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5. MOMENTOS DE LA SESIÓN:
Inicio Tiempo aproximado:
Desafiar e inspirar
Estimular al estudiante al mundo de la creatividad observando su entorno para que visualicen y
ellos elaboren sus propias figuras.
Observan objetos de su entorno y los describen verbalmente.
Orientar la verbalización del elemento con preguntas: ¿Qué estamos observando? ¿Qué color
tiene? ¿Qué tiene?¿cómo podríamos elaborar figuras con serpentinas?,¿creen que podamos
elaborar maceteros flores caracoles con serpentinas?
Presentamos el propósito de la sesión:
Reflexiono y evaluó
¿Qué he aprendido?
¿Cómo he aprendido?
¿Qué dificultades tuve?
¿Cómo planificaron su proyecto?
¿Qué actividades propusimos?
Tarea para el hogar
Dibujan una de las actividades que han plantado para desarrollar el proyecto.
II. REFLEXIONES SOBRE LA SESIÓN
¿Qué aprendizajes debo reforzar en la siguiente ¿Qué actividades, estrategias y materiales funcionaron y
sesión? cuáles no?
Insuficiente
Insuficiente
Excelente
Excelente
Muy bien
Muy bien
Bien
Bien
1 ALBERCA TRUJILLO, Evand Feder
19 DIRCELY PRIANKA
20 Esnaider Alexander