Celula unitatea x
structurală şi funcţională
a vieţii Structura, x
ultrastructura şi rolul
(enunţare funcţiei fără
descrierea mecanismelor)
componentelor celulei:
Diviziune celulară: x
importanţă, clasificare
III. Ereditatea şi
variabilitatea lumii vii: x
Concepte: ereditate, x x x
variabilitate; Mecanismele
x x
transmiterii
caracterelor ereditare: x
Legile mendeliene ale
eredităţii
Teoria cromozomală a x
eredităţii
Genetică umană:
boli ereditare: – clasificare x
şi exemple;
 TEST DE EVALUARE INIŢIALĂ
Disciplina BIOLOGIE
Casa a X-a
BAREM DE EVALUARE SI DE NOTARE


Nu se acordă punctaje intermediare, altele decât cele precizate explicit prin barem. Nu se acordă
fracŃiuni de punct.
Se acordă 10 puncte din oficiu. Nota finală se calculează prin împărţirea punctajului total
acordat pentru test la 10.
PARTEA I (40 de puncte)

1.
Se acordă câte 3p. pentru fiecare asociere corectă: 1c; 2e; 3b; 4a. 4 x 3p.= 12 puncte

2.
Se acordă câte 3p. pentru fiecare asociere corectă: 1b; 2d; 3c; 4a. 4 x 3p.= 12 puncte

Pentru itemii 3 – 7, se acordă câte 2p. pentru fiecare răspuns corect:

3c; 4c; 5a; 6b; 7a. 5 x 2p.= 10 puncte

Pentru itemii 8 – 9, se acordă câte 2p. pentru fiecare răspuns corect:

8A; 9F. 2 x 2p.= 4 puncte
Se acordă 2p. pentru modificarea corectă a afirmaţiei false. 2 puncte

PARTEA a II-a (50 de puncte)

1.
a) Thomas Hunt Morgan; Drosophila melanogaster. 2 x 2p.= 4 puncte
b) Enumerarea tezelor Teoriei cromozomiale a eredităţii. 3 x 3p = 9 puncte
c) Explicaţia corectă 9 puncte

2.
a) Răspunsurile corecte 1 + 4 puncte = 5 puncte
b) Răspunsurile corecte 1 + 4 puncte = 5 puncte
c) Pentru fiecare noţiune folosită corect, în corelaţie cu celelalte noţiuni, se acordă câte 3
puncte. 6 x 3 puncte = 18 puncte.